第18课 擘画中国梦宏伟蓝图-【历史一起课件】2025-2026学年初中历史八年级下册同步PPT课件（统编版）

该初中历史课件围绕中国梦的提出与发展，系统呈现“两个一百年”奋斗目标、“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局等核心内容。通过“中国梦与个人关系”的问题导入，从中共十八大切入，结合自主学习表格、材料研读题构建知识脉络，形成清晰的学习支架。 其亮点在于以史料实证为基础，通过习近平阐述中国梦的材料研读培养学生分析能力，结合“两个一百年”时间节点强化时空观念，借助“心愿卡写梦想”活动深化家国情怀。采用自主学习与材料分析结合的教学方法，知识小结结构化，助力学生理解国家战略与个人梦想的联系，也为教师提供高效教学资源。

CHINESE 第六单元 中国特色社会主义进入新时代 擘画中国梦 第18课 学习目标 01 了解中国梦从提出到不断丰富的基本过程，知道“两个一百年”奋斗目标，理解中国梦宏伟蓝图的基本内涵。 02 了解“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局的内涵和意义。 03 认识中国梦时每个中国人的梦想，把个人梦想与国家梦想相联系，培养为实现中国梦而努力的家国情怀。 目录 01 中国梦 民族的梦，个人的梦 02 “五位一体” 全面发展的总体布局 03 “四个全面” 新时代的 战略指引 导入新课 今天我们一起走进第18课，共同擘画中国梦的宏伟蓝图。 总书记提到的“中国梦”， 是怎样的梦想？ 它和我们每个人有什么关系？ CHINESE Part.01 中国梦 民 族 的 梦 ， 个 人 的 梦 一、中共十八大 自主学习：阅读教材 “中共十八大”相关内容，完成表格： 时间 内容 ①提出要坚定不移沿着 前进，为全面 小康社会而奋斗。 ②确立 。 意义 从中共 开始，中国特色社会主义进入 ，总任务是实现 和 。 2012年 “两个一百年”奋斗目标 十八大 新时代 社会主义现代化 中华民族伟大复兴 中国特色社会主义道路 建成 中共十八届一中全会上，习近平当选为 。 在十二届全国人大一次会议上，习近平当选为 。 中央委员会总书记 中华人民共和国主席 二、中华民族伟大复兴中国梦 材料研读 2012年11月29日，新一届中央领导集体在国家博物馆参观《复兴之路》展览时，中共中央总书记习近平深情地阐述了“中国梦”。他说：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。” 含义 2012年11月 习近平 1、“中国梦”由谁在何时首次提出？ 实现国家富强、民族振兴、人民幸福 2、“中国梦”的本质 一、中华民族伟大复兴中国梦 材料研读 我坚信，到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现，到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现，中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。 ——习近平 （1）中国共产党成立100年时 3、“两个一百年”奋斗目标 为了实现中国梦，党中央制定了什么奋斗目标？ （2）中华人民共和国成立100年时 全面建成小康社会 建成社会主义现代化国家 1921年——2021年 1949年——2049年 CHINESE Part.02 “五位一体” 全 面 发 展 的 总 体 布 局 二、“五位一体”总体布局 1、构成 “两位一体” “三位一体” “四位一体” “五位一体” 实现社会主义现代化 实现中华民族伟大复兴 经济建设 文化建设 政治建设 社会建设 生态文明建设 十二大 十六大 十七大 十八大 促进现代化建设各方面相协调，实现全面发展。 