第25讲 应用题模块综合-六年级数学思维拓展精编讲义(通用版)
2026-04-14
|
27页
|
357人阅读
|
13人下载
精品
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 竞赛 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 251 KB |
| 发布时间 | 2026-04-14 |
| 更新时间 | 2026-04-14 |
| 作者 | 知途引航 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-04-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57336715.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
第25讲 应用题模块综合
📋 核心方法论与知识体系构建 1
一、六大专题知识体系全景梳理 1
二、核心解题方法图表记忆法 3
三、奥数思维提升 3
📊 典型例题解构与解题策略精讲 4
📌 考点一:分数应用题核心量率对应突破 4
📌 考点二:比例应用题与正反比例应用 5
📌 考点三:工程问题综合模型应用 7
📌 考点四:浓度问题与十字交叉法进阶 8
📌 考点五:经济利润与折扣问题综合 9
📌 考点六:时钟问题追及模型与快慢钟应用 10
📌 考点七:多专题融合综合应用题 11
⚠️ 易错避坑指南 13
📚 分层进阶专题精练 — 基础夯实・能力进阶・思维跃迁 15
一、基础夯实篇(8题) 15
二、能力进阶篇(7题) 16
三、思维跃迁篇(5题) 17
🔍 精准解析—思路拆解・知识点睛 19
一、基础夯实篇(8题) 19
二、能力进阶篇(7题) 21
三、思维跃迁篇(5题) 24
知途引航 导航知识——科学提分
打造“知识系统化+记忆高效化+解题技巧化”三位一体学习方案
学科网(北京)股份有限公司
📋 核心方法论与知识体系构建
一、六大专题知识体系全景梳理
应用题是小学奥数的核心综合模块,本次复习围绕分数、比例、工程、浓度、经济、时钟六大高频专题展开,核心是找准核心数量关系、匹配对应解题模型、分步严谨推导,需精准掌握以下核心知识点:
专题分类
核心数量关系与专业公式
适用场景
关键注意事项
分数应用题
核心公式:
1. 分量 = 单位“1”的量 × 对应分率
2. 单位“1”的量 = 分量 ÷ 对应分率
3. 对应分率 = 分量 ÷ 单位“1”的量
4. 比字分率转换:A比B多,则A=B×;A比B少,则A=B×
已知分率求分量、已知分量求单位“1”、多主体分率转换、增减幅度问题
1. 必须精准锁定单位“1”,“的”前、“比/占/是”后通常为单位“1”
2. 分率与分量必须严格对应,避免张冠李戴
3. 单位“1”变化时,需统一单位“1”后再计算
比例应用题
核心公式:
1. 比的基本性质:()
2. 按比分配:分量 = 总量 ×
3. 正比例判定:(定值),商一定,两量成正比例
4. 反比例判定:(定值),积一定,两量成反比例
按比分配问题、行程/工程正反比例转换、多主体份数统一、不变量应用题
1. 多组比统一份数时,需抓不变量作为中间量,统一最小公倍数
2. 正反比例判定必须紧扣“商一定/积一定”,避免混淆
3. 份数与实际量必须严格对应
工程问题
核心公式:
1. 工作总量 = 工作效率 × 工作时间(通常设工作总量为单位“1”)
2. 工作效率 = 1 ÷ 单独完成工作时间
3. 合作效率 = 各参与方工作效率之和
4. 工作时间 = 剩余工作总量 ÷ 对应工作效率
5. 交替工作:总工作量 = 周期数 × 单周期工作量 + 剩余工作量
单人/合作工程问题、交替工作问题、进出水水管问题、效率变化类工程题
1. 工作效率、工作时间、工作总量必须一一对应,禁止跨主体混用
2. 交替工作需先计算完整周期,再处理剩余工作量,注意工作顺序
3. 水管问题需区分进水管效率为正,出水管效率为负
浓度问题
核心公式:
1. 溶液质量 = 溶质质量 + 溶剂质量
2. 浓度 = × 100%
3. 溶质质量 = 溶液质量 × 浓度
