第16课 夺取全面建设小康社会新胜利-【历史一起课件】2025-2026学年初中历史八年级下册同步PPT课件（统编版）

该初中历史课件聚焦“夺取全面建设小康社会新胜利”，核心涵盖科学发展观的确立、综合国力提升及祖国统一大业，通过“观影学史”播放2008年北京奥运会开幕式片段，引导学生关联指导思想与发展背景，搭建前后知识学习支架。 其亮点在于以情境分析（如神舟五号、全民医保等图片归纳民生改善）和合作探究（港澳区旗含义、综合国力意义材料辨析）为主，融入史料实证与家国情怀，结合时空观念梳理重大事件时间线。课堂小结系统整合知识点，助力学生形成历史解释能力，教师可借助多样活动提升教学实效。

夺取全面建设小康 社会新胜利 夺取全面建设小康 社会新胜利 第五单元 在新形势下坚持和发展中国特色社会主义 第16课 掌握科学发展观的确立、综合国力提升的表现、港澳发展与两岸关系进展的史实，能分析相关历史材料。 01 通过合作探究、情境分析，培养史料实证和历史解释能力 02 认识到中国特色社会主义的优越性，增强国家认同感和民族凝聚力。 03 学习目标 主要内容 主要内容 理论指导 ——科学 发展观 01 重大成就 ——综合国力显著提升 02 祖国统一大业 03 观影学史 思考：观看2008年北京奥运会开幕式片段，思考这一赛事成功举办背后的指导思想和发展背景是什么？ 4 理论指导——科学发展观 PART 01 一、确立科学发展观为指导思想 （一）中共十七大 2007年，北京 1.时间、地点 2.主要内容 （1）首次提出中国特色社会主义理论体系的概念 （2）大会将中国特色社会主义理论体系和科学发展观写入党章 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 …… 一脉 相承 与时 俱进 不断 创新 实现了马克思主义中国化新的飞跃 一、确立科学发展观为指导思想 （二）科学发展观 发展 1.第一要义 以人为本 2.核心 全面、协调、可持续 3.基本要求 统筹兼顾 4.根本方法 2012年，中共十八大，确立为党的指导思想。 5.地位 2007年10月，中共十七届一中全会，胡锦涛当选为中央委员会总书记。 2008年在十一届全国人大一次会议上，胡锦涛当选为中华人民共和国主席。 对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答。 6.意义 确立 重大成就——综合国力 显著提升 PART 02 二、综合国力显著提升 1.含义 综合国力 一个主权国家生存和发展的全部实力（包括物质力和精神力）及国际影响力的合力。国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 二、综合国力显著提升 2.表现 情境分析：请归纳以下图片体现了哪些方面的民生改善？现 （1）经济实力大幅提升 （3）我国在重要学科前沿和战略必争领域取得一批重大自主创新成果 （2）人民生活明显改善 全民医保 神舟五号载人飞船和返回舱降落伞 天河一号超级计算机 （4）2008年北京奥运会； 2010年上海第41届世界 博览会 上海世博会中国国家馆 二、综合国力显著提升 合作探究:以下材料彰显了综合国力提升的意义是什么？ 材料一 从改革开放后，我国国内生产总值持续跃升，人民生活从温饱不足到总体小康、奔向全面小康；同时建立起独立的工业体系，实现了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃。 （1）奔向全面小康、中华民族伟大飞跃 材料二 改革开放使中国成为 “世界经济发展的加速器和稳定器”，对世界经济增长贡献率连续多年超过 30%；中国探索的发展模式、国际合作机制，为广大发展中国家提供了经验与机遇，既深刻改变中国，也深刻影响世界。 （2）改变中国、 影响世界 材料三 中国特色社会主义道路是 “立足国情、顺应时代潮流的正确道路”，它推动中国 “大踏步赶上时代”，实现了经济快速发展与社会长期稳定的双重奇迹，是引领中国发展繁荣的必由之路。 （3）经济快速发展和社会长期稳定 材料一 从改革开放后，我国国内生产总值持续跃升，人民生活从温饱不足到总体小康、奔向全面小康；同时建立起独立的工业体系，实现了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃。 材料二 改革开放使中国成为 “世界经济发展的加速器和稳定器”，对世界经济增长贡献率连续多年超过 30%；中国探索的发展模式、国际合作机制，为广大发展中国家提供了经验与机遇，既深刻改变中国，也深刻影响世界。 材料三 中国特色社会主义道路是 “立足国情、顺应时代潮流的正确道路”，它推动中国 “大踏步赶上时代”，实现了经济快速发展与社会长期稳定的双重奇迹，是引领中国发展繁荣的必由之路。 3.意义 祖国统一大业——支持港澳经济社会发展 PART 03 三、支持香港、澳门经济社会发展 1.回归之路 “港人治港” 高度自治 1997年7月1日香港特别行政区 首任行政长官董建华宣誓就职 1997年7月1日，中国对香港恢复行使主权。 香港回归 三、支持香港、澳门经济社会发展 “澳人治澳”高度自治 1999年12月20日，中国对澳门恢复行使主权。 澳门回归 三、支持香港、澳门经济社会发展 合作探究 认识香港、澳门特别行政区的区旗及它们的含义 红旗代表祖国，紫荆花代表香港，寓意着香港是中华人民共和国不可分割的一部分，在祖国的怀抱中兴旺发达。