语文园地六-【拔尖特训】2025-2026学年一年级下册语文（统编版·新教材）浙江专用

拔尖特训语文（浙江专用）一年级下 语文园地六 讲拍 照 装 视 夏天要到了，小浙和朋友们准备开启一场美好的“夏日之旅”。 chu fa gian xiao zhèfùzezhěng li wùpin yi gi bangbang ta ba 一、【整理物品】出发前，小浙负责整理物品，一起帮帮他吧。 1.请你帮忙连一连，填一填。 冰棍 竹椅 蒲扇 绿豆汤 我发现这些词语大多都和 (①夏天②春天)有关。（填序号） 2.小江提醒小浙查看食物的生产日期，你也来看看吧。 今天是2026年6月7日，小浙需要尽快吃 (填序号)，因为 生产日期：2026.4.30 生产日期：2026.6.2 保质期：1年 保质期：7天 ①饼千 ②面包 3.读对话，看拼音写汉字，并用“√”给加点字选择正确的读音。 dou 小浙：我真希望今晚能看到北 星。 小江：还有织(zhiz)女星和牵(gian jicān)牛星，我已经迫不及待想看 到它们了。 76 莹八岁，能咏诗。泌七岁，能赋棋。一一《三字经》 (上一页答案：鱼) 第六单元 lu tu zhong you xu duo you qu de shi qing ging zhao yàng 二、【观赏美景】（台州真题）旅途中有许多有趣的事情。请照样 zixiějùzi 子，写句子。 例：小鸭子捉鱼。 我们放风筝。 小鸭子在小河里捉鱼。 小鸭子在小河里认真地捉鱼。 xiao zhe he peng you men zheng zai guan cha tian qi 三、【认识天气】小浙和朋友们正在观察天气。 1.选字填空（填序号，不重复），在方框里加上标，点符号，再抄写第(2)句。 ①吧 ②吗 ③呢 (1)你知道小鱼为什么会在快下雨时游到水面吐泡泡 (2)还有哪些小动物能预报天气 (3)到大自然中找找 2.小浙看到山头厚厚的云，就决定不去爬山了，因为“( )”。(填序号) ①朝霞不出门，晚霞行千里 ②早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明 ③有雨山戴帽，无雨半山腰 ④蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到 xiao zhe he peng you men zheng wei zuo zai yi qi yue du xia ye duo mei 四、【阅读故事】小浙和朋友们正围坐在一起阅读《夏夜多美》。 在《夏夜多美》一文中，你认为最幸运的是（填序号） ( ①小蚂蚁 ②蜻蜓 ③萤火虫 采蜜角 世界上牙齿最多的动物是( 772X每处1分)3.1)V8)V (每处1分) 三、1.示例：碧蓝碧蓝黝黑黝黑（每空 1分)2.③①②（每空1分） 3.原先是那样白，可你把他们刷得黝黑 黝黑。（2分) 四XX 讲拍 12荷叶圆圆 频改 -、lan ping ting zhan tòu bang 二、朵朵美美台唱 三、示例：尖尖的红红的 四、（一）1.③④②①（每空1分） 2.停放飞机的地方(2分)3.示例：小 蝴蝶舞台（每空1分） (二)1.①(2分)解析：雨姑娘看到荷 叶姐姐因为给小动物遮雨，自己却被淋 湿了，雨姑娘觉得对不起荷叶姐姐。并 不是说雨姑娘觉得没意思。 2.①②③（每空1分）3.荷叶姐姐 给小动物遮雨，自己却在雨里淋着。(2分) 五、示例： 讲拍 13要下雨了 -、xiao kòng chen men yao 二、面问这鱼加 三、示例：1.吗2.吧3.呢4.呀 方法归纳》 语气词的选择与使用 1.读句子，理解句子表达的意 思，从而选择恰当的语气词。 2.语气词有一定的规律，询问语 气通常用“吗”“呢”等；感叹语气通常 用“啊”“呀”等；推测、请求语气通常 用“吧”。 四、1.②(2分)解析：联系上下文并结 合第六自然段的内容“豆豆高兴地说： ‘雨点儿唱了一首多么动听的歌。’”可 知，“动听”指的是雨点儿落下时发出的 “沙沙沙”“叮叮叮”“嗒嗒嗒”“啪啪啪”等 富有韵律和节奏的声音非常好听。 2.②①④③（每空1分）3.示 例：哗哗哗池塘里它在和鱼儿捉迷藏 呢(3分)（评分建议：答出拟声词得1分， 答出地，点得1分，答出做什么得1分。) 五、①③② 讲拍 语文园地六 解照 视批 频改 ①2. 、 面包还有2 天就要过期了3.斗zhi gian 二、示例：我们在草地上放风筝。我们 在草地上快乐地放风筝。 三、1.(1)②？(2)③？(3)① ！还有哪些小动物能预报天气呢？ 2.③解析：题千中“山头厚厚的云”与 ③项中“山戴帽”对应，“不去爬山了”是 因为即将下雨。 四、①解析：《夏夜多美》一文讲述了一 个夏天的夜晚，一只小蚂蚁掉进了池塘， 在朋友们的帮助下，他回到了家的故事。 因此最幸运的是小蚂蚁。 讲拍 文体补充阅读 解照 视批 频改 1.③(2分)解析：根据第①自然段“好 消息，就要下雨，就要下雨”可知描写的 是雨前；根据第②自然段“大雨快活地 下”可知描写的是雨中；根据第②自然段 “风去了，云散了，闪电停了，雷公公回家 了”和第③自然段“天边挂起晚霞”可知 描写的是雨后。所以短文是按照“雨 前—雨中一雨后”的顺序描写景物的。 2.②④③①（每空1分） 3.(1)√(2分)解析：第(1)幅图中树 叶泛黄，地上有落叶，是秋天的情景，不 是夏天的。 4.②①③（每空1分）》 第七单元 讲拍 14文具的家 解照 视批 频改 一、1.zi cha suǒxin2.示例：陪 伴同伴结伴新人新生新手 方法归纳》 组词的技巧 1.准确把握词性。 2.熟悉构词法。 3.积累常用词，多看例句，加强记忆。 二、1.知道放平安2.示例：弟弟 放学回家写作业 三、（一）1.②(2分)解析：从文中“她 书包里的文具盒，就是这些文具的家”可 知答案。 2.③②①（每空1分）3.①② ④（每空1分） (二)1.书皮(2分)2.①③（每空 1分)》 3.①(3分)解析：小兔子给小猫的书 穿上“衣服”，是为了保护书不被弄脏。 小免子非常懂得爱护书。 四1XI 讲拍 15一分钟 解照 视批 频改 -、chi bei ding zhong deng yi 二、灯站坐老师 三、示例：能检查一下书包 四、1.②(2分)解析：“慢点儿有什么 关系”是个反问句，表示慢点儿没有关系。 2.①③②（每空1分） 3.①(2分)解析：小熊下定决心改掉 坏习惯，合理情境应体现其行动效率的 提升，如赶紧起床穿衣服、缩短早餐时间 等，而不是听到闹铃响还要再睡一会儿。 五、示例：早上7：30晨读下午1：00 画画下午5：00运动 1