16.4 电磁感应 发电机 题型专练-2025-2026学年苏科版物理九年级下册

苏科版（2024）九年级下册 第十六章 电和磁第四节 电磁感应 发电机 题型专练（参考答案） 【题型1】电磁感应现象 【典例】在电磁感应现象中(　　) A.导体自身产生了电能，不需消耗其他的能量 B.消耗了机械能，得到了电能，但不遵循能量守恒 C.消耗了电能，得到了机械能，但不遵循能量守恒 D.消耗了机械能，得到了电能，且实际中获得的电能小于消耗的机械能 【答案】D 【解析】电磁感应现象中，消耗了机械能，得到了电能，还得到内能，所以此现象中实际中获得的电能小于消耗的机械能。在转化过程中能的总量是不变的。 【强化训练1】电与磁的关系在现代技术上有着广泛的应用，关于电磁现象的下列说法中正确的是(　　) A.图甲是利用“电生磁”将铁钉磁化，根据安培定则可判断出铁钉的上端是S极 B.图乙是闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时产生感应电流，这是法拉第最早发现的电磁感应现象 C.图丙是通电小线圈在磁场作用下转动，机械能转化为电能 D.图丁中把小磁针放在地球赤道附近，小磁针静止时N极指向地理南极附近 【答案】B 【解析】利用“电生磁”将铁钉磁化，电流从螺线管的上端流入，据安培定则可知，该铁钉的下端是S极，上端是N极，故A错误；闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时产生感应电流，这是法拉第最早发现的电磁感应现象，故B正确；图丙中，通电线圈在磁场作用下转动，将电能转化为线圈的机械能，故C错误；在地理赤道附近，悬挂起来的小磁针静止时，小磁针的N极指向地理的北极附近，故D错误。 【强化训练2】下列关于电与磁的说法中，正确的是(　　) A.安培发现了电流的磁效应 B.法拉第发现了电磁感应现象 C.牛顿发现了通电导体在磁场中受力的作用 D.奥斯特记述了地理的两极和地磁场的两极并不重合 【答案】B 【解析】奥斯特发现了电流的磁效应，故A错误；法拉第发现了电磁感应现象，故B正确；安培发现了通电导体在磁场中受力的作用，故C错误；沈括记述了地理的两极和地磁场的两极并不重合，故D错误。 【强化训练3】在“科技节”活动中，小明受到物理课上“电与磁”相关知识的启发，制作了如图所示的“小发明”。闭合两开关后电动机都能转动，小灯泡发光。下列说法不正确的是(　　) A.甲电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动原理工作的 B.对调电源正、负极，小灯泡将不发光 C.甲电动机相当于电路中的用电器 D.乙电动机是利用电磁感应原理工作的 【答案】B 【解析】磁场对通电导体有力的作用。甲电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动原理工作的，故A正确，不符合题意；对调电源正、负极，小灯泡能够发光，故B错误，符合题意；甲电动机是消耗电能的设备，相当于电路中的用电器，故C正确，不符合题意；乙电动机此时相当于发电机给灯泡提供电能，是利用电磁感应原理工作的，故D正确，不符合题意。 【强化训练4】拔下微风吊扇(如图)的插头，在插头处接发光二极管，用手旋转叶片，发光二极管发光，这是________现象，该现象是著名的英国物理学家____________发现的。 【答案】电磁感应　法拉第 【解析】微风吊扇通电后扇叶转动，使微风吊扇转动是其内部电动机利用通电线圈在磁场中受力的作用的原理工作的；拔下插头，在插头处接发光二极管，用手旋转叶片，发光二极管发光，这是由于线圈在磁场中做切割磁感线运动造成的，即电磁感应现象，该现象是著名的英国物理学家法拉第发现的，人们利用这一原理制成了发电机。 【强化训练5】法拉第经过10年探索，发现闭合电路中的__________在磁场中做________运动时产生电流，这种现象称为电磁感应．电磁感应中产生的电流的方向与______________的方向和______的方向都有关系．由于法拉第发现电磁感应现象，促使发电机的发明，发电机获得电能的过程是________能转化为电能。 【答案】一部分导体　切割磁感线　导体切割磁感线　磁场　机械 【解析】法拉第在奥斯特的启发下，研究了磁场与电流的关系，最终通过十年的努力终于发现了电磁感应现象：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生电流；通过实验可知，电磁感应中产生的电流的方向与导体切割磁感线方向和磁场方向有关；因为导体切割磁感线运动就会产生电流，所以人们想到了利用这种现象来发电，于是发明了发电机。由于导体的运动产生了电流，因此发电机是将机械能转化为电能。 【强化训练6】如图甲所示装置是用来研究______，根据图乙所示的现象可以制成______。 【答案】电磁感应　电动机 【解析】电动机是根据通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的；发电机是根据电磁感应现象制成的。