2.7 植物的一生（分层作业）科学人教鄂教版三年级下册（新教材）

2.7《植物的一生》同步练习作业（含答案）　 【回归课本，填一填】 一、仔细想，认真填。 1.植物的一生一般要经历______、______、______、______、______等阶段。 2.凤仙花的身体由______、______、______、______、______、______六部分组成，其中营养器官是______、______、______，繁殖器官是______、______、______。 3.凤仙花从种子萌发到结出新种子，大约需要______天，属于______植物。 4.苹果、桃树能存活很多年，每年都能开花结果，属于______植物。 5.茶树的一生分为______、______、______，它可以存活上百年。 【知识巩固，练一练】 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 6.所有植物的生命周期都一样，都是一年生。（ ） 7.根、茎、叶是植物的营养器官，为植物生长提供养料。（ ） 8.凤仙花一生只开一次花、结一次果，之后就会枯萎死亡。（ ） 9.花、果实、种子是植物的繁殖器官，帮助植物繁衍后代。（ ） 10.一年生植物和多年生植物都会经历种子萌发、开花、结果。（ ） 三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里） 11.下列不属于植物营养器官的是（ ） A. 根 B. 花 C. 叶 12.凤仙花属于（ ） A. 一年生植物 B. 多年生植物 C. 永不死亡植物 13.植物一生的起点是（ ） A. 幼苗 B. 种子 C. 开花 14.下列植物中，属于多年生、多次开花结果的是（ ） A. 菜豆 B. 凤仙花 C. 苹果树 15.植物的繁殖器官不包括（ ） A. 果实 B. 种子 C. 茎 【思维提升，探一探】 四、相互对应，我会连。 16．穿针引线。 凤仙花 一年生植物 菜豆 苹果 多年生植物 茶树 桃树 五、看清问题，认真回答。 17．植物的营养器官和繁殖器官分别有哪些？各有什么作用？ 六、实验操作我能行。 18．请完成 “梳理凤仙花的一生” 生长日记排序实验： 实验材料：凤仙花生长日记卡片、铅笔、记录单。 实验步骤： （1）把下列生长日记按时间先后顺序排列； （2）填写到表格中，并写出对应的生长阶段； （3）总结凤仙花一生的变化。 日记内容： ① 4 月 27 日：种子发芽，长出 2 片小叶 ② 5 月 27 日：长高、长叶、分枝 ③ 6 月 26 日：长出花蕾，开始开花 ④ 7 月 28 日：结出果实，里面有种子 ⑤ 9 月 6 日：果实成熟，采收种子 实验记录： 顺序 日记时间 主要变化 生长阶段 1 2 3 4 5 实验结论：________________________________________________________ 2.7 《植物的一生》同步练习作业 参考答案（含解析） 一、填空题 1.种子萌发、幼苗生长、开花；结果 解析：植物一生的核心阶段：种子→幼苗→开花→结果→死亡。 2.根、茎、叶；花、果实、种子 解析：营养器官负责生长，繁殖器官负责繁衍。 3.130；一年生 解析：凤仙花生命周期约 130 天，一年生。 4.多年生 解析：能活多年、多次开花结果为多年生。 5.成年期 解析：茶树一生：幼年 — 成年 — 衰老。 二、判断题 6.× 解析：植物有一年生也有多年生，生命周期不同。 7.√ 解析：根吸水、茎支撑、叶造养料，属于营养器官。 8.√ 解析：一年生植物一生只一次开花结果。 9.√ 解析：花、果实、种子负责繁殖后代。 10.√ 解析：都会经历萌发、生长、繁殖（开花结果）。 三、选择题 11.B 解析：花是繁殖器官，不是营养器官。 12.A 解析：凤仙花是典型一年生植物。 13.B 解析：植物生命从种子开始。 14.C 解析：苹果是多年生，多次开花结果。 15.C 解析：茎是营养器官，不是繁殖器官。 四、相互对应，我会连。 16．凤仙花、菜豆 —— 一年生植物 苹果、茶树、桃树 —— 多年生植物 五、简答题 17．答：营养器官：根、茎、叶。根吸收水分，茎支撑运输，叶制造养料。 繁殖器官：花、果实、种子。负责开花、结果、产生种子，繁衍后代。 18．实验记录（示例）： 顺序 日记时间 主要变化 生长阶段 1 4 月 27 日 种子发芽，出小叶 种子萌发 2 5 月 27 日 长高、长叶、分枝 幼苗生长 3 6 月 26 日 长出花蕾、开花 开花 4 7 月 28 日 结出果实、有种子 结果 5 9 月 6 日 果实成熟、收种子 种子成熟 实验结论：凤仙花的一生要经历种子萌发、幼苗生长、开花、结果、成熟死亡，是典型的一年生植物。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $