生物二模模拟卷（南京专用）学易金卷：2026年中考第二次模拟考试

2026年中考第二次模拟考试（南京专用） 生物 （考试时间：30分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第一、二、三卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、判断题：请判断下列叙述是否正确，正确的写“A”，错误的打“B”， 本题共10小题，每小题1分，共10分。 1．器官是由组织构成的，构成不同器官的组织也相同。 【答案】B 【分析】器官是指由不同的组织按照一定的排列次序结合在一起构成行使一定功能的结构。 【详解】人体器官一般是由四大组织（上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织）构成的，构成不同器官的组织不相同，如脑组织主要由神经组织构成；心脏主要由肌肉组织构成。 2．所有细胞中的能量转换器，都与线粒体和叶绿体有关。 【答案】B 【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞中和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含叶绿素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。 【详解】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，但叶绿体只存在于植物体的某些细胞中，如根部细胞不见光，没有叶绿体；动物细胞中的能量转换器是线粒体，在动物细胞中没有叶绿体。 3．鸟类完成一次呼吸，肺内进行两次气体交换。 【答案】A 【分析】鸟类的体内有发达的气囊，与肺相通，可辅助肺完成双重呼吸，可以为飞行提供充足的氧气。 【详解】鸟类能够在空中飞行，飞行时需要大量的氧气，鸟类用肺呼吸，气囊与肺相通，辅助呼吸。当两翼举起时，气囊张开，空气进入肺，一部分在肺内进行气体交换，一部分进入气囊；当两翼下垂时，气囊收缩，气体又一次经过肺，在肺内再次进行气体交换，这种特殊的呼吸方式叫双重呼吸，提高了气体交换的效率。可见，鸟类呼吸一次，在肺里进行气体交换的次数是两次。 4．有毒物质会沿着食物链和食物网流动、传递。 【答案】A 【分析】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐级增加，这种现象叫生物富集。 【详解】在生态系统中，一些有毒物质如铅、汞、铜等重金属和某些杀虫剂如DDT等，在生物体内不易分解也不易被排出，因此有毒物质会随着食物链传递并通过生物富集而逐级积累，所以，有毒物质会沿食物链和食物网流动、传递。 5．水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做呼吸作用。 【答案】B 【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散失到大气中去的一个过程。 【详解】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用。 6．冬天落叶后，植物蒸腾作用降低，但能进行呼吸作用。 【答案】A 【分析】1.蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式散失到大气中去的一个过程，叶片是植物进行蒸腾作用的主要部位。2.呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。 【详解】生物必须适应环境才能生存，树木在寒冷的冬天落叶，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，有利于保温，适应冬天寒冷的生活。组成植物的一切细胞进行生命活动都要消耗能量，这能量必须由呼吸作用来提供，所以，所有的活的细胞都能进行呼吸作用，植物的各种器官都是由细胞组成的，自然都能进行呼吸作用。可见冬天落叶后，植物蒸腾作用降低，但能进行呼吸作用。 7．人体消化道中的肠液和胰液能将食物中的蛋白质、脂肪、糖类等营养物质彻底消化后被吸收。 【答案】A 【分析】人体所需要的营养物质有淀粉、蛋白质、脂肪、水分、维生素和无机盐，其中水分、维生素和无机盐不需要消化就能被吸收，糖类、蛋白质和脂肪必须经过消化才能吸收。淀粉的消化是从口腔开始的，在口腔中淀粉初步分解为麦芽糖，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为葡萄糖；蛋白质的消化从胃开始，在胃液的作用下被初步消化，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，先是胆汁（不含任何消化酶）将脂肪颗粒乳化为脂肪微粒，再在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为甘油和脂肪酸。所以某同学摄入的混合性食物在消化道内消化、分解，最终得到一组消化终产物氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸。所以以下对人体消化和吸收的认识合理的肠液和胰液中都含有消化糖类、蛋白质和脂肪的消化酶。 【详解】肠液和胰液中含有多种消化酶，能够参与消化糖类、蛋白质和脂肪，将食物中的蛋白质、脂肪、糖类等营养物质彻底消化，然后被吸收。 8．游泳玩水时有水入耳也不要紧，不会耳内感染，也不会损害听力。 【答案】B 【分析】为了保护耳和听觉，除了减少和消除噪声外，平时还应当注意做到：1.不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道或鼓膜；2.遇到巨大声响时，迅速张开口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压平衡；3.鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎；4.不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。 【详解】 用耳卫生：1.保持鼓膜两侧气压平衡。2.避免引起中耳炎。3.避免外耳道感染病菌等。所以，游泳玩水时有水进入而要及时处理，防止引起耳内感染，损害听力。 9．某同学在食用了龙虾后出现皮肤奇痒难忍的症状，这是免疫功能失调引起的过敏反应。 【答案】A 【分析】过敏反应是免疫系统将无害物质识别为抗原时发生的异常反应，属于免疫功能过强。 【详解】当人体抵抗抗原侵入的功能过强时，在过敏原的刺激下，人体就会发生过敏反应。因此某同学在食用了龙虾后出现皮肤奇痒难忍症状，这是免疫功能失调引起的过敏反应。 10.在某地的同一地层中，找到了几种生物的化石，这几种生物化石的亲缘关系一定很近。 【答案】B 【分析】化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系。也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石越多；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多，也可找到低等生物化石。 【详解】越古老的地层中成为化石的生物越简单、越低等，没有高等的。距今约的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等。在某地的同一地层中，找到了几种生物的化石，它们的生存年代相近，亲缘关系不一定很近 二、单项选择题：每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。本题共20小题，每小题1分，共20分。 11.下列四个实验操作中，滴加的液体或试剂，不是碘液的是 【答案】B 【分析】1.制作植物细胞临时玻片时，在载玻片中央滴加的是清水；制作动物细胞临时玻片时，在载玻片中央滴加的是生理盐水，目的是保持细胞的正常形态。2.碘液是一种常用的试剂，淀粉有遇碘呈蓝色的特性，常利用碘液来鉴定是否有淀粉存在。在制作临时装片时，也可以用碘液进行染色，使细胞的结构更清晰。 【详解】A.错误；用碘液染色并使用吸水纸吸引，这里滴加的是碘液，目的是使细胞的结构更清晰，便于观察。B.正确；结合分析和题图可知，制作临时装片时在玻片上滴加清水或生理盐水，而不是碘液。C.错误；由于淀粉遇碘变蓝色，所以常用碘液来鉴定是否有淀粉存在，该图滴加的是碘液。D.错误；玉米种子的胚乳中储存着大量的淀粉，淀粉遇碘变蓝，在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是胚乳，这里滴加的是碘液。 12.同学用光学显微镜观察口腔上皮细胞时，由于视野太亮看不清细胞结构，应该换用显微镜下面的结构是 A.凹面反光镜和较大光圈 B.平面反光镜和较大光圈 C.凹面反光镜和较小光圈 D.