甲图是电磁感应实验，当导体ab在磁场中做切割磁感线运动时，电路中会有感应电流产生，电流表指针偏转，将机械能转化为电能，图甲图可以演示电磁感应现象。乙图是通电导体在磁场中受到力的作用实验。闭合开关，导体有电流通过，在磁场的作用下将受力运动。在此过程中，将电能转化为机械能。根据这个原理制成了电动机。 【强化训练7】如图所示是小明设计的手摇电筒，其内部除灯泡、导线外只有固定的线圈和可来回运动的条形磁铁，当他沿图中箭头方向来回摇动时，灯泡发光，手摇电筒中________相当于电源，它应用的是________原理，将______能转化为电能。 【答案】线圈　电磁感应　机械 【解析】当他沿图中箭头方向来回摇动手电筒时，固定的线圈在磁场中做切割磁感线运动，就产生了感应电流，线圈在装置中的作用相当于电源；由此可知，手电是利用电磁感应现象制成的，在产生电流的过程中，消耗了机械能，产生了电能，机械能转化为电能。 【题型2】探究产生感应电流的条件 【典例】用如图所示的实验装置，可以研究(　　) A.电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系 B.电磁感应现象及感应电流产生的条件 C.通电导体在磁场中受到磁场力的作用 D.通电导体所受磁场力方向与电流方向的关系 【答案】B 【解析】图中没有电源，即是闭合电路的一部分导体切割磁感线，从而产生感应电流，是研究电磁感应的现象及感应电流产生的条件的实验装置，与A、C、D选项无关，故B正确。 【强化训练1】小芳学了电磁感应现象后，用图所示的实验装置来验证。图中ab是一根导线，闭合开关，把ab迅速向左移动时，看不出电流表指针偏转。对此，小芳做了如下分析，其中正确的是(　　) A.感应电流太小，无法使电流表指针偏转 B.导线移动速度太快，应缓慢移动 C.应把ab改为向右运动 D.应把ab改为上下运动 【答案】A 【解析】本题中产生感应电流的条件都已满足，即有闭合的回路和部分导体的切割磁感线运动，故一定能产生感应电流，观察不到指针偏转的原因，只能是电流太小．故A正确；导线移动速度快，更应该产生较为明显的感应电流，故B错误；导体向右运动和向左运动结果是相同的，故C错误；如将ab改成上下运动，运动方向与磁场平行，不会产生感应电流，故D错误。 【强化训练2】如图是研究感应电流方向与哪些因素有关的实验。比较甲、乙两图可以得出______________________________的结论；比较甲、丙可以得出________的结论；这种实验的比较方法，渗透了物理学研究问题的一种方法，称为________法。 【答案】感应电流的方向与导体切割磁感线的方向有关　感应电流的方向与磁场的方向有关　控制变量 【解析】(1)甲乙两图，磁场方向相同，改变导体切割磁感线方向，感应电流方向改变，所以甲乙两图得出：感应电流的方向与导体切割磁感线的方向有关。(2)甲丙两图，导体切割磁感线方向不变，改变磁场方向，感应电流方向改变，所以甲丙两图得出：感应电流的方向与磁场的方向有关。(3)探究感应电流跟磁场方向时，控制导体切割磁感线方向不变；探究感应电流跟导体切割磁感线方向时，控制磁场方向不变。这种方法是控制变量法。 【强化训练3】如图所示，在磁场中悬挂一根导体，把它的两端通过开关跟电流表连接起来。依次进行如下实验，在空白里填写“偏转”或“不偏转”。 (1)导体不动，闭合开关，电流表指针________。 (2)换用强磁体，使磁场强度大大增强，仍保持导体不动，闭合开关，电流表指针________。 (3)闭合开关，使导体在磁场中沿竖直方向上下运动，电流表的指针________。 【答案】(1)不偏转　(2)不偏转　(3)不偏转 【解析】(1)由于导体不动，所以不切割磁感线，故不产生感应电流，指针不偏转。(2)磁场的强弱与能不能产生感应电流无关，导体不动，即不切割磁场，电路中不会产生感应电流，指针不偏转。(3)导体沿竖直方向运动，运动方向与磁场平行，故不切割磁感线，不会产生感应电流，指针不发生偏转。 【强化训练4】如图所示为探究“磁生电”的实验装置． (1)闭合开关，让悬挂着的导体棒AB__________(选填“左右”“上下”“沿A向B”或“沿B向A“)运动时，电流计指针会发生偏转。 (2)若保持导体棒AB不动，要产生感应电流，正确的操作是________________。 (3)实验中发现电流表指针偏转不明显，为了使指针偏转明显，请你从实验装置和操作上各提一条改进建议。装置改进：____________操作改进：______________。 (4)若要利用上述装置“探究磁场对通电导线的作用”，可以将图中的电流计更换为________，通过实验发现，通电导体在磁场中受力的方向不仅与电流方向有关，而且与__________有关。 【答案】(1)左右 (2)将蹄形磁铁左右移动 (3)换用磁性更强的磁铁或用线圈代替导体棒　让导体或磁铁运动的快一些 (4)电源　磁场方向 【解析】(1)由图知，磁感线方向在竖直方向，所以导体AB左右运动才会切割磁感线，电路中才会有感应电流；(2)若保持导体AB不动，左右移动蹄形磁体，导体会切割磁感线，也能产生感应电流；(3)电流表指针偏转不明显，是电流太弱，从装置上的改进方法：可以换用磁性更强的磁铁、可以换用匝数更多的线圈等；从操作角度改进：可以加快导体的移动速度，即使导体切割磁感线运动的速度更快；(4)若要利用上述装置“探究磁场对通电导线的作用”，可以将图中的电流计更换为电源，给导体通电，磁场会对导体产生力的作用；通过实验发现，通电导体在磁场中受力的方向不仅与电流方向有关，而且与磁场方向有关。 【题型3】感应电流产生的条件 【典例】如图所示，可以使电流表G指针发生偏转的情况是(　　) A.开关断开，导体ab竖直向下运动 B.开关断开，导体ab垂直纸面向外运动 C.开关闭合，导体ab竖直向上运动 D.开关闭合，导体ab垂直纸面向纸内运动 【答案】D 【解析】产生感应电流的条件是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，本题图中也看出是闭合电路的一部分导体在磁场中了，磁感线方向是竖直向上的。开关S断开，电路不是通路，无论将导体怎样移动，所以不能产生感应电流，故A、B错误；开关S闭合，将导体ab向上运动，运动方向与磁感线方向平行，导体没有切割磁感线，所以不会产生感应电流，故C错误；开关S闭合，导线ab从纸外向纸里运动，导体切割磁感线，会产生感应电流，故D正确。 【强化训练1】关于电磁感应现象，下列叙述正确的是(　　) A.当闭合电路中的一部分导体在磁场中运动时，就能产生感应电流 B.任何导体在磁场中运动，都能产生感应电流 C.当闭合电路中的一部分导体在磁场中沿磁感线方向运动时，就能产生感应电流 D.当闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，就能产生感应电流 【答案】D 【解析】当闭合电路中的一部分导体在磁场中运动时，若没有切割磁感线，也是没有感应电流的，故A错误；闭合电路的部分导体切割磁感线运动时才会产生电流，故B错误；闭合电路中的一部分导体在磁场中沿磁感线方向运动时，是不能产生感应电流的，故C错误；当闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，就能产生感应电流，故D正确。 【强化训练2】如图所示L为带动线圈转动的摇把，图中指针表示可来回摆动的电流表，关于此装置，下列说法正确的是(　　) A.这是电动机的工作原理图 B.这是发电机的工作原理图 C.该装置将电能转化为机械能 D.通过电流表的电流是直流电 【答案】B 【解析】带动线圈转动的摇把，电流表的指针来回摆动，说明电路中产生交变电流，此图是发电机的原理图，故B正确，A、D错误；该装置，消耗机械能，产生电能，将机械能转化为电能，故C错误。 【强化训练3】在探究“怎样产生感应电流”的实验中，蹄形磁体水平放置，如图所示，闭合开关，要使灵敏电流计的指针发生偏转，导体ab应(　　) A.竖直向上运动 B.水平向右运动 C.保持静止不动 D.竖直向下运动 【答案】B 【解析】导体ab静止或在竖直方向上下运动，运动方向与磁感线方向平行，所以不会切割磁感线，不会产生感应电流．故选项A、C、D不符合题意；导体ab在水平向右运动，运动方向与磁感线方向垂直，切割磁感线，产生感应电流，故B符合题意。 【题型4】发电机的原理与构造 【典例】下列四幅实验装置图中，属于发电机工作原理的是(　　) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】图中当ab在磁场中做切割磁感线运动时，电流表中指针会发生偏转，即发生了电磁感应现象，发电机正是利用该原理工作的，故A符合题意；该图是电动机原理图，即说明通电导线在磁场中受力的作用，故B不符合题意；该装置是奥斯特实验，即反映了通电导体周围存在磁场，故C不符合题意；该图中通电后，磁场中的金属棒会受力运动，即说明通电导线在磁场中受力的作用，电动机原理图，故D不符合题意。 【强化训练1】在如图所示的装置中，当导体棒ab左右运动时，能观察到电流计的指针发生偏转．利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是(　　) A.电熨斗 B.电动机 C.电磁继电器 D.发电机 【答案】D 【解析】电熨斗是利用电流的热效应工作的；电动机是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理制成的；电磁继电器是利用电流的磁效应的原理制成的；发电机是利用电磁感应现象制成的。 【强化训练2】多地已建成了如图所示的风力发电机，下列相关说法中，不正确的是(　　) A.风力发电机是利用电磁感应原理工作的 B.能量转化过程为：风能→叶片的机械能→电能 C.风力发电机是由转子和定子组成的 D.通过导线向电网输电时，金属导体中的电流是由正电荷定向移动形成的 【答案】D 【解析】风力发电机是利用电磁感应原理工作的，故A正确；内力发电机工作时，风能先转化为叶片的机械能，再转化为电能，故B正确；风力发电机是由转子和定子组成的，由二者相对运动，使线圈切割磁感线产生电流，故C正确；金属导体中是自由电子进行定向移动，所以通过导线向电网输电时，金属导体中的电流是由负电荷定向移动形成的，故D错误。 