4. 混合浓度 = × 100%
5. 十字交叉法:
溶液稀释/加浓问题、两种及以上溶液混合问题、浓度不变量问题
1. 严格区分溶质、溶剂、溶液三个概念,避免溶剂与溶液混淆
2. 混合问题核心是总溶质守恒,稀释/加浓需抓不变量(稀释溶剂不变,加浓溶质不变)
3. 十字交叉法结果为溶液质量比,非浓度比
经济问题
核心公式:
1. 利润 = 售价 - 成本
2. 利润率 = × 100% = × 100%
3. 售价 = 成本 × (1 + 利润率)
4. 折扣售价 = 原价 × 折扣率(8折=80%=0.8)
5. 含税售价 = 不含税售价 × (1 + 税率)
6. 利息 = 本金 × 年利率 × 存期
商品买卖利润问题、折扣促销问题、银行存款利息问题、税率计算问题
1. 利润率的单位“1”是成本,绝对禁止用售价作为分母计算利润率
2. 折扣的计算基准是商品原价,而非成本或进价
3. 多件商品买卖需计算总利润=总售价-总成本,避免单件利润计算错误
时钟问题
核心公式:
1. 分针转速:6°/分钟(一圈360°,60分钟走完)
2. 时针转速:0.5°/分钟(一圈360°,12小时=720分钟走完)
3. 两针速度差:5.5°/分钟,速度和:6.5°/分钟
4. 追及时间 = 两针初始角度差 ÷ 5.5°/分钟
5. 快慢钟标准时间 = 钟面时间 ×
两针重合/垂直/成直线问题、特定角度时间计算、快慢钟校准问题
1. 追及问题需先计算初始角度差,注意分针在前还是时针在前
2. 快慢钟问题核心是单位时间内的走时比例固定,按比例换算标准时间
3. 禁止用整数格数直接计算,需用角度差精准计算
二、核心解题方法图表记忆法
方法类型
核心思路
关键操作步骤
记忆技巧
分类梳理法
按六大专题拆分核心模型,梳理对应数量关系、解题步骤与适用场景,形成结构化应用题解题体系
1. 按专题整理核心公式与基础模型;2. 标注每个模型的典型题干特征;3. 总结同类题的通用解题步骤;4. 制作“题干特征-解题模型”对应表
题型先分类,模型对特征,公式记心间,解题不跑偏
数量关系分析法
拆解题干条件,锁定核心不变量与等量关系,将文字描述转化为数学表达式,分步推导求解
1. 通读题干,圈画已知量、未知量与关键条件;2. 锁定核心等量关系,确定解题模型;3. 对应公式,分步计算中间量;4. 代入验证结果是否符合题干所有条件
先找等量关系,再套对应公式,分步算中间量,最后验证结果
方程思想解题法
针对复杂多主体应用题,设核心未知量为x,根据题干等量关系列方程,化逆向思维为顺向思维
1. 确定单位“1”或核心不变量,设为未知数x;2. 用x表示题干中其他相关量;3. 根据等量关系列方程;4. 解方程并验证结果是否符合题意
复杂题不用慌,设x列方程,顺向推导易,结果验一验
综合训练法
通过多专题融合的综合题型,串联不同模型的解题逻辑,提升审题能力、模型匹配能力与综合解题能力
1. 从双专题融合题型入手,逐步进阶多专题综合题;2. 限时训练,先拆解题型模块,再分步求解;3. 复盘错题,定位薄弱模型,针对性强化
先拆模块,再解分步,融合题型不发怵;复盘错题,补全漏洞,综合能力稳提升
三、奥数思维提升
1 对应思想:核心是找准分量与分率、份数与实际量、效率与时间的一一对应关系,是分数、比例应用题的底层逻辑,杜绝错位匹配导致的解题错误
2 不变量思想:针对多主体变化的应用题,抓住总量不变、差不变、部分量不变的核心,统一单位“1”或统一份数,化繁为简,是复杂分数、比例、浓度题的核心突破口
3 转化思想:将陌生的复杂应用题,转化为熟悉的基础模型,如将时钟问题转化为环形追及问题,将正反比例问题转化为份数问题,将经济问题转化为分数应用题,实现模型迁移
4 方程思想:针对逆向求解、多主体多条件的复杂应用题,通过设未知数将文字描述转化为方程,规避复杂的逆向推导,大幅降低解题难度,提升准确率
5 分类讨论思想:针对存在多种可能性的应用题(如时钟两针成特定角度、工程交替工作),按场景分类讨论,逐一验证,避免遗漏解
📊 典型例题解构与解题策略精讲
📌 考点一:分数应用题核心量率对应突破
✨ 典型例题 1(基础型——单位“1”已知求分量)
一根绳子长120米,第一次用去全长的,第二次用去余下的,还剩多少米?
解题步骤:
① 锁定单位“1”,第一次用去的单位“1”是全长,计算第一次用完余下的长度:
米
② 第二次用去的单位“1”是余下的80米,计算最终剩余长度:
米
③ 综合算式验证:米
【答案】60米
【知识点睛】分数应用题的核心是找准每一个分率对应的单位“1”,当单位“1”发生变化时,需分步计算,禁止直接用分率加减计算剩余量。
✨ 典型例题 2(提高型——单位“1”未知求总量)
某工厂四月份生产一批零件,上半月完成了计划的,下半月完成了计划的,结果超额生产了400个零件,四月份计划生产多少个零件?
解题步骤:
① 锁定单位“1”为四月份计划生产的零件总数,计算实际完成的分率:
② 计算超额完成的分率:
③ 超额的分量400个对应分率,求单位“1”的量:
个
④ 验证:个,个,符合题意
【答案】1500个
【知识点睛】单位“1”未知的分数应用题,核心是找到已知分量对应的分率,用“分量÷对应分率”求出单位“1”的量,超额/亏损的分量对应超额/亏损的分率。
📌 考点二:比例应用题与正反比例应用
✨ 典型例题 3(基础型——按比分配)
一个长方体的棱长总和是240厘米,长、宽、高的比是3:2:1,求这个长方体的体积。
解题步骤:
① 长方体棱长总和=4×(长+宽+高),先计算长、宽、高的和:
厘米
② 计算总份数:份,对应总量60厘米,1份对应厘米
③ 分别计算长、宽、高:
长:厘米,宽:厘米,高:厘米
④ 计算体积:立方厘米
【答案】6000立方厘米
【知识点睛】按比分配问题的核心是找准总份数对应的实际总量,先求出1份对应的实际量,再分别计算各分量,注意总量与总份数必须严格对应。
✨ 典型例题 4(提高型——正反比例应用)
甲、乙两车分别从A、B两地同时出发,相向而行,速度比是4:3,相遇后甲车速度降低25%,乙车速度提高20%,当甲车到达B地时,乙车离A地还有26千米,求A、B两地的全程。
解题步骤:
① 相遇时,两车行驶时间相同,路程与速度成正比例,因此相遇时甲、乙路程比=速度比=4:3,设全程为7份,甲走了4份,乙走了3份
② 计算相遇后两车的速度比:
甲原速度4,降低25%后:
乙原速度3,提高20%后:
相遇后速度比:
③ 相遇后,甲到B地需要走乙相遇前走的3份路程,时间相同,路程与速度成正比例,因此甲走3份时,乙走了份
④ 乙离A地剩余的路程:份,对应实际量26千米,1份对应千米
⑤ 全程7份:千米
【答案】455千米
【知识点睛】行程问题中,时间相同,路程与速度成正比例;路程相同,速度与时间成反比例。正反比例应用的核心是找准定值,判定比例关系,用份数简化计算。
📌 考点三:工程问题综合模型应用
✨ 典型例题 5(基础型——合作工程问题)
一项工程,甲单独做需要10天完成,乙单独做需要15天完成,两人合作多少天可以完成这项工程的?