红、白两色，体现了 “一国两制”的精神。 香港特别行政区区旗　 澳门特别行政区区旗 澳门特别行政区区旗含义：五星象征祖国的统一，图案部分象征澳门及其自然环境，表明澳门是中华人民共和国不可分割的一部分。绿色象征着充满生机的祖国 都有五颗星，五星象征着国家的统一，是祖国不可分割的一部分。 三、支持香港、澳门经济社会发展 2.回归的意义 洗雪了中华民族百年耻辱； 完成了实现祖国完全统一的重要一步； 香港、澳门重新纳入国家治理体系。 台湾问题未解决，祖国 统一大业未完成。 “一国两制”伟大构想最早针对台湾问题提出，但首先解决了港澳问题。 回归后的香港 回归 2009年，香港已与英国伦敦和美国纽约并列为世界三大金融中心。 01 香港在过去的十年中保持着繁荣和稳定。 02 香港持续被评为“国际上经济自由度最高”“最廉洁”的地区之一。 03 回归后的澳门 澳门大三巴牌坊 葡京酒店 2006年澳门被评为亚洲“最具经济发展潜力城市”。 三、支持香港、澳门经济社会发展 进入21 世纪，中央助港澳渡危机促繁荣、稳定和发展。 1.背景 合作探究 以下材料分别反应了什么？ 材料一 1997-1998年，国际炒家多轮狙击港元与股市，恒生指数暴跌。香港特区政府在中央支持下，动用外汇储备打赢金融保卫战。1998年受危机冲击，澳门经济负增长，工业受挫、失业率攀升，财政储备匮乏，博彩旅游业与民生均面临重压。 （1）对香港；（2）对澳门；（3）经贸合作 2.举措 材料二 中央针对港澳分别推出差异化政策：对香港开放个人游、扩大人民币业务、推企业赴港上市；对澳门开放个人游、支持其建设旅游休闲中心与葡语商贸平台；2003 年起签署 CEPA 深化经贸合作。 （1）交流合作加强；（2）港澳稳定、繁荣； （3）显示了“一国两制”方针的强大生命力。 3.成效 19 四、推动两岸关系和平发展 1.观影学史 观看视频，感受党和政府维护国家统一和领土完整的坚定决心。 1.《反分裂国家法》的通过 “台独”分裂加剧 2005年，十届全国人大三次会议通过 充分体现了党和政府以最大诚意和尽最大努力争取和平统一的一贯立场，表明了维护国家统一与领土完整的坚定决心。 背景 时间 意义 20 四、推动两岸关系和平发展 2.两岸关系继续发展 事件 连战率“和平之旅”访问团访问 祖国大陆 两岸实现“三通” 时间 内容 意义 2005年 2008年 重申“九二共识，反对“台独”，主张台海和平稳定 空运直航、海运直航、邮政合作等协议 国共两党最高领导人的会见，促进了两岸关系的新发展 两岸关系取得重大进展。 填一填 21 回来吧！就缺你一个！ 台湾 课堂小结 夺取全面建设 小康社会新胜利 科学发展观 理论指导 综合国力显著提升 重大成就 祖国统一大业 支持香港、澳门经济社会发展 推动两岸关系和平发展 23 Lavf58.20.100 $ 部编版八下历史第16课《夺取全面建设小康社会新胜利》教学材料合集 材料一：详细教案 授课对象：八年级学生 课时：40分钟 教材版本：2026年春部编版八年级历史下册 一、教学目标 1. 知识与技能：掌握科学发展观的确立、综合国力提升的表现、港澳发展与两岸关系进展的史实，能分析相关历史材料。 2. 过程与方法：通过合作探究、情境分析，培养史料实证和历史解释能力。 3. 情感态度与价值观：认识到中国特色社会主义的优越性，增强国家认同感和民族凝聚力。 二、教学重难点 1. 重点：科学发展观的内涵、综合国力提升的具体表现、两岸关系和平发展的举措。 2. 难点：理解科学发展观对中国发展的指导意义，分析两岸关系发展的必然性。 三、教学方法 讲授法、合作探究法、情境分析法、多媒体辅助教学法 四、新课讲授（40分钟） 1.导入，知识点：课程引入，时间：3分钟，教学活动：播放2008年北京奥运会开幕式片段，提问“这些成就背后的指导思想和发展背景是什么？”引发学生思考。 2.知识点1：中共十七大首次提出中国特色社会主义理论体系的概念；中共十八大确立科学发展观为指导思想 知识点2：综合国力显著提升，时间：10分钟，教学活动：1. 综合国力是什么？2.情境分析：展示图片并概括民生改善的具体体现，展示经济数据（2010年GDP超40万亿元）、科技成就（神舟五号、天河一号）、文体盛事（2008奥运、2010世博）等图片。让学生归纳 知识点3：支持香港、澳门经济社会发展，时间：7分钟，教学活动：1. 展示港澳应对金融危机的政策史料，讲解中央政府的支持措施（扩大内地居民赴港澳游、企业赴港上市等）。知识点4：推动两岸关系和平发展，时间：8分钟，教学活动：1. 展示《反分裂国家法》条文、2005年国共会谈图片，讲解两岸关系进展（“三通”实现、政党交流）。2情感升华：播放两岸同胞图片，强调国家统一的必然性。 3.课堂小结，知识点：整体回顾，时间：2分钟，教学活动：师生共同梳理本课知识点，强调“全面建设小康社会”进程中理论、经济、港澳、两岸的发展成就。 4.环节：课堂练习，知识点：知识巩固，时间：2分钟，教学活动：完成教材中的选择题、材料分析题。 五、板书设计 第16课 夺取全面建设小康社会新胜利 一、理论指导：科学发展观 二、重大成就：综合国力提升 三、祖国统一大业： 1.支持港澳发展：中央支持 + 一国两制 2.两岸关系：《反分裂国家法》+ 三通/政党交流 六、教学反思 （课后填写：学生对史料分析的掌握程度、互动环节的效果、重难点的突破情况等） 学科网（北京）股份有限公司 $