【强化训练3】在如图所示的装置中，当导体棒ab左右运动时，能观察到电流计的指针发生偏转．利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是(　　) A.电熨斗 B.电动机 C.电磁继电器 D.发电机 【答案】D 【解析】电熨斗是利用电流的热效应工作的；电动机是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理制成的；电磁继电器是利用电流的磁效应的原理制成的；发电机是利用电磁感应现象制成的。 【强化训练4】题图是交流发电机的示意图，图中所画abcd是______；K、L是______；A、B是______；N、S是______。 【答案】线圈　铜滑环　电刷　磁极 【解析】据图能看出，交流发电机示意图中的abcd是可转动的线圈；K、L是铜滑环；A、B是电刷；N、S是磁。 【强化训练5】如图所示是 ________模型，它是利用 ________工作的，是将 ______能转化成 ____能。手摇发电机产生电流的 ______和 ________随时间作周期性变化，这种电流叫做交流电，家庭电路使用的电流是 __________(选填“直流电”或“交流电”)。 【答案】发电机 电磁感应原理　机械　电　大小　方向　交流电 【解析】由于发电机是发电，所以其构造中没有电源，所以如图所示是发电机模型，它是利用 电磁感应原理工作的，是将机械能转化成 电能．手摇发电机产生电流的大小和方向随时间作周期性变化，这种电流叫做交流电，家庭电路使用的电流是交流电． 【强化训练6】一种新型混合动力型汽车通过“制动再生”途径给内部蓄电池充电。制动时车轮带动电动机转动，电动机作为发电机使用，把汽车的______能直接转换为______能，此时“电动机”是应用________原理工作的。 【答案】机械　电　电磁感应 【解析】电动机和发电机内部都有磁场，都有线圈，所以将电动机可以作为发电机使用，即制动时车轮带动电动机转动，其内部的线圈做切割磁感线运动，于是会产生感应电流，即把汽车的机械能转化为电能，这种装置的原理是电磁感应现象。 【题型5】动圈式话筒 【典例】动圈式话筒的结构如图，它工作时： ①线圈运动能产生随着声音的变化而变化的电流 ②与膜片相连的线圈随之一起振动 ③人唱歌或说话产生的声音使膜片振动 ④变化的电流经过放大后，由扬声器还原为声音 关于它的原理，排序正确的是(　　) A.①②③④ B.②①④③ C.③①④② D.③②①④ 【答案】D 【强化训练1】下列四幅图中，应用了电磁感应原理的是(　　) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】扬声器应用的是通电导体在磁场中受力的作用，故A不符合题意；B项图演示了通电导体在磁场中受力的作用，故B不符合题意；话筒是利用闭合电路的一部分在磁场中做切割磁感线运动产生感应电流，故C符合题意；D项图是电磁铁，利用了电流的磁效应，故D不符合题意。 【强化训练2】老师上课时常使用“小蜜蜂”扩音，声音信号由话筒传入扩音器扩大后从扬声器播出，话筒、扬声器的工作原理分别相当于(　　) A.发电机、电动机 B.电动机、发电机 C.发电机、发电机 D.电动机、电动机 【答案】A 【解析】发电机的形式很多，但其工作原理都基于电磁感应定律和电磁力定律；电动机指依据电磁感应定律实现电能转换或传递的一种电磁装置；话筒工作原理：电磁感应现象；扬声器的工作原理：通电导体在磁场中受力；因此发电机和动圈式话筒都是电磁感应现象原理；电动机和扬声器都是通电导体在磁场中受力原理。 【强化训练3】下列四幅图中，应用了电磁感应原理的是(　　) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】扬声器应用的是通电导体在磁场中受力的作用，故A不符合题意；B项图演示了通电导体在磁场中受力的作用，故B不符合题意；话筒是利用闭合电路的一部分在磁场中做切割磁感线运动产生感应电流，故C符合题意；D项图是电磁铁，利用了电流的磁效应，故D不符合题意。 【强化训练4】麦克风的工作过程是：声音使空气振动从而使话筒中的____振动，带动与之相连的线圈一起_________线圈的这种运动能产生随着声音变化而变化的________，经过放大后，通过扬声器还原成声音。 【答案】膜片　振动　电流 【解析】当你对着麦克风说话或唱歌时，产生的声音引起膜片振动，线圈和膜片是连在一起的，连在膜片上的线圈就一起振动，线圈在磁场里的振动，会切割磁感线产生感应电流，这就是电信号。这种感应电流随着声音的变化而变化，这个记载声音信号的感应电流经放大后传给扬声器，就通过扬声器还原成声音。 【强化训练5】电话是由话筒和听筒组成，话筒的工作原理与发电机相同，它是根据______工作的，而听筒的工作原理与电动机相同，它工作时，是把电能转化为______能。 【答案】电磁感应　机械 【解析】动圈式话筒是根据电磁感应现象制成的；电动机在工作时是电能转化为机械能。 【强化训练6】如图是动圈式话筒的结构示意图，当人对着话筒说话时，膜片及与之相连的线圈在______中运动，产生随声音强弱不同而变化的______，把声音信号转变成电信号。它实际应用的是______原理。 【答案】磁场　电流　电磁感应 【解析】声波引起膜片振动，线圈和膜片是连在一起的，连在膜片上的线圈就一起振动，线圈在永久磁体的磁场里振动，切割磁感线产生感应电流，这就是电信号，因此应用了电磁感应的原理。 【强化训练7】麦克风的工作过程是：声音使空气振动从而使话筒中的____振动，带动与之相连的线圈一起_________线圈的这种运动能产生随着声音变化而变化的________，经过放大后，通过扬声器还原成声音。 【答案】膜片　振动　电流 【解析】当你对着麦克风说话或唱歌时，产生的声音引起膜片振动，线圈和膜片是连在一起的，连在膜片上的线圈就一起振动，线圈在磁场里的振动，会切割磁感线产生感应电流，这就是电信号。这种感应电流随着声音的变化而变化，这个记载声音信号的感应电流经放大后传给扬声器，就通过扬声器还原成声音。 【题型6】交变电流 【典例】对于交流电，下列说法中正确的是(　　) A.线圈转动一周，电流方向改变一次，大小改变两次 B.线圈转动一周，电流方向改变两次，大小改变两次 C.线圈转动一周，电流方向改变两次，大小随时间改变 D.线圈转动一周，电流方向改变四次，大小随时间改变 【答案】C 【解析】交变电流是线圈在磁场中转动形成的；线圈转动一周即为一个周期；在一个周期内电流方向改变两次；电流的大小随时间在做周期性变化。 【强化训练1】我国供生产和生活用的交流电的频率是50赫兹，下列说法中正确的是(　　) A.每秒电流方向改变220次 B.每秒电流方向改变100次 C.每秒电流方向改变2次 D.每秒电流方向改变380次 【答案】B 【解析】已知交流电频率f＝50 Hz，则每秒内交流电变化的次数是50×2＝100次。 【强化训练2】我国家庭生活用电为(　　) A.直流电，电压220 V B.交流电，频率50 Hz C.直流电，频率50 Hz D.交流电，电压36 V 【答案】B 【解析】我国家庭电路的电流方向每秒变化50个来回，即频率为50 Hz。属于交流电，其电压为220 V。所以只有选项B正确。 【强化训练3】我国家庭生活用电为(　　) A.直流电，电压220 V B.交流电，频率50 Hz C.直流电，频率50 Hz D.交流电，电压36 V 【答案】B 【解析】我国家庭电路的电流方向每秒变化50个来回，即频率为50 Hz。属于交流电，其电压为220 V。所以只有选项B正确。 【强化训练4】我国供生产和生活用的交流电的频率是50赫兹，下列说法中正确的是(　　) A.每秒电流方向改变220次 B.每秒电流方向改变100次 C.每秒电流方向改变2次 D.每秒电流方向改变380次 【答案】B 【解析】已知交流电频率f＝50 Hz，则每秒内交流电变化的次数是50×2＝100次。 【强化训练5】我国日常生活中使用的是____电流，每秒钟完成50个周期变化，其频率是_____ Hz，每秒钟电流方向改变____次。 【答案】交变　50　100 【解析】我国城乡生活用的交变电流的电压是220 V，这是指交变电流电压的有效值，它的周期为0.02 s，在一个周期之内电流方向变化两次，频率为50 Hz，周期为0.02 s，即在1s内电流方向改变100次。 【强化训练6】发电机是利用电磁感应现象制成的，我国发电厂发出的交流电的频率是______Hz.电动机是利用通电导体在磁场中受力的原理制成的，要改变通电导体在磁场中的受力方向，可以通过改变磁场方向或改变______方向来实现。 【答案】50　电流 【解析】我国发电厂发出的交流电的频率是50 Hz；电动机是利用通电导体在磁场中受力的原理制成的，通电导体在磁场中的受力方向与磁场方向、电流方向有关，要改变通电导体在磁场中的受力方向，可以通过改变磁场方向或改变电流方向来实现，若两个分析同时改变，受力方向不变。 【强化训练7】家用电器中用到的电动机，如电扇、洗衣机、电冰箱用到的电动机，使用的是____电源，通常由____V的照明电路供电． 【答案】交流　220 V 【解析】家用电器用的电动机，都是由插座直接供电，即220 V的交变电流，故电动机也使用的220 V交流电源。 【题型7】电磁感应其他应用 【典例】如图所示，给手机无线充电时，充电板内的送电线圈产生交变磁场，使手机内的受电线圈感应到电磁信号，产生感应电流给手机电池充电。下列说法不正确的是(　　) A.送电线圈利用电流的磁效应产生变化磁场 B.受电线圈利用电磁感应原理产生感应电流 C.手机充电的过程中，电能转化为化学能 D.受电线圈产生电流与电动机工作原理相似 【答案】D 【解析】充电时，送电线圈能产生磁场，是因为通电导体周围有磁场，A正确，不符合题意；受电线圈在交变磁场中，相当于闭合电路在磁场中做切割磁感线运动，能产生感应电流，这是利用电磁感应原理工作的，与发电机的工作原理相似，故B正确，不符合题意，D错误，符合题意；手机充电的过程，是感应电流产生的电能转化为手机电池的化学能，故C正确，不符合题意。 【强化训练1】物理学的基本原理在生产、生活中有着广泛的应用，下面列举的四种电器中，利用了电磁感应的是(　　) A.电饭煲 B.微波炉 C.电磁炉 D.白炽灯泡 【答案】C 【解析】电饭煲、白炽灯泡都利用电流的热效应，故A、D错误；微波炉是利用变化的电磁场，产生电磁波，故B错误；电磁炉是利用电磁感应原理使产生涡流，将电能最终转化成内能，故C正确。 【强化训练2】如图是一个收录机磁头的工作原理示意图，在实际应用中它既可以承担放音的任务，又可以承担录音的任务。则使用它(　　) A.放音时运用了电磁感应现象的原理 B.放音时运用了电流磁效应 C.录音时运用了通电导体在磁场中受力的原理 D.录音时运用了电流的热效应 【答案】A 【解析】放音的主要原理磁生电，所以是电磁感应现象，录音过程是线圈中有变化的电流，产生变化的磁场，再磁化磁粉的过程，其中电流的磁效应是最主要的原理。故A正确。 【强化训练3】如图所示，给手机无线充电时，充电板内的送电线圈产生交变磁场，使手机内的受电线圈感应到电磁信号，产生感应电流给手机电池充电。下列说法不正确的是(　　) A.送电线圈利用电流的磁效应产生变化磁场 B.受电线圈利用电磁感应原理产生感应电流 C.手机充电的过程中，电能转化为化学能 D.受电线圈产生电流与电动机工作原理相似 【答案】D 【解析】充电时，送电线圈能产生磁场，是因为通电导体周围有磁场，A正确，不符合题意；受电线圈在交变磁场中，相当于闭合电路在磁场中做切割磁感线运动，能产生感应电流，这是利用电磁感应原理工作的，与发电机的工作原理相似，故B正确，不符合题意，D错误，符合题意；手机充电的过程，是感应电流产生的电能转化为手机电池的化学能，故C正确，不符合题意。 【强化训练4】物理学的基本原理在生产、生活中有着广泛的应用，下面列举的四种电器中，利用了电磁感应的是(　　) A.电饭煲 B.微波炉 C.电磁炉 D.白炽灯泡 【答案】C 【解析】电饭煲、白炽灯泡都利用电流的热效应，故A、D错误；微波炉是利用变化的电磁场，产生电磁波，故B错误；电磁炉是利用电磁感应原理使产生涡流，将电能最终转化成内能，故C正确。 学科网（北京）股份有限公司 $ 苏科版（2024）九年级下册 第十六章 电和磁第四节 电磁感应 发电机 题型专练 【题型1】电磁感应现象 【典例】在电磁感应现象中(　　) A.导体自身产生了电能，不需消耗其他的能量 B.消耗了机械能，得到了电能，但不遵循能量守恒 C.消耗了电能，得到了机械能，但不遵循能量守恒 D.消耗了机械能，得到了电能，且实际中获得的电能小于消耗的机械能 【强化训练1】电与磁的关系在现代技术上有着广泛的应用，关于电磁现象的下列说法中正确的是(　　) A.图甲是利用“电生磁”将铁钉磁化，根据安培定则可判断出铁钉的上端是S极 B.图乙是闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时产生感应电流，这是法拉第最早发现的电磁感应现象 C.图丙是通电小线圈在磁场作用下转动，机械能转化为电能 D.图丁中把小磁针放在地球赤道附近，小磁针静止时N极指向地理南极附近 【强化训练2】下列关于电与磁的说法中，正确的是(　　) A.安培发现了电流的磁效应 B.法拉第发现了电磁感应现象 C.牛顿发现了通电导体在磁场中受力的作用 D.奥斯特记述了地理的两极和地磁场的两极并不重合 【强化训练3】在“科技节”活动中，小明受到物理课上“电与磁”相关知识的启发，制作了如图所示的“小发明”。闭合两开关后电动机都能转动，小灯泡发光。下列说法不正确的是(　　) A.甲电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动原理工作的 B.对调电源正、负极，小灯泡将不发光 C.甲电动机相当于电路中的用电器 D.乙电动机是利用电磁感应原理工作的 【强化训练4】拔下微风吊扇(如图)的插头，在插头处接发光二极管，用手旋转叶片，发光二极管发光，这是________现象，该现象是著名的英国物理学家____________发现的。 【强化训练5】法拉第经过10年探索，发现闭合电路中的__________在磁场中做________运动时产生电流，这种现象称为电磁感应．电磁感应中产生的电流的方向与______________的方向和______的方向都有关系．由于法拉第发现电磁感应现象，促使发电机的发明，发电机获得电能的过程是________能转化为电能。 【强化训练6】如图甲所示装置是用来研究______，根据图乙所示的现象可以制成______。 【强化训练7】如图所示是小明设计的手摇电筒，其内部除灯泡、导线外只有固定的线圈和可来回运动的条形磁铁，当他沿图中箭头方向来回摇动时，灯泡发光，手摇电筒中________相当于电源，它应用的是________原理，将______能转化为电能。 【题型2】探究产生感应电流的条件 【典例】用如图所示的实验装置，可以研究(　　) A.