第9课 古代的商路、贸易与文化交流 教学设计--2025-2026学年高二下学期历史统编版选择性必修3文化交流与传播

课堂教学实录：《古代的商路、贸易与文化交流》 授课对象：高二学生 课时安排：1课时（45分钟） 教材版本：《选择性必修三》第9课 一、教学目标与核心素养 唯物史观：理解古代商路的兴衰是生产力发展、政治格局变化、技术进步的必然结果；认识丝绸之路作为文明交流纽带的历史作用；把握贸易往来与文化传播的互动关系。 时空观念：将丝绸之路的开辟、繁荣、衰落置于从汉代到元代的时空框架中；建立陆上丝路、草原丝路、西南丝路、海上丝路的空间坐标；区分不同历史阶段丝路贸易的特点与重心转移。 史料实证：运用《史记》《汉书》《自然史》等文献理解丝路贸易的繁荣；通过楼兰古城、沙溪古镇、泉州港等遗址理解商路变迁；运用“胡”字头作物、佛教石窟等案例理解文化交流。 历史解释：解释张骞“凿空”的历史意义；理解陆上丝路在唐朝中后期衰落、海上丝路兴起的多重原因；评价丝绸之路对欧亚大陆文明交流的深远影响。 家国情怀：感悟中华文明在丝路贸易中的独特贡献（丝绸、瓷器、四大发明）；从张骞、郑和等事迹中汲取开拓精神；增强对中华优秀传统文化传播的自豪感。 二、教学重难点 重点：丝绸之路的开辟与繁荣；欧亚大陆其他重要商路（草原丝路、西南丝路、海上丝路）；古代商路上的中西文化交流。 难点：理解陆上丝路衰落与海上丝路兴起的多重原因；认识丝绸之路从“丝绸贸易”到“瓷器贸易”的转变逻辑。 三、教学过程实录 【导入新课】——“6000个银币，就买一件衣服？” 师：同学们，今天上课之前，先给大家算一笔账。这是6000个银币。虽然罗马帝国经历了多次通货膨胀，但是想要赚回来这么多钱，对于普通的罗马人民来说，也不是容易的事情。 师：罗马帝国时期的一个埃及农民，每天从早忙到晚，可以赚8个银币。如果他想要赚到6000银币的话，需要750天——两年多的时间。这笔钱可以让他买到50头羊或者几亩葡萄地。但是他如果拿这笔钱去买丝绸的话，上等的丝绸长袍，只能买一件。（生惊讶） 师：用两年多的收入去买一件衣服——太疯狂了吧！这么贵真的有人会买吗？你还别说，买的人还真挺多的。当时的罗马帝国，对于来自中国的丝绸，是非常狂热的。在古罗马的上流社会里，你要是连件丝绸都没有，人家开party都不会叫你的。（生笑） 师：丝绸在当时的罗马帝国，就是财富和权力的象征。当然他们也付出了很大的代价。当时的博物学家老普林尼在《自然史》一书中写道：罗马人为购买丝绸，每年向东方流失大量黄金……甚至导致国库空虚。 师：罗马帝国是建立在不断扩张基础上的，如果国库里没钱了，那么军队实力必然大打折扣。这让当时帝国的统治者非常焦虑，元老院也出台各种法令来限制丝绸服装。但是这种东西你怎么可能限制住——你不让穿，那我就在家里偷偷穿好了，你总不能半夜来我家掀我被子吧。（生大笑） 师：价格高是因为这个东西是从遥远的东方进口的。当时的罗马人甚至不知道丝绸来自于中国，他们只知道遥远的东方有一个“丝国”，他们称之为“赛里斯”。这个赛里斯就是咱们中国了。我们是世界上最早掌握养蚕和制造丝绸的国家，当时周边很多国家都想学这门技术，但是不好意思——教会徒弟饿死师傅，你们还是自己琢磨吧。（生笑） 师：不教给他们，他们就开始瞎猜了。罗马人对丝绸的制作，产生了各种神奇的想象。课本50页的材料里面就给我们展示了两种他们的猜想。一种是认为丝绸的原材料是树叶上的白色绒毛，朝树叶喷水的时候这些白色绒毛就给冲刷了下来。 师：这种想法简直是离了个大谱！还有另外一种猜想多少沾点边，认为丝线是小动物那边生产出来的。至于是什么动物，他们就搞不明白了——认为是像蜘蛛一样的，也有八条腿。（生笑）他们的这些猜想也证明了现在网上很流行的一句话：人啊，是很难想象出自己没有见过的东西。 师：技术拿不到，自己的猜想又完全不沾边，最终的结果就是想要丝绸，还是只能买买买。