2、目的 二、“五位一体”总体布局 （1）经济建设：牢固树立新发展理念 3、表现 创新 提高发展质量和效益 协调 形成平衡发展结构 绿色 解决人与自然和谐 开放 实现合作共赢 共享 增进人民福祉 二、“五位一体”总体布局 （2）政治建设：积极发展社会主义民主政治 3、表现 （3）文化建设：扎实推进社会主义文化强国建设 （4）社会建设：改善民生和社会治理，建设美丽中国 （5）生态文明建设：提出建设美丽中国的战略任务 二、“五位一体”总体布局 材料分析：阅读下列材料，思考生态文明建设纳入总体布局的意义？ 材料一：2012年党的十八大报告明确：“建设中国特色社会主义，总布局是五位一体”，首次将生态文明建设与经济、政治、文化、社会建设并列，形成“五位一体” 总体布局；党章同步增写“建设社会主义生态文明”内容。习近平总书记指出，此举“使生态文明建设的战略地位更加明确” 。 材料二：十八大报告强调：“面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势”，需“树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念”，“为人民创造良好生产生活环境，实现中华民族永续发展”。 材料三： 2013年联合国环境规划署通过决议推广中国生态文明理念；2016年其发布报告《绿水青山就是金山银山：中国生态文明战略与行动》，肯定中国方案为全球生态治理提供借鉴。 （1）理论完善、战略提升 （2）民生回应、可持续发展 （3）全球责任 CHINESE Part.03 “四个全面”战略布局 新 时 代 的 战 略 指 引 —— 三、协调推进“四个全面”战略布局 以习近平同志为核心的党中央，提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的“四个全面”战略布局。 1、内涵 （1）全面建成小康社会 更好的教育；更稳定的工作；更满意的收入；更可靠的社会保障；更高水平的医疗卫生服务；更舒适的居住条件；更优美的生活环境。 2、内容 （2）全面深化改革 完善和发展中国特色社会主义制度；推进国家治理体系和治理能力现代化；全面部署经济、政治、文化、社会、生态文明体制和党的建设制度改革。 （3）全面依法治国 建设中国特色社会主义法治体系；建设社会主义法治国家。 （4）全面从严治党 全党的共同任务推进党的建设新的伟大工程的必然要求。 三、协调推进“四个全面”战略布局 3、关系 全面建成小康社会 全面依法治国 全面深化改革 全面从严治党 动力源泉 法治保障 政治保证 引领地位 （战略目标） 三、协调推进“四个全面”战略布局 4、内涵的演化 全面建成小康社会任务如期完成 演化 全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党 新内涵 谋小康之业、扬改革之帆、行法治之道、筑执政之基 随堂练习 1.习近平主席在十二届全国人大一次会议上深刻阐述了中国梦的宏伟蓝图，其基本内涵是（ ） ①国家富强 ②科技领先 ③民族振兴 ④人民幸福 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 随堂练习 2.既是当代中国发展进步的根本方向，也是实现中国梦的必由之路的是（ ） A.中国特色社会主义道路 B.民族振兴 C.富国强兵 D.人民幸福 A 随堂练习 3.中国梦·我的梦 请在心愿卡上写下“我的梦想”，并思考“如何让我的梦想融入中国梦” 中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。我们既是见证者，更是建设者。 知识小结 臂画中国梦 宏伟蓝图 中国梦： 民族的梦，个人的梦 五位一体”： 全面发展的总体布局 “四个全面”： 新时代的战略指引 中共十八大 中华民族伟大复兴中国梦 $ 2026年春部编八下历史教材第6单元 第18课 擘画中国梦宏伟蓝图教案 课时安排：1课时（40分钟） 授课类型：新授课 1、 核心素养目标 1.唯物史观：认识中国梦的提出是中国特色社会主义发展到特定阶段的必然产物，理解国家发展战略与社会主要矛盾变化、人民根本利益的内在联系，把握历史发展的客观规律。 2.时空观念：精准梳理2012年中共十八大以来，中国梦提出、“两个一百年”奋斗目标确立、“五位一体”“四个全面”布局推进的时间脉络，明确相关理论与实践的时代背景，建立历史事件的时空关联。 