第一单元 生活中的法律（期中复习专项训练）六年级道德与法治下学期新教材统编版五四学制

第一单元 生活中的法律 1． （25-26六年级下·东营·月考）下列关于法律在社会生活中的作用，说法正确的是（ ） A. 法律只调整国家政治生活，与个人家庭生活无关 B. 法律的核心作用是调整社会关系、保护合法权益、维护公共秩序 C. 法律对公民的行为没有规范作用，只具有保护作用 D. 法律只能惩罚犯罪行为，不能保护公民的合法权益 2． 中学生小轩的爸爸与某公司签订了劳动合同，后公司拖欠工资拒不支付，小轩爸爸可以依据相关法律维权。下列法律中，可维护其劳动报酬权益的是（ ） A. 《中华人民共和国刑法》 B. 《中华人民共和国民法典》 C. 《中华人民共和国劳动法》 D. 《中华人民共和国行政诉讼法》 3． 下列关于民法、行政法、刑法的区别，说法正确的是（ ） A. 民法和刑法都能惩罚犯罪行为 B. 行政法约束公民行为，民法约束行政机关权力 C. 刑法专门惩罚犯罪，民法调整民事关系，行政法约束行政机关权力 D. 三者的作用完全相同，只是调整的范围不同 4．（25-26六年级下·泰安·月考） 2026年，某直播平台因虚假宣传被查处，这体现了法律的作用是（ ） A. 只保护公民的合法权益，不规范企业行为 B. 规范市场主体行为，维护社会公共秩序 C. 只能惩罚犯罪行为，不能调整民事关系 D. 与公民的日常生活没有关联 5． 下列关于法律与规则的关系，理解正确的是（ ） ① 法律是具有国家强制力的特殊规则 ② 所有规则都是法律 ③ 法律是社会生活的基本规则 ④ 规则和法律没有区别 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6． 中学生小诺发现有人在公共场所张贴违法广告，他及时向相关部门举报，这一做法体现了法律的（ ） A. 保护作用 B. 规范作用 C. 指引作用 D. 惩罚作用 7． 下列关于法律援助的说法正确的是（ ） A. 法律援助可以为所有公民提供无偿服务，无需任何条件 B. 法律援助由国家设立的法律援助机构组织实施 C. 只有犯罪嫌疑人才能申请法律援助 D. 法律援助只能通过法院申请 8． 关于宪法的法律效力，下列说法正确的是（ ） A. 宪法的法律效力低于其他法律 B. 宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和依据 C. 宪法的法律效力与其他法律相同 D. 只有国家机关需要遵守宪法，公民无需遵守 9． （25-26六年级下·淄博·月考）宪法是国家的根本法，是其他法律的立法基础和依据。下列选项中，能体现宪法与其他法律这一关系的是（ ） ① 其他法律根据宪法制定 ② 任何法律不得与宪法相抵触 ③ 宪法是其他法律的总和 ④ 宪法和其他法律规定的内容完全相同 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10．全国各族人民、一切国家机关和武装力量等，都必须以宪法为根本活动准则。这要求青少年（ ） A. 只学习宪法，不用学习其他法律 B. 自觉遵守宪法，维护宪法尊严 C. 主动制定宪法，修改宪法内容 D. 无需遵守其他法律，只遵守宪法即可 11．（25-26六年级下·烟台·月考）材料一：生活中，我们总会遇到各种法律问题：买到过期食品、被他人侵权、遇到纠纷无法协商解决等，这些都需要依靠法律来化解。教材指出，法律调整社会关系、保护公民合法权益，规范人们的行为，维护社会公共秩序，是我们生活的“保护伞”和“护身符”。 材料二：2026年国家宪法日期间，山东省各地开展“宪法进课堂”活动，组织学生学习宪法、诵读宪法，引导青少年树立法治意识，自觉遵守宪法和法律，学会运用法律武器维护自身权益。 （1）结合材料一，说说法律在我们的生活中发挥着哪些核心作用？ （2）结合所学知识，谈谈青少年应如何践行宪法精神、维护宪法权威？ 12．中学生小宇的妈妈在一家工厂上班，工厂老板拖欠其3个月工资，多次协商无果后，小宇建议妈妈通过法律途径维权，最终在法律援助的帮助下，拿回了属于自己的劳动报酬。 结合上述材料，运用所学教材知识，回答下列问题： （1）小宇妈妈的什么权利受到了侵害？ （2）结合所学知识，说说公民合法权益受到侵害时，应如何依法维权？ 1． 2026年全国两会期间，代表委员审议讨论生态环境法典草案，强调以法治之力助推美丽中国建设。