就这样大量的丝绸还是跟原来一样，从中国卖到了波斯，然后波斯的黑心商人转手抬高价格，再卖到罗马去。 师：这条商路，就是丝绸之路。丝绸之路就这样作为一个纽带，把当时欧亚大陆的几个文明区给连接到了一起。商品、金钱、科技、物种以及文化，都随着这条古老的商路，在进行不断的交流。这节课我们就一起来学习《古代的商路贸易与文化交流》。 【新课讲授】 第一幕：丝绸之路——从“张骞凿空”到“丝路命名” （一）这个名字，其实没那么老 师：丝绸之路的历史很长，但是丝绸之路这个名字的历史却没有那么久远。在古代大家对世界的认识是不全面的，没办法从全球视野来看问题，丝绸之路上的国家还是会按照自己的习惯来称呼这条商路。 师：比如说，汉朝人将敦煌以东的路线称为“河西走廊”，敦煌以西的路线称为“西域南北道”；粟特商人把中亚到西亚的这段丝路，称之为“波斯路”；而从西亚再到地中海的这段路，在古代文献里，往往有“罗马道”的叫法。 师：一直到19世纪末，丝绸之路这个叫法，才被德国地理学家提了出来。李希霍芬把原来各地零散的叫法做了下统一，开始用“丝绸之路”来指代古代中国与中亚、西亚及地中海之间的贸易通道。 师：狭义上的丝绸之路，指的就是陆上的这一条主通道——从长安或者洛阳出发，经过河西走廊、塔里木盆地、帕米尔高原，进入中亚、西亚，最终抵达地中海沿岸的商贸路线。 师：而广义上的丝绸之路，涉及面就多了。不仅包括了陆上的这条主干道，也包括了北面的草原丝绸之路，西南方向的西南丝绸之路，以及海上的丝绸之路。甚至从山东半岛出发，经朝鲜再到日本的这条海上航线，也都是广义上丝绸之路的一部分。 师：古代所有连接东西方的陆海贸易以及文化交流网络，都是广义丝绸之路的一部分。这节课第一目的内容，主要就是围绕狭义上的丝绸之路，第二目则是从广义的范畴，来学习其他的路线。 （二）张骞凿空之前，丝路就存在了？ 师：关于丝绸之路的历史，同学们对“张骞通西域”已经很熟悉了。不过在张骞凿空之前，中原地区就已经跟西域，甚至更远的中亚、西亚，产生了文明的交流。像小麦还有铁器，都是很早就从西面传过来的，走的就是后来丝绸之路这条线。 师：咱们之前学早期中华文明的时候，提到了北方的农作物是粟和黍，南方是水稻。那时候是没有小麦的——因为小麦的原产地是西亚。后来小麦随着欧亚草原上的游牧民族，一起来到了西域，然后再从西域沿着河西走廊，一步步地进入到了中原。 师：铁器的传入也是类似的过程。前几课学到的赫梯人很早就掌握了冶铁技术，在不断地对外战争和商贸往来过程中，冶铁技术开始向外传播，经过波斯-中亚-西域-河西走廊这条路线，最后到达中原，对中国历史的发展，起到了关键作用。 （三）张骞凿空：汉朝的“地理大发现” 师：但是从对后世的影响力来说，张骞凿空可以说是最有标志性的事件，跟哥伦布的地理大发现一样，都是古代文明交流的大事情。 师：在张骞凿空之前，中原与西域的交流依赖间接、零散的民间贸易。这种零散的贸易有什么问题呢？ 师：一是信息闭塞，贸易范围狭窄。大家不清楚远方还有什么国家存在——就比如你只认识你家左边的邻居，但是你家左边邻居的左边邻居，你就不认识了，你就没办法扩大贸易范围。（生笑） 师：二是这种零散的民间贸易状态，缺乏保护。大家可以想想张骞出使西域之前，西域是什么样子？要么是西域各国天天打来打去的，要么是他们跟匈奴天天打来打去的。长期的战争必然影响商路的正常通行，贸易量就上不去。 师：所以说张骞居功至伟。他在西域的探索发现，直接推动汉武帝实施“断匈奴右臂”的大战略。后来汉武帝凭借着几代人积攒的国力，加上卫青、霍去病等名将在战场上的纵横捭阖，给予匈奴极大的打击。河西走廊四个郡县的设置，保障了从中原到西域商路的畅通，最终促成丝绸之路的开通。 师：“凿空”这个词，就是司马迁为张骞发明的。他在《史记》里面就给了张骞极大的赞美：“然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯。以为质于外国，外国由是信之。”简单翻译一下——张骞之后在西域上班的那些使者，都是要借助张骞博望侯的名号，才能够树立威信。可见张骞在当时的地位有多高。 （四）丝路开通：从“四个维度”看意义 师：现在有了官方的保护存在，丝绸之路就算是正式开通了。丝绸之路对后世有多么深远的意义，我想大家应该也都没有忘记吧。这里我们再从政治、经济、外交和文化几个角度，一起来复习下。 师：政治的角度来说，丝绸之路巩固了汉朝的边疆安全，提升了汉朝的国际威望。以前汉朝总是受到匈奴的威胁，但是自从丝路开通，尤其是西域都护府设立之后，汉朝就跟西域诸国形成了一套共同的防御体系。面对匈奴的威胁，能够更好地应对，在这个过程中汉朝的国际威望也在不断提升。 师：经济的角度来说，既然丝绸之路首先是条商路，那必然会促进贸易的繁荣以及城市和商业的发展。中国的丝绸、漆器等等手工业产品通过丝路卖向中亚、西亚和欧洲；西域的葡萄、印度的宝石和地中海的玻璃，也通过丝路来到了中国。 师：在这个过程中，河西走廊四郡——敦煌、酒泉、张掖、武威——因为丝路贸易的频繁，成为了繁华的商埠。长安、洛阳等城市，也从中国的政治中心，发展成为了国际化的大都市。 师：从外交的角度来说，丝绸之路构建了跨区域的外交网络，同时奠定了后世“朝贡体系”的雏形。西域各国纷纷开始抱起了汉朝的大腿，通过和亲和朝贡等形式，形成了以汉朝为中心的政治同盟。厚往薄来的朝贡贸易模式，也是在这个时候形成了雏形，影响到了后来东亚的国际秩序。 师：从文化的角度来说，丝绸之路带来了宗教的传播、科技与生活方式的融合以及思想与知识的交流。比如说佛教，它就是通过丝绸之路，一路传到中原的。中国的四大发明，也是通过丝绸之路去往了西方。 （五）丝路的支线：为什么路越走越多？ 师：这条路的好处这么多，途径的那些国家就纷纷求抱大腿，丝绸之路在长期发展中也就开辟出了很多支线。我们通过丝绸之路的路线图就能看出来——在河西走廊这一段还是一条线，但是从西域开始往中亚那边，再到西亚，路线就比较复杂了，这些都是后面新开的支线。 师：为什么会出现这么多支线呢？首先必然是沿途国家的经济和贸易需求。要想富，先修路——这些沿途国家就可以在丝路沿线，找一个离自己近的商贸城市，然后让自己的国家跟这个城市建立起链接，这样就能够接上这条贸易网络了。 师：第二个因素就是地理条件的问题了。地理成绩好的同学，从地图上就能意识到为什么？比如说西域这边为什么上面有一条，下面也有一条？就是因为中间是塔克拉玛干沙漠。你的商队肯定不能从沙漠中间直接穿过去——虽然商队里的骆驼号称沙漠之舟，但是咱们也不能没苦硬吃对吧。（生笑）沙漠南面和北面都是绿洲，那肯定比沙漠要好走得多。 师：第三个因素就涉及到气候变迁了。西域有个国家叫做楼兰古国，这个名字同学们应该都比较熟悉吧。在古代楼兰可是丝绸之路上的咽喉要道，但是现在楼兰留下来的，只是一些废弃的遗址。 师：人都哪儿去了呢？楼兰的消失就涉及到气候的变化了。曾经的楼兰依靠孔雀河水形成了沙漠中的绿洲，但是后来因为气候的变化，这里逐渐沙漠化，再也不适合人类的居住，楼兰人就只能搬走了。曾经绿洲消失了，那么做生意的人只能再去开辟新的路线。 师：此外，丝绸之路上政权的变迁、战争带来的混乱等因素，也都是促成丝绸之路支线开通的原因。 （六）唐朝：丝路贸易的巅峰 师：陆上丝绸之路的贸易，在唐朝时期达到了顶点。我们之前都学过，唐朝最鼎盛时期的疆域，比现在还要大上几百万平方公里，最西面已经到中亚的咸海那边了。有唐朝这样一个强大政权的保护，再加上唐朝开放包容的政策，长安城内不管是外国的商品还是外国人，都特别的多。 师：“西市胡商辐辏，珍货山积。”“西域胡商持锦绣、金珠、香药等交易，道路不绝。”——这个时候长安的市场上，来自于国外的奇珍异宝，堆得像座山一样。“胡客留长安久者或四十余年，皆有妻子，买田宅，举质取利，安居不欲归。”——很多外国的商人长期在唐朝做生意，后来干脆就直接定居在这边了。 师：这些场景，都是那个时期丝绸之路贸易繁荣的真实写照。 （七）丝路的衰落：唐朝中后期发生了什么？ 师：不过到了唐朝中期以后，这样的场景就很难再见到了。陆上的这条丝绸之路，逐渐走向了没落。这又是为什么呢？ 师：唐朝中期发生了什么事情，影响会这么大？同学们可以回想一下？——安史之乱嘛！没想起来的同学，要好好回去复习下纲要上的历史了。（生笑） 师：“陷两京，天下骚动，河西、陇右兵悉东调，吐蕃乘虚尽取河西、陇右之地。”安史之乱不光唐朝自己乱套了，吐蕃这个时候也趁虚而入占据了河西走廊。丝绸之路有这么长一大段都陷入到战乱当中，自然就没有商人敢来做生意了。 师：后来尽管安史之乱平定了，但是唐朝付出了巨大的代价。后面藩镇割据的局面只是在面子上维持了唐朝的统一，事实上唐朝的中央权力已经没有办法再给丝绸之路提供更多的保护。有些丝路沿线的藩镇，甚至把那些商队当成了打劫的对象。（生唏嘘） 师：北方的战乱使得经济重心向南方转移的脚步更快了。如果经济重心在南方的话，那何必还要通过原来的丝绸之路去做生意呢？更何况后来造船技术进步，航海的路线也更加成熟——从广州、泉州这些海港出发做生意，要比陆上的丝绸之路安全得多。 师：陆上的丝绸之路，就这样在唐朝中期以后，重要性不断下降。 第二幕：欧亚大陆其他重要商路——丝路的“备胎们” （一）生意不能断：备胎也是硬道理 师：但是生意总要继续做的。就像你出门没带现金，那没关系，手机总带了吧，这边请扫码支付。微信没钱、支付宝也没钱？也没关系，这边帮你开通花呗，钱等回头再还——总之生意是不能耽误的。（生笑） 师：除了丝绸之路外，古代欧亚大陆还存在其他重要的商路，它们往往也被纳入到了广义的丝绸之路里面。这些贸易路线在丝路干线正常运行的时候起到了很好的辅助作用，而在丝路不能正常通行的时候，则是起到了替代性的作用。 师：我们可以从北往南，看看都有哪些重要的路线。 （二）草原丝绸之路：匈奴的“薅羊毛”生意 师：首先是草原丝绸之路。从漠北草原或者西伯利亚南面往西去，经过咸海、里海的北侧通往欧洲，或者小亚细亚。这个路线沿途都是大草原，所以被称之为“草原丝绸之路”。 师：草原上的游牧民族，都是做什么生意呢？马匹、皮毛，这些都是草原上的特产。此外丝绸也是草原丝路的重要商品。这个马匹和皮毛咱们都好理解，毕竟很多同学一想起新疆和内蒙，都会想起那边的羊肉。但是为什么丝绸也会出现在这里面呢？草原上怎么会有这个东西？ 师：丝绸在草原丝路里面，的确是很重要的商品。咱们可以回忆下，在汉武帝之前，都是怎么跟匈奴打交道的呢？同学们都知道是“和亲”。但是和亲并不只是把公主送到那边就行了——如果只是送个人过去，那就不会对中原王朝带来那么大的压力。 师：和亲的压力之所以很大，就是因为不光要送公主过去，还得给公主置办不少嫁妆才行。丝绸就是汉朝公主嫁过去重要的嫁妆，多的时候甚至匈奴那边每个人都能分到。我们可以想想这对于汉朝来说是多么大的经济压力。这也是为什么，汉武帝后面有那么大的决心要去结束屈辱的和亲。（生点头） 师：丝绸在草原上是硬通货，相当于那边的货币。所以匈奴就拿这些丝绸跟西方做起了买卖——进货成本是0，但是营业额超高，这生意真是太好做了。（生大笑） 师：但是这种不正常的状态肯定是搞不下去的。在北匈奴被赶到西边去之后，南匈奴的人就不可能0成本拿到丝绸了。草原上的民族这个时候就开始认真地和中原做起了生意——他们把马匹和皮毛卖给中原王朝，然后买来丝绸，再用丝绸沿着草原丝绸之路，跟阿拉伯世界的商人换来西方的商品。 师：除了是条商路，草原丝绸之路也方便匈奴和突厥往西跑路。第6课我们讲到的游牧民族西迁，也是沿着这条路走的。 （三）西南丝绸之路：蜀身毒道，名字吓人而已 师：从草原丝路往南就是传统的丝绸之路主干道，那么从主干道再往南呢？则是有一条“西南丝绸之路”，从中国的西南方向直接到了印度。 师：这条路还有另外一个名字，叫做“蜀身毒道”。