平面反光镜和较小光圈 【答案】D 【分析】显微镜视野亮度的调节：光线强时，使用小光圈、平面镜调节；光线弱时，使用大光圈、凹面镜调节。 【详解】显微镜视野亮度的调节：光线强时，使用小光圈、平面镜调节；光线弱时，使用大光圈、凹面镜调节，因此，光线强时用反光镜中的平面镜和小光圈。故D.正确；ABC。错误。 13.生物通过生殖和发育使得生命在生物圈中世代延续，生生不息。甘薯，又称为红薯、地瓜等。甘薯的块根能够“出芽”（如图所示），从而发育成新植物体，这种生殖方式属于 A.出芽生殖 B.无性生殖 C.孢子生殖 D.植物组织培养 【答案】B 【分析】1.有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。2.无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。 【详解】无性生殖主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。营养生殖是由高等植物的根、茎、叶等营养器官发育成新个体的生殖方式。所以红薯的块根能够“出芽”，这种芽能发育成新个体，这种生殖方式是营养生殖，属于无性生殖。因此，ACD.错误；B.正确。 14.同学们直接选取甜椒植株上的叶片，按照如图所示过程进行实验后，叶片变成蓝色。由此可以得出的结论是 A.甜椒叶片内含有淀粉 B.甜椒的叶是储存淀粉的主要器官 C.甜椒叶进行光合作用制造淀粉 D.光是甜椒叶进行光作用的必要条件 【答案】A 【分析】1.《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→在下叶片→酒精脱色→漂洗加碘液→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。2.对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】A.正确；淀粉遇到碘液变蓝色，选取甜椒植株上的叶片，按照如图所示过程进行实验后，叶片变成蓝色，说明甜椒叶片内含有淀粉。B.错误；此实验只能说明甜椒叶片内含有淀粉，不能说明甜椒的叶片是储存淀粉的主要器官，因为没有取其他部位进行实验对照说明。C.错误；甜椒植株进行实验前没有进行暗处理，所以不能说明甜椒叶进行光合作用制造了淀粉。D.错误；此实验没有对甜椒叶片进行部分遮光处理，未形成以光为变量的对照，不能说明光是甜椒进行光合作用的必要条件。 15.我国科学家发明了一款新型植物茎流传感器（如图），可直接贴附在茎秆、叶片等表面，监测植物体内水分的运输及分配情况。由此推测，该传感器可监测的织物组织是 A.保护组织 B.输导组织 C.分生组织 D.薄壁组织 【答案】B 【分析】植物的组织主要有保护组织、薄壁组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。 【详解】A.错误；保护组织具有保护内部柔软部分的功能。B.正确；传感器监测植物体内水分的运输及分配情况。输导组织有运输物质的作用。植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，即传感器可检测的植物组织是输导组织。C.错误；分生组织具有很强的分裂能力。D.错误；薄壁组织有储存营养的功能。 16.“树木丛生，百草丰盛”形象地描绘了生物圈中植物的茂盛景象。下列有关植物的描述中，错误的是 A.银杏树上结的“白果”是果实 B.蕨类植物茎中有输导组织 C.“青苔满阶砌”描述的植物可作为监测空气污染程度的指示植物 D.被子植物是植物界最高等的类群 【答案】A 【分析】植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。 【详解】A.错误；银杏树是一种裸子植物，它的种子裸露在外，没有果皮包被。我们通常所说的“白果”，实际上就是银杏树的种子，而不是果实。B.正确；蕨类植物有根、茎、叶的分化，并且体内出现了输导组织，茎中有导管等输导组织，用于运输水分和无机盐等营养物质。C.正确；“青苔满阶砌”中的“青苔”指苔藓植物，有类似茎和叶的分化，其中很薄，只有一层细胞构成，大气中二氧化碳等有毒有害气体很容易从背腹两面侵入而威胁其生活，可作为监测空气污染程度的指示植物。D.正确；被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，他们的结构最复杂，适应性最强，是植物界最高等的类群。 17.在海洋生态系统中有丰富多样的海洋生物种类，部分生物捕食关系如图。下列说法错误的是 A.图中所示生物构成了海洋生态系统 B.马鲛鱼体内所有能量根源来源于太阳能 C.增多比目鱼的捕捞，短时间马鲛鱼数量会上升 D.图中存在四条食物链，最高营养级为第四营养级 【答案】A 【分析】图中食物链有：藻类和浮游植物→贝→蟹→比目鱼；藻类和浮游植物→贝→蟹→马鲛鱼；藻类和浮游植物→虾→小型鱼类→马鲛鱼；藻类和浮游植物→虾→小型鱼类→比目鱼；共4条食物链。 【详解】A.错误；图中所示只有生产者和消费者，缺少分解者和非生物成分和能量，所以图中所示生物不能构成海洋生态系统。B.正确；藻类和浮游植物通过光合作用将光能转化成储存在它制造的有机物中，然后通过食物链逐级流动到马鲛鱼体内。C.正确；增多比目鱼的捕捞，比目鱼数量减少，马鲛鱼的食物来源增多，短时间马鲛鱼数量会上升。D.正确；图中的食物链有：藻类和浮游植物→贝→蟹→比目鱼；藻类和浮游植物→贝→蟹→马鲛鱼；藻类和浮游植物→虾→小型鱼类→马鲛鱼；藻类和浮游植物→虾→小型鱼类→比目鱼；共4条食物链，最高营养级为第四营养级（马鲛鱼）。 18.“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也……”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容。下列说法正确的是 A.上述反映的食物链可表示为：蝉→螳螂→黄雀 B.螳螂和蝉在上述反映的食物链中分别属于第二营养级和初级消费者 C.在上述反映的食物链中有毒物质最多的是树 D.黄雀所在的营养极高，获得的能量少 【答案】D 【分析】1.食物链反映的是不同生物之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者次级消费者…住一起电视生产者。2.在生态系统中，有害物质可通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。3.能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%～20%的能量能够流入下一级营养级。 【详解】AB.错误；在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。蝉以植物为食，螳螂捕食蝉，黄雀捕食螳螂，其食物链为植物→蝉→螳螂→黄雀的食物链，缺少植物，螳螂和蝉在上述反映的食物链中分别属于第三营养级和初级消费者。C.错误；在上述反映的食物链中含毒物质最多的是黄雀。D.正确；能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的。黄雀所处的营养极高，获得的能量少。 19.扦插是指将植物的枝条插入湿润的土壤中，枝条下部生根，上部发芽，最后长成一个新个体。扦插过程如图所示。下列相关叙述错误的是 A.扦插是植物无性繁殖的一种方式 B.摘除部分叶片可以降低蒸腾作用 C.长出根之后，植株的吸水能力增强 D.吸收的水分少部分通过蒸腾作用散失 【答案】D 【分析】1.无性生殖是经过两性细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。2.蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。3.根是植物吸收水分和无机盐的主要器官。 【详解】A.正确；扦插是将植物的枝条下部插入湿的土壤中，枝条下部生根，上部发芽，最后长成一个新植物体，该过程没有经过两性细胞的结合，属于植物无性生殖的一种方式。B.正确；叶片是蒸腾作用的主要部位，摘除部分叶片，可减少植物的蒸腾面积，从而降低蒸腾作用，减少水分的散失，有利于扦插枝条的成活。C.正确；当扦插的枝条长出根之后，根的数量增多，吸收水分的能力会增加，能为植株的生长提供更多的水分。D.错误；植物吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失到大气中，只有极少一部分用于植物体的各项生理活动，如光合作用、呼吸作用等。 20.无锡阳山水蜜桃是江苏省优良品种之一。下列对无锡水蜜桃的认识不合理的是 A.枝芽的生长点可以形成新的芽结构 B.水蜜桃花中主要的结构是雌蕊和雄蕊 C.根尖主要依靠伸长区吸收和无机盐 D.叶片制造的有机物经筛管运输到果实 【答案】C 【分析】按照将来发育成什么为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽。叶芽（或枝芽）的结构和发育，生长点：发育成新的芽结构，叶原基：发育成幼叶；幼叶发育成叶；芽原基发育成侧芽；芽轴发育成茎。 【详解】A.正确；枝芽的生长点具有分裂能力，可以形成新的芽结构。B.正确；水蜜桃花中最主要的结构是雌蕊和雄蕊，因此它们与果实和种子的形成之关系。C.错误；根尖主要依靠成熟区（根毛区）吸收水和无机盐，而不是伸长区。D.正确；叶片制造的有机物经筛管运输到果实等器官。 21.下列关于游泳时神经系统发挥作用的叙述（如图）错误的是 A.甲控制泳姿变化 B.乙维持身体平衡 C.丙调节呼吸频率 D.丁感受泳池水温 【答案】D 【分析】脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢；小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）；脊髓位于脊柱的椎管内，有反射和传导的功能。图中甲大脑，乙小脑，丙脑干，丁脊髓。 【详解】A.正确；大脑（甲）具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区---神经中枢，能控制复杂的运动，如游泳姿势的变化。B.正确；小脑（乙）的主要功能是协调运动，维持身体平衡。C.正确；脑干（丙）中有些部位专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动，可调节呼吸频率。D.错误；脊髓主要功能是传导和反射，感受水温的结构是皮肤。 22.通常都说“睡眠充足的孩子长得高”，这是经过验证的科学事实。若青少年长期睡眠不足，会导致发育迟缓，身体矮小。情分析，睡眠能促进生长与下列哪种激素有关 A.生长激素 B.胰岛素 C.性激素 D.肾上腺素 【答案】A 【分析】生长激素由垂体分泌，促进生长，尤其骨骼和肌肉发育。睡眠时分泌增多，影响身高。 【详解】A.正确；生长激素是由垂体分泌的，其作用是促进人体的生长发育；因此，睡眠能促进生长与生长激素有关。B.错误；胰岛素是胰岛分泌的，能调节糖的代谢，促进糖原的合成，加速血糖分解，降低血糖浓度。C.错误；性激素是由性腺分泌的，其作用是促进生殖器官的发育和促使第二性征的出现。D.错误；肾上腺由肾上腺分泌，能促使心跳加快、血压升高，并且使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤，主要参与人体的应激反应。 23.如图展示了淀粉在消化道中分解成单体---葡萄糖的原理。下列有关说法错误的是 A.淀粉酶可存在于唾液腺中 B.淀粉酶分解成的物质A是麦芽糖 C.分解②的酶只由肠腺分泌 D.分解①可能发生在口腔中 【答案】C 【分析】1.消化液的功能：唾液：初步消化淀粉，胃液：初步消化蛋白质，肠液、胰液：彻底消化糖类、蛋白质和脂肪，胆汁：促进脂肪的消化。2.图中：①中的淀粉酶将淀粉分解成为A麦芽糖，图中：②中的酶将麦芽糖分解成为葡萄糖。 【详解】ABD.正确；口腔中具有唾液腺分泌的唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，能够把淀粉初步消化为A麦芽糖，分解①可发生在口腔中。C.错误；②的酶可将麦芽糖分解为葡萄糖，具有该功能的酶存在于肠腺分泌的肠液和胰液腺分泌的胰液中。 24.心肌炎严重时会导致心脏衰竭，急救时可使用微型心脏泵（如图），其 A.从①肺动脉进入心脏 B.不会穿过心脏的瓣膜 C.可替代受损的右心室 D.辅助心脏将动脉血泵向全身 【答案】D 【分析】心脏结构：①是主动脉，与左心室相连；心脏内有房室瓣和动脉瓣，防止血液倒流。血液循环：左心室将动脉血泵入主动脉，输送至全身；右心室将静脉血泵入肺动脉，输送至肺部。微型心脏泵的作用：辅助衰竭的心脏泵血，图中泵位于左心室，辅助将动脉血泵向全身。 【详解】A.错误；①是主动脉，不是肺动脉。B.错误；微型心脏泵从主动脉进入，会穿过主动脉瓣（心脏内的瓣膜）。C.错误；微型心脏泵位于左心室，辅助的是左心室，不是右心室。D.正确；左心还是体循环的起点，微型心脏泵辅助左心室将动脉血泵向全身。 25.某校七年级开展“魅力生物创意模型”制作大赛。如图是部分参赛作品示意图，图甲是三种血管关系模型，图乙是肾单位模型。若把图甲模型放在图乙的部位A中，则图甲模拟了肾单位的什么结构，且①和③内流动的是什么血 A.肾小囊、动脉血、静脉血 B.肾小球、动脉血、动脉血 C.肾小球、静脉血、动脉血 D.肾小囊、静脉血、静脉血 【答案】B 【分析】题图中：②毛细血管，A肾小球，B肾小管周围的毛细血管，C肾小管。 【详解】肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，是形成尿液的基本单位。肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括肾小球和肾小囊，肾小囊腔与肾小管相通。部位A模拟肾小球，肾小球是一个毛细血管球，由入球小动脉分出的数十条毛细血管包绕而成，这些毛细血管的另一端汇集成出球小动脉，因此，若把图甲模型放在图乙的部位A中，图甲模型模拟肾小球，①和③模拟肾小球两端的入球小动脉和出球小动脉，流动的都是动脉血。ACD.错误；不合题意。B.正确。 26.跑步是常见的运动方式。跑步时，人体会呼吸加速以满足对氧气的需求。如图是人体气体交换示意图，以下说法不正确的是 A.图甲的气体交换是通过扩散作用实现的 B.图甲中①为人体的组织细胞，图乙中③为肺泡 C.图甲中②处氧气浓度小于①处 D.图乙中③获得的氧气主要用于呼吸作用提供能量 【答案】B 【分析】图甲是气体在肺里的交换，因为肺泡周围包绕着丰富的毛细血管网，当人体吸气时外界氧气的大气压高于肺泡内，而且肺泡内气压高于包绕在肺泡周围的毛细血管内的氧气的气压，根据气体扩散原理氧气进入毛细血管。图乙是包绕在组织周围的动脉毛细血管，将含氧多的动脉血运送到组织，组织细胞消耗氧气释放二氧化碳，这时组织里的二氧化碳气压远远大于毛细血管里二氧化碳气压，气体自然扩散进入血管。 【详解】A.正确；图甲表示肺泡与血液之间的气体交换，气体交换是通过气体的扩散作用来完成的，即一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。B.错误；由图可知，图甲是肺泡与血液的气体交换，所以①应为肺泡，②为血液；图乙是组织细胞与血液的气体交换，③应为组织细胞。C.正确；图甲中②是血液，①是肺泡，气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，所以②处氧气浓度小于①处。D.正确；图乙中③是组织细胞，组织细胞获得的氧气主要用于呼吸作用，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，为生命活动提供能量。 27.下列实例与所使用的生物技术或方法搭配不正确的是 A.草莓脱毒苗培育---转基因技术 B.泡菜的传统制作---发酵技术 C.小偃6号小麦---杂交育种 D.用发芽的马铃薯块茎繁殖---营养繁殖 【答案】A 【分析】转基因技术是将一种生物体的一个或多个基因整合到另一种生物体的基因组中，使生物体获得新性状的技术。 【详解】A.错误；草莓脱毒苗培育利用的是植物组织培养技术，选取植物分生组织培养可获得无病毒植株。B.正确；泡菜传统制作是利用乳酸菌在无氧环境下发酵产生乳酸，属于发酵技术。C.正确；小偃6号小麦是通过杂交育种的方式培育而成的。D.正确；马铃薯块茎属于营养器官，用营养器官发芽繁殖的方式就是营养繁殖，属于无性生殖的范畴。 28.如图为生物进化树中的植物进化历程。下列说法错误的是 A.甲、乙代表的植物类群分别是裸子植物和蕨类植物 B.遗传变异和环境因素的共同作用导致了生物的进化 C.自然选择决定原始生命进化成不同种类原始植物的方向 D.从生活环境看，植物进化的趋势是由水生到陆生 【答案】A 【分析】在研究生物进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多。越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物种类较多，因此证明生物进化的总趋势是从简单到复杂，从水生到陆生。 【详解】A.错误；在植物的进化历程中，藻类进化为苔藓植物和蕨类植物，蕨类植物进化为裸子植物和被子植物。所以图中甲是蕨类植物，乙是裸子植物。B.正确；生物的遗传变异为生物进化提供了原材料，环境因素对生物的变异进行选择，遗传变异和环境因素共同作用导致了生物的进化。C.正确；自然选择是适者生存，不适者被淘汰的过程，它决定原始生命进化成不同种类原始植物方向。D.正确；从植物的进化历程来看，藻类大多生活在水中，苔藓植物和决裂植物大多生活在阴湿的陆地环境中，裸子植物和被子植物能够适应更广泛的陆地环境，所以从生活环境看，植物进化的趋势是由水生到陆生。 29. 人的正常指和多指是由一对基因（M和m）控制的相对性状。某一家庭中，父亲为多指（显性基因控制，基因组成Mm），母亲表现正常。他们生多指孩子的概率和基因组成分别是 A.100%、Mm B.50%、MM C.25%、mm D.50%、Mm 【答案】D 【分析】生物的性状由基因控制。