第2单元 大单元教学：争当关爱小使者-【语文一起课件】小学语文二年级下册精品系列PPT课件

统编版小学语文二年级下册 第二单元 争当关爱小使者 争当关爱小使者 单元导读 单元导读 小朋友们，在生活中，大家有没有遇到过暖心的事儿呀？或许是摔倒时，有小伙伴急忙跑来扶起你；或许是下雨天，老师为没带伞的你撑起一片晴空。 这些看似小小的举动，却藏着大大的温暖。 今天，咱们就一起走进第二单元，去感受 更多关于关爱与奉献的动人故事，看看那些温 暖人心的力量究竟从何而来。 单元整体教学分析 5.雷锋叔叔，你在哪里 6.千人糕 7.我不是最弱小的 识字加油站 字词句运用 日积月累 我爱阅读 写话 课文 语文 园地二 单元整体教学分析 人文主题： 本单元围绕“关爱助人”这个主题编排了《雷锋叔叔，你在哪里》《千人糕》《我不是最弱小的》3篇课文。 3篇课文中，有社会中人与人之间的相助关爱，有家人之间的关爱，还有对他人劳动及劳动成果的尊重、珍惜。 单元整体教学分析 语文要素： “读句子，想象画面”是本单元的语文要素。“想象画面”是阅读理解的一种重要方法。从二年级上册的“展开想象，获得初步的情感体验”，到本单元的“读句子，想象画面”，想象的立足点从依托于文本到聚焦于句子，想象的结果从情感体验转向画面的建构。 《雷锋叔叔，你在哪里》课后第3题 《我不是最弱小的》课后第3题 单元学习目标 课文： 1、认识45个生字，读准1个多音字，会写28个字，会写28个词语。 2、能试着有感情地朗读《雷锋叔叔，你在哪里》，能默读《千人糕》，能分角色朗读《我不是最弱小的》。 3、能用多种方法猜测词语的意思，并说出了解词语意思的方法。能拓展积累词语，抄写句子。 4、读句子，想画面，并能用自己的话说出画面内容。 5、懂得关心帮助他人，珍惜劳动成果。 单元学习目标 语文园地二： 1、认识11个生字，读准1个多音字，会写4个字。能认读10个以“师、员”为后缀的表示职业名称的词语，发现这两类词语的特点，并能用表示职业名称的词语说句子。 2、知道“鹿、金”等字可以作为部首，能用这些部首查字典。 3、能发现同一个词语在不同语境里有不同的意思。 4、能把自己积累的描写心情的词语分类写下来。 单元学习目标 语文园地二： 5、积累关爱他人的谚语。 6、能根据提示写一写自己的好朋友，写出他的样子和经常与自己一起做的事。 7、自主阅读《雷锋日记二则》，体会雷锋无私奉献的精神。 单元学习目标 快乐读书吧： 1、产生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。 2、初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书的内容，以及要读的内容从哪一页开始。 3、能简单说出目录的作用，了解目录可以帮助选择图书、作读书计划。 单元教学设计流程 课文 课时安排 大任务情境 子活动任务 《雷锋叔叔，你在哪里》 2课时 穿越时空，与雷锋同行 活动一：初寻雷锋影 活动二：细品雷锋事 活动三：传承雷锋魂 活动四：立下雷锋志 《千人糕》 2课时 解锁千人糕密码 活动一：糕点店探秘之旅 活动二：文本研读工作坊 活动三：劳动智慧博物馆 活动四：劳动星球探索 单元教学设计流程 课文 课时安排 大任务情境 子活动任务 《我不是最弱小的》 2课时 开启爱的守护之旅 活动一：字词大通关 活动二：寻找守护对象 活动三：解读爱的密码 活动四：传递守护之力 《语文园地二》 4课时 / / 《快乐读书吧》 机动 / / 单元整体活动 认读词语，读准字音，牢记字形。 雷锋 叔叔 昨天 温暖 爱心 好奇 也许 桌子 平时 难道 平常 农民 单元整体活动 加工 农具 甜菜 工具 劳动 经过 应该 弱小 周末 父母 吸引 芬芳 背包 雨衣 为什么 勇敢 单元整体活动 小组合作：自由朗读课文，说说这三篇课文分别讲了什么？ 课文分析 《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗歌先以问答的形式，通过拟人化的小溪、小路之口，讲述雷锋助人的事迹，用“抱着迷路的孩子”“背着年迈的大娘”两个场景，生动展现雷锋无私奉献的精神。最后一个自然段中“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”，巧妙升华主题:只要愿意献出爱心，人人都可以成为新时代的雷锋。 课文分析 《千人糕》是一篇蕴含深刻道理的叙述性文章。“千人糕”实际上就是外形普通、口感平常的米糕，课文通过父子间一次平常的对话，讲述了米糕需要经过很多人的劳动才能完成从生产到销售的过程。让我们树立珍惜粮食的意识，传承热爱劳动、尊重他人劳动成果的中华民族传统美德。 课文分析 《我不是最弱小的》讲述了萨沙一家雨中让雨衣的故事。妈妈将雨衣给了哥哥托利亚，托利亚又给了萨沙，用行动表示“应该保护比自己弱小的”。萨沙用雨衣为蔷薇花遮雨，并问妈妈：“现在我还是最弱小的吗？”妈妈的回答提示了文章的核心思想：强弱是相对的，主动呵护更弱小的是勇敢的选择。 帮助别人，快乐自己；一句关心，一份温暖。希望大家把爱心记在心里，落在行动上，主动关心同学、尊敬长辈、帮助弱小，让关爱像春风一样，吹遍我们的班级和校园，做有爱心、懂感恩、乐助人的好孩子！ 教师寄语 $