解题步骤:
① 设工作总量为单位“1”,计算甲、乙的工作效率:
甲效率:,乙效率:
② 计算两人合作效率:
③ 计算完成工程所需时间:天
【答案】4天
【知识点睛】合作工程问题的核心是先计算各主体的工作效率,再求合作效率,最终用“工作总量÷合作效率=工作时间”求解,注意工作总量与效率的对应。
✨ 典型例题 6(提高型——交替工作问题)
一项工程,甲单独做需要12小时完成,乙单独做需要18小时完成。如果按甲、乙、甲、乙……的顺序交替工作,每次1小时,完成这项工程需要多少小时?
解题步骤:
① 设工作总量为单位“1”,甲效率,乙效率,一个周期2小时,两人完成的工作量:
② 计算完整周期数:个完整周期,剩余工作量:
③ 7个周期用时小时,剩余工作量轮到甲做,甲的效率,所需时间:
小时=20分钟
④ 总用时:小时
【答案】小时(或14小时20分钟)
【知识点睛】交替工作问题的核心是先计算一个周期的工作量,求出完整周期数,再处理剩余工作量,注意工作顺序,剩余工作量需按顺序匹配对应主体的效率计算时间。
📌 考点四:浓度问题与十字交叉法进阶
✨ 典型例题 7(基础型——溶液混合问题)
有浓度为20%的糖水300克,浓度为50%的糖水200克,将两种糖水混合,混合后的糖水浓度是多少?
解题步骤:
① 分别计算两种糖水中的糖(溶质)质量:
20%糖水的溶质:克
50%糖水的溶质:克
② 计算混合后总溶质质量:克
③ 计算混合后总溶液质量:克
④ 计算混合浓度:
【答案】32%
【知识点睛】溶液混合问题的核心是总溶质守恒,混合后的浓度必须用总溶质除以总溶液计算,禁止直接对两个浓度求平均数。
✨ 典型例题 8(提高型——十字交叉法应用)
要配制浓度为15%的盐水300克,需要浓度为20%和10%的盐水各多少克?
解题步骤:
① 方法一:十字交叉法
两种溶液浓度与混合浓度的差分别为:
20%-15%=5%,15%-10%=5%
两种溶液的质量比=
② 总质量300克,按1:1分配,两种盐水各需克
③ 验证:克,混合浓度,符合题意
【答案】需要20%的盐水150克,10%的盐水150克
【知识点睛】十字交叉法是两种溶液混合问题的快捷解法,核心是交叉作差后,差的比等于两种溶液的质量比,注意差的顺序不能颠倒。
📌 考点五:经济利润与折扣问题综合
✨ 典型例题 9(基础型——利润与利润率计算)
一件商品的进价是200元,售价是260元,这件商品的利润率是多少?如果打八折出售,利润率是多少?
解题步骤:
① 计算利润:元
② 计算利润率:
③ 打八折后的售价:元
④ 打折后的利润:元,利润率:
【答案】原利润率30%,打八折后利润率4%
【知识点睛】利润率的计算基准是成本(进价),绝对禁止用售价作为分母计算利润率,折扣的计算基准是原售价。
✨ 典型例题 10(提高型——折扣促销综合问题)
某商店购进一批服装,每件进价150元,标价240元出售,为了促销,商店决定打折销售,但要保证利润率不低于20%,最多可以打几折出售?
解题步骤:
① 先计算保证利润率20%的最低售价:
最低售价=成本×(1+最低利润率)=元
② 计算最低折扣率:折扣率=最低售价÷标价=,即七五折
③ 验证:打七五折售价180元,利润30元,利润率,符合要求
【答案】最多可以打七五折
【知识点睛】折扣问题的核心是先根据利润率要求锁定最低售价,再计算折扣率,注意折扣率的取值范围,结果需符合实际促销场景。
📌 考点六:时钟问题追及模型与快慢钟应用
✨ 典型例题 11(基础型——两针追及问题)
现在是下午3点整,再过多少分钟,时针与分针第一次重合?
