6.3 细胞的衰老和死亡 课件-2025-2026学年高一上学期人教版必修1生物
2026-04-14
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精品
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 高中生物学人教版必修1 分子与细胞 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第3节 细胞的衰老和死亡 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 6.41 MB |
| 发布时间 | 2026-04-14 |
| 更新时间 | 2026-04-26 |
| 作者 | 蜜雪冰程 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-04-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57337102.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中生物学课件聚焦“细胞的衰老和死亡”,涵盖细胞衰老的特征、原因(自由基学说、端粒学说)、与个体衰老的关系及细胞死亡类型(凋亡、坏死、自噬)。课堂以“白头发生成”问题探讨导入,引导学生从现象到本质,构建“个体表现—细胞特征—科学原理解释”的学习支架,衔接前后知识逻辑。
其亮点在于通过“思考·讨论”结合图片分析人体衰老特征的细胞原因,融入“易错提示”区分白化病与衰老白发,体现生命观念与科学思维。随堂检测设判断、选择题及时巩固,学生能深化知识理解,教师可高效落实核心素养教学。
内容正文:
第6章 细胞的生命历程
6.3 细胞的衰老和死亡
教学目标
生命观念
科学探究
,
生命观念
科学思维
。
生命观念
科学思维
。
人到了一定的年龄就会出现白头发,并且随着年龄的增长,白头发往往会越来越多。白头发生成的直接原因是毛囊细胞合成黑色素的功能下降。
讨论:
1. 老年人白头发的形成与毛囊细胞的衰老有怎样的关系?
2. 老年人体内有没有幼嫩的细胞?年轻人的体内有没有衰老的细胞?
毛囊黑色素细胞衰老,细胞中的酪氨酸酶活性降低,黑色素合成减少,头发就会变白。
3. 细胞衰老与个体衰老有什么关系?
问题探讨
目录
01
细胞衰老的特征
03
细胞衰老与个体衰老的关系
02
细胞衰老的原因
04
细胞的死亡
01
细胞衰老的特征
请结合P123的图6-8,尝试从细胞水平解释人体衰老特征的原因
满头白发
老年斑多
满脸皱纹
皮肤干燥
饮食减少
吸收减弱
无力
细胞内的酪氨酸酶活性降低
细胞内水分减少,体积变小
细胞内色素(脂褐素)的积累
细胞膜通透性改变,使物质运输功能降低
细胞内呼吸速率减慢
【易错提示】白化病患者白发是细胞中控制合成酪氨酸酶的基因异常,不能合成酪氨酸酶,细胞中缺少酪氨酸酶导致的
思考·讨论
细胞衰老的特征
细胞膜通透性改变,使物质运输功能降低
细胞核的体积增大,核膜内折,染色质收缩、染色加深
细胞内的水分减少,细胞萎缩,体积变小
细胞内多种酶的活性降低,呼吸速率减慢,新陈代谢速率减慢
细胞内的色素逐渐积累,妨碍细胞内物质的交流和传递
老年斑
02
细胞衰老的原因
细胞衰老的原因
(1)什么是自由基?
(3)自由基的来源?
(2)自由基的特性?
(4)自由基的危害?
异常活泼的带电分子或基团
含有未配对的电子,有高度的反应活泼性
细胞中的氧化反应产生,辐射和有害物质的入侵刺激细胞产生
攻击磷脂分子
生物膜损伤
引起基因突变
攻击蛋白质
攻击DNA
使蛋白质活性下降
产生更多自由基引发雪崩式反应
细胞衰老
1.自由基学说:
如何延缓衰老?
超氧化物歧化酶(SOD)可清除部分自由基,食物中的维生素C、E等也可起到清除自由基的作用
细胞衰老的原因
2.端粒学说:
(1)什么是端粒?
位于染色体两末端的一段特殊序列DNA-蛋白质复合体
端粒
(2)端粒导致细胞衰老的原理?
每次细胞分裂后,端粒DNA序列会缩短一截,随着分裂次数增加截短部分会逐渐向内延伸。端粒DNA序列截短后,端粒内侧正常基因的DNA序列会受到损伤,使细胞活动逐渐出现异常
端粒酶是一种反转录酶,能以自身的RNA为模板合成端粒DNA。精原细胞和肿瘤细胞中的端粒酶活性较高,而正常体细胞中的端粒酶活性很低,呈抑制状态
延长端粒
如何延缓衰老?
03
细胞衰老与个体衰老的关系
细胞衰老与个体衰老的关系
细胞衰老和个体衰老的关系
细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡
个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。
单细胞
生物:
多细胞
生物:
积极意义:正常的细胞衰老利于机体更好地实现自我更新。
老年人体内有幼嫩的细胞,如造血干细胞;
年轻人体内也有衰老的细胞,如皮肤的角质层细胞等
体内总有一部分细胞处于处于衰老或走向死亡的状态
04
细胞的死亡
细胞的死亡
1.细胞凋亡:
(1)概念:
由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,就叫细胞凋亡。
(2)实质:
与凋亡相关的基因选择性表达的结果。
细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控,所以它是一种程序性死亡。
(3)类型:
①细胞正常的__________
②清除______________的细胞
③正常发育过程中的程序性死亡
自然更新
被病原体感染
(4)意义:
①保证多细胞生物体完成__________
②维持__________的稳定
③抵御______________的干扰
〖提醒〗注意区分与病原体感染有关的细胞死亡的不同情况:若是被病原体感染而死亡,则属于细胞坏死;若感染后被机体免疫系统清除,则属于细胞凋亡。
正常发育
内部环境
外界各种因素
细胞的死亡
2.细胞坏死:
是在种种不利因素(如缺氧、高温、高压等)影响下,由细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。
(1)在胚胎发育时期清除多余的细胞建成器官。
(2)胎儿尾的消失,手的发育,蝌蚪尾的消失。
(3)在成体中,细胞衰老死亡后的自然更新
(4)被病原体感染的细胞被吞噬细胞清除。
(5)身体被烫伤
细胞凋亡
细胞凋亡
细胞凋亡
细胞凋亡
细胞坏死
细胞的死亡
3.细胞自噬:
在一定条件下,细胞会将受损或功能退化的细胞结构等,通过溶酶体降解后再利用。
(2)意义:
(1)概念:
①处于营养缺乏条件下的细胞,通过细胞自噬可以获得维持生存所需的___________;
②在细胞受到损伤、微生物入侵或细胞衰老时,通过细胞自噬,可以清除__________________,以及感染的_____________,从而维持细胞________的稳定,
③有些激烈的细胞自噬,可能诱导__________。
物质和能量
受损或衰老的细胞器
微生物和毒素
内部环境
细胞凋亡
细胞自噬机制的研究对许多疾病的防治由重要意义
1.同生物体一样,细胞也会衰老和死亡。细胞的衰老和死亡与个体的生命历程密切相关。判断下列相关表述是否正确。
(1)衰老的生物体中,细胞都处于衰老状态。( )
(2)端粒受损可能会导致细胞衰老。( )
(3)细胞凋亡使细胞自主有序地死亡,对生物体是有利的。( )
(4)细胞死亡是细胞凋亡的同义词。( )
2.与个体的衰老一样,细胞衰老会表现出明显的特征。下列不是细胞衰老特征的是( )
A.细胞内水分减少
B.细胞代谢缓慢
C.细胞不能继续分化
D.细胞内色素积累较多
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C
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谢 谢!
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