12 古诗三首-【拔尖特训】2025-2026学年三年级下册语文（统编版·新教材）江苏专用

第四单元 讲拍 古诗三首 酸 视 古诗是时光的琥珀，让我们循着诗行，推开传统节日的大门。 需课文基础进阶 夯实基础体味语言文字的丰富内涵 一、【寄情中秋】透过文字推开叔叔内心的窗，看草原的风如何将思念酿成诗。 叔叔曾是草原上的牧(m6mù)民，如今客居苏州，不知何时才能回到他魂(yún hún)牵梦萦的家乡。每fng()中秋jia( )节，他在异乡独自饮酒(jǔsǎ) 时，心里便会想起远在草原的兄(xong xiong)长，bei( )感孤独。他多想jiè ()一阵秋风，捎去对家乡的思念。 1.用“√”选出加点字的正确读音。 2.看拼音，写汉字。 3.“异”在字典中的解释如右图所示，“异乡”中的 异y①有分别，不相同：~口同 “异”应选第 种意思。（填序号）下列词 声|求同存一。②分开：离一。 语中，“异”字的意思和其他三项不同的是() ③另外的，别的：~日|~地。 A.异乎寻常 B.因人而异 ④奇异，特别：~香|~闻。⑤惊 C.日新月异 D.异彩纷呈 奇，奇怪：惊一深以为~。 二、【清明探雨】从下面两句诗的雨景中品味心情，解锁清明时节特有的哀愁意蕴。 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 诗句中的“ ”点明了天气状况，让你想到的词语是 ;“欲断 魂”则写出了路上行人 的心情。 三、【诗绘节俗】透过节日古诗里的诗句碎片，拼贴出古代佳节中鲜活的生活图景。 《元日》中王安石用“ ”描绘了正月初一 辞旧迎新、春风送暖的情景。《清明》中“ 7 通过“寻酒家”的动作和“杏花村”的意象，含蓄地传递出清明时节的哀愁意韵。《九月 九日忆山东兄弟》中王维写道“ ”,其孤寂之 感何其浓厚，令只身在外的游子皆感同身受。 采蜜角 超声波是人们受到( )的启发而发现的。 45 拔尖特训语文（江苏专用）三年级下 阅读素养攀升 理解感悟发现、感受文学之美 四、【重阳解谜】读古诗，解码重阳节俗中蕴藏的文化基因。(11分) 九月九日忆山东兄弟 [唐]王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 谣知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 1.题目中的“山东”指的是(2分) 题名解读 A.山东省 B.黄山的东面 C.华山以东 D.泰山以东 2.诗中的“佳节”指的是 这个节日有很多习俗，其中这首诗提到的有 习俗梳理 和 。(3分) 3.下列与“遥知兄弟登高处”的诗意最符合的画面是(3分) B 画面匹配 4.这首诗表达了诗人身在他乡，遇到佳节， 的思想感情，因此朗读时语 情感把握 速要 (慢快)，声音应稍 (低缓高昂)。(3分) 五、【苏堤清明】读古诗，感受清明时节独有的诗意氛围。(12分) 苏堤清明即事① [宋]吴惟信 梨花风②起正清明，游子寻春半出城。 日暮笙歌®收拾去，万株杨柳属流莺④。 [注释]①即事：歌咏眼前的事物。②梨花风：古代认为从小寒至谷雨有二十四番 应花期而来的风。梨花风为第十七番花信风。梨花风后不久即清明。③笙歌：泛 指奏乐唱歌。④流莺：黄莺。 1.写出下列加点词的意思。(2分) (1)游子寻春半出城( (2)万株杨柳属流莺( 46 冰生于水而寒于水，比学生过于先生。一《幼学琼林》 (上一页答案：蝙蝠) 第四单元 2.结合注释，我知道诗的前两句大意是 ,用“√”选出前两句描绘的场景。(2分) 图一 图二 图三 ( 3.读诗的后两句，判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“X”。(3分) (1)从“日暮”这个词可知，此时已经是傍晚时分。 ( (2)这两句写出了游人离开后，西湖苏堤的幽静、美丽。 ( ) (3)这两句描绘了游人在杨柳依依的苏堤听黄莺鸣唱的惬意。 ( 4.链接教材对比学过的杜牧的《清明》，补充下面的思维导图。(5分) 描写(1) 节 习俗 天气 心情 《清明》 扫墓 (2) (3) 《苏堤清明即事》 (4) 晴朗 (5) 量烈综合探究拓展 乐于探索养成积极思考的习惯 六、【对联辨节】为对联选下联（填字母），借文字线索，快速识别传统节日。 登 花灯光照 高 敬 元 远 映四 光 老尊贤喜乐 宵香飘满九 海 好 多 节 节 A B 采蜜角 空气中支持燃烧的主要气体是( 47三、1.虾的食物捕虾的方法（每空1分）2.这 样捕虾是不是很有趣？(1分)捕虾很有趣(1分) 3.绷系浸（每空1分）4.在水浅的地方边走 边找虾洞，找到后，用手捉住虾背，把虾从虾洞里直 接拖出来(3分) 四、示例：我养过一只小猫，它浑身毛茸茸的，眼睛 又大又圆，像两颗明亮的宝石。它的耳朵尖尖的， 总是警惕地竖着，一有动静就立刻转动。小猫很爱 干净，经常用舌头舔自己的毛。它还特别喜欢玩线 团，总是追着线团跑来跑去，十分可爱。 讲拍 语文园地 解照 视批 频改 一、C解析：C项，寻找关键语句时，不看句子的 长短，主要看句子能否概括文章的主题和重点。 二、我养了一只小乌龟。每天我都会去给它喂食， 那天我把蚯蚓一条丢进乌龟缸里，只见小乌龟迅 速地快速地爬过来，张开嘴，咬住蚯蚓，没一会儿 我 就把蚯蚓吃完了。看到这情景， 赶忙又丢了一 条蚯蚓进去！ 三、上有黄鹂深树鸣野渡无人舟自横 1.B解析：“独怜幽草涧边生”的意思是（我）唯独 喜爱涧边生长的野草。怜，喜爱 2.D解析：这首诗没有运用拟人的修辞手法。 讲拍 文体补充阅读 解照 视批 频改 1.D(2分)解析：由材料三可知，兔子耳朵的作 用有听声辨位、调节体温、维持身体平衡，不能进行 自我防御。 2.A(2分)解析：由材料三中“当天气寒冷的时 候，兔子也可以将耳朵贴在背上，用以保暖”可知， 兔子为了保暖会将耳朵贴在背上。 3.C(2分)解析：由材料四中“兔子是一种非常 胆小的动物，当它们突然受到外界的刺激或惊吓 时，很容易产生严重的应激反应，出现心跳停止、肌 肉紧绷等无法自控的情况”可知，免子受到惊吓，可 能会肌肉紧绷。 4.切断食物22颗（每空1分）5.牙齿的秘密 最爱吃的食物（每空1分）6.不可以去掉(1分) “左右”表示概数，兔子的牙齿每年生长的长度不是 固定的，9厘米只是一个大概长度，因个体而异，去 掉后，就变为兔子牙齿每年就长9厘米，与实际不 符。该词体现了文本用词的准确性和严谨性 (2分)7.示例：喂养兔子要给它们提供一个安 静的环境，多喂食纤维含量高的草，如蒲公英、小麦 草等，也可适当喂食胡萝卜。(4分)（评分建议：结 合文本内容写出合理建议即可，得4分。) 第四单元 讲拍 12古诗三首 解照 视批 频改 一、1.mùhun ji心xiong2.逢佳倍借 3.③D解析：ABC三项，“异”的意思是“有分 别，不相同”；D项，“异”的意思是“奇异，特别”。 二、雨纷纷示例：细雨绵绵哀伤 三、爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏借问酒 家何处有牧童遥指杏花村独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 四、1.C(2分)解析：“山东”在此处指华山以东。 2.重阳节登高插茱萸（每空1分） 3.B(3分)解析：“遥知兄弟登高处”的意思：想 象着远方的兄弟们身佩茱萸登上高处。由此可知， 画面中人物应站在高处。 4.思念亲人慢低缓（每空1分） 五、1.(1)寻找(2)属于（每小题1分）2.风 吹梨花的时候正是清明时节，游人们为了寻找春意 半数都出城踏青图一（每空1分）3.(1)√ (1分)(2)√(1分) (3)X(1分)解析：后两句是描绘游人离开后的 情景，并非游人在苏堤听黄莺鸣唱。 4.(1)清明(2)阴雨绵绵(3)惆怅、哀伤 (4)踏青(5)愉悦、闲适（每空1分） 六、BA元宵重阳 讲拍 13 纸的发明 解照 贺数 一、1.lúnlěibiàn pian2.吸收经验 伟大社会3.①② 二、1.笨重、使用不便2.示例：塑料水杯造型多 样、颜色好看，但是在高温下容易释放有害物质，不 适合装热水。 三、1.D(2分)解析：这段话先点明蔡伦改进了 造纸术，接着详细描述了改进造纸术的过程以及这 种造纸方法的优点和传承情况。因此，这段话的核 心内容是蔡伦改进了造纸术。 2.用这种方法造纸，原料容易得到，价格又便宜， 可以大量制造，能满足多数人的需要，所以这种造 纸方法就传承下来了。(1分)3.蔡伦用来造纸 的原材料有树皮、麻头、破布、旧渔网等。(1分) 4.示例：节约每一张纸，就是保护我们的绿色家 园。(2分)（评分建议：标语主题明确，语言简洁、 有号召力，得2分。) 四、1.(1)指南车(2)将磁石磨成磁针，把磁针 系在从木架上垂下来的丝线上，下面放置标有方位 的圆盘(3)罗盘（每空1分）2.磁铁底盘（每 空1分) 3.C(2分)解析：结合“不过，指南车的造价太高 了，于是人们就开始研究指南针”可知，指南车没有 延续下来的原因是造价太高。 4.指南车司南（每空1分）5.示例：指南针的 发明展现了中华民族的智慧，(1分)为世界航海事 业作出贡献，我作为中国人感到自豪。(1分) 五、示例：假如我穿越成蔡伦的助手，我会建议他 尝试用野生植物茎秆等纤维原料增强纸张韧性。 我还会提议他采用水力驱动工具捣浆，这样能节省 人力，提高效率。在晾晒环节，我会建议制作专门 的晾晒架子，让纸张均匀受热，避免出现厚薄不均 的情况，从而提升纸张质量。 讲拍 解照 14赵州桥 视批 频改 一、1.jijiàng zhi hui2.设计坚固才 干宝贵历史3.从来没有过的举动或事业 提示：圈出大桥洞和4个小桥洞 二、1.(1)列数据长宽(2)示例：我们的教 室有十米长，六米宽，放着四十张桌子。2.(1)排 比姿态精美 方法归纳》 从修辞角度赏析句子的方法 1.抓住关键语句，判断句子运用的修辞 手法。 2.回顾该修辞手法有何作用。 3.结合句意，分析该修辞手法对于表现句 中事物特点有何作用。 (2)示例：有的刻着一龙护珠，龙身盘旋，龙珠闪 耀；有的刻着群龙游弋，穿梭云海，栩栩如生 三、1.(1)赵州桥非常雄伟。(1分)(2)雄伟 (1分)B(2分)解析：“桥长五十多米，有九米 多宽”通过具体的数字，清晰地说明了赵州桥在长 度和宽度这两个维度上的规模情况，体现了长度和 宽度。“全部用石头砌成”简洁明了地指出了建造