解题步骤:
① 3点整时,时针指向3,分针指向12,两针的初始角度差为:(时针每小时走30°)
② 分针与时针的速度差为5.5°/分钟,追及时间=角度差÷速度差
③ 计算追及时间:分钟
【答案】再过分钟,时针与分针第一次重合
【知识点睛】时针分针重合问题是典型的环形追及问题,核心是先计算初始角度差,再用“角度差÷速度差5.5°/分钟”计算追及时间。
✨ 典型例题 12(提高型——快慢钟问题)
一个钟表每小时比标准时间慢3分钟,早上8点整将钟表对准了标准时间,当钟表显示下午2点整时,标准时间是多少?
解题步骤:
① 计算慢钟与标准时间的走时比例:
标准时间1小时=60分钟,慢钟走分钟,慢钟时间:标准时间=57:60=19:20
② 计算慢钟从8点到下午2点的走时:14-8=6小时=360分钟
③ 按比例计算标准时间走时:分钟=6小时分钟
④ 标准时间:8点+6小时分钟=下午2点分
【答案】标准时间是下午2点分(或14点分)
【知识点睛】快慢钟问题的核心是锁定单位时间内的走时比例固定,先求出慢钟与标准时间的比例,再根据慢钟走时换算标准时间,禁止直接用“每小时慢3分钟,6小时慢18分钟”的错误算法。
📌 考点七:多专题融合综合应用题
✨ 典型例题 13(综合型——分数+经济+比例融合)
某商店购进一批商品,按50%的利润率定价,结果只卖出了70%的商品,为了尽快卖完剩余商品,商店决定打折出售,最终获得的总利润是原定利润的82%,请问剩余商品打了几折出售?
解题步骤:
① 设商品的成本为单位“1”,商品总数为100件(设数法简化计算),则总成本=100×1=100
② 原定定价:,原定总利润:
③ 实际总利润:,实际总售价:
④ 先卖出70%的商品,售价:
⑤ 剩余30件商品的总售价:,单件售价:
⑥ 计算折扣率:,即八折
【答案】剩余商品打了八折出售
【知识点睛】多专题融合应用题,核心是先拆解每个模块的数量关系,用设数法简化单位“1”的计算,分步求解中间量,最终匹配目标问题。
⚠️ 易错避坑指南
❌ 分数应用题单位“1”混淆,分率与分量错位匹配
错误示例:一根绳子100米,先剪去,再剪去米,错误计算剩余米,混淆了分率与具体量,且单位“1”变化未区分。
正确分析:第一个的单位“1”是全长,剪去米,剩余80米;第二个米是具体量,最终剩余米。分率必须对应对应的单位“1”,分率与具体量不能直接加减。
❌ 浓度混合问题直接对浓度求平均,忽略溶液质量
错误示例:100克20%的糖水与200克50%的糖水混合,错误计算混合浓度为,忽略了两种溶液的质量不同。
正确分析:混合浓度必须用总溶质÷总溶液计算,总溶质克,总溶液300克,混合浓度。只有两种溶液质量相等时,才能对浓度求平均。
❌ 经济问题利润率计算基准错误,用售价代替成本
错误示例:一件商品售价200元,利润50元,错误计算利润率为,用售价作为了分母。
正确分析:利润率的定义是利润÷成本×100%,成本=售价-利润=150元,正确利润率。无论题干如何表述,利润率的单位“1”永远是成本,除非明确说明是“销售利润率”。
❌ 工程问题效率与时间混淆,直接对时间求平均
错误示例:一项工程,甲单独做2天完成,乙单独做3天完成,错误计算两人合作完成时间为天,混淆了效率与时间。
正确分析:工程问题必须先算效率,甲效率,乙效率,合作效率,合作时间天。工作时间不能直接加减,只有工作效率可以叠加。
❌ 时钟问题速度差用错,忽略时针的转动
错误示例:3点整求两针重合时间,错误计算为分钟,只算了分针的转速,忽略了时针也在转动。
正确分析:分针转动的同时,时针也在转动,两针是追及问题,必须用速度差5.5°/分钟计算,正确时间为分钟。
❌ 比例问题正反比例判定错误,份数不统一
错误示例:路程一定,速度比是2:3,错误认为时间比也是2:3,混淆了正反比例。
正确分析:路程一定,速度与时间成反比例,速度比2:3,时间比应为3:2。正反比例判定必须紧扣“商一定正比,积一定反比”,多组比需先统一不变量的份数,再计算。
❌ 快慢钟问题直接用时间差计算,忽略走时比例
错误示例:一个钟每小时慢3分钟,校准后走了6小时,错误认为标准时间是6小时+18分钟=6小时18分钟,忽略了慢钟走的6小时不是标准时间。
正确分析:慢钟走57分钟对应标准时间60分钟,慢钟走6小时=360分钟,标准时间应为分钟=6小时18.95分钟,必须按走时比例换算,不能直接加减时间差。
📚 分层进阶专题精练 — 基础夯实・能力进阶・思维跃迁
一、基础夯实篇(8题)
1. 一桶油重20千克,第一次用去,第二次用去千克,还剩多少千克?