看这四个字，是不是还有点吓人的感觉，好像谁要往身体里下毒一样。（生笑）其实啊我们要拆开看的——蜀指的就是四川，身毒是一个词，指的是古代的印度。蜀身毒道指的就是从四川到印度的商路。 师：这条商路是怎么个路线呢？我们课本上有说明——从关中平原入蜀至成都平原，沿横断山麓南下，跨越澜沧江、怒江，向西进入缅甸和印度，再从印度通往中亚和西亚。 师：这条路在张骞通使西域之前就存在了。三星堆里考古发现就有很多海贝，这些海贝是怎么来的呢？很多学者认为并不是从中国沿海到的四川，而是从印度方向来的。同学们不知道还记不记得李白写的《蜀道难》，里面就有一句：尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。（生回忆） 师：张骞也是因为意外的发现才知道有这条路。我们可以看下课本52页的这个资料：“臣在大夏时，见邛竹杖、蜀布，问安得此，大夏国人曰：吾贾人往市之身毒国。” 师：啥意思呢？就是张骞在西域发现了来自于四川的东西，他就很懵——都说我张骞凿空，这咋的四川人比我还先往这边凿了？后来一问才明白，原来四川的这些东西呢，是大夏从印度那边买过来的。也就是说明中国的东西，不只是经过河西走廊一条路再往西面卖。 师：张骞后面一琢磨，觉得四川到印度的这条商路应该挺不错的。“今使大夏，从羌中，险，羌人恶之；少北，则为匈奴所得；从蜀，易径，又无寇。”意思就是说张骞觉得西南这条路好啊，中间不会遇上羌人和匈奴，值得好好开发一下。 师：但是这条西南方向的商路，真的好开发吗？从关中平原到成都平原，就得先面临蜀道难的问题。从成都平原再往西南方向，横断山脉、云贵高原，路也不好走。我们可以想想抗日战争时期的驼峰航线——都已经20世纪了，还是折了很多人才能把东西从这个方向运进来。 师：所以从汉朝开始，一直到后面的魏晋南北朝时期，这条商路都不是非常成熟的路线。佛教是沿着西域传到中原的，唐僧取经也是先到西域那边，然后再南下去的印度。一直到唐朝的时候，南诏统一了云南六诏，对这里深度开发之后，西南丝绸之路才逐渐成熟。 师：后来的茶马古道，就是在西南丝绸之路的基础上发展起来的。元明清时期，茶马古道贸易兴盛——云南的普洱茶、四川的雅安茶、井盐经过茶马古道，运往西藏、缅甸，然后换回来马匹和玉石。 师：尽管路途险峻，但是马帮一直都是络绎不绝的。现在云南还有很多茶马古道的遗迹保留了下来。比如说云南的沙溪古镇，还留着很多石板路以及防御用的碉楼。同学们以后去云南玩的时候，可以顺带着列到自己的计划里面。 （四）海上丝绸之路：从“备胎”到“主角” 师：当然不管是草原丝绸之路，还是西南丝绸之路，他们因为自然条件的限制，贸易量都是比较小的。真正贸易量大的，还得是“海上丝绸之路”。这块儿知识咱们也是讲过好几遍了，同学们可以回头再去刷下选必二的视频，这里啊就顺带着做下复习。 师：纵观世界历史，我们其实会发现很多相似的地方。就拿新航路的开辟来说——当时陆上的通道被奥斯曼帝国占了，所以欧洲人要从海上寻找新的航路。同样的事情其实在中国历史上也是存在的——海上丝绸之路之所以兴起，很大一部分原因也是唐朝中后期以后，陆上丝绸之路没办法正常运转。 师：路断了没关系，那就再去找一条新的路，但是贸易是不能断的。通过大海跟其他国家做生意，一直都是海上丝绸之路开辟的强大动力。而随着航海技术的发展，海上丝绸之路在东西方交流中发挥的作用，也越来越重要。 师：早在西汉的时候，中国就已经开辟了通往印度洋的海路。《汉书》里面对这条路线做了详细的记载：“自黄支国船行可八月，到皮宗；船行可二月，到日南、象林界云。黄支之南，有已程不国，汉之译使自此还矣。”这里的已程不国就是斯里兰卡，后来在斯里兰卡还出土了汉朝的铜镜和五铢钱，证实了当时贸易的存在。 师：到了宋元时期，海上丝绸之路就很热闹了，取代了原来陆上的丝绸之路，成为了中西方最重要的贸易通道。 师：原因也是多方面的。