电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系 B.电磁感应现象及感应电流产生的条件 C.通电导体在磁场中受到磁场力的作用 D.通电导体所受磁场力方向与电流方向的关系 【强化训练1】小芳学了电磁感应现象后，用图所示的实验装置来验证。图中ab是一根导线，闭合开关，把ab迅速向左移动时，看不出电流表指针偏转。对此，小芳做了如下分析，其中正确的是(　　) A.感应电流太小，无法使电流表指针偏转 B.导线移动速度太快，应缓慢移动 C.应把ab改为向右运动 D.应把ab改为上下运动 【强化训练2】如图是研究感应电流方向与哪些因素有关的实验。比较甲、乙两图可以得出______________________________的结论；比较甲、丙可以得出________的结论；这种实验的比较方法，渗透了物理学研究问题的一种方法，称为________法。 【强化训练3】如图所示，在磁场中悬挂一根导体，把它的两端通过开关跟电流表连接起来。依次进行如下实验，在空白里填写“偏转”或“不偏转”。 (1)导体不动，闭合开关，电流表指针________。 (2)换用强磁体，使磁场强度大大增强，仍保持导体不动，闭合开关，电流表指针________。 (3)闭合开关，使导体在磁场中沿竖直方向上下运动，电流表的指针________。 【强化训练4】如图所示为探究“磁生电”的实验装置． (1)闭合开关，让悬挂着的导体棒AB__________(选填“左右”“上下”“沿A向B”或“沿B向A“)运动时，电流计指针会发生偏转。 (2)若保持导体棒AB不动，要产生感应电流，正确的操作是________________。 (3)实验中发现电流表指针偏转不明显，为了使指针偏转明显，请你从实验装置和操作上各提一条改进建议。装置改进：____________操作改进：______________。 (4)若要利用上述装置“探究磁场对通电导线的作用”，可以将图中的电流计更换为________，通过实验发现，通电导体在磁场中受力的方向不仅与电流方向有关，而且与__________有关。 【题型3】感应电流产生的条件 【典例】如图所示，可以使电流表G指针发生偏转的情况是(　　) A.开关断开，导体ab竖直向下运动 B.开关断开，导体ab垂直纸面向外运动 C.开关闭合，导体ab竖直向上运动 D.开关闭合，导体ab垂直纸面向纸内运动 【强化训练1】关于电磁感应现象，下列叙述正确的是(　　) A.当闭合电路中的一部分导体在磁场中运动时，就能产生感应电流 B.任何导体在磁场中运动，都能产生感应电流 C.当闭合电路中的一部分导体在磁场中沿磁感线方向运动时，就能产生感应电流 D.当闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，就能产生感应电流 【强化训练2】如图所示L为带动线圈转动的摇把，图中指针表示可来回摆动的电流表，关于此装置，下列说法正确的是(　　) A.这是电动机的工作原理图 B.这是发电机的工作原理图 C.该装置将电能转化为机械能 D.通过电流表的电流是直流电 【强化训练3】在探究“怎样产生感应电流”的实验中，蹄形磁体水平放置，如图所示，闭合开关，要使灵敏电流计的指针发生偏转，导体ab应(　　) A.竖直向上运动 B.水平向右运动 C.保持静止不动 D.竖直向下运动 【题型4】发电机的原理与构造 【典例】下列四幅实验装置图中，属于发电机工作原理的是(　　) A. B. C. D. 【强化训练1】在如图所示的装置中，当导体棒ab左右运动时，能观察到电流计的指针发生偏转．利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是(　　) A.电熨斗 B.电动机 C.电磁继电器 D.发电机 【强化训练2】多地已建成了如图所示的风力发电机，下列相关说法中，不正确的是(　　) A.风力发电机是利用电磁感应原理工作的 B.能量转化过程为：风能→叶片的机械能→电能 C.风力发电机是由转子和定子组成的 D.通过导线向电网输电时，金属导体中的电流是由正电荷定向移动形成的 【强化训练3】在如图所示的装置中，当导体棒ab左右运动时，能观察到电流计的指针发生偏转．利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是(　　) A.电熨斗 B.电动机 C.电磁继电器 D.发电机 【强化训练4】题图是交流发电机的示意图，图中所画abcd是______；K、L是______；A、B是______；N、S是______。 【强化训练5】如图所示是 ________模型，它是利用 ________工作的，是将 ______能转化成 ____能。手摇发电机产生电流的 ______和 ________随时间作周期性变化，这种电流叫做交流电，家庭电路使用的电流是 __________(选填“直流电”或“交流电”)。 【强化训练6】一种新型混合动力型汽车通过“制动再生”途径给内部蓄电池充电。制动时车轮带动电动机转动，电动机作为发电机使用，把汽车的______能直接转换为______能，此时“电动机”是应用________原理工作的。 【题型5】动圈式话筒 【典例】动圈式话筒的结构如图，它工作时： ①线圈运动能产生随着声音的变化而变化的电流 ②与膜片相连的线圈随之一起振动 ③人唱歌或说话产生的声音使膜片振动 ④变化的电流经过放大后，由扬声器还原为声音 关于它的原理，排序正确的是(　　) A.①②③④ B.②①④③ C.③①④② D.③②①④ 【强化训练1】下列四幅图中，应用了电磁感应原理的是(　　) A. B. C. D. 【强化训练2】老师上课时常使用“小蜜蜂”扩音，声音信号由话筒传入扩音器扩大后从扬声器播出，话筒、扬声器的工作原理分别相当于(　　) A.发电机、电动机 B.电动机、发电机 C.发电机、发电机 D.电动机、电动机 【强化训练3】下列四幅图中，应用了电磁感应原理的是(　　) A. B. C. D. 【强化训练4】麦克风的工作过程是：声音使空气振动从而使话筒中的____振动，带动与之相连的线圈一起_________线圈的这种运动能产生随着声音变化而变化的________，经过放大后，通过扬声器还原成声音。 【强化训练5】电话是由话筒和听筒组成，话筒的工作原理与发电机相同，它是根据______工作的，而听筒的工作原理与电动机相同，它工作时，是把电能转化为______能。 【强化训练6】如图是动圈式话筒的结构示意图，当人对着话筒说话时，膜片及与之相连的线圈在______中运动，产生随声音强弱不同而变化的______，把声音信号转变成电信号。它实际应用的是______原理。 【强化训练7】麦克风的工作过程是：声音使空气振动从而使话筒中的____振动，带动与之相连的线圈一起_________线圈的这种运动能产生随着声音变化而变化的________，经过放大后，通过扬声器还原成声音。 【题型6】交变电流 【典例】对于交流电，下列说法中正确的是(　　) A.线圈转动一周，电流方向改变一次，大小改变两次 B.线圈转动一周，电流方向改变两次，大小改变两次 C.线圈转动一周，电流方向改变两次，大小随时间改变 D.线圈转动一周，电流方向改变四次，大小随时间改变 【强化训练1】我国供生产和生活用的交流电的频率是50赫兹，下列说法中正确的是(　　) A.每秒电流方向改变220次 B.每秒电流方向改变100次 C.每秒电流方向改变2次 D.每秒电流方向改变380次 【强化训练2】我国家庭生活用电为(　　) A.直流电，电压220 V B.交流电，频率50 Hz C.直流电，频率50 Hz D.交流电，电压36 V 【强化训练3】我国家庭生活用电为(　　) A.直流电，电压220 V B.交流电，频率50 Hz C.直流电，频率50 Hz D.交流电，电压36 V 【强化训练4】我国供生产和生活用的交流电的频率是50赫兹，下列说法中正确的是(　　) A.每秒电流方向改变220次 B.每秒电流方向改变100次 C.每秒电流方向改变2次 D.每秒电流方向改变380次 【强化训练5】我国日常生活中使用的是____电流，每秒钟完成50个周期变化，其频率是_____ Hz，每秒钟电流方向改变____次。 【强化训练6】发电机是利用电磁感应现象制成的，我国发电厂发出的交流电的频率是______Hz.电动机是利用通电导体在磁场中受力的原理制成的，要改变通电导体在磁场中的受力方向，可以通过改变磁场方向或改变______方向来实现。 【强化训练7】家用电器中用到的电动机，如电扇、洗衣机、电冰箱用到的电动机，使用的是____电源，通常由____V的照明电路供电． 【题型7】电磁感应其他应用 【典例】如图所示，给手机无线充电时，充电板内的送电线圈产生交变磁场，使手机内的受电线圈感应到电磁信号，产生感应电流给手机电池充电。下列说法不正确的是(　　) A.送电线圈利用电流的磁效应产生变化磁场 B.受电线圈利用电磁感应原理产生感应电流 C.手机充电的过程中，电能转化为化学能 D.受电线圈产生电流与电动机工作原理相似 【强化训练1】物理学的基本原理在生产、生活中有着广泛的应用，下面列举的四种电器中，利用了电磁感应的是(　　) A.电饭煲 B.微波炉 C.电磁炉 D.白炽灯泡 【强化训练2】如图是一个收录机磁头的工作原理示意图，在实际应用中它既可以承担放音的任务，又可以承担录音的任务。则使用它(　　) A.放音时运用了电磁感应现象的原理 B.放音时运用了电流磁效应 C.录音时运用了通电导体在磁场中受力的原理 D.录音时运用了电流的热效应 【强化训练3】如图所示，给手机无线充电时，充电板内的送电线圈产生交变磁场，使手机内的受电线圈感应到电磁信号，产生感应电流给手机电池充电。下列说法不正确的是(　　) A.送电线圈利用电流的磁效应产生变化磁场 B.受电线圈利用电磁感应原理产生感应电流 C.手机充电的过程中，电能转化为化学能 D.受电线圈产生电流与电动机工作原理相似 【强化训练4】物理学的基本原理在生产、生活中有着广泛的应用，下面列举的四种电器中，利用了电磁感应的是(　　) A.电饭煲 B.微波炉 C.电磁炉 D.白炽灯泡 学科网（北京）股份有限公司 $