2. 一个三角形三个内角的度数比是2:3:4,这个三角形最大的内角是多少度?按角分类属于什么三角形?
3. 一项工程,甲单独做需要8天完成,乙单独做需要12天完成,两人合作多少天可以完成全部工程?
4. 有浓度为10%的盐水400克,加入多少克水可以稀释成浓度为8%的盐水?
5. 一件商品进价300元,按40%的利润率定价,这件商品的售价是多少元?
6. 现在是上午9点整,再过多少分钟,时针与分针第一次垂直?
7. 学校把450本课外书按4:5分给五、六年级,六年级比五年级多分多少本?
8. 一批零件,师傅单独做需要6小时完成,徒弟单独做需要9小时完成,两人合作完成时,师傅比徒弟多做了120个零件,这批零件一共有多少个?
二、能力进阶篇(7题)
9. 某工厂一月份生产零件2000个,二月份比一月份增产10%,三月份比二月份减产10%,三月份生产的零件比一月份多还是少?相差多少个?
10. 甲、乙两车从A、B两地同时出发,相向而行,相遇时甲、乙两车行驶的路程比是5:4,相遇后乙车每小时比原来多行驶27千米,甲车速度不变,结果两车同时到达对方出发点,已知甲车一共行驶了10小时,求A、B两地全程。
11. 一项工程,甲、乙合作6天可以完成,乙、丙合作10天可以完成,现在先由甲、乙、丙合作3天后,余下的乙再做6天可以完成,乙单独做这项工程需要多少天?
12. 有浓度为25%的盐水若干,加入20克水后,浓度变为15%,再加入多少克盐,浓度可以变为25%?
13. 某商店按定价出售一件商品,可获利45元,按定价的八五折出售8件,与按定价每件减价35元出售12件的利润相同,这件商品的进价是多少元?
14. 一个钟表每小时比标准时间快4分钟,早上6点整将钟表对准标准时间,当钟表显示中午12点整时,标准时间是多少?
15. 甲、乙两个仓库原有粮食的质量比是5:4,甲仓库运走36吨后,甲、乙两仓库粮食质量比是3:4,甲仓库原有粮食多少吨?
三、思维跃迁篇(5题)
16. 有两根同样长的蜡烛,粗蜡烛可以燃烧5小时,细蜡烛可以燃烧3小时,同时点燃两根蜡烛,多少小时后,粗蜡烛剩下的长度是细蜡烛的3倍?
17. 甲、乙两件商品的成本共200元,甲商品按30%的利润率定价,乙商品按20%的利润率定价,后来两件商品都按定价的九折出售,结果仍获利27.7元,求甲商品的成本是多少元?
18. 一个水池有甲、乙两个进水管,一个出水管丙。单开甲管3小时可以注满水池,单开乙管5小时可以注满水池,单开丙管4小时可以放完满池水。现在水池是空的,按甲、乙、丙、甲、乙、丙……的顺序轮流各开1小时,多少小时可以注满水池?