从技术角度来说，这个时候的造船技术已经很厉害了，可以制造排水量很大、承载数百人的大船。航海技术也随着对风向的掌握和罗盘的使用，得到进一步的提升。咱们国家主要是季风气候——冬天刮西北风，夏天刮东南风。以前的人们不知道啊，然后出海的时候，船就不知道被风吹哪里去了。等掌握这个规律之后，船再往外走就顺利多了。这个时候再借助罗盘来搞明白方向，就可以去更远的地方做生意了。 师：从官方政策的角度来说，宋朝和元朝都是比较支持商业贸易的朝代。就比如说宋高宗——虽然因为岳飞的事情，后世骂他的人不少，但是对于钱的问题，宋高宗还是脑子挺清楚的。“市舶之利最厚，若措置得当，所得动以百万计，岂不胜取之于民？”南宋时期海外贸易的收入，甚至占到了财政收入的10%。就是有这些钱的支撑，南宋才能在面对蒙古军队的时候扛那么久。（生惊讶） 师：这个时候东南沿海的港口，取代曾经的长安、洛阳，成为了新的贸易枢纽。中国的商品从广州、泉州、明州等港口出发，然后运到了东南亚、南亚、西亚甚至是东非地区。 （五）从丝绸到瓷器：中国制造的产品迭代 师：船上运输的主要商品，也从丝绸变成了瓷器。为什么会出现这种转变呢？以前中国对外出口的拳头产品是丝绸，主要是因为咱们垄断了技术——历朝历代对于养蚕缫丝的技术，对外都是严格保密的。《汉书》里面就记载了当时政策的严格：“毋予蛮夷丝絮，违者处死。” 师：但是当有足够多的利益驱动的时候，很多人啊他就不怕死了。官方渠道严格管控的养蚕缫丝技术，后来就通过走私的方式传播了出去。波斯那边就开始养蚕，然后阿拉伯搞起了丝绸纺织，中国的很多生意就这样被他们给抢走了。 师：此外，陆上丝绸之路向海上丝绸之路的转变，也是重要的原因。丝绸其实很适合走原来陆上的商路运输，因为陆上丝绸之路经过的地方都比较干旱，这样各种丝织品就不容易受潮——在中国什么样子，卖到西方去的时候，还是什么样子。 师：但是海上丝绸之路就不太适合运输丝绸了——太潮湿了。各种水汽折腾丝绸，很多丝织品还没有运到阿拉伯半岛，就已经发霉了。 师：尽管丝绸的贸易量减少了，但是没有关系——中国人会让你见识什么叫做真正的生产力。瓷器紧接着成为了在欧洲畅销的中国商品。海运不是潮湿嘛，但是瓷器可不怕潮湿——这玩意儿本来就是可以拿来装水的。 师：西亚以及欧洲那边的人，再一次为来自于中国的商品变得狂热。接着又出现了像几百年前一样的情况——东西很贵，然后他们就想自己仿制，但是搞了半天，还是想不明白青花瓷是怎么烧出来的，最后还是只能老老实实从中国买。（生笑） 师：所以你们看，中国历史上就从来不怕什么关税战、贸易战——你关税不管加到多少，中国总有能打开你市场的产品。 师：海上丝绸之路发展到巅峰，就是明朝郑和下西洋的故事了。不过这个时候朝贡贸易已经取代了市舶贸易，封建统治者的好大喜功，把原来很赚钱的事情，变成了往自己脸上贴金的行为。后来中国政策转向保守，直到鸦片战争后国门被列强武力打开。 第三幕：古代商路上的中西文化交流——不只是“买买买” （一）贸易之路：你买我卖，各取所需 师：最后一目，我们一起来看下古代商路上的中西文化交流。像丝绸之路这样的商路，表面上是买东西卖东西，但是两边的商人碰上头之后，肯定要撸个串喝点小酒什么的吧，中间必然会有很多交流。 师：就比如说阿拉伯商人抚摸着精美瓷器的时候，肯定会有意无意地问：“你们这个瓷器是咋做的呢？”中国商人要是回答了，那么就促进了技术的传播。然后阿拉伯商人可能又会问：“你们瓷器上的图案讲的是什么故事呢？”中国商人回答了之后，历史文化也给传播过去了。一些阿拉伯人因为中国的商品喜欢上了中国，就待着不回去了，在这里娶妻生子——这就带来了民族融合。 师：所以丝绸之路不仅是一条贸易之路，也是物种传播之路、科技文化交流之路以及民族融合之路。 师：首先看贸易之路，都有哪些东西卖了过去，又有哪些东西买了回来？卖过去的东西咱们都很熟悉了——先是丝绸，再是瓷器，都是中国古代对外商品的代表。