基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 【详解】多父亲为多指，是显性性状，基因组成是Mm；母亲表现为正常，是阴性性状，基因组成是mm，遗传图解如图所示： 由遗传图解可知，他们生一个多指孩子的概率和基因组成是50%，Mm。ABC.错误;D.正确。 30.人体感染肺炎病毒（HMPV）后，会出现感冒、支气管炎、肺炎等症状，容易传染给他人。如图表示人体受到HMPV感染时的部分免疫反应，下列叙述正确的是 A.该图表示的是非特异性免疫 B.对患者进行治疗的措施属于保护易感人群 C.①是人偏肺病毒，属于传染病的病原体 D.接种流感疫苗，也能刺激②产生同种抗体 【答案】C 【分析】特异性免疫是人体后天形成，只针对特定病原体有预防作用；非特异性免疫是生来就有，对多种病原体有免疫作用。传染病预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】A.错误；该图中人体受HMPV感染，淋巴细胞产生抗体，是特异性免疫。B.错误；传染病预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。对患者进行治疗，是控制传染源，并非易感人群。C.正确；①是人偏肺病毒，能引起传染病，属于病原体。D.错误；抗体具有特异性，流感疫苗刺激产生的抗体只针对流感病毒，不能针对HMPV产生同种抗体。 三、双项选择题：下列各题的四个选项中，有两项符合题意，选对一项得1分，选对2项得2分，有错选不得分。本题共10题，每题2分，共20分。 31.近年来，极地频现“红色的雪”，其中存在一种叫做“雪衣藻”的藻类（如图）。它们原本绿色，但当细胞在阳光照射下，会产生多种红色色素，吸收更多热量融化周围的雪，并对雪水加以利用。下列有关叙述正确的是 A.由图可知雪衣藻是一种单细胞藻类 B.雪衣藻细胞无叶绿素不能进行光合作用 C.雪衣藻融雪对极地环境的保护极为有利 D.雪衣藻大量繁殖对南极的气候有一定的影响 【答案】AD 【分析】藻类是能够进行光合作用的结构简单的生物，有单细胞和多细胞的，无根、茎、叶的分化。 【详解】A.正确；由图可知雪衣藻是一种单细胞藻类植物。B.错误；雪衣藻虽然在高光照下会产生红色色素，但它们仍然含有叶绿素，可以进行光合作用。C.错误；虽然雪衣藻本身没有危害，但是会降低雪反射的阳光量，从而加快融雪速度，而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控，应引起足够的重视。D.正确；雪衣藻的大量繁殖会通过其红色色素吸收更多的太阳能量，加速冰雪融化，从而影响南极的气候和环境。 32.下列是关于某海岛生态的相关图示，图一表示部分食物网，图二表示生物体内有毒物质柱状图，图三表示碳循环示意图。下列说法正确的是 A.图一中共有7条食物链 B.图一中通过各食物链传递给大黄鱼的能量相同 C.图一中A、B、C构成了图一中含海龟的一条食物链 D.图一与图三相比缺乏的生态系统组成成分是丙、丁，①②分别代表光合作用和呼吸作用 【答案】CD 【分析】1.食物链是生态系统中生产者与消费者、消费者与消费者之间通过吃与被吃形成的链状食物关系。2.在生态系统中，有毒物质沿着食物链不断积累，营养级越高体内有毒物质含量越高。3.图三：甲生产者，乙消费者，丙分解者，丁大气中的二氧化碳，①光合作用，②呼吸作用。 【详解】A.错误；图一的食物链有8条：海藻→小型鱼类→大黄鱼、海藻→虾类→大黄鱼、海藻→虾类→黄鲢鱼、海藻→底栖动物→小型鱼类→大黄鱼、海藻→底栖动物→虾类→大黄鱼、海藻→底栖动物→小型鱼类→黄鲢鱼、海藻→底栖动物→黄鲢鱼、海藻→底栖动物→海龟。B.错误；在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，而且不同食物链中生物的营养级和数量等情况不同，所以通过各食物链传递给大黄鱼的能量不相同。C.正确；在生态系统中，有毒物质沿着食物链不断积累，营养级越高体内有毒物质含量越高。图二中有毒物质含量从少到多依次是C、A、B，可对应图一中含海龟的食物链：海藻→底栖动物→海龟。D.正确；图一是食物网，只含生产者和消费者，图三中丙能够将动物遗体等分解成二氧化碳等无机物，是分解者，丁表示大气中的二氧化碳库，图一与图三相比缺乏的生态系统组成成分是丙（分解者）、丁（大气中的二氧化碳）；①过程是将二氧化碳转化成为有机物，代表光合作用，②过程是将有机物分解产生二氧化碳，代表呼吸作用。 33.如图示一块小麦田示意图，下列叙述正确的是 A.甲、乙、丙都生活在陆地上，都用肺呼吸 B.乙和丙的身体和附肢都分节，都属于节肢动物 C.三种动物、小麦和非生物部分共同构成农田生态系统 D.若麦田被重金属污染，有毒物质在小麦体内积累最多 【答案】BC 【分析】节肢动物的体表有坚硬的外骨骼；身体和附肢都分节。环节动物的身体呈圆筒形，由许多皮彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。甲蚯蚓是环节动物，乙瓢虫和丙蝗虫是节肢动物。 【详解】A.错误；甲蚯蚓是环节动物，用湿润的体壁呼吸。B.正确；乙瓢虫和丙蝗虫是节肢动物，身体和附肢都分节。C.正确；生态系统由生物部分和非生物部分构成，小麦是生产者、瓢虫和蝗虫是消费者、蚯蚓是分解者，能构成一个完整的农田生态系统。D。错误，在生态系统中，有毒物质往往会通过食物链进行富集。在食物链中，营养级越高的生物体内积累的有毒物质才越多。在这个小麦田中，小麦是生产者，处于食物链的第一营养级。如果麦田被重金属污染，有毒物质会先进入小麦体内，但并不会在小麦体内积累到最多。相反，如果小麦被更高级的消费者（如鸟类、昆虫的天敌等）所食，那么这些有毒物质会在这些更高级别的消费者体内积累更多。 34.如图为植物部分发育过程示意图，错误的选项是 【答案】AC 【分析】被子植物的一生包括种子的萌发、植物的生长、开花结果和衰老死亡等过程。 【详解】A.错误；图中①胚芽发育成茎和叶，②子叶为胚的发育提供营养物质，③胚根发育成根。B.正确；枝条是由芽发育而来的，幼叶发育成叶，②芽轴发育成⑤茎，③芽原基发育成⑥芽。C.错误；受精完成后，子房发育成果实①果实，胚珠发育成种子③种子，受精卵发育成胚，子房壁发育成②果皮。D.正确；种子萌发过程中，⑥胚根最先突破种皮发育成根，④胚芽发育成茎和叶，⑤胚轴发育成连接根和茎的部位。 35.图中甲图是一组目镜标有“5×”和“16×”字样、物镜标有“10×”和“40×”字样的镜头，乙图是在甲图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像，欲将乙图视野中处于右上方的细胞移到视野中央放大640倍观察，下列操作中错误的是 A.将装片向右上方移动，使右上方的细胞位于视野中央 B.将显微镜的光圈调大，反光镜调成凹面镜 C.目镜不需要换，转动转换器将物镜换成甲图中镜头④ D.物镜换成高倍镜后，如果视野太暗，应调节细准焦螺旋 【答案】CD 【分析】图甲中：①②无螺纹，是目镜；③④有螺纹，是物镜。 【详解】A.正确；通过显微镜观察到物像是倒像，因此玻片的移动方向与物像的移动方向相反。故将张片向右移动，使右上方的细胞位于视野中央。B.正确；通过显微镜的放大倍数越大，视野范围越小，视野越暗。因此，将显微镜的光圈调大，反光镜调成凹面镜，增加视野亮度。C.错误；显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。因此，要将160倍（目镜16×、物镜10×）的物像放大至640倍，16×的目镜不需要转换成图中④10×，因为物镜③40×的倍数与镜头长度成正比，越长放大倍数越大，则显微镜大方的大倍数为16×40=640倍。D.错误；物镜换成高倍以后，如果视野太暗，应调节遮光器增大光圈或反光镜的凹面。 36.如图为人体泌尿系统、内分泌系统和反射弧的模式图，以下说法正确的是 A.图一中A是形成尿液的器官 B.图二中⑤是感受器，能感受刺激，产生神经冲动 C.图一中B是肾小管 D.图二中神经冲动传递的方向为①→②→③→④→⑤ 【答案】AD 【分析】图一：A肾脏，B输尿管，C膀胱，D尿道。图二：①感受器，②传入神经，③神经中枢，④传出神经，⑤效应器。 【详解】A.正确；图一中A肾脏是形成尿液的场所，是泌尿系统的主要器官。B.错误；①感受器，能感受刺激，产生神经冲动。⑤效应器由传出神经末梢和它控制的肌肉或腺体组成，接受传出神经传来的神经冲动，引起肌肉或腺体活动。C.错误；图一B是输尿管。D.正确；神经冲动传导的途径是：①感受器→②传入神经→③神经中枢→④传出神经→⑤效应器。 37.支原体肺炎是由支原体引起的一种呼吸道传染病，多发生在秋冬时节。支原体比细菌小，有细胞膜、细胞质、DNA等结构，但没有成型的细胞核，也没有细胞壁，如图为支原体结构示意图。相关叙述正确的是 A.支原体属于病毒 B.支原体是单细胞生物 C.支原体肺炎可通过空气传播 D.支原体是支原体肺炎的传染源 【答案】BC 【分析】1.传染病史有病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点。