第12练 数列的概念《数学》拓展模块一下册(高教版第三版)《一课一练》(原卷版+解析版)

2026-04-14
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资源信息

学段 中职
学科 数学
教材版本 中职数学高教版拓展模块一 下册
年级 高二
章节 7.1 数列的概念
类型 作业-同步练
知识点 数列的概念与简单表示法
使用场景 同步教学
学年 2026-2027
地区(省份) 河北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 470 KB
发布时间 2026-04-14
更新时间 2026-04-14
作者 237014@6650
品牌系列 上好课·一课一练
审核时间 2026-04-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57337149.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

中职数学高教版第三版河北专用《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。 《数学》拓展模块一下册(高教版第三版) 第七章 数列 第 12 练 数列的概念 1、 选择题 1.在数列中,,且,则等于(    ) A.10 B.11 C.12 D.13 【答案】C 【分析】在递推公式中,分别令,即可依次求出,. 【详解】因为,且, 所以, . 故选:C 2.已知数列的通项公式为,则它的第四项是(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】利用数列的通项公式代入即可得解. 【详解】因为,所以. 故选:D. 3.已知数列的前n项和为,若,则等于(    ) A.3 B.5 C.7 D.8 【答案】B 【分析】根据与的关系可求解. 【详解】由题可知 . 故选:B 4.已知数列 中,,则 (    ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】根据数列的递推公式求解即可. 【详解】因为数列 中,,则. 故选:. 5.已知数列 的通项公式为,则 (    ) A. B. C.2 D.6 【答案】C 【分析】由数列的通项公式,令代入求值即可. 【详解】将 代入通项公式:. 故选:C. 6.在数列中,已知,且,则等于( ) A.2 B. C. D.29 【答案】C 【分析】由数列的递推公式代入求解即可. 【详解】, ∴, , .   故选:C. 7.已知数列的通项公式为,则下列各数中,属于这个数列的是(   ) A.0 B.17 C.29 D.35 【答案】B 【分析】由数列的通项公式代入求解. 【详解】由数列的通项公式可知, ,选项B正确. 令分别等于方程没有正整数解, 所以不是数列中的项, 故选:B. 8.已知数列的前n项和为,则等于(    ) A.729 B.387 C.604 D.854 【答案】C 【分析】根据题意,结合数列中之间的关系,即可求解. 【详解】因为数列的前n项和为, 所以. 故选:C. 二、填空题 9.已知数列满足,,则________. 【答案】7 【分析】根据数列的递推公式逐步计算出的值. 【详解】已知数列的递推公式为,且, 当时,可得, 当时,可得, 当时,可得, 故答案为:7. 10.已知数列的前项和,则通项公式__________. 【答案】 【分析】根据题意,结合数列中之间的关系,即可求得通项公式. 【详解】因为数列的前项和, 所以当时,, 所以,, 当时,,符合, 故通项公式. 故答案为:. 11.已知数列满足,,则________. 【答案】, 【分析】利用累加法可求数列的通项公式. 【详解】因为, 所以. 所以,,…, 以上各式相加,得: 所以 又也符合上式, 所以,. 故答案为:,. 12.数列的前n项的和,________. 【答案】 【分析】分类讨论和的情况,根据通项公式与前项和公式的关系即可得解. 【详解】由题可知,当时, , 当时,, 故答案为:. 三、解答题 13.已知数列的前项和为:,求数列的通项公式. 【答案】 【分析】根据题意利用数列前项和的定义结合即可得解. 【详解】数列的前项和为:, 当时,, 当时,, 经检验,. 14.已知数列满足,前n项和. (1)求; (2)求的通项公式. 【答案】(1) (2) 【分析】(1)根据题意,令得到关于的方程,从而得解; (2)利用(1)中结论,分析得与时是常数列,从而得解. 【详解】(1)因为,, 当时,, 即,则,故. (2)当时,由,得, 所以,整理得, 又, 结合,可知是各项为的常数列, 则,即. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $ 中职数学高教版第三版河北专用《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。 《数学》拓展模块一下册(高教版第三版) 第七章 数列 第 12 练 数列的概念 1、 选择题 1.在数列中,,且,则等于(    ) A.10 B.11 C.12 D.13 2.已知数列的通项公式为,则它的第四项是(    ) A. B. C. D. 3.已知数列的前n项和为,若,则等于(    ) A.3 B.5 C.7 D.8 4.已知数列 中,,则 (    ) A. B. C. D. 5.已知数列 的通项公式为,则 (    ) A. B. C.2 D.6 6.在数列中,已知,且,则等于( ) A.2 B. C. D.29 7.已知数列的通项公式为,则下列各数中,属于这个数列的是(   ) A.0 B.17 C.29 D.35 8.已知数列的前n项和为,则等于(    ) A.729 B.387 C.604 D.854 二、填空题 9.已知数列满足,,则________. 10.已知数列的前项和,则通项公式__________. 11.已知数列满足,,则________. 12.数列的前n项的和,________. 三、解答题 13.已知数列的前项和为:,求数列的通项公式. 14.已知数列满足,前n项和. (1)求; (2)求的通项公式. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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