第13练 等差数列的概念《数学》拓展模块一下册(高教版第三版)《一课一练》(原卷版+解析版)
2026-04-14
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2份
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9页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 中职数学高教版拓展模块一 下册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 7.2.1 等差数列的概念 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 等差数列 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 河北省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 478 KB |
| 发布时间 | 2026-04-14 |
| 更新时间 | 2026-04-14 |
| 作者 | 237014@6650 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-04-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57337167.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
中职数学高教版第三版河北专用《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》拓展模块一下册(高教版第三版)
第七章 数列
第 13 练 等差数列的概念
1、 选择题
1.等差数列的第9项为( )
A. B. C. D.
2.等差数列中,,公差,则( )
A.37 B.38
C.39 D.40
3.若,且和都是等差数列,则等于( )
A. B. C. D.
4.在等差数列中,,,则该数列的通项公式为( )
A. B. C. D.
5.已知数列是等差数列,则的值为( )
A.15 B. C.10 D.
6.已知等差数列的首项为1,且,则( )
A.2 B.3 C.4 D.0
7.已知在等差数列中,是方程的两根,则( )
A.12 B. C.6 D.
8.已知数列满足,则( )
A. B. C. D.
二、填空题
9.五个数恰好构成一个等差数列,则__________.
10.在等差数列中,已知,则_________________.
11.若数列满足,,则数列的通项公式__________.
12.等差数列的前n项和,则________.
三、解答题
13.已知数列满足.
(1)求的值;
(2)求数列的通项公式.
14.在等差数列中,已知.求:
(1)的值;
(2)的和.
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中职数学高教版第三版河北专用《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》拓展模块一下册(高教版第三版)
第七章 数列
第 13 练 等差数列的概念
1、 选择题
1.等差数列的第9项为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】根据等差数列的定义与通项公式求值即可.
【详解】由等差数列可知,
首项,公差,
所以.
故选:A.
2.等差数列中,,公差,则( )
A.37 B.38
C.39 D.40
【答案】C
【分析】根据等差数列的通项公式即可得解.
【详解】等差数列中,,公差,
,
故选:C.
3.若,且和都是等差数列,则等于( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】根据等差数列的定义,通项公式即可求解.
【详解】设等差数列公差为,公差为,
所以,
又,所以.
故选:D.
4.在等差数列中,,,则该数列的通项公式为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】利用等差数列的通项公式,列不等式组求出和,据此可求解.
【详解】设等差数列的公差为,由题得:
,解得,
.
故选:A
5.已知数列是等差数列,则的值为( )
A.15 B. C.10 D.
【答案】D
【分析】根据等差数列的性质即可求解.
【详解】设等差数列的公差为d,
则,
所以,.
故选:D.
6.已知等差数列的首项为1,且,则( )
A.2 B.3 C.4 D.0
【答案】A
【分析】先根据等差数列通项公式,结合已知条件求出公差,再计算的值.
【详解】设等差数列的公差为,
∵,
∴,解得:,
∴.
故选:A.
7.已知在等差数列中,是方程的两根,则( )
A.12 B. C.6 D.
【答案】B
【分析】由韦达定理和等差数列的性质即可得解.
【详解】是方程的两根,
,
由等差数列的性质可知.
故选:B.
8.已知数列满足,则( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】将递推公式变形为等差数列的形式,构造新数列即可求解.
【详解】因为,
若,则,依次类推,不成立,
显然数列所有项均不为零,则可化为,
故数列是以为首项,公差的等差数列,
故,
所以,则.
故选:C.
二、填空题
9.五个数恰好构成一个等差数列,则__________.
【答案】8
【分析】利用等差数列的性质求解.
【详解】设该等差数列为,,
则,
故答案为:8.
10.在等差数列中,已知,则_________________.
【答案】
【分析】根据等差数列的性质求值即可.
【详解】在等差数列中,
已知,则,
所以,
故答案为:.
11.若数列满足,,则数列的通项公式__________.
【答案】
【分析】先判断出数列为等差数列,再根据等差数列的定义写出通项公式即可.
【详解】因为数列满足,即,
所以数列是公差的等差数列,
又,则,
所以数列的通项公式.
故答案为:.
12.等差数列的前n项和,则________.
【答案】0
【分析】分别求出前三项,再由等差数列的性质即可求解.
【详解】由题意可得,
,
,
由等差数列的性质可得,
代入数据可得, 解得.
故答案为:0.
三、解答题
13.已知数列满足.
(1)求的值;
(2)求数列的通项公式.
【答案】(1)9
(2)
【分析】(1)由递推公式依次求出即可;
(2)由题意,可得是以为首项,为公差的等差数列,进而可得通项公式.
【详解】(1)∵,
∴.
(2),,
是以为首项,为公差的等差数列,
.
14.在等差数列中,已知.求:
(1)的值;
(2)的和.
【答案】(1)42
(2)70
【分析】利用等差数列的性质以及通项公式进行求解.
【详解】(1)
故.
(2)由(1)知
又
故
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