2.细菌是的单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区。3.病毒无细胞结构，由蛋白质的外壳和内部遗传物质组成。 【详解】A.错误；病毒无细胞结构，支原体无成形细胞核，从分类上应该属于原核生物。B.正确；支原体由单个细胞构成，是单细胞生物。C.正确；支原体肺炎可通过空气、飞沫、直接接触传播。D.错误；病原体是指引起传染病的病毒、细菌、真菌、寄生虫等，所以，支原体是支原体肺炎的病原体。 38.下列对人体异常生理现象的解释错误的是 A.某人成年后，身体矮小，智力低下，可能是幼年时期生长激素分泌不足所致 B.一个人的眼睛箬失明了，可能是眼球、视觉神经或大脑皮层的视觉中枢受损 C.人在酒驾时明显表现为反应慢、动作不协调，主要原因是酒精麻痹了人的大脑 D.某同学突然抓起一个烫手的馒头，来不及考虑就迅速松手，这是简单反射造成的 【答案】AC 【分析】1.视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物象刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成了视觉。2.反射是指在神经系统的参与下，人体对内外界环境刺激所作出的有规律性的反应。神经调节的基本方式是反射。3.小脑的功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。4.人体内的集中激素分泌异常的症状如下表所示： 【详解】A.错误；通过分析知道幼年时甲状腺激素分泌过少会得呆小症，呆小症的特点是身体矮小智力不正常。B.正确；人眼的结构受损、视神经传导中断，大脑皮层的视觉中枢损伤都会导致失明。C.错误；小脑的功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡，酒精能麻痹小脑，因此醉酒的人反应慢、动作不协调。D.正确；某同学突然抓起一个烫手的馒头，来不及考虑就迅速松手，这是生来就有的简单反射。 39.某校生物第三兴趣小组来到南京古生物博物馆，南京古生物博物馆特别面向青少年推出达尔文大讲堂，课程讲述有关生物进化与人类起源的故事，下列叙述正确的是 A.自然选择学说由达尔文在《自然选择》一书中明确提出 B.人类起源于能人 C.始祖鸟化石证明古代鸟类是由古代爬行类进化而来的 D.生物进化是自然选择的结果 【答案】CD 【分析】1.在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，能证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生。2.脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始鸟类→哺乳类。3.达尔文的进化论的核心是自然选择。 【详解】A.错误；自然选择学说由达尔文在《物种起源》一书中明确提出的。B.错误；人类起源森林古猿。C.正确；始祖鸟的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由爬行类进化到鸟类的一个过渡类型。D.正确；自然界中，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择，生物进化是自然选择的结果。 40.如下表实验和探究活动中，相关操作或注意事项与所需要达到的目的对应错误的是 A.A B.B C.C D.D 【答案】BD 【分析】1.鱼儿离不开水，因为鱼用鳃呼吸，因此要保证鳃部湿润。2.草履虫属于动物界中最原始，最低等的原始动物，靠纤毛的摆动在水中旋转前进。3.在探究酒精对水蚤心率的影响实验中，需要重复实验。4.细胞利用氧气将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】A.正确；鱼用鳃呼吸，观察过程中，时常用滴管往棉絮上滴水，可以保证小鱼的正常呼吸，应尽量快速完成观察，并尽量使小鱼少受伤害。B.错误；观察草履虫时，在载玻片的培养液里放几丝棉纤维是为了限制草履虫的运动，便于观察。C.正确；在探究酒精对水蚤心率的影响实验中，记录水蚤心率是重复三次，然后将实验数据取平均值，这样做的目的是减少数据的误差，使实验结果更准确。D.错误；呼吸作用能产生二氧化碳，可用澄清石灰水检验，将两只点燃的蜡烛放入甲乙两瓶中不能检验产生的气体是不是二氧化碳。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考第二次模拟考试（南京专用） 生物 （考试时间：30分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第一、二、三卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、判断题：请判断下列叙述是否正确，正确的写“A”，错误的打“B”， 本题共10小题，每小题1分，共10分。 1．器官是由组织构成的，构成不同器官的组织也相同。 2．所有细胞中的能量转换器，都与线粒体和叶绿体有关。 3．鸟类完成一次呼吸，肺内进行两次气体交换。 4．有毒物质会沿着食物链和食物网流动、传递。 5．水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做呼吸作用。 6．冬天落叶后，植物蒸腾作用降低，但能呼吸作用。 7．人体消化道中的肠液和胰液能将食物中的蛋白质、脂肪、糖类等营养物质彻底消化后被吸收。 8．游泳玩水时有水入耳也不要紧，不会耳内感染，也不会损害听力。 9．某同学在食用了龙虾后出现皮肤奇痒难忍的症状，这是免疫功能失调引起的过敏反应。 10.在某地的同一地层中，找到了几种生物的化石，这几种生物化石的亲缘关系一定很近。 二、单项选择题：每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。本题共20小题，每小题1分，共20分。 11.下列四个实验操作中，滴加的液体或试剂，不是碘液的是 12.同学用光学显微镜观察口腔上皮细胞时，由于视野太亮看不清细胞结构，应该换用显微镜下面的结构是 A.凹面反光镜和较大光圈 B.平面放光镜和较大光圈 C.凹面反光镜和较小光圈 D.平面反光镜和较小光圈 13.生物通过生殖和发育使得生命在生物圈中世代延续，生生不息。甘薯，又称为红薯、地瓜等。甘薯的块根能够“出芽”（如图所示），从而发育成新植物体，这种生殖方式属于 A.出芽生殖 B.无性生殖 C.孢子生殖 D.植物组织培养 14.同学们直接选取甜椒植株上的叶片，按照如图所示过程进行实验后，叶片变成蓝色。由此可以得出的结论是 A.甜椒叶片内含有淀粉 B.甜椒的叶是储存淀粉的主要器官 C.甜椒叶进行光合作用制造淀粉 D.光是甜椒叶进行光作用的必要条件 15.我国科学家发明了一款新型植物茎流传感器（如图），可直接贴附在茎秆、叶片等表面，监测植物体内水分的运输及分配情况。由此推测，该传感器可监测的织物组织是 A.保护组织 B.输导组织 C.分生组织 D.薄壁组织 16.“树木丛生，百草丰盛”形象地描绘了生物圈中植物的茂盛景象。下列有关植物的描述中，错误的是 A.银杏树上结的“白果”是果实 B.蕨类植物茎中有输导组织 C.“青苔满阶砌”描述的植物可作为监测空气污染程度的指示植物 D.被子植物是植物界最高等的类群 17.在海洋生态系统中有丰富多样的海洋生物种类，部分生物捕食关系如图。下列说法错误的是 A.图中所示生物构成了海洋生态系统 B.马鲛鱼体内所有能量根源来源于太阳能 C.增多比目鱼的捕捞，短时间马鲛鱼数量会上升 D.图中存在四条食物链，最高营养级为第四营养级 18.“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也……”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容。下列说法正确的是 A.上述反映的食物链可表示为：蝉→螳螂→黄雀 B.螳螂和蝉在上述反映的食物链中分别属于第二营养级和初级消费者 C.在上述反映的食物链中有毒物质最多的是树 D.黄雀所在的营养极高，获得的能量少 19.扦插是指将植物的枝条插入湿润的土壤中，枝条下部生根，上部发芽，最后长成一个新个体。扦插过程如图所示。下列相关叙述错误的是 A.扦插是植物无性繁殖的一种方式 B.摘出部分叶片可以降低蒸腾作用 C.长出根之后，植株的吸水能力增强 D.吸收的水分少部分通过蒸腾作用散失 20.无锡阳山水蜜桃是江苏省优良品种之一。下列对无锡水蜜桃的认识不合理的是 A.枝芽的生长点可以形成新的芽结构 B.水蜜桃花中主要的结构是雌蕊和雄蕊 C.根尖主要依靠伸长区吸收和无机盐 D.叶片制造的有机物经筛管运输到果实 21.下列关于游泳时神经系统发挥作用的叙述（如图）错误的是 A.甲控制泳姿变化 B.乙维持身体平衡 C.丙调节呼吸频率 D.丁感受泳池水温 22.通常都说“睡眠充足的孩子长得高”，这是经过验证的科学事实。若青少年长期睡眠不足，会导致发育迟缓，身体矮小。