2.7 植物的一生（教学课件）科学人教鄂教版三年级下册（新教材）

7.植物的一生 三年级下册第二单元 人教鄂教版 1 目录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 研讨与拓展 4 回顾与练习 5 总结与评价 科学观念： 1. 知道植物的一生经历种子萌发、幼苗生长、开花、结果、死亡等阶段（以凤仙花为例）； 2. 识别植物营养器官（根、茎、叶）和繁殖器官（花、果实、种子）； 3. 理解不同植物生命周期的异同（如凤仙花“一年生”、苹果“多年生”）。 科学思维： 1. 通过整理生长日记，归纳凤仙花各阶段器官变化规律； 2. 对比凤仙花、菜豆、苹果生命周期，归纳“生命周期长短与开花次数”的关系。 核心素养 探究实践： 1. 观察开花结果的凤仙花，指认根、茎、叶、花、果实、种子； 2. 按时间顺序梳理“凤仙花生长日记”，描述各阶段“身体”变化； 3. 用流程图标注凤仙花生命周期阶段。 态度责任： 1. 对植物生长周期产生探究兴趣，养成长期观察记录的习惯； 2. 了解茶树的一生，体会“植物与人类文化”的联系，树立爱护植物的责任感。 核心素养 1.情境与问题 学习任务 聚焦 这片凤仙花从种子到开花，经历了哪些变化？它们的一生是怎样的？ 聚焦 种植凤仙花 2.探索与发现 学习任务 分步探究“植物的一生” 观察凤仙花器官 探索 果实：保护种子 种子：延续生命 花：繁殖 叶子：光合作用 茎：支撑 根：吸收水分 分步探究“植物的一生” 观察凤仙花器官 探索 果实：保护种子 种子：延续生命 花：繁殖 植物的根、茎和叶执行养料及水分的吸收、运输、转化、合成等营养过程，称为营养器官； 分步探究“植物的一生” 观察凤仙花器官 探索 叶子：光合作用 茎：支撑 根：吸收水分 花、果实和种子在植物的生殖过程中起着关键作用，称为繁殖器官。 梳理凤仙花的“成长足迹” 生长日记整理 探索 梳理凤仙花的“成长足迹” 生长日记整理 探索 整理“凤仙花生长日记”，描述凤仙花一生中“身体”的各部分发生了哪些变化。 梳理凤仙花的“成长足迹” 生长日记整理 探索 4月27日发芽 5月27日长叶移栽 6月26日开花 7月28日结果 9月6日采收种子 时 间 轴 发芽期 开花期 结果期 种子成熟期 探究生命周期的“秘密” 阶段与特点 凤仙花从种子萌发成幼苗，再到开花、结果、死亡，各要多少天？凤仙花的生命周期有什么特点？ 探索 植物由种子萌发成幼苗，到开花、结果、死亡所经历的过程，是植物的生命周期。 结合日记：4月27日发芽→9月6日种子成熟，约130天。 特点：凤仙花一生经历一次开花结果，之后死亡。 探究生命周期的“秘密” 对比其他植物生命周期 其他植物的生命周期是怎样的？它们的生命周期和凤仙的相比有哪些相同点和不同点？ 探索 菜豆从播种到收获要经历一百多天，只有一次开花、结果，之后就会死亡。 探究生命周期的“秘密” 对比其他植物生命周期 其他植物的生命周期是怎样的？它们的生命周期和凤仙的相比有哪些相同点和不同点？ 探索 苹果一般存活几十年，要经历许多次开花、结果。 探究生命周期的“秘密” 对比其他植物生命周期 其他植物的生命周期是怎样的？它们的生命周期和凤仙的相比有哪些相同点和不同点？ 探索 植物名称 生命周期 开花次数 归纳 菜豆 苹果树 一百多天 几十年 只开一次花 许多次开花 一年生植物‌：生长周期短、速度快，多数为草本，如水稻。 多年生植物‌：地上部分可能每年枯萎，但地下根茎存活，次年重新发芽，如桃树、梨树、 3.研讨与拓展 学习任务 研讨 茶树的一生与文化 茶树 中国是茶的故乡。茶树种类多样，有的比较高大，有的比较低矮;有的花比较鲜艳;有的果实含油量较大。茶叶有很高的营养价值和保健作用;茶树开花时间长，有一定的观赏价值;茶树的花和果实都有药用价值，种子还可以用来榨油。 中华茶文化源远流长。据说中国人发现并利用茶，始于神农时代。因制作方式的不同，我国各地出产各种不同的茶，如浙江的龙井、福建的岩茶、云南的普洱等。唐代的陆羽(733-804)认真总结前人和当时茶叶的生产经验，完成了世界上最早、最完整、最全面介绍茶的专著--《茶经》。 研讨 茶树的一生与文化 4.回顾与学习 学习任务 回顾 ​​1.植物的根、茎和叶执行养料及水分的吸收、运输、转化、合成等营养过程，称为营养器官； 2.花、果实和种子在植物的生殖过程中起着关键作用，称为繁殖器官。 3.植物由种子萌发成幼苗，到开花、结果、死亡所经历的过程，是植物的生命周期。 4.一年生植物‌：生长周期短、速度快，多数为草本，如水稻。 5.多年生植物‌：地上部分可能每年枯萎，但地下根茎存活，次年重新发芽，如桃树、梨树、 一、选择题。 练习 1.下列不属于植物营养器官的是（ ） A. 根 B. 花 C. 叶 2.凤仙花属于（ ） A. 一年生植物 B. 多年生植物 C. 永不死亡植物 3.植物一生的起点是（ ） A. 幼苗 B. 种子 C. 开花 4.下列植物中，属于多年生、多次开花结果的是（ ） A. 菜豆 B. 凤仙花 C. 苹果树 5.植物的繁殖器官不包括（ ） A. 果实 B. 种子 C. 茎 B A B C C 二、判断题。 练习 6.所有植物的生命周期都一样，都是一年生。（ ） 7.根、茎、叶是植物的营养器官，为植物生长提供养料。（ ） 8.凤仙花一生只开一次花、结一次果，之后就会枯萎死亡。（ ） 9.花、果实、种子是植物的繁殖器官，帮助植物繁衍后代。（ ） 10.一年生植物和多年生植物都会经历种子萌发、开花、结果。（ ） √ × √ √ √ 凤仙花 一年生植物 菜豆 苹果 多年生植物 茶树 桃树 三、连线题。 练习 5.总结与评价 学习任务 科学态度 合作学习 评价 实验探究 作业 课后作业： 画“凤仙花生命周期流程图”，标注各阶段器官变化。   感谢您的聆听 THANKS 人教鄂教版 30 Lavf58.45.100 Transcoded by Arctime Pro 2.4.1 $