7 鹿角和鹿腿-【拔尖特训】2025-2026学年三年级下册语文（统编版·新教材）浙江专用

选文（一）里狼装成狗骗老山羊，被老山羊识破；选 文（二）里狐狸骗山羊小姐下井再抛弃，都启示我们 要识破坏人伪装，不被假象蒙骗；C、D两项，两则 寓言重点是警惕坏人欺骗，不是说“遇到困难不能 求助他人，得自己想办法”“要从失败里吸取教训， 受挫折长见识”。 四茶大 7鹿角和鹿腿 视批 频改 一、1.pisa2.喝水别致逃生 3.B解析：“均匀”指分布或分配在各部分的数量 相同，时间的间隔相等，多形容事物的分布状态： “匀称”强调比例和谐、协调，常用来形容身材、身段 等。文中形容鹿的身段，第一空用“匀称”。“精美 指精致美好，可用于形容物品、装饰等；“精确”侧重 于非常准确、正确，多形容数据、计算等。文中形容 鹿的角，第二空用“精美”。“机遇”和“机会”都有有 利的时机、境遇的意思，但“机会”更口语化、更常 用，“机遇”相对更正式、书面化。第三空“抓住 撒腿就跑”用“机会”更自然流畅。 二、1.细遗憾唉，这四条腿太细了，配不上这 两只美丽的角 2.A解析：由鹿抱怨腿太细了，配不上美丽的 角，可以知道鹿关注的是腿是否好看，而非腿的实 际作用。 三、（一）1.C(2分)解析：画“”的句子围绕 鹿的逃生展开，重点是突出鹿腿的价值，不是反映 狮子的矫健勇猛。 2.示例：小文(1分)事物各有长短，不要因为它 的长处而看不到它的短处，也不要因为它的短处而 否定它的长处(3分) (二)1.老鼠真的是不小心，他是不敢冒犯狮子大 王的(2分)害怕(1分)2.咬断绳索的结毫 不费力地把狮子放出捕网（每空1分）3.(1)个 子小(1分)(2)落人捕网无法逃脱(1分)每个 人都有自已的长处和短处，不要轻视比自己弱小的 人。(2分) 4.D(3分)解析：A、B、C三项都正确地理解了文 章的内容和主旨。文章并没有指出我们应该避免 与比自己优秀、强大的人交朋友。相反，文章主要 强调了不应该轻视任何人，每个人都有其价值和 作用。 四、1.B解析：坚车能载重，渡河不如舟：坚固的 车能载重，可渡河却不如船。表明车和船各有适用 场景，与《鹿角和鹿腿》所表达的事物各有长短，需 合理看待的道理相同。 2.示例：龟兔赛跑我们不可以轻视他人，无论做 什么事都要认真，不要半途而废。只有坚持不懈， 才能取得胜利 讲拍 解照 8*池子与河流 视批 频改 一、1.taolùzun xun fùdiàn2.没有 一点儿忧愁和顾虑影踪3.比喻拟人懒 惰贪图安逸得过且过 二、1.唱歌、寻欢作乐饥寒交迫能吃饱，住得 暖（每空1分）2.(1)贪玩（或：懒惰）(1分) (2)勤劳(1分)(3)示例：蚂蚁(1分)(4)蚂蚁 不贪图享受，在夏天辛勤劳作，为冬天吃饱住暖做 好了准备。(2分)（评分建议：明确写出选择对象 得1分，结合选择对象分析得1分，逻辑清晰、语言 通顺得1分。)3.示例：不能只贪图享受，幻想不 劳而获。没有付出就没有回报，不劳动也就没有收 获。(3分)拔尖特训语文（浙江专用）三年级下 鹿角和鹿腿 讲拍 解照 校园广播站招新啦！寻找“闪闪发光的你”，快来绽放属于自己的光芒！ 课文基础进阶 夯实基础体味语言文字的丰富内涵 一、【优秀播音员】用声音传递文字温度，朗读语段，展现你的播音魅力。 鹿在池塘边he shui( )时看到了自己倒映在水中的影子，他欣赏着自己 的身段和 biézhi( )的角，不禁连连称赞。接着，他忍不住 抱怨难看的腿配(pièpi)不上美丽的角。突然，远处传来了狮子的脚步声，鹿抓住 撒(sasd)腿就跑，顺利tao sheng( ）。 1.用“√”选出加点字的正确读音。 2.看拼音，写词语。 3.填人横线上的词语最恰当的一项是 A均匀精美机遇 B.匀称精美 机会 C.均匀精确机遇 D.匀称精确机会 二、【稿件打磨师】洞察文字深层含义，读懂“潜台词”，为写好广播稿攒经验。 唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！ 1.这句话写鹿抱怨自己的腿太 ,朗读这句话时，我们应该用 的语气 来读。把这句话换一种说法，可以是 2.从这句话中，可以看到鹿对腿在意的是 ( A.样子是否好看B.有什么作用 C.