内容正文:
预习笔记
第七单元·阅读
14文具的家
日标标一标。
标自然段:
全文共有
个自然段,预习时用数字在段首标注,理清
故事的起因、经过和结果。
日写写一写。
笔
知
道
平
安
放
注意右边的是反文旁。
目解解课文内容。
主要内容:
本文讲贝贝总丢文具,妈妈告诉她“文具盒是文具的家”,要
每天检查文具是否回家,从此贝贝再也不丢文具的故事,培养爱
护文具的好习惯。
四知知课文。
起因
经过
结果
文具
丢三落四不可取
的家
养成习惯爱文具
贝贝的文具总是
妈妈提醒她
贝贝每天都
只用一次就丢了
文具也有家
送文具回家
五拓拓展积累。
1.习惯联想:除了文具,你的其他物品(如玩具、书本)有“家”吗?
怎么让它们“回家”?
2.仿写句子:模仿“(谁)每天(做什么),再也不(不好的行为)了”,
如“我每天整理书桌,再也不丢作业本了”。
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一年级语文下
15一分钟
日标标一标。
标自然段:
全文共有
个自然段,预习时用数字在段首标注,梳理
元元因“晚一分钟”引发的连锁事件。
日写写-写。
灯
课
站
老
师
车
注意最后一笔是竖。
坐
目解解课文内容。
主要内容:
本文讲元元因早上多睡了一分钟,导致迟到二十分钟,经历
了没赶上绿灯、没赶上公共汽车、走路到校等麻烦,最后明白“珍
惜时间”道理的故事。
四知知课文。
起因
经过
(结果
多睡一分钟
没赶上绿灯)〔没赶上车)〔迟到二十分钟
一分钟
非常后悔
目
时间宝贵分秒必争
五拓拓展积累。
1.时间联想:一分钟能做什么?(例:写10个汉字、跳30下绳、读
一段短文。)
2.句子仿写:模仿“因为…所以…”写句子,如“因为我每天早
起,所以上学不迟到”。
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预习笔记
16动物王国开大会
一标标一标。
核心问题:狗熊为什么要发布四次通知,大会才终于能开成?
关注情节:边读边用“
”画出狗熊每次发布的通知,用“
画出其他动物帮他补充的信息。
日写写一写。
国
都
百
听
时
点
林
目解解课文内容。
核心知识点:一个完整的通知必须包含四个要素一时间、地点、
事件、参加人。
道理启示:发布信息或与人交流时,要把话说完整、说清楚,别人
才不会误解。
四知知课文。
通知应清楚具体做事要认真仔细
没告诉日期
第一次通知
动物王国
第三次通知
没告诉地,点
开大会
说清楚了
第四次通知
日期、时
第二次通知
间、地点
没告诉时间
五拓拓展积累。
生活应用:如果你要通知全班同学明天大扫除,你会怎么说?试
着写下来。
示例:请大家注意!明天下午三,点,在我们教室进行大扫除,
请全班同学带好工具准时参加!
124
一年级语文下
7小猴子下山
二标标一标。
本文共有
个自然段。大声朗读课文,并用序号在课文中标
出每个自然段。
日写写-写。
高
着
往
瓜
兔
注意最后一笔是点。
进
目解解课文内容。
1.故事脉络:小猴子从山上出发,先到玉米地(掰玉米扛着)→去
桃树下(扔玉米摘桃)→到西瓜地(扔桃子抱瓜)→追兔子(扔西
瓜)→最终空着手回家。
2.故事道理:做事要有明确的目标,不能三心二意,看见新的就丢
掉旧的,最后什么也得不到。
四知知课文。,
玉米
桃子
西瓜
兔子
兔子
又大又多
又大又红
又大又圆
蹦蹦跳跳
不见了
猴子下山
掰扛
扔摘捧
扔摘抱
扔
追
空手回家
五拓拓展内容。。
1.填空题:小猴子在玉米地做的动作是(
),在桃树下做的动
作是(),在西瓜地做的动作是(
),最后(
)回家了。
2.思考题:小猴子空着手回家,你想对他说什么?
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