情分析，睡眠能促进生长与下列哪种激素有关 A.生长激素 B.胰岛素 C.性激素 D.肾上腺素 23.如图展示了淀粉在消化道中分解成单体---葡萄糖的原理。下列有关说法错误的是 A.淀粉酶可存在于唾液腺中 B.淀粉酶分解成的物质A是麦芽糖 C.分解②的酶只由肠腺分泌 D.分解①可能发生在口腔中 24.心肌炎严重是会导致心脏衰竭，急救时可使用微型心脏泵（如图），其 A.从①肺动脉进入心脏 B.不会穿过心脏的瓣膜 C.可替代受损的右心室 D.辅助心脏将动脉血泵向全身 25.某校七年级开展“魅力生物创意模型”制作大赛。如图是部分参赛作品示意图，图甲是三种血管关系模型，图乙是肾单位模型。若把图甲模型放在图乙的部位A中，则图甲模拟了肾单位的什么结构，且①和③内流动的是什么血 A.肾小囊、动脉血、静脉血 B.肾小球、动脉血、动脉血 C.肾小球、静脉血、动脉血 D.肾小囊、静脉血、静脉血 26.跑步是常见的运动方式。跑步时，人体会呼吸加速以满足对氧气的需求。如图是人体气体交换示意图，以下说法不正确的是 A.图甲的气体交换是通过扩散作用实现的 B.图甲中①为人体的组织细胞，图乙中③为肺泡 C.图甲中②处氧气浓度小于①处 D.图乙中③获得的氧气主要用于呼吸作用提供能量 27.下列实例与所使用的生物技术或方法搭配不正确的是 A.草莓脱毒苗培育---转基因技术 B.泡菜的传统制作---发酵技术 C.小偃6号小麦---杂交育种 D.用发芽的马铃薯块茎繁殖---营养繁殖 28.如图为生物进化树中的植物进化历程。下列说法错误的是 A.甲、乙代表的植物类群分别是裸子植物和蕨类植物 B.遗传变异和环境因素的共同作用导致了生物的进化 C.自然选择决定原始生命进化成不同种类原始植物的方向 D.从生活环境看，植物进化的趋势是由水生到陆生 29. 人的正常指和多指是由一对基因（M和m）控制的相对性状。某一家庭中，父亲为多指（显性基因控制，基因组成Mm），母亲表现正常。他们生多指孩子的概率和基因组成分别是 A.100%、Mm B.50%、MM C.25%、mm D.50%、Mm 30.人体感染肺炎病毒（HMPV）后，会出现感冒、支气管炎、肺炎等症状，容易传染给他人。如图表示人体受到HMPV感染时的部分免疫反应，下列叙述正确的是 A.该图表示的是非特异性免疫 B.对患者进行治疗的措施属于保护易感人群 C.①是人偏肺病毒，属于传染病的病原体 D.接种流感疫苗，也能刺激②产生同种抗体 三、双项选择题：下列各题的四个选项中，有两项符合题意，选对一项得1分，选对2项得2分，有错选不得分。本题共10题，每题2分，共20分。 31.近年来，极地频现“红色的雪”，其中存在一种叫做“雪衣藻”的藻类（如图）。它们原本绿色，但当细胞在阳光照射下，会产生多种红色色素，吸收更多热量融化周围的雪，并对雪水加以利用。下列有关叙述正确的是 A.由图可知雪衣藻是一种单细胞藻类 B.雪衣藻细胞无叶绿素不能进行光合作用 C.雪衣藻融雪对极地环境的保护极为有利 D.雪衣藻大量繁殖对南极的气候有一定的影响 32.下列是关于某海岛生态的相关图示，图一表是部分食物网，图二表示生物体内有毒物质柱状图，图三表示碳循环示意图。下列说法正确的是 A.图一中共有7条食物链 B.图一中通过各食物链传递给大黄鱼的能量相同 C.图一中A、B、C构成了图一中含海龟的一条食物链 D.图一与图三相比缺乏的生态系统组成成分是丙、丁，①②分别代表光合作用和呼吸作用 33.如图示一块小麦田示意图，下列叙述正确的是 A.甲、乙、丙都生活在陆地上，都用肺呼吸 B.乙和丙的身体和附肢都分节，都属于节肢动物 C.三种动物、小麦和非生物部分共同构成农田生态系统 D.若麦田被重金属污染，有毒物质在小麦体内积累最多 34.如图为植物部分发育过程示意图，错误的选项是 35.图中甲图是一组目镜标有“5×”和“16×”字样、物镜标有“10×”和“40×”字样的镜头，乙图是在甲图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像，欲将乙图视野中处于右上方的细胞移到视野中央放大640倍观察，下列操作中错误的是 A.将装片向右上方移动，使右上方的细胞位于视野中央 B.将显微镜的光圈调大，反光镜调成凹面镜 C.目镜不需要换，转动转换器将物镜换成甲图中镜头④ D.物镜换成高倍镜后，如果视野太暗，应调节细准焦螺旋 36.如图为人体泌尿系统、内分泌系统和反射弧的模式图，以下说法正确的是 A.图一中A是形成尿液的器官 B.图二中⑤是感受器，能感受刺激，产生神经冲动 C.图一中B是肾小管 D.图二中神经冲动传递的方向为①→②→③→④→⑤ 37.支原体肺炎是有支原体引起的一种呼吸道传染病，多发生在秋冬时节。支原体比细菌小，有细胞膜、细胞质、DNA等结构，但没有成型的细胞核，也没有细胞壁，如图为支原体结构示意图。相关叙述正确的是 A.支原体属于病毒 B.支原体是单细胞生物 C.支原体肺炎可用过空气传播 D.支原体是支原体肺炎的传染源 38.下列对人体异常生理现象的解释错误的是 A.某人成年后，身体矮小，智力低下，可能是幼年时期生长激素分泌不足所致 B.一个人的眼睛箬失明了，可能是眼球、视觉神经或大脑皮层的视觉中枢受损 C.人在酒驾时明显表现为反应慢、动作不协调，主要原因是酒精麻痹了人的大脑 D.某同学突然抓起一个烫手的馒头，来不及考虑就迅速松手，这是简单反射造成的 39.某校生物第三兴趣小组来到南京古生物博物馆，南京古生物博物馆特别面向青少年退出达尔文大讲堂，课程讲述有关生物进化与人类起源的故，下列叙述正确的是 A.自然选择学说有达尔文在《自然选择》一书中明确提出 B.人类起源于能人 C.始祖鸟化石证明古代鸟类是由古代爬行类进化而来的 D.生物进化是自然选择的结果 40.如下表实验和探究活动中，相关操作或注意事项与所需要达到的目的对应错误的是 A.A B.B C.C D.D / 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026年中考第二次模拟考试（南京专用） 生物 （考试时间：30分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第一、二、三卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、判断题：请判断下列叙述是否正确，正确的写“A”，错误的打“B”， 本题共10小题，每小题1分，共10分。 1．器官是由组织构成的，构成不同器官的组织也相同。 2．所有细胞中的能量转换器，都与线粒体和叶绿体有关。 3．鸟类完成一次呼吸，肺内进行两次气体交换。 4．有毒物质会沿着食物链和食物网流动、传递。 5．水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做呼吸作用。 6．冬天落叶后，植物蒸腾作用降低，但能呼吸作用。 7．人体消化道中的肠液和胰液能将食物中的蛋白质、脂肪、糖类等营养物质彻底消化后被吸收。 8．游泳玩水时有水入耳也不要紧，不会耳内感染，也不会损害听力。 9．某同学在食用了龙虾后出现皮肤奇痒难忍的症状，这是免疫功能失调引起的过敏反应。 10.在某地的同一地层中，找到了几种生物的化石，这几种生物化石的亲缘关系一定很近。 二、单项选择题：每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。本题共20小题，每小题1分，共20分。 11.下列四个实验操作中，滴加的液体或试剂，不是碘液的是 12.同学用光学显微镜观察口腔上皮细胞时，由于视野太亮看不清细胞结构，应该换用显微镜下面的结构是 A.凹面反光镜和较大光圈 B.平面放光镜和较大光圈 C.凹面反光镜和较小光圈 D.平面反光镜和较小光圈 13.生物通过生殖和发育使得生命在生物圈中世代延续，生生不息。甘薯，又称为红薯、地瓜等。甘薯的块根能够“出芽”（如图所示），从而发育成新植物体，这种生殖方式属于 A.出芽生殖 B.无性生殖 C.孢子生殖 D.植物组织培养 14.同学们直接选取甜椒植株上的叶片，按照如图所示过程进行实验后，叶片变成蓝色。由此可以得出的结论是 A.甜椒叶片内含有淀粉 B.甜椒的叶是储存淀粉的主要器官 C.甜椒叶进行光合作用制造淀粉 D.光是甜椒叶进行光作用的必要条件 15.我国科学家发明了一款新型植物茎流传感器（如图），可直接贴附在茎秆、叶片等表面，监测植物体内水分的运输及分配情况。由此推测，该传感器可监测的织物组织是 A.保护组织 B.输导组织 C.分生组织 D.薄壁组织 16.“树木丛生，百草丰盛”形象地描绘了生物圈中植物的茂盛景象。下列有关植物的描述中，错误的是 A.银杏树上结的“白果”是果实 B.蕨类植物茎中有输导组织 C.“青苔满阶砌”描述的植物可作为监测空气污染程度的指示植物 D.被子植物是植物界最高等的类群 17.在海洋生态系统中有丰富多样的海洋生物种类，部分生物捕食关系如图。下列说法错误的是 A.图中所示生物构成了海洋生态系统 B.马鲛鱼体内所有能量根源来源于太阳能 C.增多比目鱼的捕捞，短时间马鲛鱼数量会上升 D.图中存在四条食物链，最高营养级为第四营养级 18.