第7课《月亮是从哪里来的》课件 2025—2026学年统编版语文八年级下册

月亮是从哪里来的 科学之路,探索不止 初中语文八年级下册 1,积累科学术语,把握科普文严谨准确的语言特点,提升科学文本读写能力。 2,理清文章脉络,辩证分析科学假说,培养实证与批判性思维。 3,体会科学文本的理性美,理解科学探索的渐进性与发展性。 4,了解探月历程,崇尚科学精神,激发探索宇宙的浓厚兴趣。 核心素养目标 每当夜幕降临,一轮皎洁的明月高悬天际,引发无数遐想。它从何而来?为何始终陪伴地球?千百年来,人类从未停止对月球起源的追问。我们中学将举办“ 月球起源科学研讨会”,面向全校展示班级探究成果。今天,就让我们带着好奇与思考,一同走进《月亮是从哪里来的》,在科学探究中寻找答案,揭开这颗神秘星球的身世之谜。 情境导入 任务发布 任务一 :星 途 启幕-识作者,辨文体,开启探月之旅 任务二:月 韵 初 探 - -梳脉络,明概况,解锁月球密码 任务三 :探 源 追 光 - -解疑问,理逻辑,探寻月起之谜 任务四:月 语 寻 味 - -赏方法,品语言,体悟科普之美 识作者,辨文体,开启探月之旅 星途启幕 卞毓(y )麟,江苏泰州人,1943年出生于上海,天文学家、科普作家。他的科普作品内容丰富、深入浅出,为推动我国科普事业的发展作出了重要贡献。 主要作品:《星星离我们有多远》《千古天问》《宇宙风采》《挑战火星》等。 作者简介 文体知识 科普说明文 又叫“科学小品文”,属于说明文的一种。专指以普及科学知识,传播科学思想,弘扬科学精神为目的的说明性文章。它面向大众(尤其是青少年),将专业,抽象的科学内容转化为通俗易