第13练 等差数列的概念《数学》拓展模块一下册(高教版第三版)《一课一练》(原卷版+解析版)

2026-04-14
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资源信息

学段 中职
学科 数学
教材版本 中职数学高教版拓展模块一 下册
年级 高二
章节 7.2.1 等差数列的概念
类型 作业-同步练
知识点 等差数列
使用场景 同步教学
学年 2026-2027
地区(省份) 河北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 478 KB
发布时间 2026-04-14
更新时间 2026-04-14
作者 237014@6650
品牌系列 上好课·一课一练
审核时间 2026-04-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57337167.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

中职数学高教版第三版河北专用《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。 《数学》拓展模块一下册(高教版第三版) 第七章 数列 第 13 练 等差数列的概念 1、 选择题 1.等差数列的第9项为(    ) A. B. C. D. 2.等差数列中,,公差,则(    ) A.37 B.38 C.39 D.40 3.若,且和都是等差数列,则等于(   ) A. B. C. D. 4.在等差数列中,,,则该数列的通项公式为(    ) A. B. C. D. 5.已知数列是等差数列,则的值为(    ) A.15 B. C.10 D. 6.已知等差数列的首项为1,且,则(   ) A.2 B.3 C.4 D.0 7.已知在等差数列中,是方程的两根,则(   ) A.12 B. C.6 D. 8.已知数列满足,则(    ) A. B. C. D. 二、填空题 9.五个数恰好构成一个等差数列,则__________. 10.在等差数列中,已知,则_________________. 11.若数列满足,,则数列的通项公式__________. 12.等差数列的前n项和,则________. 三、解答题 13.已知数列满足. (1)求的值; (2)求数列的通项公式. 14.在等差数列中,已知.求: (1)的值; (2)的和. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $ 中职数学高教版第三版河北专用《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。 《数学》拓展模块一下册(高教版第三版) 第七章 数列 第 13 练 等差数列的概念 1、 选择题 1.等差数列的第9项为(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】根据等差数列的定义与通项公式求值即可. 【详解】由等差数列可知, 首项,公差, 所以. 故选:A. 2.等差数列中,,公差,则(    ) A.37 B.38 C.39 D.40 【答案】C 【分析】根据等差数列的通项公式即可得解. 【详解】等差数列中,,公差, , 故选:C. 3.若,且和都是等差数列,则等于(   ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】根据等差数列的定义,通项公式即可求解. 【详解】设等差数列公差为,公差为, 所以, 又,所以. 故选:D. 4.在等差数列中,,,则该数列的通项公式为(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】利用等差数列的通项公式,列不等式组求出和,据此可求解. 【详解】设等差数列的公差为,由题得: ,解得, . 故选:A 5.已知数列是等差数列,则的值为(    ) A.15 B. C.10 D. 【答案】D 【分析】根据等差数列的性质即可求解. 【详解】设等差数列的公差为d, 则, 所以,. 故选:D. 6.已知等差数列的首项为1,且,则(   ) A.2 B.3 C.4 D.0 【答案】A 【分析】先根据等差数列通项公式,结合已知条件求出公差,再计算的值. 【详解】设等差数列的公差为, ∵, ∴,解得:, ∴. 故选:A. 7.已知在等差数列中,是方程的两根,则(   ) A.12 B. C.6 D. 【答案】B 【分析】由韦达定理和等差数列的性质即可得解. 【详解】是方程的两根, , 由等差数列的性质可知. 故选:B. 8.已知数列满足,则(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】将递推公式变形为等差数列的形式,构造新数列即可求解. 【详解】因为, 若,则,依次类推,不成立, 显然数列所有项均不为零,则可化为, 故数列是以为首项,公差的等差数列, 故, 所以,则. 故选:C. 二、填空题 9.五个数恰好构成一个等差数列,则__________. 【答案】8 【分析】利用等差数列的性质求解. 【详解】设该等差数列为,, 则, 故答案为:8. 10.在等差数列中,已知,则_________________. 【答案】 【分析】根据等差数列的性质求值即可. 【详解】在等差数列中, 已知,则, 所以, 故答案为:. 11.若数列满足,,则数列的通项公式__________. 【答案】 【分析】先判断出数列为等差数列,再根据等差数列的定义写出通项公式即可. 【详解】因为数列满足,即, 所以数列是公差的等差数列, 又,则, 所以数列的通项公式. 故答案为:. 12.等差数列的前n项和,则________. 【答案】0 【分析】分别求出前三项,再由等差数列的性质即可求解. 【详解】由题意可得, , , 由等差数列的性质可得, 代入数据可得, 解得. 故答案为:0. 三、解答题 13.已知数列满足. (1)求的值; (2)求数列的通项公式. 【答案】(1)9 (2) 【分析】(1)由递推公式依次求出即可; (2)由题意,可得是以为首项,为公差的等差数列,进而可得通项公式. 【详解】(1)∵, ∴. (2),, 是以为首项,为公差的等差数列, . 14.在等差数列中,已知.求: (1)的值; (2)的和. 【答案】(1)42 (2)70 【分析】利用等差数列的性质以及通项公式进行求解. 【详解】(1) 故. (2)由(1)知 又 故 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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