内容正文:
第五单元
他们那时候多有趣啊
讲拍
解照
抑批
频改
3课文基础进阶
夯实基础体味语言文字的丰富内涵
一、读语段,按要求完成练习。
玛(mǎa)琪(qiq)和托米读到的字全都静止不动,不像他们通常在荧光屏上看到的那样,
顺序移动。真是有趣极了!可玛琪知道这本书写的是学校后,脸上露出鄙(bib)夷(y1y)不屑
的神情,虽然学校的视察员已经把学习进度调慢,但现在的她比以往任何时候都更憎恶学校。机器
老师一次又一次地给她做地理测验,她一次比一次答得糟,最后琼(giong jing)斯太太发愁地摇了
摇头。
1.给加点字选择正确的读音,画“√”。
2.画“”的句子运用了
的手法,请你运用相同的手法,仿写句子。
【烟阅读素养攀升
理解感悟发现、感受文学之美
二、阅读课外短文,完成练习。(13分)
孩子最好的朋友
[美国]艾萨克·阿西莫夫
①吉米和他的机器狗罗伯特正在外面的环形山上玩。因为是月生人,吉米没有见过真正的狗,
一直陪伴他的是罗伯特。
②事实上,吉米本不该一个人在环形山黑暗的内部玩,因为里面有几块凸起的岩石。但是,罗
伯特在他的身边,当他太靠近一块岩石,罗伯特会轻轻碰他的腿;当他藏到岩石后面,罗伯特会一面
转圈,一面惊恐地低声叫着。罗伯特总是清楚地知道他在哪里。
③正在吉米想着这些事情的时候,从他的个人频道传来爸爸的声音:“吉米,回来,我有些事要
告诉你。”吉米回到家,爸爸微笑着说:“吉米,我给你带了一份礼物,是地球上的一只狗,一只真正的
狗。它正在火箭站接受检查,你再也不需要罗伯特了。”他看起来在等吉米说什么,没等来便又接下
去说:“吉米,你知道什么是一只狗吗?它是活生生的,而罗伯特只是个机械仿制品,一只机器狗。”
④吉米皱起了眉头:“罗伯特不是个仿制品,它是我的狗。”“它不是真正的狗,罗伯特是一堆钢
铁和线圈加上一个简单的电子脑做成的。它不是活的。”爸爸说。
⑤“它能做我让它做的每一件事,爸爸。它能理解我,它肯定是活的。”
⑥“不,儿子。罗伯特只是一个机器,是编好的程序让它这样做的。而那只狗是活生生的,当你
有了那只狗后,你再也不会要罗伯特了。”
⑦“罗伯特和那只狗到底有什么不同呢?”“这很难解释,”爸爸说,“但很容易看出来,狗会真正
地喜爱你,而罗伯特是被调制成喜欢你的样子,是装出来的。”“但是,爸爸,我们并不知道狗的内心
是怎样的,也许它也是装出来的。”吉米反驳道。爸爸皱起了眉头:“吉米,当你体会到活生生的东西
的爱的时候,你会知道其中的差别的。”
·采蜜角
第一个研究色盲,发现色盲遗传规律的人是(
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拔尖特训语文(江苏专用)六年级下
⑧吉米紧紧地抱住罗伯特,他也皱起了眉头。吉米那不顾一切的表情显示出他不会改变他的
想法。他说:“但它们所装出来的又有什么不同呢?你想过我的感受吗?我喜欢罗伯特,这才是真的。”
(选自《阿西莫夫:机器人短篇全集》,有删改)
1.阅读要素什么是“真正的狗”?对于这个问题,吉米和爸爸的观点完全不同。请你根据短文完成
下面的思维导图。(4分)
吉米:(1)
是真正的狗
什么是“真正的狗”?
爸爸:(2)
是真正的狗
理由:(3)
理由:(4)
2.根据短文内容,下列说法不恰当的一项是(3分)
A.科技高速发展,人们已经适应了月球上的生活。
B.月生人因为长期生活在月球上,对地球上的生物并不了解。
C.这篇小说设置的背景是科技飞速发展,地球上已经没有生物存在。
D.机器人、机器狗等人工智能高速发展,并服务于人类。
3.同学们正在从不同的角度讨论对文章标题《孩子最好的朋友》的理解,请你将下面的对话补充完
整。(3分)
我觉得标题里“最好的朋友”指
,因为
对,爸爸用“活物”标准衡量友谊时,认为“最好的朋友”是
我认为能够真正陪伴孩子、理解孩子内心世界的朋友就是孩子最好的朋友。
4.最后吉米说:“我喜欢罗伯特,这才是真的。”如果让你选择,你会选择一只真正的狗还是一只机器
狗呢?请写出理由。(3分)
』综合探究拓展
乐于探索养成积极思考的习惯
三、科技高速发展,带来的影响有利有弊。下面是两位同学的观点,你赞成哪一种?为什么?
观点一:科技高速发展,学习、生活
观点二:科技高速发展,学习、生活越来越便
越来越便捷,一切变得越来越好。
捷,但也出现了许多令人担忧的事情。
我赞成观点
,因为
国学经典
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风雨如晦,鸡鸣不已。既见君子,云胡不喜?—《诗经》
(上一页答案:道尔顿)
第五单元
语文园地
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六年级(1)班开展了“培养好习惯”主题活动,让我们一起加入吧!
一、【学会推敲】培养推敲汉字含义的好习惯,请你解释下列加点词的意思,并据此推测词语的意思。
文言文语句
加点字字义
构成词语
词语的意思
为是其智弗若与?
(1)
自愧弗如
(2)
虽与之俱学,弗若之矣。
(3)
声泪俱下
(4)
通国之善弈者也。
(5)
多谋善断
(6)
二、【学会梳理】(苏州真题改编)以下关于良好学习习惯的说法,不正确的一项是
A.完成习作后自己可以先认真读几遍,看看通不通顺,有问题就用修改符号仔细修改。
B.阅读时,可以边读书边思考,用旁批或笔记把心得写下来。
C.每天阅读课外书,尝试多阅读名著。
D.为保证阅读速度,对于不懂的问题都可以置之不理,不需要向别人请教。
三、【学会引用】写文章时引用名句也是好习惯,文章中引用名句的好处不包括
A.有力地论证观点,使论据更充实,更有说服力。B.使论述的事理更加具体,以便读者理解。
C.使表达的语言复杂化。
D.丰富文章内容,引起读者的兴趣
四、【学会鉴赏】(徐州真题)赵孟顺的楷书运笔自然,点画圆润多姿,具有行书的笔意。下列是赵孟
顺的书法作品的是
A.
面出而天
B
盖正迷
兼途
收随
三特
五、【学会积累】(苏州真题改编)小文养成了积累名言警句的好习惯。根据语境填写恰当的名言
警句。
“苟利于民,
;苟周于事
”说明变革创新是推动人类社会向前发展
的根本动力;“穷则变,
,通则久”提示我们遇事不必死钻牛角尖,而应该懂得通融、屈
伸;“
,日日新,
”教导我们要不断进取才能有所作为;“青,
”告诉我们学生努力学习,可以超过老师。
六、【学会表达】古往今来,有不少人惋惜:时间的流速真令人难以估计。“跳跳鼠”方认为做什么事
情都是“快好”,“七彩鸟”方认为应该是“慢好”,那在我们的生活中究竟是“快好”还是“慢好”?请你
选择一方加入,并说明自己的观点。
采蜜角
彩虹的不同颜色中光波最长的颜色是()色,
67观察的理由。(1分)这让我想到自己学骑车时,虽
多次摔倒,但我也没有就此放弃。很多时候,我们
因害怕“被刺痛”而不敢尝试新事物,达尔文的事例
证明:对热爱的事保持“不怕试错”的勇气,才能有
意外的收获。(1分)(评分建议:选择文中任意一
个达尔文的事例得2分;围绕所选事例进行分析,
言之有理可得1分;结合自己的生活实际得1分。)
5.(1)第一人称(2)第三人称(3)侧重用具
体的事例说明达尔文的特质(每空1分)
五、示例:长大变老助你消除无知我们探索
世界的钥匙
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17*他们那时候多有趣啊
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一、1.mǎqi bi yi qic6ng2.对比示例:
梅花在寒风刺骨的冬天傲然绽放,不像茉莉、海棠
等只在温暖的季节盛开。
二、1.(1)罗伯特(2)地球狗(3)罗伯特能做
吉米让它做的每一件事,能理解吉米。(4)地球
狗是活生生的,能让吉米感受到真正的爱。(每空
1分)
2.C(3分)解析:文中第③自然段爸爸的话“吉
米,我给你带了一份礼物,是地球上的一只狗,一只
真正的狗。它正在火箭站接受检查,你再也不需要
罗伯特了”中明确提到了“地球上的一只狗”,说明
地球上存在生物。
3.罗伯特罗伯特陪伴着吉米成长,能理解吉米
地球狗(每空1分)
4.示例一:我会选择机器狗,(1分)因为机器狗不
用主人照顾它,它能很好地照顾自己的主人。
(2分)示例二:我会选择真正的狗,(1分)因为真
正的小狗有生命,和我们一起呼吸,一起成长,会真
正地爱自己的主人。(2分)(评分建议:发表自己
的观,点可得1分:围绕所选观,点写出合理理由可得
2分。)
三、示例:一科技高速发展,能给我们提供更为
全面、更为便捷的生活服务。我们的生活质量得以
提高,学习、工作自然更加有效率,生活也更精彩。
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一、(1)不(2)自感不如别人而内心惭愧
(3)一起,一同(4)一边说一边哭,形容极其悲
恸(5)善于,擅长(6)很有智谋,又善于决断
二、D解析:遇到不懂的问题要向别人请教或者
查阅资料,养成勤问勤查的好习惯,不能置之不理。
三、C解析:引用名句可使所要表达的语言简洁
凝练、生动活泼;能够为自己的观点和看法提供有
力的论据,增强说服力;还有画龙点睛、升华文章主
题,增加文章的可读性,调动读者兴趣等作用。
四、A解析:B项,图中笔画特点是瘦硬挺拔,棱
角分明,整体呈现出一种劲峭、险峻的风格,是柳公
权的《教弟子言》。C项,图中笔画粗壮浑厚,笔力
雄强,其点画形态丰富,如捺画往往写得较为开张、
厚重,字体结构宽博大气,外紧内松,给人一种端庄
雄伟、气势磅礴的感觉,是颜真卿的《多宝塔碑帖》。
D项,图中字体结构上险峻中求平正,主笔突出,整
体给人一种严谨、工整、险峻的美感,是欧阳询的
《九成宫醴泉铭》。
五、不必法古不必循旧变则通苟日新又
日新取之于蓝而青于蓝
六、示例:选择“跳跳鼠”方(快好):“快”可以节省
时间,能做更多的事情。“一寸光阴一寸金,寸金难
买寸光阴”,所以我们应该抓紧时间。
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文体补充阅读
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1.(1)沉箭法(2)浮箭法(3)方便观看刻度
(每空1分)
2.D(3分)解析:A项,箭杆刻度准确程度只是
对读取时间有影响,但不是决定漏刻计时法精确度
的根本因素,即使刻度再准确,如果水面升降速度