19. 瓶中装有浓度为15%的酒精溶液1000克,现在分别倒入100克和400克的A、B两种酒精溶液,瓶中浓度变为14%,已知A种酒精溶液的浓度是B种的2倍,求A种酒精溶液的浓度。
20. 快、中、慢三辆车同时从同一地点出发,沿同一条公路追赶前面的一个骑车人,这三辆车分别用6分钟、10分钟、12分钟追上骑车人。已知快车每小时行24千米,中车每小时行20千米,求慢车每小时行多少千米?
🔍 精准解析—思路拆解・知识点睛
一、基础夯实篇(8题)
1.【答案】14.75千克
解题步骤:
① 第一次用去千克,剩余千克
② 第二次用去千克,最终剩余千克
【知识点睛】区分分率与具体量,分率需对应单位“1”计算,具体量直接加减。
2.【答案】80度,锐角三角形
解题步骤:
① 总份数份,三角形内角和180°,1份对应
② 最大内角,三个角都小于90°,属于锐角三角形
【知识点睛】按比分配问题,总量是三角形内角和180°,最大角小于90°为锐角三角形。
3.【答案】4.8天
解题步骤:
① 甲效率,乙效率,合作效率
② 合作时间天
【知识点睛】合作工程问题,核心是先求合作效率,再用总量÷效率求时间。
4.【答案】100克
解题步骤:
① 稀释过程溶质不变,溶质质量克
② 稀释后溶液总质量克
③ 加入水的质量克
【知识点睛】稀释问题核心是溶质不变,先求溶质,再求稀释后总溶液,差值为加入的水。
5.【答案】420元
解题步骤:
① 售价=成本×(1+利润率)=元
【知识点睛】基础利润问题,直接套用售价公式,利润率基准为成本。
6.【答案】分钟
解题步骤:
① 9点整,两针初始角度差270°,第一次垂直时角度差90°,追及的角度差
② 追及时间分钟
【知识点睛】时针分针垂直问题,先计算需要追及的角度差,再用速度差计算时间。
7.【答案】50本
解题步骤:
① 总份数份,六年级比五年级多份
② 1份对应本,即多分50本
【知识点睛】按比分配问题,差值对应份数差,直接计算差值。
8.【答案】600个
解题步骤:
① 师傅与徒弟的效率比,合作时间相同,工作量比=效率比=3:2
② 师傅比徒弟多份,对应120个,总份数份,总零件数个
【知识点睛】工程问题与比例结合,时间相同,工作量与效率成正比例。
二、能力进阶篇(7题)
9.【答案】比一月份少,相差20个
解题步骤:
① 二月份产量:个
② 三月份产量:个
③ 与一月份相差:个,比一月份少20个
【知识点睛】增减幅度问题,两次变化的单位“1”不同,需分步计算,不能直接抵消。
10.【答案】600千米
解题步骤:
① 相遇时路程比5:4,时间相同,速度比=路程比=5:4,设甲速度5v,乙原速度4v
② 相遇后,甲到B地需走4份路程,乙到A地需走5份路程,同时到达,时间相同,路程比4:5,因此相遇后速度比=4:5
③ 相遇后甲速度不变5v,乙速度变为,乙速度增加了,对应27千米/小时
④ 解得千米/小时,甲速度千米/小时
⑤ 全程=甲速度×总时间=千米
【知识点睛】行程正反比例应用,时间相同,路程与速度成正比例,抓住相遇后同时到达的时间相等条件,列比例求解。
11.【答案】15天
解题步骤:
① 设工作总量为单位“1”,甲乙合作效率,乙丙合作效率
② 题干条件可转化为:甲乙丙合作3天+乙单独6天=甲乙合作3天+乙丙合作3天+乙单独3天
③ 计算完成的工作量:,剩余由乙单独3天完成
④ 乙的效率:,乙单独完成时间天
【知识点睛】复杂工程问题,核心是拆分工作过程,转化为已知的合作效率,求出乙的单独效率。
12.【答案】克(或约6.67克)
解题步骤:
① 设原有盐水x克: → → → 克,正确。
② 加水后溶液50克,溶质7.5克,设加盐y克,浓度25%:
→ → → 克≈6.67克
【知识点睛】浓度问题,先通过稀释过程求原有溶液质量,再通过加盐过程的水不变或列方程求解加盐量。
13.【答案】155元
解题步骤:
① 设商品进价为x元,则定价为元
② 按八五折出售8件的利润:
③ 减价35元出售12件的利润:元
④ 列方程: → → → 元
【知识点睛】复杂利润问题,设进价为未知数,根据两种销售方式利润相同列方程求解。
14.【答案】11点37分30秒(或11时分)
解题步骤:
① 快钟与标准时间的走时比例:快钟64分钟对应标准时间60分钟,快钟时间:标准时间=64:60=16:15
② 快钟从6点到12点走了6小时=360分钟
③ 标准时间走时:分钟=5小时37分30秒
④ 标准时间:6点+5小时37分30秒=11点37分30秒
【知识点睛】快慢钟问题,先求走时比例,再按比例换算标准时间,禁止直接加减时间差。
15.【答案】90吨
解题步骤:
① 乙仓库粮食质量不变,统一乙的份数,原有比5:4,后来比3:4,乙都是4份
② 甲从5份变为3份,减少了2份,对应36吨,1份对应吨
③ 甲仓库原有吨
【知识点睛】比例应用题,抓住不变量(乙仓库)统一份数,通过份数差求1份对应的实际量。
三、思维跃迁篇(5题)
16.【答案】2.5小时
解题步骤:
① 设蜡烛总长为单位“1”,粗蜡烛每小时燃烧,细蜡烛每小时燃烧
② 设x小时后,粗蜡烛剩余长度是细蜡烛的3倍,列方程:
③ 解方程: → → 小时
【知识点睛】工程问题的变形,将燃烧长度转化为效率,根据剩余长度的倍数关系列方程求解。
17.【答案】130元
解题步骤:
① 设甲商品成本x元,乙商品成本元
② 甲定价,乙定价,九折后总售价:
③ 总利润27.7元,总售价=成本+利润=227.7元,列方程:
→ → 元
【知识点睛】多商品利润问题,设成本为未知数,根据总售价列方程求解。
18.【答案】小时(或9小时27分钟)
解题步骤:
① 设水池总量为单位“1”,甲效率,乙效率,丙效率,一个周期3小时,净注水量:
② 计算完整周期数:3个周期后,注水量,剩余
③ 3个周期用时9小时,剩余工作量先开甲管,甲1小时注,所需时间:
小时
④ 总用时:小时
【知识点睛】交替工作水管问题,先计算完整周期的净注水量,注意最后剩余工作量无需完整周期,直接计算所需时间。
19.【答案】20%
解题步骤:
① 混合后总溶液质量克,总溶质克
② 原有溶质克,A、B两种溶液的溶质和克
③ 设B溶液浓度为x,A溶液浓度为2x,列方程:
→ → →
④ A溶液浓度
【答案】20%
【知识点睛】多溶液混合问题,核心是总溶质守恒,设未知数表示两种溶液的溶质,列方程求解。
20.【答案】19千米/小时
解题步骤:
① 统一单位:6分钟=0.1小时,10分钟=小时,12分钟=0.2小时
② 快车追上骑车人时行驶了千米,中车追上时行驶了千米
③ 骑车人在小时到小时内行驶的路程:千米,时间差小时
④ 骑车人的速度:千米/小时
⑤ 三车出发时与骑车人的距离:千米
⑥ 慢车12分钟追上骑车人,行驶的总路程:千米
⑦ 慢车速度:千米/小时
【知识点睛】追及问题与比例结合,核心是先求出骑车人的速度和初始距离,再计算慢车的速度。
打造“知识系统化+记忆高效化+解题技巧化”三位一体学习方案1
学科网(北京)股份有限公司
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。