3.家国情怀：深刻理解中国梦是国家梦、民族梦与个人梦的统一，增强对国家发展战略的认同，树立将个人成长融入国家复兴进程的意识，激发民族自信心、责任感与历史使命感。 二、教学重难点 重点：“中国梦” 的内涵、“两个一百年” 奋斗目标、“五位一体” 总体布局、“四个全面” 战略布局。 难点：理解 “五位一体” 与 “四个全面” 的内在联系，认识 “中国梦” 的时代价值。 三、教学准备 多媒体课件（含视频、史料、时间轴） 小组任务单（含讨论问题、案例材料） 教具：“中国梦・我的梦” 心愿卡 四、教学过程 （一）导入：视频 + 情境设问（5 分钟） 播放短视频《复兴之路：中国梦的提出》（截取 2012 年习近平总书记参观《复兴之路》展览的片段，时长 1 分 16秒）。 设问：“视频中总书记提到的‘中国梦’，是怎样的梦想？它和我们每个人有什么关系？今天我们一起走进第 18 课，共同擘画中国梦的宏伟蓝图。” （二）新知探究：三大板块（30 分钟） 板块 1：中国梦的提出与内涵 —— 民族的梦，个人的梦 1.史料研读：展示习近平总书记在十二届全国人大一次会议上关于 “中国梦” 本质的讲话片段。 2.提问：“中国梦的本质是什么？（国家富强、民族振兴、人民幸福）它为什么是‘民族的梦，也是个人的梦’？” 3.“两个一百年” 奋斗目标： 呈现时间轴（结合教材 P110 “中共十八大与中华民族伟大复兴中国梦” 内容），标注 “两个一百年” 的时间与目标： （1）中国共产党成立 100 年（2021 年）：全面建成小康社会； （2）中华人民共和国成立 100 年（2049 年）：建成社会主义现代化强国。 4.小组讨论：“2021 年我们已经实现了第一个百年目标，作为新时代的青少年，你感受到了哪些变化？”（请 1-2 组代表分享） 板块 2：“五位一体” 总体布局 —— 全面发展的蓝图 1.概念解析：展示 “经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设” 的构成图，结合教材 P111 内容，说明其目的是 “促进现代化建设各方面协调发展”。 2.表现：（1）经济建设：牢固树立新发展理念 （2）政治建设：积极发展社会主义民主政治 （3）文化建设：扎实推进社会主义文化强国建设 （4）社会建设：改善民生和社会治理，建设美丽中国 （5）生态文明建设:提出建设美丽中国的战略任务 2.材料分析：思考生态文明建设纳入总体布局的意义 材料一： 战略提升，标志着中国共产党将生态文明置于前所未有的高度，深化了对中国特色社会主义的认识； 理论完善：丰富了 “五位一体” 总体布局，形成经济、政治、文化、社会与生态文明协同发展的有机整体； 材料二： 民生回应：直面资源环境问题，满足人民对美好生态环境的迫切需求； 可持续发展：推动绿色发展模式，破解资源匮乏与生态退化难题，保障中华民族永续发展； 材料三： 全球责任：彰显中国参与全球环境治理的担当，为人类文明提供生态治理的中国方案。 板块 3：“四个全面” 战略布局 —— 新时代的战略指引 1.梳理“四个全面” 的内涵与内容 2.梳理四方面内容的关系： （1）引领地位：全面建成小康社会（已完成，演化为新内涵 “全面建设社会主义现代化国家”）； 三大举措：全面深化改革（动力源泉）、全面依法治国（法治保障）、全面从严治党（政治保证）。 （三）课堂升华：“中国梦・我的梦”（7 分钟） 发放 “心愿卡”，请学生写下 “我的梦想”，并思考 “如何让我的梦想融入中国梦”。 随机选取 3-4 名学生分享心愿卡，教师总结：“中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。我们既是见证者，更是建设者。” （四）课堂小结 + 作业布置（3 分钟） 小结：用 “思维导图” 回顾本节课核心知识（中国梦→五位一体→四个全面）。 作业：以 “我的中国梦” 为主题，写一篇 100 字左右的短文，结合本节课所学，谈谈自己的思考。 学科网（北京）股份有限公司 $