“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也……”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容。下列说法正确的是 A.上述反映的食物链可表示为：蝉→螳螂→黄雀 B.螳螂和蝉在上述反映的食物链中分别属于第二营养级和初级消费者 C.在上述反映的食物链中有毒物质最多的是树 D.黄雀所在的营养极高，获得的能量少 19.扦插是指将植物的枝条插入湿润的土壤中，枝条下部生根，上部发芽，最后长成一个新个体。扦插过程如图所示。下列相关叙述错误的是 A.扦插是植物无性繁殖的一种方式 B.摘出部分叶片可以降低蒸腾作用 C.长出根之后，植株的吸水能力增强 D.吸收的水分少部分通过蒸腾作用散失 20.无锡阳山水蜜桃是江苏省优良品种之一。下列对无锡水蜜桃的认识不合理的是 A.枝芽的生长点可以形成新的芽结构 B.水蜜桃花中主要的结构是雌蕊和雄蕊 C.根尖主要依靠伸长区吸收和无机盐 D.叶片制造的有机物经筛管运输到果实 21.下列关于游泳时神经系统发挥作用的叙述（如图）错误的是 A.甲控制泳姿变化 B.乙维持身体平衡 C.丙调节呼吸频率 D.丁感受泳池水温 22.通常都说“睡眠充足的孩子长得高”，这是经过验证的科学事实。若青少年长期睡眠不足，会导致发育迟缓，身体矮小。情分析，睡眠能促进生长与下列哪种激素有关 A.生长激素 B.胰岛素 C.性激素 D.肾上腺素 23.如图展示了淀粉在消化道中分解成单体---葡萄糖的原理。下列有关说法错误的是 A.淀粉酶可存在于唾液腺中 B.淀粉酶分解成的物质A是麦芽糖 C.分解②的酶只由肠腺分泌 D.分解①可能发生在口腔中 24.心肌炎严重是会导致心脏衰竭，急救时可使用微型心脏泵（如图），其 A.从①肺动脉进入心脏 B.不会穿过心脏的瓣膜 C.可替代受损的右心室 D.辅助心脏将动脉血泵向全身 25.某校七年级开展“魅力生物创意模型”制作大赛。如图是部分参赛作品示意图，图甲是三种血管关系模型，图乙是肾单位模型。若把图甲模型放在图乙的部位A中，则图甲模拟了肾单位的什么结构，且①和③内流动的是什么血 A.肾小囊、动脉血、静脉血 B.肾小球、动脉血、动脉血 C.肾小球、静脉血、动脉血 D.肾小囊、静脉血、静脉血 26.跑步是常见的运动方式。跑步时，人体会呼吸加速以满足对氧气的需求。如图是人体气体交换示意图，以下说法不正确的是 A.图甲的气体交换是通过扩散作用实现的 B.图甲中①为人体的组织细胞，图乙中③为肺泡 C.图甲中②处氧气浓度小于①处 D.图乙中③获得的氧气主要用于呼吸作用提供能量 27.下列实例与所使用的生物技术或方法搭配不正确的是 A.草莓脱毒苗培育---转基因技术 B.泡菜的传统制作---发酵技术 C.小偃6号小麦---杂交育种 D.用发芽的马铃薯块茎繁殖---营养繁殖 28.如图为生物进化树中的植物进化历程。下列说法错误的是 A.甲、乙代表的植物类群分别是裸子植物和蕨类植物 B.遗传变异和环境因素的共同作用导致了生物的进化 C.自然选择决定原始生命进化成不同种类原始植物的方向 D.从生活环境看，植物进化的趋势是由水生到陆生 29. 人的正常指和多指是由一对基因（M和m）控制的相对性状。某一家庭中，父亲为多指（显性基因控制，基因组成Mm），母亲表现正常。他们生多指孩子的概率和基因组成分别是 A.100%、Mm B.50%、MM C.25%、mm D.50%、Mm 30.人体感染肺炎病毒（HMPV）后，会出现感冒、支气管炎、肺炎等症状，容易传染给他人。如图表示人体受到HMPV感染时的部分免疫反应，下列叙述正确的是 A.该图表示的是非特异性免疫 B.对患者进行治疗的措施属于保护易感人群 C.①是人偏肺病毒，属于传染病的病原体 D.接种流感疫苗，也能刺激②产生同种抗体 三、双项选择题：下列各题的四个选项中，有两项符合题意，选对一项得1分，选对2项得2分，有错选不得分。本题共10题，每题2分，共20分。 31.近年来，极地频现“红色的雪”，其中存在一种叫做“雪衣藻”的藻类（如图）。它们原本绿色，但当细胞在阳光照射下，会产生多种红色色素，吸收更多热量融化周围的雪，并对雪水加以利用。下列有关叙述正确的是 A.由图可知雪衣藻是一种单细胞藻类 B.雪衣藻细胞无叶绿素不能进行光合作用 C.雪衣藻融雪对极地环境的保护极为有利 D.雪衣藻大量繁殖对南极的气候有一定的影响 32.下列是关于某海岛生态的相关图示，图一表是部分食物网，图二表示生物体内有毒物质柱状图，图三表示碳循环示意图。下列说法正确的是 A.图一中共有7条食物链 B.图一中通过各食物链传递给大黄鱼的能量相同 C.图一中A、B、C构成了图一中含海龟的一条食物链 D.图一与图三相比缺乏的生态系统组成成分是丙、丁，①②分别代表光合作用和呼吸作用 33.如图示一块小麦田示意图，下列叙述正确的是 A.甲、乙、丙都生活在陆地上，都用肺呼吸 B.乙和丙的身体和附肢都分节，都属于节肢动物 C.三种动物、小麦和非生物部分共同构成农田生态系统 D.若麦田被重金属污染，有毒物质在小麦体内积累最多 34.如图为植物部分发育过程示意图，错误的选项是 35.图中甲图是一组目镜标有“5×”和“16×”字样、物镜标有“10×”和“40×”字样的镜头，乙图是在甲图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像，欲将乙图视野中处于右上方的细胞移到视野中央放大640倍观察，下列操作中错误的是 A.将装片向右上方移动，使右上方的细胞位于视野中央 B.将显微镜的光圈调大，反光镜调成凹面镜 C.目镜不需要换，转动转换器将物镜换成甲图中镜头④ D.物镜换成高倍镜后，如果视野太暗，应调节细准焦螺旋 36.如图为人体泌尿系统、内分泌系统和反射弧的模式图，以下说法正确的是 A.图一中A是形成尿液的器官 B.图二中⑤是感受器，能感受刺激，产生神经冲动 C.图一中B是肾小管 D.图二中神经冲动传递的方向为①→②→③→④→⑤ 37.支原体肺炎是有支原体引起的一种呼吸道传染病，多发生在秋冬时节。支原体比细菌小，有细胞膜、细胞质、DNA等结构，但没有成型的细胞核，也没有细胞壁，如图为支原体结构示意图。相关叙述正确的是 A.支原体属于病毒 B.支原体是单细胞生物 C.支原体肺炎可用过空气传播 D.支原体是支原体肺炎的传染源 38.下列对人体异常生理现象的解释错误的是 A.某人成年后，身体矮小，智力低下，可能是幼年时期生长激素分泌不足所致 B.一个人的眼睛箬失明了，可能是眼球、视觉神经或大脑皮层的视觉中枢受损 C.人在酒驾时明显表现为反应慢、动作不协调，主要原因是酒精麻痹了人的大脑 D.某同学突然抓起一个烫手的馒头，来不及考虑就迅速松手，这是简单反射造成的 39.某校生物第三兴趣小组来到南京古生物博物馆，南京古生物博物馆特别面向青少年退出达尔文大讲堂，课程讲述有关生物进化与人类起源的故，下列叙述正确的是 A.自然选择学说有达尔文在《自然选择》一书中明确提出 B.人类起源于能人 C.始祖鸟化石证明古代鸟类是由古代爬行类进化而来的 D.生物进化是自然选择的结果 40.如下表实验和探究活动中，相关操作或注意事项与所需要达到的目的对应错误的是 A.A B.B C.C D.D 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考第二次模拟考试 （南京专用） 生物·参考答案 一、判断题：请判断下列叙述是否正确，正确的写“A”，错误的打“B”， 本题共10小题，每小题1分，共10分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B A A B A A B A B 二、单项选择题：每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。本题共20小题，每小题1分，共20分。 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B D B A B A A D D C 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 D A C D B B A A D C 三、双项选择题：下列各题的四个选项中，有两项符合题意，选对一项得1分，选对2项得2分，有错选不得分。本题共10题，每题2分，共20分。 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 AD CD BC AC CD AD BC AC CD BD / 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2026年中考第二次模拟考试 （南京专用） ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 姓 名： __________________________ 准考证号： )生 物·答题卡 ( 三 、 双项选择题： 下列各题的四个选项中，有两项符合题意，选对一项得1分，选对2项得2分，有错选不得分。本题 共1 0题 ， 每题2分，共20分。 