3 开满鲜花的小路-【拔尖特训】2025-2026学年二年级下册语文（统编版·新教材）浙江专用

第一单元 3 开满鲜花的小路 讲拍 解 视批 频 今天是乐乐的生日，阳光照进窗户，把他唤醒，美好的一天开始啦！ 课文基础进阶 夯实基础体味语言文字的丰富内涵 一、【喜收礼物】乐乐收到了一份礼物，一起看看吧！ shū shu 邮递 (原 员) 送来了好朋友寄(j)给乐乐的生日 xian hua 大包裹(gěquǒ)。他打开一看，（原员）来是一束 和一 套图画绚(xùnXuàn)丽多彩的绘本，真令人喜爱啊（àa)! 1.用“√”选出加，点字的正确读音，并看拼音，写词语。 2.选出恰当的字填在横线上。 二、【畅游公园】乐乐在公园看到了什么？看图，照样子把句子写具体。 例：山坡上长着（一大片）（绿油油）的青草。 1.远处长着( )( )的( 2. 三、【回顾课文】回家后，乐乐开始回顾课文内容，请帮他选一选吧！（填序号） ①松鼠太太 ②刺猬太太 ③狐狸太太 (鼹鼠先生)的家 )的家 )的家 ( )的家 烟阅读素养攀升 理解感悟发现、感受文学之美 四、【品读片段】接着，乐乐阅读课文片段，感受礼物的美好。(9分) 开满鲜花的小路（节选） 林颂英 鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花 朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 松树是四季常()的植物。 5 拔尖特训语文（浙江专用）二年级下 松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给您的是花籽。 这是多么美好的礼物啊！” 1.松鼠太太的家门前的小路变成什么样了？用片段中的词来形容是（填序 号)(3分) ( ①生机勃勃 ②活蹦乱跳 ③花朵簇簇 ④兴高采烈 2.语文要素你觉得文中画“”的这句话中要重读的词语有“ 66 ”。(2分) 3.鼹鼠先生在社交平台晒出了“美好的礼物”，小动物们纷纷评论。请你根 据短文内容帮鼹鼠先生进行回答，第一空填一填，第二空选一选（填序 号)。(4分) effrfrfrfrfr∩ :“美好的礼物”是什么啊？ :“美好的礼物”是 。(1分) :为什么说这是“美好的礼物”？ 因为 。(3分) ①我和大家分享了这份礼物，大家都非常开心 ②这份礼物掉在小路上，开出美丽的鲜花，给大家带来了欢乐 ③这份礼物掉在小路上，但是没有被摔坏，质量很好 五、【聆听故事】妈妈给乐乐讲了一个儿童故事，帮他完成练习。(11分) 一粒种子 叶圣陶 一粒种子从泥土中醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。 他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。 国学经典·一-·一一-一- 6 清风明月无人管，并作南楼一味凉。一—[宋]黄庭坚《鄂州南楼书事》（上一页答案：青） 第一单元 春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：“外面是什么声音？” 蚯蚓说：“那是春风。春风在叫我们到外面去。” “外面什么样儿？也这么黑吗？” “不，外面亮得很。”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好 钻出去。”种子听了很高兴，又把身子挺一挺。 春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。种子听见外 面很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！” 种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮：“啊，好一个光明的世界！” (选自《古代英雄的石像》，有删改) 1.泥土中的种子最先听到的声音是( )发出的。（填序号）(2分) ①春风 ②泉水 ③小鸟 ④小朋友 2.思维导图种子在哪些情况下会“把身子挺一挺”？选一选。（填序号）(3分) 醒过来，觉得 喝了一口水，觉 ①很舒服 (1) 得(2) 种子把身子 ②松一松土 挺一挺 ③很暖和 蚯蚓帮他(3) 听见外面 ,种子很高兴 很热闹 3.语文要素 文中画“ ”的句子要读出( )的语气。（填序号）(2分) ①难过 ②紧张 ③急切 ④伤心 4.创意表达 一粒种子破土而出后，他会看见什么？请你发挥想象写一写。 (4分) 他看见 丛综合探究拓展 乐于探索养成积极思考的习惯 六、【准备贺卡】“三八”妇女节快到了，请你帮乐乐给妈妈准备一份“美好的 礼物”，并制作一张祝福卡吧！ 礼物名称： 我的祝福： 采蜜角 金盏菊又名(第一单元 1古诗二首 频改 -、1.difúying chen2.丝绿 归童 二、1.清贺知章春 2.（1)①解析：这里的“妆”是动词，取“修 饰，打扮”之意，描绘柳树被春风吹拂，宛如 精心装扮的姿态。 (2)②解析：“纸鸢”是古代对风筝的称 呼，诗句中描绘孩童春日嬉戏的场景。 3.(1)二月天儿童散学归来早(2)二 月春风似剪刀二月的春风 三、1.（动 瞩)（每处1分）2.山林阳 鸟（每个1分） 3.③(2分)解析：选项③，树叶变黄且掉 落是秋天的景象，不符合诗歌内容。 4.喜悦喜爱（或：赞美）（每空1分） 四、③解析：选项①，“梅”“凌寒”，点明寒 冬时节，属冬季。选项②，“秋”直接点明属 秋季。选项③，描绘诗人春日清晨醒后， 回忆昨夜风雨吹落春花的情景，“花落”暗示 春景，属春季。选项④，“小荷”是初夏景物， 属夏季。综上，只有选项③属于春天。 讲拍 2找春天 解照 视批 频改 一、1.zhetǔ2.①冲②桃③柳 ④荡 二、示例：滴滴答答叽叽喳喳 三× 示例：小燕子从南方飞回来 使者 四、1.②(3分)解析：根据“春天的列车， 穿过丛林，越过田野，送来无数活泼的小精 灵”可知，是“春天的列车”送来无数活泼的 小精灵。 2.(1)④(2)①(3)③(4)②（每空 1分) 3.②(3分)解析：句子中“和春天的小精 灵们一起”营造出活泼美好的画面，“一起玩 耍”“一起快乐”传递出愉悦的情绪，整体充 满童真与期待，适合用兴奋、欢快的语气朗 读，能体现出对与小精灵互动的期待和 喜悦。 4.示例：静静的山谷里伸着懒腰在叫 花儿起床（每空1分） 五、③①②④ 讲拍 3开满鲜花的小路 解照 视批 频改 一、1.jiguǒxuan a叔叔鲜花 2.员原 二、示例：1.一棵棵高大树木2.公 园里开着许多漂亮的小花 三、②③① 四、1.③(3分)解析：从“看见门前的小 路上花朵簇簇”可知选③。 2.示例：多么美好（每空1分） 3.花籽(1分)②(3分)解析：从课文中 松鼠太太对鼹鼠先生说的话“去年长颈鹿大 叔寄给您的是花籽。这是多么美好的礼物 啊”可知，长颈鹿大叔送给鼹鼠先生的礼物 是花籽。根据“看见门前的小路上花朵簇 簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地 蹦啊跳啊”可知，这份“美好的礼物”开出美 丽的鲜花，给大家带来了欢乐。 五、1.①(2分)解析：从“春风轻轻地吹 着…春风在叫我们到外面去。”可知，泥 土中的种子最先听到的声音是春风发出的。 2.(1)③(2)①(3)②（每空1分） 3.③(2分)解析：从“啊，我要赶快出去” 可知，这个句子表现了种子急着要出去的心 情，要读出急切的语气。 4.示例：春风拂过柳条泉水在欢快地流淌 小孩子们在快乐地玩耍(4分)（评分建议： 写出想象中种子看到的景物，每空得1分， 语句通顺合理得1分。) 六、示例：护手霜祝妈妈节日快乐，永远 年轻漂亮！ 讲拍 4邓小平爷爷植树 频改 -、l.tan ling hui wa reng 2.①植②邓③格外④满3.精 心小心4.示例：金灿灿红彤彤 5.①引注②碧③万里① 二、示例：一只只敏捷的小燕子飞来了精 灵一样在柳枝间飞舞 方法归纳》 仿写比喻句 比喻句一般由本体、喻体和比喻词 三部分组成。写比喻句，就是把一种物体 比喻成与之有共同特点的另一种物体，两 种物体之间用比喻词来连接。常用的比 喻词有“像”“好像”“好似”“仿佛”等。 三、1.②③①（每空1分）2.小柏 树战士笔直（每空1分）3. (满意 (1分) 4.①(3分)解析：片段描述了邓爷爷在植 树的过程中，精心挑选树苗，小心地移苗入 坑，填土后还仔细检查树苗是否笔直等细 节。这些细节都展现了邓爷爷认真细心的 品质。因此，选择“认真细心”作为描述邓爷 爷性格的词语最为恰当。 四、1.(1)②(2)①（每空1分）2.② (1分) 3.②(3分)解析：由“一听到春雨的声音， 我们就想起植树”可知，人们已经养成了春 天植树的习惯，说明人们越来越重视植 树了。 4.示例：种下一棵树，绿化大家园(2分)（评 分建议：能符合主题得1分，语句通顺得 1分。) 五、1.312 2.①②③④ 解析：植树造林可以有效防 风固沙，这是因为树木通过其根系固定土