后来他们把丝绸技术学过去了，再加上主要走海运的原因，从唐中期以后对外主要就是瓷器比较多了。 师：瓷器在外国很受喜爱，不光是日常生活中的宝贝，甚至还成为了建筑或者墓碑上的装饰品。墓碑上都有——可见他们有多喜欢，活着的时候喜欢的东西，死了还要带走。（生笑） 师：但是他们想仿制瓷器，刚才也讲过了，最终都没有仿制成功。因为瓷器的技术门槛比丝绸还要高——原材料缺乏、烧窑的温度不够都是大问题。最终他们烧出来就只是施釉的陶器，也就是外面的形状、色彩和花纹跟中国瓷器很像，浓浓的山寨味儿。（生笑） 师：此外还有些化学层面的经验，这也是西方人缺乏的。就比如说那种体型很大的瓷器，中国人烧出来的是不会变形的，但是阿拉伯人烧出来的就不行。这里面就有些技术门槛了。后来有了现代科学，阿拉伯人才搞明白，原来中国的大型瓷器里面还加了铝。现在说起来原理简单，但是在没有近代科学做支撑的当时，想破脑袋都想不到的。 （二）物种之路：那些“胡”字头、“洋”字头的小伙伴 师：那么中国从国外都买了些什么东西进来呢？香料、珠宝、金银器皿——这些东西中国虽然也有，但是不多，有的时候从国外买反而更便宜。 师：还有很多东西，中国是真的没有。这里主要就是各种动植物的物种了。比如很多名字里带“胡”字的，或者名字里带“洋”字、带“西”字的，很多都是外来物种。比如说胡桃、胡瓜、胡葱、胡椒、胡萝卜等，他们就是通过丝绸之路，从西域传进来的。 师：带“洋”字的——洋葱、洋芋，甚至玉米在最开始还有洋麦的叫法。带“西”字的——比如说西瓜、西红柿。这个西红柿就特别好玩，他有很多种叫法，比如说番茄、洋柿子——无论哪种叫法都带上了外来物种的标签。（生笑） 师：除了这些名字上就能看出来的，还有很多名字上看不出来的。比如说汗血宝马，就来自于中亚的大宛国。汗血马那可是宝贝，所以才有汗血宝马的叫法。这么珍贵的动物吃的东西也不能随便——原来吃的是什么，现在来了中国，还让它吃什么？太珍贵了，就怕它吃不惯。这个跟着汗血马一起来的饲料就是苜蓿了，对中国畜牧业的发展影响很大。 师：此外葡萄也是从中亚那边传入的。一直到今天我们提到好吃的葡萄，肯定还是会往新疆那个方向去想。 师：在穿的东西方面，从国外最重要的引进就是棉花了。虽然今天花了那么多时间讲丝绸的事情，但是别说老外穿不起丝绸，其实咱们中国的普通老百姓，也穿不起丝绸。麻和葛才是普通中国老百姓身上衣服的材料。但是这两个怎么穿都是不舒服的——直到棉花的到来，给了底层中国百姓更好的选择。 （三）科技文化交流：四大发明的西行漫记 师：科技文化的交流，伴随着商品物种的交流在同步开展。当然技术这种东西从国家层面来说并不愿意往外传播的，毕竟中国古代文化的繁荣，很多其实就是我们的技术优势。 师：但是这些东西你拦不住的。前面提到丝绸相关的技术也说了——官方层面禁止的话，走私必然盛行。中国养蚕缫丝技术、漆器相关的技术很早也都通过丝绸之路传了出去。当然，最重要的，对西方文明进程影响最大的就是中国古代的四大发明，他们也很早就传到了西方。 师：文化这块儿的传播大家前面几课也都学过了。佛教在汉朝的时候传到了中国，沿途还留下了很多石窟，比如敦煌莫高窟，就是丝绸之路上非常典型的文化遗存。除了佛教之外，其他的很多宗教也是沿着丝绸之路过来的——祆教、摩尼教、犹太教、伊斯兰教、基督教等等等等。 师：中亚和西亚的杂技、魔术、音乐、舞蹈也随着中亚西亚地区的使团，带到了中国。其实像杂技和魔术这些东西，中国古代也有。比如说先秦时候的那些方士，就喜欢用一些魔术的手法去坑人。当然他们最后也都被秦始皇给坑了——一个大坑把他们全给埋了，魔术在中国就有些断代了。（生笑） 师：不过等到后面，当老百姓知道你这些魔术都是有技巧的，并不是什么幻术之后，大家也不再害怕了，而是单纯当成表演去看。尤其是宋朝的时候，我们之前学过瓦舍勾栏这些娱乐场所，就有非常多胡人的表演，很受老百姓的喜爱。 师：文化方面的对外输出，主要就是中医药知识了。