8 彩色的梦-【拔尖特训】2025-2026学年二年级下册语文(统编版·新教材)江苏专用

2026-04-14
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版二年级下册
年级 二年级
章节 8 彩色的梦
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.89 MB
发布时间 2026-04-14
更新时间 2026-04-14
作者 江苏通典文化传媒集团有限公司
品牌系列 拔尖特训·尖子生学案
审核时间 2026-04-14
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来源 学科网

内容正文:

3.①(2分)解析:由“腊月初一晚上”“一 转眼,腊月初八到了”“喝过腊八粥,年味儿 更浓重了”可知是时间先后顺序。 4.(1)③②①⑥⑤(每空1分) (2)⑥④③①(每空1分)5.示例: 我最喜欢吃水饺,因为水饺既美味又有“团 圆美满”的寓意。(2分)(评分建议:写出自 己喜欢的美食得1分,描述喜欢的原因得 1分。) 第四单元 讲拍 8彩色的梦 解照 一、1.③解析:“郁”应读yù。 2.①盒②铅③流④森⑤结 ⑥苹⑦精灵3.(1)①(2)② 二、示例:花园里的花可真多,有粉色的桃 花,有金黄的迎春花,还有洁白的梨花。 三、1.②(2分)解析:从文中“它吹着云 儿向前跑”“它吹着柳条轻轻飘”“它吹起粼 粼的波浪”可知,没有提到花朵。 2.①(2分)解析:从文中“风在水上。你 看,它吹起粼粼的波浪,水上的浮萍在不停 地摇晃”可知答案。 3.示例:铃铛上吹得铃儿叮当响在演 奏美妙的乐章(每空1分)(评分建议:想象 合理得1分,仿写句式符合要求得1分,语 言通顺得1分。) 四、1.翠白银青2.绿黄 讲拍 9一匹出色的马 解照 视批 频改 一、1.jiao yìwifàn2.①妹妹 ②求③波纹④恋恋不舍 3.②①解析:第一个,这里“异常”修饰 “美丽”,强调风景美丽的程度超出一般,属 于程度副词的用法,是“非常,特别”的意思; 第二个,“异常的反应”指动物的行为与平时 正常的状态不同,这里的“异常”是“反常,特 殊”的含义,属于“不同于寻常”的用法。 二、示例:1.碧绿碧绿金黄金黄火红火 红2.天空瓦蓝瓦蓝的一片广阔的大海 三、1.柳枝(或:枝条)(2分) 方法归纳>》 如何分析重点词语的指代内容 1.从上下文中找出原句或关键句。 首先要在原文中找到这个词语所处的位 置,然后联系上下文寻找所指代的内容, 答案一般位于词语的前后不远处。 2.根据上下文内容自己概括。有 些词语指代内容对应的原文过长,或者 不完整,我们可以根据题干要求,对语句 进行删改、概括等,以求答案准确凝练。 2.②③①(每空1分) 3.③(3分)解析:妹妹把枝条当作“马”, 在想象中投入骑马游戏,通过角色扮演转移 注意力,忘记疲劳,内心由低落转为高兴,体 现了孩子的童真与想象力。 4.示例:蹦蹦跳跳地往前跑喊着“驾驾 驾”(4分)(评分建议:想象合理,用词恰当 得3分,语句通顺得1分。) 四、1.③②①(每空1分) 2.②(3分)解析:文中妈妈煮好椰子蛋奶第四单元 讲拍 8 彩色的梦 让我们展开想象,来一次“彩笔画童梦”的寻梦之旅吧! ?课文基础进阶 夯实基础体味语言文字的丰富内涵 一、【字词寻梦】请你阅读下面的讨论内容,完成小题。 小语:我要用一①h白彩色的②qiān笔,画一位正在叮咛我“慢点走”的 妈妈。 小文:我要画烟囱、③Iiú动的小溪、葱郁的④sn林、⑤jie满⑥ping果 的树。 小林:我要画爱聊天、玩游戏的小⑦jing ling。 1.下列加,点字的读音不正确的一项是(填序号) ①叮咛(ding) ②烟囱(cong) ③葱郁(yǒu) ④聊天(Iiáo) 2.根据语境,看拼音,写字词。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 3.运用多种方法理解词语。 词语 理解词语的方法 选意思(画“√”) (1)叮咛 结合形声字的形旁 ①反复叮嘱( ②多次观察( (2)葱郁 结合图片 ①香气浓郁( )②青翠茂盛( 二、【梦景填充】(南京真题)彩色的梦里有什么?用加点字词造句。 例:我的彩色梦境,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛。 国学经典 44 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。一[唐]胡令能《小儿垂钓》(上一页答案:童话) 第四单元 烟阅读素养攀升 理解感悟 发现、感受文学之美 三、【诗中追梦】阅读课外短文,完成练习。(7分) 风在哪儿 徐青山 风在哪儿?风在天上。你看,它吹着云儿向前跑,像帆船驶在海上。 风在哪儿?风在柳树上。你看,它吹着柳条轻轻飘,像孩子们在舞蹈 (wùdǎo)。 风在哪儿?风在水上。你看,它吹起粼粼的波浪,水上的浮萍在不停地 摇晃。 风在哪儿呢?风在我的手上。我挥动空气,风就来了。 (选自《幼儿文学》,有删改) 1.短文中没有提到可以感受到风儿的存在的事物是(填序号)(2分)( ) ① ④ 2.“我”知道风在水上,因为(填序号)(2分) ①浮萍在摇晃 ②鱼儿游出水面 ③水草长高了 ④波浪平静了 3.语文要素除了文中提到的几个地方,你还在什么地方看到过风?请试着 写一写。(3分) 风在哪儿?风在 你听,它 像 (语文要素技法讲解详见P56) 量!综合探究拓展 乐于探索养成积极思考的习惯 四、填入表示颜色的字,将诗句补充完整。 1.遥望洞庭山水( ),( )( )盘里一( )螺。 2.( )阴不减来时路,添得( )鹂四五声。 在《灰姑娘》中,王子是靠( )找到灰姑娘的。 45

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