专题01 填空题 2025-2026学年数学三年级下学期阶中段复习真题分类汇编（上海）

专题01 填空题 2025-2026学年三年级下学期中段复习真题分类汇编（上海） 一、数的计算 1．（2025年三年级下·上海浦东新区）在615×28中，“6”与“2”相乘的积是( )。 2．（2025年三年级下·上海浦东新区）四位数除以两位数，商最大是( )位数，商的最高位是( )。 3．（2025年三年级下·上海浦东新区）□÷36＝10……○，□最大是( )。 4．（2025年三年级下·上海嘉定）在中，要使商是三位数，□里最小应填( )；要使商是两位数，□里可以填( )。 5．（2025年三年级下·上海嘉定）要使782÷34的商增加4，被除数应增加( )（没有余数）；如果被除数减少136，商减少( )。 6．（2025年三年级下·上海闵行）小胖将“78×23”中的“3”错看成是“8”，结果比原来的积大( )。 7．（2025年三年级下·上海闵行）小巧去买24本故事书，每本15元。用竖式计算如下：（请你填一填） 8．（2025年三年级下·上海松江）从463中连续减25，减( )次后还剩13。 9．（2025年三年级下·上海松江）学校大礼堂有34排座位，每排座位同样多。小亚坐在第6排，从左往右数，她是第8个，从右往左数，她是第12个，大礼堂里共能坐( )个同学。 10．（2024年三年级下·上海宝山）箭鱼游动时的速度是28米/秒，8秒可以游( )米。 11．（2024年三年级下·上海宝山）60米赛跑，小巧用了15秒，小丁丁用了13秒，小亚用了14秒，小胖用了17秒，( )跑的最快。 12．（2024年三年级下·上海嘉定）估一估，39×31的积大于( )，比正确结果小了( )。 二、几何小实践 13．（2025年三年级下·上海浦东新区） 800dm2＝( )m2        50dm＝( )m ( )cm2＝2dm2        650dm2＝( )m2( )dm2 14．（2025年三年级下·上海嘉定）一个长方形的面积是225平方米，长是25米，截一个最大的正方形，这个正方形的面积是( )。 15．（2025年三年级下·上海闵行）在一张长13厘米，宽5厘米的纸上剪下一个最大的正方形后，剩下部分的面积是( )平方厘米。 16．（2025年三年级下·上海闵行）有一个正方形（如果每一格是5平方厘米）纸片不小心被撕坏了，请你算一下撕坏以前的纸片的面积是( )。 17．（2024年三年级下·上海宝山）在一个长24米、宽16米的长方形中去掉一个最大的正方形，剩下的面积是( )平方米。 18．（2023年三年级下·上海）下面的树叶面积约是( )平方厘米（每小格表示1平方厘米）。 19．（2024年三年级下·上海）一间教室的面积约50平方米，请你根据下图估一估这块菜地的面积大约是( )平方米。 20．（2024年三年级下·上海嘉定）一个卫生间的地面是长方形，长为45分米，宽为20分米，这间卫生间地面的面积是( )平方米。 21．（2024年三年级下·上海嘉定）填上合适的单位。 一本数学作业本的面积约是280( )；一支铅笔长约20( )。 22．（2024年三年级下·上海嘉定）一个长方形的面积是64cm2，长是16cm，至少( )个这样的长方形可以拼成一个正方形。 三、分数与统计 23．（2024年三年级下·上海嘉定）把的分母除以4，要使分数大小不变，分子也应( )。 24．（2025年三年级下·上海）一个西瓜被平均分成了8份，华华吃了其中的3份，姐姐吃了2份。华华吃了这个西瓜的，姐姐吃了这个西瓜的。 25．（2024年三年级下·上海）小玲有两根彩带，第一根彩带长米，第二根彩带比第一根长，她的第二根彩带长( )米。 26．（2023年三年级下·上海长宁）下面条形统计图中一格表示的大小是多少？直条表示多少？   1格表示：( ) 直条表示：( ) 27．（2025年三年级下·上海闵行）辩论是逻辑的战场、观点的熔炉，数据是论点的基石、是说服的利器，数学让辩论更有力量。为准备辩题“学校应增加体育课课时”，八（3）班辩论队对110名同学做了问卷调查，并绘制了如图所示的统计图，那么反对的人数比支持的人数少( )人。 第1页，共3页 第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．12000 【分析】计算615×28时，615百位上的6乘28十位上的2，表示6个百乘2个十，即600×20。求出积是12000。据此解答。 【详解】600×20＝12000 在615×28中，“6”与“2”相乘的积是12000。 2． 三 9 【分析】用最大的四位数除以最小的两位数，看所得的商是几位数，及商的最高位上的数字是几；据此解答。 【详解】9999÷10＝999……9 四位数除以两位数，商最大是三位数，商的最高位是9。 3．395 【分析】余数小于除数，所以○＜36，○最大是35，但余数最大时，被除数也为最大，所以再根据被除数＝商×除数＋余数即可求出□。 【详解】□÷36＝10……○，○最大是35； 36×10＋35 ＝360＋35 ＝395 □÷36＝10……○，□最大是395。 4． 6 5、4、3、2、1 【分析】四位数除以两位数，判断商是几位数的方法：先观察被除数前两位上的数，看是否大于或等于除数（也就是看前两位上的数除以除数，够不够商一个十）。被除数前两位够除，商就是三位数。反之，商就是两位数。据此解答。 【详解】在中，要使商是三位数，被除数前两位上的数必须大于或等于除数65，□里最小应填6；要使商是两位数，被除数前两位上的数必须小于除数65，□里可以填5、4、3、2、1。 在中，要使商是三位数，□里最小应填6；要使商是两位数，□里可以填5、4、3、2、1。 5． 136 4 【分析】根据除法算式中各部分的关系：被除数÷除数＝商，那么被除数＝除数×商。已知除数是34，当商增加4时，因为除数不变，所以被除数增加的值就是除数乘增加的商，即34×4；当被除数减少136，除数不变仍为34时，商减少的值就等于被除数减少的值除以除数，据此解答即可。 【详解】34×4＝136 136÷34＝4 要使782÷34的商增加4，被除数应增加136（没有余数）；如果被除数减少136，商减少4。 6．390 【分析】由题意得，算式78×23表示23个78的和。小胖将“78×23”中的“3”错看成是“8”，即算式变为78×28。算式78×28表示28个78的和，28－23＝5，所以小胖算出的结果比原来多5个78。据此解答。 【详解】28－23＝5，78×5＝390 小胖将“78×23”中的“3”错看成是“8”，结果比原来的积大390。 7．20；300 【分析】图中的数300是用24十位上的2与15相乘的结果等于30个十，十位上的2表示20，30个十是300，所以是20本故事书的价格。 【详解】根据分析，这是买20本书的价钱，是300元。 8．18 【分析】从463中连续减去25，最后得到13，所以我们先要减去13，然后再求出这个差值里面有多少个25，用除法计算，据此解答。 【详解】（463－13）÷25 ＝450÷25 ＝18 所以从463中连续减25，减18次后还剩13。 9．646 【分析】先算出一排有多少个座位：从左数到小亚是第8个，从右数到小亚是第12个，这两个数都把小亚自己算了1次，所以用8＋12－1即可求出一排的座位数；再用一排的座位数乘34，就能算出礼堂的总座位数。 【详解】（个） （个） 所以大礼堂里共能坐646个同学。 10．224 【分析】根据路程的计算公式为：路程＝速度×时间，已知箭鱼游动的速度是28米/秒，游动时间是8秒，将速度和时间代入公式即可解答。 【详解】28×8＝224（米） 箭鱼游动时的速度是28米/秒，8秒可以游224米。 11．小丁丁 【分析】在赛跑比赛中，相同距离情况下用时短的人跑得快。将他们所用的时间按照从小到大的顺序排列，再进行判断。 【详解】13秒＜14秒＜15秒＜17秒 60米赛跑，小巧用了15秒，小丁丁用了13秒，小亚用了14秒，小胖用了17秒，小丁丁跑的最快。 12． 1170 39 【分析】把31估成30，此时估小了，所以39×30＝1170，所以，39×31的积大于1170，31估成30，此时少了1，也就是少了1个39，据此解题。 【详解】31≈30 39×30＝1170 估一估，39×31的积大于1170，比正确结果小了39。 （答案不唯一） 13． 8 5 200 6 50 【分析】100dm2＝1m2，800dm2里面有几个100dm2，就有几个m2； 10dm＝1m，50dm里面有几个10dm，就有几个m； 1dm2＝100cm2，2dm2就是2个100cm2； 650dm2＝600dm2＋50dm2，100dm2＝1m2，600dm2里面有6个100dm2，是6m2；即650dm2＝6m250dm2。 【详解】800dm2里面有8个100dm2，即800dm2＝8m2 50dm里面有5个10dm，50dm＝5m 2个100cm2是200cm2，200cm2＝2dm2         650dm2＝600dm2＋50dm2，600dm2＝6m2，即650dm2＝6m250dm2 14．81平方米/81 【分析】已知长方形的面积是225平方米，长是25米，根据长方形的面积公式“长方形面积＝长×宽”，要求宽，就用面积除以长；在长方形中截一个最大的正方形，这个正方形的边长最大只能等于长方形的宽，最后根据正方形的面积公式“正方形面积＝边长×边长”，可算出这个正方形的面积。 【详解】225÷25＝9（米） 9×9＝81（平方米） 所以，这个正方形的面积是81平方米。 15．40 【分析】在一个长方形纸上剪最大的正方形，正方形的边长就是长方形的宽，也就是正方形的边长是5厘米，此时剩余的图形是长方形，长是（13－5）厘米，宽是5厘米，长方形面积＝长×宽，据此解题。 