这体现了法律的核心作用是（ ） A. 只规范公民的行为，不约束企业行为 B. 调整社会关系，维护社会公共利益 C. 只能惩罚犯罪行为，不能保护合法权益 D. 与国家发展和公民生活没有关联 2． 下列关于2026年我国立法举措与解读的对应，正确的是（ ） ① 制定反跨境腐败法——法律规范国家机关及其工作人员行为 ② 制定检察公益诉讼法——法律维护公共利益和公民合法权益 ③ 修改可再生能源法——法律与生态文明建设无关 ④ 加强人工智能领域立法研究——法律不适应科技发展需求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3． 中学生小航在超市购买了一袋发霉的面包，商家拒绝退换，他依据相关法律要求商家赔偿。这一案例中，小航维护的合法权益是（ ） A. 劳动报酬权 B. 人身自由权 C. 财产权 D. 受教育权 4． 2026年，山东省持续推进“法治进校园”专项行动，组织法官、检察官走进校园开展法治宣讲，引导青少年树立法治意识。开展这一行动的意义有（ ） ① 有利于青少年学习法律知识，增强法治观念 ② 有利于青少年自觉守法、遇事找法、解决问题靠法 ③ 有利于青少年远离社会，避免违法犯罪 ④ 有利于青少年树立宪法意识，维护宪法权威 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5． 下列关于民法、行政法、刑法的说法，正确的是（ ） A. 民法主要调整行政机关与公民之间的关系 B. 行政法指导人们签订和履行合同，调整民事关系 C. 刑法规定犯罪、刑事责任和刑罚，惩罚犯罪行为 D. 三者的调整范围和作用完全相同 6． 关于法律与规则的关系，下列说法正确的有（ ） ① 法律是具有国家强制力的特殊规则 ② 规则是法律的重要组成部分，所有规则都是法律 ③ 法律是社会生活中最基本、最重要的规则 ④ 法律和规则都能规范人们的行为，维护社会秩序 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7． 2026年，我国进一步完善法律援助制度，推动法律援助向基层延伸，为经济困难公民和未成年人等提供无偿法律服务。下列情形中，符合法律援助申请条件的是（ ） A. 家境富裕的张某因琐事与他人发生纠纷，想请律师协助 B. 未成年人李某因校园欺凌需要法律帮助，家庭经济困难 C. 赵某因违法犯罪被起诉，想请律师帮自己逃避法律制裁 D. 王某因个人意愿，想请律师代写一份私人协议，无需付费 8． 下列关于宪法的地位和作用，说法符合教材原文的有（ ） ① 宪法是国家的根本法，是其他法律的立法基础和依据 ② 宪法具有最高的法律地位、法律权威和法律效力 ③ 宪法规定了社会生活中所有的具体问题 ④ 宪法是党和人民意志的集中体现，是治国安邦的总章程 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9． 中学生小琪在班级群里发现有人恶意造谣、诽谤同学，她及时制止并提醒对方这是违法行为。小琪的做法体现了法律的（ ） A. 保护作用 B. 规范作用 C. 指引作用 D. 惩罚作用 10．2026年国家宪法日期间，山东省各地开展“宪法诵读”“宪法知识竞赛”等活动，引导公民学习宪法、遵守宪法。下列关于公民遵守宪法的说法理解正确的有（ ） ① 全体公民都必须以宪法为根本的活动准则 ② 遵守宪法就是只学习宪法，不用学习其他法律 ③ 遵守宪法要自觉维护宪法尊严，保证宪法实施 ④ 青少年是未成年人，无需遵守宪法的相关规定 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11．某企业因排放污水污染环境，被环保部门依法处罚，这一案例体现了法律的作用是（ ） A. 规范企业行为，维护生态环境 B. 只惩罚企业，不约束公民行为 C. 调整民事关系，解决民事纠纷 D. 规定公民的基本权利和基本义务 12．关于青少年法治教育，下列说法符合教材原文和《青少年法治教育大纲》要求的有（ ） ① 青少年法治教育以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位 ② 加强青少年法治教育，是全面依法治国的基础工程 ③ 青少年只需学习法律知识，无需践行法治行为 ④ 青少年要养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的习惯 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13．