第1周测试(古诗三首 燕子)-【真题圈】2025-2026学年三年级下册语文真题周周测（统编版·新教材）云南专版

三年级语文下 第1周测试 (古诗三首燕子) 一、字词梳理。 1.(合肥瑶海区)看拼音写字词。 ou ěr huo po yuan yang ya 2.(天津河东区)给加点字选择正确的读音。 纤细(xian qiàn) 闲散(sǎnsàn) 崇高(cóng chong) 3.(天津红桥区)读一读，连一连。 轻快有力的 尾巴 波光粼粼的 羽毛 旷亮无比的 衣裳 鸟黑的 图画 剪刀似的 天空 活泼可爱的 湖面 随风飘动的 翅膀 有趣的 燕子 二、课文回顾。 1.(昆明五华区)“小画家”悦悦根据一首古诗画了下面的简笔画，请你根据图画完 成练习。 金星教有 黄鹂 添得 梅子黄时 四五○ 不减绿阴 小溪泛尽 来时 却 山行 (1)由图画可知，这首诗是《 》,作者是 代的 (2)回忆诗句，从“ ”可以看出诗人描写的季节是 (3)诗句“ ”,写出了诗人看 到山路两旁 的景象，听到树林里传来的 的声音， 心情愉悦，游兴高涨。如果你和诗人同行，你可能还会看到什么，听到什么？ 1 真题周周测 -0 2.(长春朝阳区)《燕子》这篇课文由一幅幅生动有趣的画面构成，飞飞给这些画面 取了名字，请你根据课文内容为其排序。( ) ①燕子飞行图( ②燕子休憩图③燕子外形图④春光燕子图 A.②③①④ B.③④①② C.①③④② D.③①②④ 3.(北京朝阳区)在班级“争当中华传统文化宣传小使者”活动中，北北在班上一边 展示自己的画作，一边吟诵相对应的诗句，这两句诗是() wwwwhwwwwwwwhawwhwwlwwwiwwwwww.wiwwwkw A.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 B.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 C.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 三、（沈阳皇姑区）阅读理解。 拒绝盗印 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着， ( )的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来， 形成了( )的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也 由南方飞来，加入这( )的图画中，为春光平添了许多生趣。 1.按原文填空。 2.发挥想象，把词语补充完整。 )的天空 )的高山 )地奔跑 3.这一段通过描写( )、( )、( )、花、草、叶，写出了一个生机盎然的 春天。小燕子的到来为春光增添了许多生趣，这让我想到了杜甫《绝句》中 的诗句：“泥融飞燕子， 0 2《真题周周测》参考答案 第1周测试 (古诗三首燕子) 一、l.偶尔活泼鸳鸯芽2.xian san chóng3.轻快有力的—翅膀旷亮无比 的—天空剪刀似的—尾巴随风飘动 的—衣裳 波光粼粼的—湖面乌黑 的—羽毛活泼可爱的—燕子有趣 的—图画 二、1.(1)三衢道中宋曾几(2)梅子黄时 初夏(3)绿阴不减来时路添得黄鹂四五声 树木茂密黄鹂鸣叫示例：我还会看到天 气晴朗，太阳高照，船儿在清澈的小溪中穿行； 听到潺潺的溪流声和自己在山间小路行走的 脚步声。2.B3.B 三、1.千条万条烂漫无比光彩夺目2.示例： 蔚蓝远方飞快3.风雨柳沙暖睡 鸳鸯 第2周测试 (荷花昆虫备忘录口语交际语文园地一) 一、1.清香微风分裂姿势匕首冗长金 回忆兑换2.(1)倒映(2)奇迹 二、1.CBA2.示例：蝴蝶，翅膀阔大，头部有 触角，身体有斑点或条纹。 三、1.大圆盘冒出来两三片花瓣儿花瓣儿 莲蓬饱胀2.复眼花大姐独角仙 尖头绿蚂蚱3.日出江花红胜火春来江水 绿如蓝 四、1.，，，。2.(1)顺顺溜溜(2)严丝合 缝3.益虫害虫4.外形、习性、种类。 5.运用了反问的修辞方法。作者希望瓢虫都 是益虫，成为人类的朋友。 五、示例：我选的是珍珠乐园，那里有很多游乐项 目，比如水上单车、空中飞船、翻滚飞车等，还有 美丽的广场。我们可以在那里野餐，做游戏。 三年级语文下 第3周测试 (守株待兔会摇尾巴的狼) 一、1.守株待兔驯良猎人花言巧语折断 耕地2.A3.示例：金灿灿气哄哄实 实在在认认真真4.(1)②(2)③(3)① 5.(1)连忙(2)温和(3)狡猾 二、1.耒守株得兔(1)B(2)B(3)A 2.示例：天上不会掉馅饼，不要存有侥幸心理。 只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终 将一无所获。3.狼羊狼狗小鸡 羊硬 三、1.示例：美滋滋跳来跳去2.向行人吹了一 口气深吸一口气用力吹用尽全身力气吹 把头从云里探出来从云里走出来放射 出金色的光芒3.示例：使用暴力是无法令人 心服口服的，用温和的方式更容易达到目的。 第4周测试 (鹿角和鹿腿池子与河流口语交际语文园地二) 一、1.匀称痛快丧气没精打采2.ping zun sa3.致至志4.(1)观赏(2)欣 是教赏(3)倒影(4)倒映5.弓蛇人天 学步自相(1)杯弓蛇影(2)杞人忧天 二、1.示例：多么粗壮四根柱子2.示例：认真 地说 三、1.A2. 井底之蛙—目光短浅，见 识有限。 刻舟求剑—死守教 条，不知变通。 狐假虎威—仗 势欺人，作威作福。 四、示例：如果每个人都不打扫卫生，我们的教室 会怎么样？在集体中劳动不应该挑三拣四。 以后我不会这样了，我马上去打扫。 五、科技小组的同学： 明天下午4点，请到学校实验室进行小组 .47