【详解】（13－5）×5 ＝8×5 ＝40（平方厘米） 在一张长13厘米，宽5厘米的纸上剪下一个最大的正方形后，剩下部分的面积是40平方厘米。 16．245平方厘米/245cm2 【分析】小正方形的面积是5平方厘米，原来正方形是一个每行每列都是7个小正方形拼成的大正方形，算出小正方形个数＝7×7，再乘每个小正方形的面积即为撕坏以前的纸片的面积。 【详解】7×7×5 ＝49×5 ＝245（平方厘米） 即撕坏以前的纸片的面积是245平方厘米。 17．128 【分析】正方形最大的边长可以是16米，剪掉这个正方形后剩下的是长方形，长方形的长是16米，宽是24－16＝8（米），长方形的面积＝长×宽，据此来求解。 【详解】24－16＝8（米）    16×8＝128（平方米） 故答案为：128 【点睛】在长方形中剪去一个最大的正方形，最大正方形的边长等于长方形的宽。 18．16 【分析】用数方格的方法求解，先数出整方格的个数，再数出不是整方格的个数，进而确定出图形大约有几个方格，再根据每个方格的面积即可确定。 【详解】有8个整格，17个不是整格，大约是8个整格； 所以8＋8＝16（平方厘米）（答案不唯一） 【点睛】解决此类题要注意认真分析图形，弄清图形所占的整方格数，然后再计算图形的面积即可。 19．500 【分析】如图：把这块菜地大约分成10个这样的教室，用50乘10，求出这块菜地的面积大约是多少平方米。 【详解】50×10＝500（平方米） 这块菜地的面积大约是500平方米。 20．9 【分析】已知卫生间地面长为45分米，宽为20分米，根据长方形的面积＝长×宽，计算出卫生间地面的面积，因为1平方米＝100平方分米，将平方分米换算成平方米即可。 【详解】45×20＝900（平方分米） 900平方分米＝9平方米 这间卫生间地面的面积是9平方米。 21． 平方厘米/cm² 厘米/cm 【分析】成年人大拇指指甲盖的面积是1平方厘米，所以一本数学作业本的面积约是280平方厘米；成年人大拇指甲宽1厘米，所以一支铅笔长约20厘米。 【详解】一本数学作业本的面积约是280平方厘米；一支铅笔长约20厘米。 22．4 【分析】根据长方形的面积＝长×宽，宽＝长方形的面积÷长，求得长方形的宽＝64÷16＝4cm，要用这样的长方形拼成正方形，正方形的边长应是长方形长和宽的最小公倍数。因为16÷4＝4，16是4的倍数，所以16和4的最小公倍数是16，即拼成的正方形的边长最小是16cm。根据正方形面积＝边长×边长，求出正方形面积，用正方形的面积除以长方形的面积，可得需要长方形的个数。据此解答。 【详解】64÷16＝4（cm） 16÷4＝4，16是4的倍数，所以16和4的最小公倍数是16，即拼成的正方形的边长最小是16cm。 16×16＝256（） 256÷64＝4（个） 一个长方形的面积是64cm2，长是16cm，至少4个这样的长方形可以拼成一个正方形。 23．除以4 【分析】根据分数基本性质可知，把的分母除以4，要使分数的大小不变，它的分子应除以4；据此解答。 【详解】的分母除以4，要使分数的大小不变，它的分子应除以4； 故答案为：除以4 【点晴】分数的基本性质为：分数的分子与分母同时扩大（或缩小）相同的倍数（0除外），分数的大小不变。 24．； 【分析】根据分数的认识：把一个整体平均分成若干份，表示其中的几份可以用分数表示。分母表示平均分的总份数，分子表示这样的几份。 【详解】由分析可知：一个西瓜被平均分成了8份，华华吃了其中的3份，姐姐吃了2份。华华吃了这个西瓜的，姐姐吃了这个西瓜的。 25． 【分析】把第一根彩带的长度看作单位“1”，则第二根的长度相当于第一根的（1＋），根据分数乘法的意义，用第一根彩带的长度乘（1＋）就是第二根彩带的长度。 【详解】×（1＋） ＝× ＝（米） 答：她的第二根彩带长米。 【点睛】此题主要是考查分数乘法的意义。求一个数的几分之几是多少，用这个数乘分率。 26． 2人 13人 【分析】根据统计图可知，2格表示4人，则1格表示2人。直条共6格半，表示（2×6＋2÷2）人。 【详解】4÷2＝2（人） 2×6＋2÷2 ＝12＋1 ＝13（人） 1格表示：2人 直条表示：13人 【点睛】此题考查的目的是理解掌握统计图的特点及作用，先明确一格表示2人，直条有几格，就表示几个2人。 27．35 【分析】从条形统计图中可知，每大格表示20人，平均分成4小格，那么每小格表示（20÷4）人；据此得出支持的人数和反对的人数，再用支持的人数减去反对的人数即可。 【详解】每小格表示：20÷4＝5（人） 支持的有65人，反对的有30人； 65－30＝35（人） 那么反对的人数比支持的人数少35人。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $