[中学联盟]浙江省桐庐分水高级中学高中语文必修五第三专题 渔父 巩固练习

2016-11-04
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 渔父 《楚辞》
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 浙江省
地区(市) 杭州市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 675 KB
发布时间 2016-11-04
更新时间 2016-11-04
作者 liamei2008
品牌系列 -
审核时间 2016-11-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5733646.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

《渔父》巩固练习 班级 组别 姓名 一、虚词 1.之 (1)渔父见而问之曰(代词,代屈原) (2)安能以身之察察(助词,定语后置志) (3)沧浪之水浊兮,可以濯吾足(助词, ) 2.于 (1)屈原既放,游于江潭(介词, 在) (2)何故至于斯(介词,引出动作的对) (3)圣人不凝滞于物(介词,表被 动) 3.而 (1)渔父见而问之曰(连词,表承接) (2)而能与世推移(连词,表递进,而)[来源:Zxxk.Com] (3)渔父莞尔而笑(连词,表修饰 ) 4.与 (1)子非三闾大夫与(句末语气词 ) (2)而能与世推移(介词,随着,跟着) (3)不复与言(介词,和,跟) 二、实词 1.通假字 渔父见而问之曰(同“甫”,古代对老) 2.古今异义 (1)颜色焦悴 古义:脸色 今义:①由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产的印象;②指显示给人看的厉害的脸色或行动;③指上的表情;④指面貌;客貌。 (2)形容枯槁 古义:形体容貌 今义:①对事物的形象或性质加以描述;②形体和客貌。 (3)圣人不凝滞于物 古义:拘泥,执著 今义:①停止流动,不灵活;②凝聚 (4)何故深思高举 古义:行为高出于世俗 今义:高高地举起[来源:学科网] 3.词类活用 (1)鼓枻而去(名词作动词,敲打) (2)乃歌曰(名词作动词,歌唱) (3)安能以皓皓之白(形容词作名词,德) 4.一词多义 举世皆浊我独清(副词,全,都) 何故深思高举(名词,行为) 三、积累相关成语 1.众醉独醒:比喻众人沉迷糊涂,独自保持清醒。 2.随波逐流:逐,追随。随着波浪起伏,跟着流水漂荡。比喻自己没有主见,随着潮流走。 3.与世推移:随着世道的变化而变化,以合时宜。 4.哺糟啜醨:吃酒糟,喝薄酒。指追求一醉。比喻屈志从俗,随波逐流。亦喻文字优美,令人陶醉。 5.莞尔而笑:微微地笑起来。 四、

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