不过比较尴尬的是，虽然是中医药，但是它相关的东西却是随着炼丹术带出去的。这是为什么呢？咱们可以回想下选必二最后两课学的东西——中医讲究阴阳五行，炼丹也是讲究阴阳五行的，有相关性，就被夹带了出去，给印度、阿拉伯的医学发展带去了很多启发。 （四）民族融合之路：新民族的诞生 师：最后就是民族融合这块儿。刚才也顺嘴提了下——很多阿拉伯、波斯的商人，为了做生意来到了中国，然后就爱上了这里，不愿意回去了。他们在中国与汉人、回纥等民族互相交融，最终促进了回族这个新民族的诞生。这也是丝绸之路对民族融合促进最典型的案例。 师：随着历史发展迈入近代和现代，世界层面的贸易活动越来越频繁，文化的交流也变得更加深入和全面。下节课我们就会把目光转移到近代以来的历史中来。 【课堂小结与升华】 师：同学们，今天我们走完了古代的商路贸易与文化交流。从张骞凿空到丝路命名，从草原丝路到海上丝路，从丝绸到瓷器，从“胡”字头作物到四大发明——这条古老的商路，用几千年的时间，把欧亚大陆的文明串联在了一起。 师：罗马人为了丝绸花光了国库，波斯人当起了中间商赚差价，阿拉伯人把中国瓷器当成了宝贝。中国人从西域引进了葡萄、苜蓿、棉花，也把自己的丝绸、瓷器、四大发明送出了国门。佛教沿着丝路东来，杂技、魔术、音乐沿着丝路西去。 师：丝绸之路，不是一条路，而是一张网。这张网，连接了东西方，连接了文明与文明，连接了过去与未来。它让我们明白：封闭只会落后，开放才能繁荣。贸易从来不只是买卖商品，更是交流文化、传播文明。 师：最后送大家一句话：驼铃声声，丝路千年；文明互鉴，生生不息。 课后思考题：有人说“丝绸之路是贸易之路”，也有人说“丝绸之路是文明之路”。结合本课所学，谈谈你对丝绸之路历史作用的认识。要求：从丝绸、瓷器等商品的贸易、物种的传播、科技文化的交流、宗教的传播、民族融合等角度展开分析。 四、板书设计 第9课 古代的商路贸易与文化交流 一、丝绸之路 1. 名称由来：李希霍芬（19世纪末）→广义与狭义 2. 张骞凿空：前138年、前119年→“断匈奴右臂”→丝路开通 3. 丝路意义：政治（边疆安全）、经济（贸易繁荣）、外交（朝贡体系）、文化（文明交流） 4. 支线原因：经济需求、地理条件、气候变迁、政权更迭 5. 唐朝巅峰→安史之乱后衰落 二、欧亚大陆其他重要商路 1. 草原丝绸之路：匈奴“薅羊毛”→游牧民族西迁 2. 西南丝绸之路（蜀身毒道）：张骞发现→茶马古道 3. 海上丝绸之路：西汉萌芽→宋元鼎盛→从丝绸到瓷器 三、古代商路上的中西文化交流 1. 贸易之路：丝绸→瓷器（技术垄断→走私外传） 2. 物种之路：胡字头（胡桃、胡椒）、洋字头（洋葱）、汗血马、苜蓿、葡萄、棉花 3. 科技文化：四大发明西传、佛教东来、杂技魔术音乐 4. 民族融合：阿拉伯、波斯商人留居→回族形成 五、教学反思 本节课以“6000银币买一件丝绸”的趣味数据导入，用罗马人“掀被子”的幽默想象引出丝绸贸易的狂热，迅速切入主题。在讲解中，注重用生活化语言和故事细节：用“教会徒弟饿死师傅”调侃技术垄断，用“没苦硬吃”调侃商队绕道沙漠，用“薅羊毛”比喻匈奴的零成本生意，用“蜀身毒道”的谐音制造记忆点，用“山寨味儿”形容阿拉伯仿制瓷器，用“大型带货现场”形容郑和下西洋。 在内容处理上，紧扣“丝路开通——丝路支线——丝路交流”的逻辑主线，突出商路作为文明纽带的历史作用。通过张骞凿空的历史意义，让学生理解“开放”的价值；通过陆上丝路衰落、海上丝路兴起的多重原因，让学生理解“变通”的智慧；通过丝绸到瓷器的产品迭代，让学生理解“创新”的力量；通过物种、科技、文化、民族的交流，让学生理解“交流”的意义。 教学中需要注意：一是帮助学生理解张骞“凿空”并非“开辟”而是“打通”，丝路在之前已存在；二是引导学生理解陆上丝路衰落的多重原因，不简单归因于“战乱”；三是通过丝绸、瓷器等案例，增强学生对中华文明创造力的自豪感。 1 学科网（北京）股份有限公司 $