第11周测试(跳水 语文园地六)-【真题圈】2025-2026学年五年级下册语文真题周周测（统编版）云南专版

参考答案 不可破的盾和无坚不摧的矛，是不可能同时存 在的。4.如果我说矛能够刺破盾，那就说明 我的盾不够坚固；如果我说矛不能刺破盾，那 就说明我的矛不够锐利。怎么说都证明我前 面的话不成立。 六、1.CAB2.横向：下等马上等马中等 马上等马中等马下等马3.C4.司马 迁示例：遇到问题要像孙膑一样先认真分析 观察到的实际情况，再选择合适的对策，达到 预期的目的。 七、1.B2.诸葛亮一空城计黄盖一苦肉计 庞统— 连环计 第11周测试 (跳水语文园地六) 一、艘导航桅舱鸥咧 二、C 三、因而 四、①风浪②摇摇 ③哭笑④心胆 ⑤咧嘴⑥大笑1.波涛汹涌天长地久 山清水秀2.(1)④(2)③ 五、C 六、B 《 七、读书交流会上，老师请张小华讲“]孙子兵法 》 笑容 ”)一书中的故事。张小华面带笑脸]，讲得 很认真。故事一讲完，老师不禁)忍不住为他 鼓掌，教室里也随即热烈的掌声爆发出。 八、D 九、1.船长看到孩子在桅杆顶端的横木上，马上用 枪逼孩子跳入大海，使孩子脱离了险境。 2.示例：孩子站得这么高，如果摔到甲板上，必 死无疑；现在风平浪静，水手们又都在甲板上， 只有让孩子跳进水里，才会有一线生机。如果 不用枪逼迫，孩子或许没有勇气跳下去。 3.示例：船长具有极其丰富的航海经验，沉着 冷静、智慧惊人，是一个当机立断的人。 4.示例：一分钟，两分钟，三分钟，仿佛一个世 52 -● 纪过去了，老师还没把我的作文看完。一旁的 我，额头上早已渗出了细密的汗珠。 十、示例：您好！其实我只是做了一个父亲应该做 的。孩子爬上了桅杆，很难回转身来，他一 害怕就会失足掉到甲板上，而跳水后水手会把 孩子救上来，他自己又不敢跳，因此我拿枪瞄 准吓唬他，逼他跳下去。孩子能够听从命令 以及水手们的救援速度快。孩子获救后，扑 过来紧紧地抱住了我，激动地说：“谢谢爸爸！ 谢谢爸爸！是您给了我第二次生命。” 第三阶段测试 (第5—6单元阶段测试) 一、威严格局衔接绝活神圣赏识风 平浪静 二、1.A2.A3.D4.B14②5.C 6.D7.一天，两天，三天，时间一眨眼就过去 了。成百上千只黑色的蚂蚁和六条腿的甲虫 来了又走了。8.(1)以矛盾何如 (2)夫盾矛同世而立 三、1.J隹③2.(1)B(2)A(3)C3.C 4.A 第12周测试 印 (威尼斯的小艇牧场之国) 一、C 二、1.辽驰骏绵仪铛2.码雇纵 艇哗 三、1.平静2.平稳 四、一道横跨天际的彩虹一轮十五的满月 五、1.环境动态夜晚安静2.示例：夕阳慢 慢西沉，天边的云霞被染得火红。树林里的鸟 儿停止了歌唱，草丛中的蛐蛐也不再发出声 音。池塘里的青蛙也不再呱呱叫了。安静的 树林，平静的池塘，泛红的天空，只有那归巢的 鸟儿在天空划过一道黑影。 六、威尼斯小艇的样子船夫驾驶小艇的高超 技术 七、1.威尼斯的小艇2.形容许多小艇围在一起。 形容夜晚的威尼斯静悄悄的，没有声响。真题周周测 第11周测试 (跳水语文园地六) 一、读句子，看拼音，写字词。 傍晚，一sou()远洋渔船在北斗卫星dǎ0hng( )系统的助力下安全归 来，wei( )杆上红旗飘扬，船cang( )里装满了鱼虾。港口边，海ou( )飞来飞 去，接船的人们脸上写满期待。人群中，一个孩子龇牙iě( )嘴地做着鬼脸，逗得大家哈 哈大笑。 二、下列加点字的读音完全正确的一项是( A.龇牙(c) 唬人(hǔ) B.桅杆(wei) 咧嘴(Iiè) C.鱼钩(gou) 扭转(niǔ) 三、选择合适的词语填空。 因而 因为 2024年是龙年，千百年来，龙一直是中华民族重要的精神象征和文化符号，()2024 年央视龙年春晚吉祥物“龙辰辰”的形象设计，突出呈现了吉祥如意、平安幸福的美好寓意。 四、把四字词语补充完整，并完成练习。 ①()平()静 ②( )( )晃晃 ③( )( )不得 ④( )惊( )战 ⑤龇牙( )( ⑥哈哈()( 1.画线词语的反义词是 ,词语中“平”和“静”是一对近义词，像这样的四字词语 还有 2.选词填空。（填序号） 抢绝盗印 (1)我站在悬崖边向下望去，深不见底，真是叫人( (2)金小圈那不着边际的回答令老师( )。 五、（北京朝阳区）下面的年龄称谓不正确的是()。 A.期颐：指人一百岁 B.弱冠：指男子二十岁左右的年纪 C.古稀：指人六十岁 D.豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪 六、（北京东城区）下列句子中，加点部分的表达与例句相同的是( 例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟一大家已经觉得时间太长了。 A.老师已经开始讲课了，小明才走进教室，他足足迟到了十五分钟！ B.小红第一次上台演讲时紧张极了，三分钟里她仿佛已经度过了大半天。 C.这部电影太好看了，两个小时一不留神就已经过去了。 七、用修改符号修改下面的语段。（共4处） 读书交流会上，老师请张小华讲“孙子兵法”一书中的故事。张小华面带笑脸，讲得很 认真。故事一讲完，老师不禁忍不住为他鼓掌，教室里也随即热烈的掌声爆发出。 (26 五年级语文下 八、下列对文中水手们的“笑”理解不正确的一项是( A.水手们的“哈哈大笑”使得猴子更加放肆了。 B.水手们“笑得更欢了”，让孩子失去了理智，走上横木。 C.水手们的“笑”，对故事情节发展起到了推动作用。 D.水手们的“笑”，缓解了紧张的气氛。 九、（沈阳沈河区）阅读语段，完成练习。 正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在 桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊 胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开 枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。 扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海： 四十秒钟一大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他 救上了甲板。 1.这部分主要写了什么？ 2.在那危急时刻，船长是怎么想的？ 3.结合短文内容说说船长是怎样的人。 4.读一读短文中画“”的句子，注意加点的部分，结合自己的类似体验，仿写一段话。 金星教 十、假如船长机智救孩子的事迹要被电视台报道，你作为小记者去采访他，请把对船长的采 访补充完整。 小记者：船长您好！今天我想对您为救孩子逼他跳水这件事做一个专访。 船长： 小记者：您当时为什么会选择这种方法呢？ 船长：因为 小记者：孩子能获救，多亏了您的办法！ 船长：其实，还得益于 小记者：孩子被救上来后，对您说什么了吗？他有什么样的表现？ 船长： 小记者：说得真好，感谢您的配合！您真是一个伟大、机智的爸爸！ 427