31 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3 2. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 33 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 34 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 35 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 36 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 37 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 38 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 39 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 40 . [ A] [ B ] [ C ] [ D ] ) ( 一、 判断题： 请判断下列叙述是否正确 ，正确的 写 “A” ， 错误的 打 “B” ， 本题共 1 0小题，每小题 1 分，共 10 分。 1 . [ A ] [ B ] 2. [ A ] [ B ] 3 . [ A ] [ B ] 4 . [ A ] [ B ] 5 . [ A ] [ B ] 6 . [ A ] [ B ] 7 . [ A ] [ B ] 8 . [ A ] [ B ] 9 . [ A ] [ B ] 10 . [ A ] [ B ] ) ( 二 、 单项 选择题 ： 每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 。 本题共20小题，每小题 1 分，共2 0 分。 11 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 2. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 2. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 23 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 24 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 25 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 26 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 27 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 28 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 29 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 30 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ) ( 三 、 双项选择题： 下列各题的四个选项中，有两项符合题意，选对一项得1分，选对2项得2分，有错选不得分。本题 共1 0题 ， 每题2分，共20分。 31 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3 2. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 33 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 34 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 35 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 36 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 37 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 38 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 39 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 40 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ) ( 三 、 双项选择题： 下列各题的四个选项中，有两项符合题意，选对一项得1分，选对2项得2分，有错选不得分。本题 共1 0题 ， 每题2分，共20分。 31 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3 2. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 33 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 34 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 35 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 36 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 37 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 38 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 39 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 40 . [ A] [ B ] [ C ] [ D ] ) 学科网（北京）股份有限公司 $2026年中考第二次模拟考试（南京专用） 生物·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认 考生禁填：缺考标记 □ a 真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 □ 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清 晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写 选择题填涂样例： 的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][√][/] ■ 一、判断题：请判断下列叙述是否正确，正确的写“A”，错误的打“B”,本题共10小题，每小题1分，共10分。 1.[A][B] 6.[A][B] 2.[A][B] 7.[A][B] 3.[A][B] 8.[A][B] 4.[A][B] 9.[A][B] 5.[A][B] 10.[A1[B] 二、单项选择题：每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。本题共20小题，每小题1分，共20分。 11.[A][B][c][D]16.[A][B][c][D] 21.[A][B][c][D]26.[A][B][c][D] 12.[A][B][c][D] 17.[A][B][C][D] 22.[A][B][C][D] 27.[A][B][c][D] 13.[A][B][C][D] 18.[A][B][C][D] 23.[A][B][c][D] 28.[A][B][c][D] 14.[A][B][c][D] 19.[A][B][C][D] 24.[A][B][c][D] 29.A][B][c][D] 15.[A][B][c][D120.[A][B][c][D] 25.[A][B][c1[D]30.[A][B1[c][D] 三、双项选择题：下列各题的四个选项中，有两项符合题意，选对一项得1分，选对2项得2分，有错选不得分。本题共10题。每 题2分。共20分。 31.[A][B][c][D] 36.[A][B][c][D] 32.[A][B][c][D] 37.[A][B][C][D] 33.[A][B][C][D] 38.[A][B][c][D] 34.[A][B][C][D] 39.[A][B][C][D] 35.[A][B][c][D] 40.[A][B][c][D]