跑得够不够快 D.能不能保护自己 【d阅读素养攀升 理解感悟发现、感受文学之美 三、【节目策划人】挖掘寓言哲理价值，分析内核，为“寓言特辑”策划创意。(18分) (一)鹿角和鹿腿（节选）(6分) 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶 猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂 住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一 扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。 鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽 的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 国学经典--- 22 为者常成，行者常至。一《晏子春秋》 (上一页答案：《滥竿充数》) 第二单元 1.下列对文中画“”的句子理解有误的一项是(2分) A.反映鹿的腿细长有力，跑得很快，所以才能躲避狮子的追赶。 B.赞美鹿腿的灵活，强调鹿腿的作用。 C.描写这场惊心动魄的追逐主要是为了反映狮子的矫健勇猛。 D.为下文描写鹿改变对腿的看法埋下了伏笔。 2.阅读要素同学们对鹿角和鹿腿发表了自己的看法，你赞同哪一个？为什么？(4分) 小语：鹿角虽然很美，但是无用，因此实用的鹿腿最重要。 小文：鹿角和鹿腿都很重要，它们都有自己的用处与优势。 我赞同 的说法，因为： (二)狮子和报恩的老鼠(12分) ①狮子正在自己的洞穴里睡大觉，一只老鼠一不留神掉进洞中，谁知正落在狮子 的鼻子上，吵醒了他。狮子勃然大怒，抓住这只小老鼠，想要一口吃了他。“我真的是 不小心，否则怎敢冒犯狮子大王呢？”老鼠可怜地请求狮子饶命。老鼠哭着说：“请放了 我吧，我会知恩图报的。” ②狮子笑着说：“你这么小，怎么报答我？不过我现在不饿，就放了你吧。” ③说完，狮子把老鼠放了。 ④不久后的一天，狮子正在森林里觅食，突然落入了猎人的捕网。他的身体和爪 子全被绳索套牢，毫无逃脱的希望。狮子绝望的号叫声传遍了整个森林。恰好老鼠也 出来觅食，他一听是狮子的声音，飞快地赶来帮助狮子，他先咬断绳索的结，然后毫不 费力地把狮子放出捕网。老鼠说：“我答应过会报答你的，你还嘲笑我，但是，现在你明 白了吧，一只老鼠也能帮助狮子。” (选自《伊索寓言》，有删改) 1.联系上下文，我知道文中画“”句子的意思是 。 读的时候， 应读出老鼠（高兴害怕失望）的语气（用“√”画出括号内合适的语气）。(3分) 2.第④自然段写老鼠救狮子，他是怎么救出狮子的？请你补充完整。(2分) 他先 ,然后 来蜜角 怜惜中山狼的是( 23 拔尖特训语文（浙江专用）三年级下 3.阅读要素读故事，梳理内容，完成思维导图，并写出故事的寓意。(4分) 高大威猛 (2) 然 是 (1) 十分灵活，牙齿可以咬断绳索的结 寓意： 4.下列关于短文的阅读分享中，说法不恰当的一项是(3分) A.小乐：文章讲述了狮子放过一只老鼠，老鼠说会报恩，后来老鼠将狮子从捕网中 救出的故事。 B.小文：老鼠救出了落入捕网的狮子，表现了老鼠的知恩图报和信守诺言。 C.小语：从文中我明白了有些看似微不足道的人可能会给我们提供巨大的帮助。 D.小糖：文章告诉我们要选择与弱小但有情义的人交朋友，不和比自己优秀、强大 的人交朋友。 【综合探究拓展 乐于探索养成积极思考的习惯 四、【内容审核员】优秀的审核员要有丰富的知识储备，快来完成任务。 1.[道理我会辨]下列句子与《鹿角和鹿腿》蕴含的道理相同的一项是 A.骏马能追风，耕田亦胜牛。 B.坚车能载重，渡河不如舟。 C.宝剑削铁快，砍树赛过斧。 D.鲜花美如画，结果超甜瓜。 2.[道理我会讲]请你从右图中选择一个熟悉的寓言故 伊索寓言 事，完成填空。 狼和狗/1 目录 狼和小羊/3 我读过寓言故事《 》,这个故事告诉 龟兔赛跑/5 我们的道理： 蚊子和狮子/7 狮子与青蛙/9 24 将杖探其水，方知水浅深。—[宋]释道川《颂古二十八首》（上一页答案：东郭先生）