25 慢性子裁缝和急性子顾客-【拔尖特训】2025-2026学年三年级下册语文（统编版·新教材）江苏专用

第八单元 讲拍 视 25 慢性子裁缝和急性子顾客 三年级(1)班举办了“金话筒”故事赛，快来一起参赛吧！ 3课文基础进阶 夯实基础体味语言文字的丰富内涵 一、【了解故事】小语按时间顺序梳理了故事内容，请你读一读，完成练习。 第一天，顾客找裁缝帮他做一件棉袄，裁缝承(chénchéng)接下了这个业务。 不料第二天，顾客改口说要做夹袄，裁缝答应了。第三天，顾客又说剪掉一截袖（ù yòu)子，改成chèn shan( ),裁缝丝毫不naonù( )。又过了一天，当听 到顾客说改成春装的时候，裁缝一点也不惊讶(yáyà)，他fùZ( )任地告诉 顾客，他还没开始裁料呢。 1.用“√”选出加点字的正确读音。 2.看拼音，写词语。 3.“夹”是个多音字，在语段中读 ；它还有另一个读音： ,可组词为： 二、【关注细节】品析句子，关注故事细节，完成练习。 顾客噌的，下子跳起来：“这么慢啊！” 1.加点的拟声词体现了顾客 的特点。这句话应该用 的语 气来朗读。 2.试着写一写这样的句子。 ,树枝被折断了。（形容树枝被折断） 阅读素养攀升 理解感悟发现、感受文学之美 三、【研读故事】阅读下面两篇慢性子与急性子的故事，完成练习。(18分) (一)慢性子裁缝和急性子顾客（节选）(8分) 周锐 顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给 您做出一件最漂亮的春装。” 顾客感动极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？” 采蜜角 “毛遂自荐”中的“毛遂”是战国时()国人。 97 拔尖特训语文（江苏专用）三年级下 “根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始栽料呢。” 顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！ 1.选段写的是顾客( )来时的情景。(2分) A.第一天 B.第二天 C.第三天 D.又过了一天 2.阅读要累小语想借助表格提示将故事复述给大家听，请你结合课文，帮他完成表 格。(3分) 裁缝的表现 拒绝接袖子 答应做出最漂亮的春装 (3) 顾客的反应 (1) 2 惊讶、恼怒 (阅读要素技法讲解详见P108) 3.画“”的句子是对顾客的 描写，根据顾客的表现，我觉得此时顾客 会说：“ ”(3分) (二)急性子救火(10分) 一条巷子里住着两个单身汉，这两个人一个是急性子，一个是慢性子，性格截然相 反，却是远近闻名的好邻居。 这天，急性子正在家里蒸包子，恰巧巷子里来了三个小贩兄弟，都是大舌头，吐字 不清。老大卖的是火烧，一遍一遍地叫卖：“火着，火着！” “火着了？”急性子听了一惊，心想，“那可得赶快救火呀！” 老二卖的是馒头，一遍一遍地叫卖：“南头，南头！” “嗅，原来是南头着火了。”急性子立刻将包子的锅盖盖上，端了一盆水就往南头跑去。 这时，老三拿出擀面杖，一遍一遍地叫卖：“赶不上，赶不上。” 这下可把急性子给急坏了，跑得更快了。街上的人看到急性子端着水盆往南头飞 奔，都以为着火了，全都拿着盆子，跟在后面使劲跑，可是，跑出去老远还没有见到起火 的房屋。等大家弄清楚是怎么一回事，急性子蒸的包子已经湖锅，他家真的起火了。 急性子回到家时，家里已被烧为灰烬。这时，他看到了坐在自已家门口的慢性子， 顿时气不打一处来，生气地问道：“我家着火了，你为什么不去告诉我一声？” 慢性子咽了口唾沫，慢吞吞地说：“我坐在这儿等你半天了，就是要告诉你，你家里 起火了。不过，现在你不用灭火了—你家里已经没有什么可烧的了。” 国学经典·一一一 98 忠武具奠，德玉居丧。一《龙文鞭影》 (上一页答案：赵) 第八单元 1.阅读要素默读故事，完成思维导图，并借助导图和同学们复述故事。(4分) 起因 (1) (2)听到“火着，火着”， (3) 急性子以为着火的地方在南头 急性子救火 经过 听到“赶不上，赶不上”，急性子急坏了，跑得更快了 慢性子：坐在急性子家门口，等急性子回来 结果 急性子：(4) 2.为什么急性子会听错小贩三兄弟的话？请用“”在文中画出原因。(2分) 3.下列语句中，最适合劝诫慢性子的一句话是(2分) () A.水火无情，此事不可迟疑。 B.事情总要慢慢来。 C.心急吃不了热豆腐。 D.不管什么事都要追求速度。 4.思辨探究读完短文后，同学们正在交流想法，你认同他们的想法吗？说说自己的看 法吧。(2分) 小语：慢性子的性格好，他没有急匆匆去救火。 小文：急性子的性格好，他一听到着火就赶紧去救火，是个热心的人。 我： 【弘综合探究拓展 乐于探索养成积极思考的习惯 四、【创编故事】假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，他们之间又会发生怎样的故事呢？ 发挥想象写一写。(100字左右) 100 秦始皇统一六国后，将( )设为都城。 99气信息”可以得出对应的口诀是“听”；“一旦发生雷 电，应迅速关闭有关电源，比如手机等通信设备”可 以得出对应的口决是“断”；“不幸遭受雷击后，应该 迅速组织自救和互救可以得出对应的口诀是“救”。 4.C(2分)解析：闪电和雷声是同时发生的，声 音在空气中的传播速度约为340米/秒，光在空气 中的传播速度约为3×108米/秒，所以我们先看到 闪电，后听到雷声的原因是在空气中，光速大于 声速。 5.(1)X(1分)解析：从材料一中“其实，科学告 诉我们，哪儿有什么‘雷公’，雷电就是一种常见的 自然现象”可知，引用老人想到的神话故事是为了 说明雷电就是一种常见的自然现象。 (2)X(1分)解析：从材料一中“炸雷是一种声 音响亮的雷，人们在见到闪电后，随后就能听到雷 声”可知，人们在见到闪电后，随后听到的雷声是 炸雷。 (3)√(1分)(4)√(1分)6.示例：同意 (1分)如果将这些电能收集起来供人类用于生 活、生产，成为一种绿色能源，就可以变害为宝。(2 分)（评分建议：答出观点得1分，答出理由得 2分。) 第八单元 讲拍 25 慢性子裁缝和隐性子顾客 解照 视批 频改 一、1.cheng xitùyà2.衬衫恼怒负责 3.jiajia示例：夹心 二、1.性子急吃惊、不满2.示例：咔嚓一声 三、（一）1.D(2分)解析：根据课文可知，选段 描写的情景发生在“又过了一天时。 2.(1)泄气(2)感动(3)告知还没开始裁料 (每空1分)3.神态(1分)示例：哎呀，我什么 时候才能穿上新衣裳呀？(2分) (二)1.(1)急性子在家里蒸包子，听到小贩兄弟 的叫卖声(2)急性子以为哪里着火了(3)听 到“南头，南头”(4)没找到着火的地方，回到家 发现家里已被烧为灰烬（每空1分）2.恰巧巷子 里来了三个小贩兄弟，都是大舌头，吐字不清。 (2分) 3.A(2分)解析：慢性子在紧急情况下仍慢条斯 理，导致火灾未能及时扑灭。因此要劝诫他“水火 无情，此事不可迟疑”。 4.示例：性格太急或者太慢都不好，太急就不够冷 静，太慢可能会耽误事情。(2分)（评分建议：答出 自己的看法，言之有理即可得2分。) 四、示例：春天，慢性子顾客找急性子裁缝做衣服。 裁缝抓过布料，唰唰量好尺寸就喊：“三天后来取！” 顾客慢悠悠拾手：“不着急，你慢慢做。”三天后，裁 缝做好了衣服，左等右等等不到顾客来取衣服。顾 客再来时已是秋天了，裁缝打开衣柜，发现做好的 衣服被虫蛀出了一个窟窿。顾客摸着窟窿说：“正 好改个马甲，不急…” 讲拍 26 漏 解照 视批 频改 一、1.j川zei yun xuan2.胖驴歪胶 3.历)厉 二、1.(1)②(2)③ 2.(1)C解析：这句话是老公公对听到的声音表 示不理解、有疑问，应用疑惑的语气朗读。 (2)B解析：这句话表现出老虎或贼摆脱自认为 可怕的“漏”后的兴奋、畅快，应用激动的语气朗读。 (3)A解析：这句话体现出老虎以为“漏”要来抓