2026年8月，为庆祝《中华人民共和国法律援助法》颁布实施五周年，你所在的社区联合区司法局举办了一场“法治嘉年华”活动。活动现场设有法律咨询台、普法游戏区和“我与宪法合个影”的打卡点。 在“法律援助”咨询台前，你的同学小华向律师咨询了一个问题：“我表哥在工厂打工时不慎受伤，但工厂老板拒绝支付医疗费。表哥家里经济困难，没钱请律师，他该怎么办？”律师耐心地向他介绍了国家的法律援助制度，并告诉他可以拨打热线电话12348进行求助。 与此同时，在普法游戏区，一道题目引起了同学们的讨论：题目是“以下哪部法律是其他法律的‘母法’，具有最高的法律效力？”有的同学选了《中华人民共和国民法典》，有的同学选了《中华人民共和国刑法》。 （1）结合材料，说说法律援助制度的实施体现了法律的哪些作用？ （2）在普法游戏区的题目中，你认为正确的答案应该是什么？并说明理由。 （3）谈谈作为一名中学生，应该如何与宪法“合影”，将宪法精神融入到日常生活中？ 14.2026年，山东省某法院审理了两起典型案件：案件一，某商家故意销售假冒伪劣家电，欺骗消费者，法院依据相关法律判决商家退还货款并赔偿消费者损失；案件二，某男子多次盗窃他人财物，数额较大，法院依据相关法律判处其有期徒刑并处罚金。 （1）案件一和案件二分别适用我国哪两部法律？ （2）结合材料，分别说明这两部法律的核心作用是什么？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 生活中的法律 1——10 BCCBB CBBAB 11.【答案】（1）① 法律调整社会关系，规范人们的行为。② 法律保护公民的合法权益（如人身权、财产权等）。③ 法律维护社会公共秩序，化解纠纷，保障社会生产生活正常进行。（2）① 认真学习宪法，了解宪法的内容和精神。② 自觉遵守宪法的各项规定，以宪法为根本活动准则。③ 积极宣传宪法，带动身边人遵守宪法、维护宪法尊严。 12.【答案】（1）小宇妈妈的劳动报酬权受到了侵害。 （2）① 树立法治意识，依靠法律维护自身合法权益。② 与侵权方协商，协商不成可向相关部门投诉。③ 可申请法律援助，寻求法律帮助。④ 通过诉讼等合法途径，依法维权，不采取违法方式解决纠纷。 1——12 BACBC CBBCB AB 13.【答案】（1）① 法律援助制度为经济困难的公民无偿提供法律服务，这体现了法律具有促进社会和谐的作用。② 法律援助帮助公民维护合法权益，这体现了法律是我们行为的指南针。法律告诉我们可以通过合法途径维护自身权利，同时也要求违法者承担相应的责任。 （2）① 正确的答案应该是《中华人民共和国宪法》② 理由：宪法是国家的根本法，在法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律（如《民法典》《刑法》）都是根据宪法制定的，任何法律都不得与宪法相抵触，因此宪法被称为其他法律的“母法”。 （3）作为一名中学生，与宪法“合影”应将宪法精神内化于心、外化于行。首先，要学习宪法；其次，要认同宪法；最后，要践行宪法。 14.【答案】（1）案件一适用《中华人民共和国民法》；案件二适用《中华人民共和国刑法》。 （2）① 民法的核心作用：民法保护我们的生命、健康、名誉，保护我们的合法的收入、房屋、生活用品、生产工具；民法指导人们签订和履行合同，调整生产、交易、消费等社会关系；等等。材料中商家销售假冒伪劣家电侵犯消费者合法权益，法院依据民法判决商家承担赔偿责任，体现了民法的这一作用。② 刑法的核心作用：刑法规定了犯罪、刑事责任和刑罚。刑法惩罚犯罪，保障人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。材料中男子盗窃他人财物构成犯罪，法院依据刑法判处其刑罚，体现了刑法的这一作用。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 生活中的法律 1． （25-26六年级下·东营·月考）下列关于法律在社会生活中的作用，说法正确的是（ ） A. 法律只调整国家政治生活，与个人家庭生活无关 B. 法律的核心作用是调整社会关系、保护合法权益、维护公共秩序 C. 法律对公民的行为没有规范作用，只具有保护作用 D. 法律只能惩罚犯罪行为，不能保护公民的合法权益 【答案】B 【解析】考查知识点：法律的作用、法律与生活的关系。A错误，教材明确法律大到国家政治生活，小到个人家庭生活，处处都有身影；B正确，教材指出法律的核心作用是调整社会关系、保护公民合法权益、维护公共秩序，贴合原文；C错误，法律具有规范公民行为和保护权益的双重作用；D错误，法律既可以惩罚犯罪，也能保护公民合法权益。因此选B。 2． 中学生小轩的爸爸与某公司签订了劳动合同，后公司拖欠工资拒不支付，小轩爸爸可以依据相关法律维权。下列法律中，可维护其劳动报酬权益的是（ ） A. 《中华人民共和国刑法》 B. 《中华人民共和国民法》 C. 《中华人民共和国劳动法》 D. 《中华人民共和国行政诉讼法》 【答案】C 【解析】考查知识点：法律对劳动报酬权益的保护。《中华人民共和国劳动法》保障公民的劳动报酬权益，题干中拖欠工资属于劳动报酬相关纠纷，应依据《中华人民共和国劳动法》维权；A刑法用于惩罚犯罪，B民法侧重民事纠纷，D行政法约束行政机关权力，均不对应题干需求。因此选C。 3． 下列关于民法、行政法、刑法的区别，说法正确的是（ ） A. 民法和刑法都能惩罚犯罪行为 B. 行政法约束公民行为，民法约束行政机关权力 C. 刑法专门惩罚犯罪，民法调整民事关系，行政法约束行政机关权力 D. 三者的作用完全相同，只是调整的范围不同 【答案】C 【解析】考查知识点：民法、行政法、刑法的核心作用及区别。A错误，民法不涉及犯罪惩罚；B错误，行政法约束行政机关权力，民法约束公民行为；C正确，教材明确刑法惩罚犯罪、民法调整民事关系、行政法约束行政机关权力；D错误，三者作用不同，调整范围也不同。因此选C。 4． （25-26六年级下·泰安·月考）2026年，某直播平台因虚假宣传被查处，这体现了法律的作用是（ ） A. 只保护公民的合法权益，不规范企业行为 B. 规范市场主体行为，维护社会公共秩序 C. 只能惩罚犯罪行为，不能调整民事关系 D. 与公民的日常生活没有关联 【答案】B 【解析】考查知识点：法律的规范和保护作用。A错误，法律既保护公民权益，也规范企业等市场主体行为；B正确，法律能规范市场主体行为，维护公共秩序，贴合教材原文；C错误，法律既能惩罚犯罪，也能调整民事关系；D错误，法律与公民日常生活息息相关。因此选B。 5． 下列关于法律与规则的关系，理解正确的是（ ） ① 法律是具有国家强制力的特殊规则 ② 所有规则都是法律 ③ 法律是社会生活的基本规则 ④ 规则和法律没有区别 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】考查知识点：法律与规则的关系。①正确，教材明确法律是具有国家强制力的特殊规则；②错误，规则不等于法律，校规、家规等不是法律；③正确，教材指出法律是社会生活的基本规则；④错误，规则与法律有明显区别。因此选B。 6． 中学生小诺发现有人在公共场所张贴违法广告，他及时向相关部门举报，这一做法体现了法律的（ ） A. 保护作用 B. 规范作用 C. 指引作用 D. 惩罚作用 【答案】C 【解析】考查知识点：法律的指引作用。法律作为行为的指南针，指引人们做出合法行为，小诺举报违法广告，是法律指引的体现，体现了法律的指引作用。A保护作用侧重维护合法权益，B规范作用侧重约束行为，D惩罚作用侧重制裁犯罪，均不符合题意。因此选C。 7． 下列关于法律援助的说法正确的是（ ） A. 法律援助可以为所有公民提供无偿服务，无需任何条件 B. 法律援助由国家设立的法律援助机构组织实施 C. 只有犯罪嫌疑人才能申请法律援助 D. 法律援助只能通过法院申请 【答案】B 【解析】考查知识点：法律援助的相关规定。A错误，法律援助仅为符合条件（经济困难、特定群体）的人提供；B正确，教材明确法律援助由国家设立的法律援助机构组织实施；C错误，符合法定条件的公民均可申请，并非只有犯罪嫌疑人；D错误，法律援助可通过相关部门申请，并非只能通过法院。因此选B。 8． 关于宪法的法律效力，下列说法正确的是（ ） A. 宪法的法律效力低于其他法律 B. 宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和依据 C. 宪法的法律效力与其他法律相同 D. 只有国家机关需要遵守宪法，公民无需遵守 【答案】B 【解析】考查知识点：宪法的法律效力。宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和依据，A、C错误；D错误，全体公民都需遵守宪法。因此选B。 9． （25-26六年级下·淄博·月考）宪法是国家的根本法，是其他法律的立法基础和依据。下列选项中，能体现宪法与其他法律这一关系的是（ ） ① 其他法律根据宪法制定 ② 任何法律不得与宪法相抵触 ③ 宪法是其他法律的总和 ④ 宪法和其他法律规定的内容完全相同 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】考查知识点：宪法与其他法律的关系。①正确，教材明确其他法律根据宪法制定；②正确，任何法律不得与宪法相抵触；③错误，宪法是其他法律的立法基础，不是总和；④错误，宪法规定根本问题，其他法律规定具体内容。因此选A。 10．全国各族人民、一切国家机关和武装力量等，都必须以宪法为根本活动准则。这要求青少年（ ） A. 只学习宪法，不用学习其他法律 B. 自觉遵守宪法，维护宪法尊严 C. 主动制定宪法，修改宪法内容 D. 无需遵守其他法律，只遵守宪法即可 【答案】B 【解析】考查知识点：青少年遵守宪法的要求。A错误，青少年需学习宪法和其他法律；B正确，教材明确要求公民自觉遵守宪法、维护宪法尊严；C错误，青少年无权制定、修改宪法；D错误，青少年需遵守所有法律。因此选B。 11．（25-26六年级下·烟台·月考）材料一：生活中，我们总会遇到各种法律问题：买到过期食品、被他人侵权、遇到纠纷无法协商解决等，这些都需要依靠法律来化解。教材指出，法律调整社会关系、保护公民合法权益，规范人们的行为，维护社会公共秩序，是我们生活的“保护伞”和“护身符”。 材料二：2026年国家宪法日期间，山东省各地开展“宪法进课堂”活动，组织学生学习宪法、诵读宪法，引导青少年树立法治意识，自觉遵守宪法和法律，学会运用法律武器维护自身权益。 （1）结合材料一，说说法律在我们的生活中发挥着哪些核心作用？ （2）结合所学知识，谈谈青少年应如何践行宪法精神、维护宪法权威？ 【答案】（1）① 法律调整社会关系，规范人们的行为。② 法律保护公民的合法权益（如人身权、财产权等）。③ 法律维护社会公共秩序，化解纠纷，保障社会生产生活正常进行。（2）① 认真学习宪法，了解宪法的内容和精神。② 自觉遵守宪法的各项规定，以宪法为根本活动准则。③ 积极宣传宪法，带动身边人遵守宪法、维护宪法尊严。 【解析】考查知识点：法律的作用、青少年维护宪法的要求。（1）结合教材中“法律调整社会关系、保护公民合法权益、维护公共秩序”的原文，结合材料一中的生活场景，分点作答，不添加额外内容；（2）严格按照教材中青少年维护宪法的要求作答，完全贴合教材原文，确保不偏离知识点。 12．中学生小宇的妈妈在一家工厂上班，工厂老板拖欠其3个月工资，多次协商无果后，小宇建议妈妈通过法律途径维权，最终在法律援助的帮助下，拿回了属于自己的劳动报酬。 结合上述材料，运用所学教材知识，回答下列问题： （1）小宇妈妈的什么权利受到了侵害？ （2）结合所学知识，说说公民合法权益受到侵害时，应如何依法维权？ 【答案】（1）小宇妈妈的劳动报酬权受到了侵害。 （2）① 树立法治意识，依靠法律维护自身合法权益。② 与侵权方协商，协商不成可向相关部门投诉。③ 可申请法律援助，寻求法律帮助。④ 通过诉讼等合法途径，依法维权，不采取违法方式解决纠纷。 【解析】考查知识点：公民的劳动报酬权、依法维权的途径。（1）结合材料中“拖欠工资”，明确是劳动报酬权被侵害；（2）严格按照教材中依法维权的相关原文作答。 1． 2026年全国两会期间，代表委员审议讨论生态环境法典草案，强调以法治之力助推美丽中国建设。这体现了法律的核心作用是（ ） A. 只规范公民的行为，不约束企业行为 B. 调整社会关系，维护社会公共利益 C. 只能惩罚犯罪行为，不能保护合法权益 D. 与国家发展和公民生活没有关联 【答案】B 【解析】考查知识点：法律的作用。A错误，法律既规范公民行为，也约束企业等市场主体行为；B正确，教材明确法律的核心作用是调整社会关系、保护合法权益、维护公共秩序和公共利益，题干中生态环境法典草案助推美丽中国建设，体现了法律维护公共利益的作用；C错误，法律既能惩罚犯罪，也能保护公民和社会的合法权益；D错误，法律与国家发展、公民生活息息相关。因此选B。 2． 下列关于2026年我国立法举措与解读的对应，正确的是（ ） ① 制定反跨境腐败法——法律规范国家机关及其工作人员行为 ② 制定检察公益诉讼法——法律维护公共利益和公民合法权益 ③ 修改可再生能源法——法律与生态文明建设无关 ④ 加强人工智能领域立法研究——法律不适应科技发展需求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】考查知识点：法律的作用、我国法律体系的完善。①正确，2026年我国将制定反跨境腐败法，体现了法律规范国家机关及其工作人员行为，打击腐败，贴合教材中法律规范权力运行的知识点；②正确，制定检察公益诉讼法，目的是维护公共利益和公民合法权益，符合教材中法律的保护作用；③错误，修改可再生能源法，是为了助力生态环境保护，与生态文明建设密切相关；④错误，加强人工智能领域立法研究，体现了法律适应科技发展需求，完善法律体系。因此选A。 3． 中学生小航在超市购买了一袋发霉的面包，商家拒绝退换，他依据相关法律要求商家赔偿。这一案例中，小航维护的合法权益是（ ） A. 劳动报酬权 B. 人身自由权 C. 财产权 D. 受教育权 【答案】C 【解析】考查知识点：公民的财产权、消费者合法权益。财产权包括公民的合法财产所有权、继承权等，小航购买发霉面包，商家拒绝退换，侵犯了小航的财产权（合法财产所有权），小航依法维权，维护的是自身财产权；A劳动报酬权与劳动所得相关，B人身自由权是公民人身不受非法限制的权利，D受教育权是公民接受教育的权利，均与题干无关。因此选C。 4． 2026年，山东省持续推进“法治进校园”专项行动，组织法官、检察官走进校园开展法治宣讲，引导青少年树立法治意识。开展这一行动的意义有（ ） ① 有利于青少年学习法律知识，增强法治观念 ② 有利于青少年自觉守法、遇事找法、解决问题靠法 ③ 有利于青少年远离社会，避免违法犯罪 ④ 有利于青少年树立宪法意识，维护宪法权威 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】考查知识点：青少年法治教育的意义、法治意识的培养。①②④均符合教材知识点，开展“法治进校园”行动，有利于青少年学习法律知识、增强法治观念和宪法意识，养成自觉守法、遇事找法的习惯；③错误，青少年应积极参与社会，而非远离社会，且“避免违法犯罪”说法过于绝对。因此选B。 5． 下列关于民法、行政法、刑法的说法，正确的是（ ） A. 民法主要调整行政机关与公民之间的关系 B. 行政法指导人们签订和履行合同，调整民事关系 C. 刑法规定犯罪、刑事责任和刑罚，惩罚犯罪行为 D. 三者的调整范围和作用完全相同 【答案】C 【解析】考查知识点：民法、行政法、刑法的核心作用及调整范围。A错误，行政法主要调整行政机关与公民之间的关系，民法调整民事关系；B错误，民法指导人们签订和履行合同，调整民事关系，行政法约束行政机关权力；C正确，教材明确刑法规定犯罪、刑事责任和刑罚，其核心作用是惩罚犯罪、维护社会秩序；D错误，三者的调整范围和作用各不相同。因此选C。 6． 关于法律与规则的关系，下列说法正确的有（ ） ① 法律是具有国家强制力的特殊规则 ② 规则是法律的重要组成部分，所有规则都是法律 ③ 法律是社会生活中最基本、最重要的规则 ④ 法律和规则都能规范人们的行为，维护社会秩序 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】考查知识点：法律与规则的关系。①正确，教材明确法律是由国家制定或认可、具有国家强制力的特殊规则；②错误，规则不等于法律，校规、家规等普通规则不是法律，也不是法律的组成部分；③正确，法律是社会生活中最基本、最重要的规则，规范人们的行为；④正确，法律和所有规则的共同作用是规范行为、维护社会秩序。因此选C。 7． 2026年，我国进一步完善法律援助制度，推动法律援助向基层延伸，为经济困难公民和未成年人等提供无偿法律服务。下列情形中，符合法律援助申请条件的是（ ） A. 家境富裕的张某因琐事与他人发生纠纷，想请律师协助 B. 未成年人李某因校园欺凌需要法律帮助，家庭经济困难 C. 赵某因违法犯罪被起诉，想请律师帮自己逃避法律制裁 D. 王某因个人意愿，想请律师代写一份私人协议，无需付费 【答案】B 【解析】考查知识点：法律援助的相关规定。法律援助是由国家设立的法律援助机构组织实施，为经济困难公民和符合法定条件的当事人（如未成年人）无偿提供法律服务。A张某家境富裕，不符合“经济困难”条件；B未成年人李某属于法定符合条件的当事人，且家庭经济困难，符合申请条件；C赵某想逃避法律制裁，不符合法律援助的初衷，不能申请；D王某的需求不属于法律援助的范围，且其无经济困难，不符合条件。因此选B。 8． 下列关于宪法的地位和作用，说法正确的有（ ） ① 宪法是国家的根本法，是其他法律的立法基础和依据 ② 宪法具有最高的法律地位、法律权威和法律效力 ③ 宪法规定了社会生活中所有的具体问题 ④ 宪法是党和人民意志的集中体现，是治国安邦的总章程 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】考查知识点：宪法的地位、本质和作用。①②④均符合教材原文，宪法是国家的根本法，是党和人民意志的集中体现，具有最高法律效力，是其他法律的立法基础；③错误，宪法规定国家和社会生活中最根本、最重要的问题，不规定具体问题，具体问题由其他法律规定。因此选B。 9． 中学生小琪在班级群里发现有人恶意造谣、诽谤同学，她及时制止并提醒对方这是违法行为。小琪的做法体现了法律的（ ） A. 保护作用 B. 规范作用 C. 指引作用 D. 惩罚作用 【答案】C 【解析】考查知识点：法律的指引作用。教材明确，法律的指引作用是指法律作为行为的指南针，告诉人们可以做什么、不应该做什么、必须做什么，指引人们做出合法行为。小琪知道造谣诽谤是违法行为并及时制止，是受法律指引的体现，体现了法律的指引作用；A保护作用侧重维护合法权益，B规范作用侧重约束行为本身，D惩罚作用侧重制裁违法犯罪，均不符合题意。因此选C。 10．2026年国家宪法日期间，山东省各地开展“宪法诵读”“宪法知识竞赛”等活动，引导公民学习宪法、遵守宪法。下列关于公民遵守宪法的说法理解正确的有（ ） ① 全体公民都必须以宪法为根本的活动准则 ② 遵守宪法就是只学习宪法，不用学习其他法律 ③ 遵守宪法要自觉维护宪法尊严，保证宪法实施 ④ 青少年是未成年人，无需遵守宪法的相关规定 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】考查知识点：公民遵守宪法的要求、宪法的遵守主体。①正确，教材明确全国各族人民、一切国家机关和武装力量等，都必须以宪法为根本活动准则；②错误，遵守宪法不仅要学习宪法，还要学习其他法律，全面提升法治素养；③正确，遵守宪法要求公民自觉维护宪法尊严、保证宪法实施；④错误，青少年作为公民，必须遵守宪法的相关规定，树立宪法意识。因此选B。 11．某企业因排放污水污染环境，被环保部门依法处罚，这一案例体现了法律的作用是（ ） A. 规范企业行为，维护生态环境 B. 只惩罚企业，不约束公民行为 C. 调整民事关系，解决民事纠纷 D. 规定公民的基本权利和基本义务 【答案】A 【解析】考查知识点：法律的规范作用、生态文明建设相关法律。A正确，企业排放污水污染环境，违反了生态环境相关法律，环保部门依法处罚，体现了法律规范企业行为、维护生态环境的作用，贴合教材中法律的规范作用知识点；B错误，法律既约束企业，也约束公民行为；C错误，题干案例属于行政违法行为，体现的是行政法的作用，而非民法调整民事关系；D错误，规定公民基本权利和义务的是宪法，并非法律的作用。因此选A。 12．关于青少年法治教育，下列说法符合教材原文和《青少年法治教育大纲》要求的有（ ） ① 青少年法治教育以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位 ② 加强青少年法治教育，是全面依法治国的基础工程 ③ 青少年只需学习法律知识，无需践行法治行为 ④ 青少年要养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的习惯 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】考查知识点：青少年法治教育的要求和意义。①②④均符合教材原文和《青少年法治教育大纲》要求，青少年法治教育以宪法教育为核心、权利义务教育为本位，加强青少年法治教育是全面依法治国的基础工程，青少年要养成自觉守法、遇事找法的习惯；③错误，青少年既要学习法律知识，也要践行法治行为，做到知行统一。因此选B。 13．2026年8月，为庆祝《中华人民共和国法律援助法》颁布实施五周年，你所在的社区联合区司法局举办了一场“法治嘉年华”活动。活动现场设有法律咨询台、普法游戏区和“我与宪法合个影”的打卡点。 在“法律援助”咨询台前，你的同学小华向律师咨询了一个问题：“我表哥在工厂打工时不慎受伤，但工厂老板拒绝支付医疗费。表哥家里经济困难，没钱请律师，他该怎么办？”律师耐心地向他介绍了国家的法律援助制度，并告诉他可以拨打热线电话12348进行求助。 与此同时，在普法游戏区，一道题目引起了同学们的讨论：题目是“以下哪部法律是其他法律的‘母法’，具有最高的法律效力？”有的同学选了《中华人民共和国民法典》，有的同学选了《中华人民共和国刑法》。 （1）结合材料，说说法律援助制度的实施体现了法律的哪些作用？ （2）在普法游戏区的题目中，你认为正确的答案应该是什么？并说明理由。 （3）谈谈作为一名中学生，应该如何与宪法“合影”，将宪法精神融入到日常生活中？ 【答案】（1）① 法律援助制度为经济困难的公民无偿提供法律服务，这体现了法律具有促进社会和谐的作用。② 法律援助帮助公民维护合法权益，这体现了法律是我们行为的指南针。法律告诉我们可以通过合法途径维护自身权利，同时也要求违法者承担相应的责任。 （2）① 正确的答案应该是《中华人民共和国宪法》② 理由：宪法是国家的根本法，在法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律（如《民法典》《刑法》）都是根据宪法制定的，任何法律都不得与宪法相抵触，因此宪法被称为其他法律的“母法”。 （3）作为一名中学生，与宪法“合影”应将宪法精神内化于心、外化于行。首先，要学习宪法；其次，要认同宪法；最后，要践行宪法。 【解析】（1）本题考查的是“法律的作用”。材料中的“法律援助制度”和“小华表哥的工伤纠纷”直接对应了教材中“法律促进社会和谐”的内容。法律通过国家行政、司法机关（如法律援助机构）作出公正处理，解决争议，让生活更公平、更有保障。“拨打12348热线”对应了教材中“法律设定行为规则”的内容。法律为我们提供了解决纠纷的合法途径，引导我们在法律范围内活动，是我们行为的指南针。 （2）本题考查的是“宪法是根本法”。题目考查的核心是区分宪法与其他法律的关系。宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据，具有最高的法律效力。因此，宪法是其他法律的“母法”，而《民法典》《刑法》等是根据宪法制定的“子法”。 （3）本题考查的是“我们与法律”以及“宪法的实施与主体责任”。“与宪法‘合影’”是一个比喻，要求学生在理解宪法重要性的基础上，提出具体的行动措施。教材中提到“全国各族人民……都必须以宪法为根本的活动准则”，学生应从学习、认同和践行三个层面作答。 14.2026年，山东省某法院审理了两起典型案件：案件一，某商家故意销售假冒伪劣家电，欺骗消费者，法院依据相关法律判决商家退还货款并赔偿消费者损失；案件二，某男子多次盗窃他人财物，数额较大，法院依据相关法律判处其有期徒刑并处罚金。 （1）案件一和案件二分别适用我国哪两部法律？ （2）结合材料，分别说明这两部法律的核心作用是什么？ 【答案】（1）案件一适用《中华人民共和国民法》；案件二适用《中华人民共和国刑法》。 （2）① 民法的核心作用：民法保护我们的生命、健康、名誉，保护我们的合法的收入、房屋、生活用品、生产工具；民法指导人们签订和履行合同，调整生产、交易、消费等社会关系；等等。材料中商家销售假冒伪劣家电侵犯消费者合法权益，法院依据民法判决商家承担赔偿责任，体现了民法的这一作用。② 刑法的核心作用：刑法规定了犯罪、刑事责任和刑罚。刑法惩罚犯罪，保障人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。材料中男子盗窃他人财物构成犯罪，法院依据刑法判处其刑罚，体现了刑法的这一作用。 【解析】考查知识点：民法的作用、刑法的作用。（1）结合材料中案件特点，商家欺骗消费者属于民事纠纷，适用民法；男子盗窃财物构成犯罪，适用刑法，贴合教材中民法和刑法的调整范围；（2）严格按照教材中民法、刑法的核心作用原文作答，结合两起案件的判决结果，对应说明两部法律的作用，确保每一点都贴合教材，不偏离知识点。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $