精品解析：内蒙古呼和浩特市土默特左旗第二中学2024-2025学年第二学期七年级道德与法治阶段学情自测考试

内蒙古呼和浩特市土默特左旗第二中学2024-2025学年第二学期 七年级道德与法治阶段学情自测考试 一、单选题（共12题，每题2分，总共24分） 1. 属于青春期带来的生理变化的是（ ） ①认知能力得到提高 ②身体外形发生变化 ③体内机能的增强 ④自我意识不断增强 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 进入青春期后，许多同学都有了一些小烦恼：声音变粗了；身高比其他同学矮了半头；有心里话不知道对谁说……对这些现象，他们应该（ ） ①悦纳生理变化，调节矛盾心理 ②学会掩饰自己，避免缺点暴露 ③求助他人，学习解压的方法 ④坚信烦恼会自然消失的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 在小组合作学习中，男生逻辑思维强，女生语言表达能力出色，这主要体现了青春期男生女生在（ ）方面的不同。 A. 思维方式 B. 性格特征 C. 兴趣爱好 D. 学习成绩 4. 2024年12月4日，某中学开展预防性骚扰和性侵害的专题讲座，通过鲜活真实的案例，深入浅出地向学生阐述了什么是性侵犯、如何防范和应对性侵犯等核心问题。这启示中学生应该（ ） ①树立安全意识和自我保护意识，远离危险环境 ②对身边的一切人都保持距离，加以防范 ③学会求救和自救，善于运用法律武器维护合法权益 ④严厉打击和惩罚性骚扰、性侵害等校园欺凌行为 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 5. 下图曲线体现了青少年情绪的____特点（ ） ①越发细腻②波动大③反应强烈④半成熟半幼稚 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 6. 俗语说：“脱缰的马儿能追回，伤人的话语收不回。”这告诉人们要（ ） A. 管理好自己的情绪，学会恰当的表达情绪 B. 保持积极乐观心境，完全消除负面的情绪 C. 善于激发正面情绪，随意宣泄情绪 D. 保持积极向上的心态，让情绪支配自己的行为 7. 下列调节情绪的方法与案例不匹配的是（ ） 选项 案例 方法 A 龙龙考试失利后，找个无人的角落大哭了一场 合理宣泄 B 小岩心情不好时，会找好朋友倾诉以排解郁闷 放松训练 C 汀汀参加演讲比赛之前，听音乐来缓解紧张情绪 转移注意 D 杭杭在竞选中落选了，有些懊恼，仔细想想，失败是成功之母，下次要更努力 改变认知评价 A. A B. B C. C D. D 8. 当读到李白的诗句“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”时，我的情绪低落；当读到孟郊的诗句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”时，我感到愉悦……这表明（ ） ①人的情绪是复杂多样的 ②人的情绪是相互感染的 ③人的情绪相对稳定 ④人的情感会受环境影响 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 小胜开学考试考得不理想，有一种挫败感。但他没有消沉，而是反思自己的学习状态，查漏补缺，成绩逐渐提高。由此可知（ ） ①生活中我们要杜绝消极情感 ②消极情感是好事，越多越好 ③转化消极情感可以促进成长 ④我们要学会承受一些消极情感 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 某中学有个女生小王，为了引起同学的注意，有一天，她穿了一件漂亮的连衣裙，并向同学炫耀，说是她爸爸从国外买来的，很值钱。一时间，她自以为成为了同学们眼中的“中心人物”，感到很快乐。小王的这种行为是： A. 自尊自信的表现 B. 过于追求虚荣的表现 C. 忌妒心理的表现 D. 自傲自负的表现 11. 怎样做才能真正维护自己的人格尊严（ ） A. 认识到人与人在人格上是平等的 B. 不做有损人格的事 C. 处处迎合他人的意见 D. 以其人之道还治其人之身 12. 清朝的叶存仁，做了三十余年的官。他离任时，部属执意在夜间为他送行话别。原来是部属临别赠礼，故意利用夜色以避人耳目。叶存仁当即写诗一首：“月白风清夜半时，扁舟相送故迟迟。感君情重还君赠，不畏人知畏己知。”拒礼而去。这件事告诉我们（ ） ①自尊的人知荣辱、讲自爱②自尊的人能用正确的言行维护自己的尊严 ③自尊的人都积极向上④自尊的人都是不近人情的人 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 二、材料分析题（共4题，26分） 13. 青春成长是充满活力与挑战的旅程，有欢笑也有泪水，让我们从懵懂走向成熟，收获坚强、责任与自我认知。让我们一起探索青春的成长路径。 （分析图表）下面是某校心理老师针对青春期学生日常生活中的心理现象所作的调查统计图 （1）由统计图可以看出该中学学生存在哪些矛盾心理？ （2）为帮助同学们调适这些矛盾心理，请你提出三点合理化建议。 14. 七年级学生小明因打篮球受伤耽误了学习。为了帮助他赶上学习进度，班主任安排他与学习委员小丽做同桌。小丽很热心地帮助小明，没想到班上同学纷纷在背后对他俩指指点点，说他们在谈恋爱。小丽认为她热心帮助同学的行为是正常的，同学们的指指点点是毫无根据的。对此，有的同学认为，异性之间的友谊，可能遭到质疑，为避免麻烦，最好的办法就是男生女生不接触、不交往。 请对该观点进行辨析。 15. 阅读材料，完成下列要求。 2024年8月16日，2024年“新时代好少年”事迹发布。以下是两位好少年的事迹。 陈瑞杰—用行动诠释责任与担当 在父母的帮助下，他组织发起并注册了临汾市首个儿童公益组织—临汾蚂蚁力量儿童义工团。团队先后开展公益活动300余场次,累计公益时长27500小时。2023年“爱心护考助梦启航”全国联动公益活动优秀组织奖。 安美妍—红色故事宣传员 作为三代戍边军人的后代，她以守卫边疆、守卫祖国为理想，多次在学校组织红色故事分享会，将抗美援朝、东北抗联等鸭绿江畔的革命故事讲给身边人听，带动更多同学传承红色基因，赓续红色血脉。 （1）在陈瑞杰身上，你感受到哪些美好的情感? （2）结合安美妍的事迹，运用所学知识，分析情感的作用。 （3）两位好少年是通过什么方式获得积极情感体验的? （4）请简要分享带给你美好情感的一次亲身经历。 16. 材料 有人说：“帮助人，要给予他人最高的尊重，这是助人的艺术。”尊重如一泓清澈的甘泉，滋润着干涸的心田，催生出爱的花朵；尊重如一支燃烧在黑暗心房的烛火，温暖着他人凄冷的心，照亮着他人的希望所在；尊重如一道亮丽的彩桥，沟通着人与人之间的心灵。 （1）我们为什么要尊重他人？ （2）请你说说我们应该怎样尊重他人？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内蒙古呼和浩特市土默特左旗第二中学2024-2025学年第二学期 七年级道德与法治阶段学情自测考试 一、单选题（共12题，每题2分，总共24分） 1. 属于青春期带来的生理变化的是（ ） ①认知能力得到提高 ②身体外形发生变化 ③体内机能的增强 ④自我意识不断增强 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期的生理变化的表现。 ②③：依据教材知识，青春期的生理变化主要表现在：身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟。故②③符合题意； ①④：伴随着生理变化，我们的心理也在发生变化：认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，①④属于心理变化的表现，故①④不符合题意； 故本题选C。 2. 进入青春期后，许多同学都有了一些小烦恼：声音变粗了；身高比其他同学矮了半头；有心里话不知道对谁说……对这些现象，他们应该（ ） ①悦纳生理变化，调节矛盾心理 ②学会掩饰自己，避免缺点暴露 ③求助他人，学习解压的方法 ④坚信烦恼会自然消失的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：面对声音变粗等生理变化及心里话无处说的心理矛盾，应悦纳生理变化，积极调节矛盾心理，故①说法正确； ③：遇到心理烦恼时，可以通过求助他人、学习解压方法来缓解压力，故③说法正确； ②：掩饰自己、避免缺点暴露不利于个人健康成长，应正视不足，故②说法错误； ④：青春期的矛盾心理需要主动调适，不会自然消失，故④说法错误； 3. 在小组合作学习中，男生逻辑思维强，女生语言表达能力出色，这主要体现了青春期男生女生在（ ）方面的不同。 A. 思维方式 B. 性格特征 C. 兴趣爱好 D. 学习成绩 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查男女生的性别差异。 ABCD：依据教材知识，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。材料中，男生逻辑思维强，女生语言表达能力出色，这主要是思维方式的差异，故A说法正确，BCD不符合题意； 故本题选A。 4. 2024年12月4日，某中学开展预防性骚扰和性侵害的专题讲座，通过鲜活真实的案例，深入浅出地向学生阐述了什么是性侵犯、如何防范和应对性侵犯等核心问题。这启示中学生应该（ ） ①树立安全意识和自我保护意识，远离危险环境 ②对身边的一切人都保持距离，加以防范 ③学会求救和自救，善于运用法律武器维护合法权益 ④严厉打击和惩罚性骚扰、性侵害等校园欺凌行为 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：学校开展普法讲座，这启示中学生应树立安全意识和自我保护意识，远离危险环境，故①说法正确； ③：面对不法侵害，中学生应学会求救和自救，善于运用法律武器维护合法权益，故③说法正确； ②：“对身边的一切人都保持距离”说法过于绝对，不利于正常人际交往，故②说法错误； ④：严厉打击和惩罚违法犯罪行为是有关部门的职责，不是中学生的角度，故④说法不符合题意； 5. 下图曲线体现了青少年情绪的____特点（ ） ①越发细腻②波动大③反应强烈④半成熟半幼稚 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期情绪的特点。 ②③：曲线图中青少年的情绪有时高兴，有时低落，体现了青少年情绪波动大、反应强烈的特点，故②③说法正确； ①④：题干没有体现青少年情绪越发细腻、半成熟半幼稚的特点，故①④不符合题意； 故本题选B。 6. 俗语说：“脱缰的马儿能追回，伤人的话语收不回。”这告诉人们要（ ） A. 管理好自己的情绪，学会恰当的表达情绪 B. 保持积极乐观心境，完全消除负面的情绪 C. 善于激发正面情绪，随意宣泄情绪 D. 保持积极向上的心态，让情绪支配自己的行为 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干强调伤人的话语无法收回，启示我们要控制情绪，恰当表达，避免伤害他人，故A说法正确； B：“完全消除负面情绪”说法过于绝对，负面情绪无法完全消除，只能调节，故B说法错误； C：“随意宣泄情绪”是不理智的表现，宣泄情绪应在道德和法律范围内，不能伤害他人，故C说法错误； D：人应该做情绪的主人，而不是让情绪支配行为，否则容易冲动犯错，故D说法错误； 7. 下列调节情绪的方法与案例不匹配的是（ ） 选项 案例 方法 A 龙龙考试失利后，找个无人的角落大哭了一场 合理宣泄 B 小岩心情不好时，会找好朋友倾诉以排解郁闷 放松训练 C 汀汀参加演讲比赛之前，听音乐来缓解紧张情绪 转移注意 D 杭杭在竞选中落选了，有些懊恼，仔细想想，失败是成功之母，下次要更努力 改变认知评价 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】B：找好朋友倾诉属于合理宣泄或寻求帮助，不属于放松训练，案例与方法不匹配，故 B 说法错误； A：龙龙大哭是通过哭泣宣泄情绪，属于合理宣泄法，案例与方法匹配，故 A 说法正确； C：听音乐缓解紧张是将注意力从紧张源转移，属于转移注意法，案例与方法匹配，故 C 说法正确； D：重新看待失败是改变对事件的认知，属于改变认知评价法，案例与方法匹配，故 D 说法正确； 8. 当读到李白的诗句“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”时，我的情绪低落；当读到孟郊的诗句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”时，我感到愉悦……这表明（ ） ①人的情绪是复杂多样的 ②人的情绪是相互感染的 ③人的情绪相对稳定 ④人的情感会受环境影响 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中面对不同的诗句产生不同的情绪体验，体现了人的情绪是复杂多样的，故①符合题意； ②：诗句内容引起读者情绪波动，说明人的情绪是可以相互感染的，故②符合题意； ③：情绪随情境变化而变化，具有多变性而非相对稳定性，故③说法错误； ④：题干主要反映的是情绪受文学内容影响，且涉及的是情绪而非情感，故④不符合题意； 9. 小胜开学考试考得不理想，有一种挫败感。但他没有消沉，而是反思自己的学习状态，查漏补缺，成绩逐渐提高。由此可知（ ） ①生活中我们要杜绝消极情感 ②消极情感是好事，越多越好 ③转化消极情感可以促进成长 ④我们要学会承受一些消极情感 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待消极情感。 ①：消极情感不能杜绝，故①说法错误； ②：消极情感并不是越多越好，故②说法错误； ③④：材料中，小胜没有被消极情感打倒，而是在挫折中奋起，转化消极情感可以促进成长；启示我们要学会承受一些消极情感，故③④说法正确； 故本题选D。 10. 某中学有个女生小王，为了引起同学的注意，有一天，她穿了一件漂亮的连衣裙，并向同学炫耀，说是她爸爸从国外买来的，很值钱。一时间，她自以为成为了同学们眼中的“中心人物”，感到很快乐。小王的这种行为是： A. 自尊自信的表现 B. 过于追求虚荣的表现 C. 忌妒心理的表现 D. 自傲自负的表现 【答案】B 【解析】 【详解】题文中，女生小王以追求外表的华丽为美，关键信息“向同学炫耀”“说是她爸爸从国外买来的，很值钱”等，这是虚荣心理在作怪，B说法正确；材料没有体现出嫉妒、自负的内容，CD说法错误；小王的表现不是自尊，A说法错误；故选B。 11. 怎样做才能真正维护自己的人格尊严（ ） A. 认识到人与人在人格上是平等的 B. 不做有损人格的事 C. 处处迎合他人的意见 D. 以其人之道还治其人之身 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自尊的人。 B：根据所学，学会维护自己的人格尊严，我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。据此，B符合题意； A：不属于真正维护自己人格尊严的表现，故A不符合题意； CD：做法是缺乏自尊和尊重他人的表现，故CD说法错误； 故本题选B。 12. 清朝的叶存仁，做了三十余年的官。他离任时，部属执意在夜间为他送行话别。原来是部属临别赠礼，故意利用夜色以避人耳目。叶存仁当即写诗一首：“月白风清夜半时，扁舟相送故迟迟。感君情重还君赠，不畏人知畏己知。”拒礼而去。这件事告诉我们（ ） ①自尊的人知荣辱、讲自爱②自尊的人能用正确的言行维护自己的尊严 ③自尊的人都积极向上④自尊的人都是不近人情的人 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查如何做一个自尊的人。 ①：叶存仁面对部属夜间送来的赠礼，没有因为无人知晓就欣然接受，坚守自己的原则，体现了他知荣辱、讲自爱，故①符合题意； ②：叶存仁通过写诗拒礼的方式，明确地表明了自己的态度，用这种正确的言行维护了自己的尊严，故②符合题意； ③：题干主要强调的是叶存仁在面对利益诱惑时坚守自尊的行为，没有直接体现出自尊的人都积极向上这一特点，故③不符合题意； ④：“都”说法绝对化，不能以偏概全地认为自尊的人就是不近人情，故④说法错误； 故本题选A。 二、材料分析题（共4题，26分） 13. 青春成长是充满活力与挑战的旅程，有欢笑也有泪水，让我们从懵懂走向成熟，收获坚强、责任与自我认知。让我们一起探索青春的成长路径。 （分析图表）下面是某校心理老师针对青春期学生日常生活中的心理现象所作的调查统计图 （1）由统计图可以看出该中学学生存在哪些矛盾心理？ （2）为帮助同学们调适这些矛盾心理，请你提出三点合理化建议。 【答案】（1）①独立与依赖②闭锁与开放③勇敢与怯懦。 （2）①可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查矛盾心理的相关知识，结合矛盾心理的分类，需要对材料内容进行关键词提炼； 渴望独立又依赖父母可知独立与依赖； 心事又不愿倾诉可知闭锁与开放； 勇敢又害羞可知勇敢与怯懦。 【小问2详解】 从设问可知考查矛盾心理调适的相关知识，结合矛盾心理的特点，需要对材料内容进行关键词提炼； 依据统计中的矛盾心理可知通过集体活动、求助外界、自我调适的方法解决矛盾心理。 14. 七年级学生小明因打篮球受伤耽误了学习。为了帮助他赶上学习进度，班主任安排他与学习委员小丽做同桌。小丽很热心地帮助小明，没想到班上同学纷纷在背后对他俩指指点点，说他们在谈恋爱。小丽认为她热心帮助同学的行为是正常的，同学们的指指点点是毫无根据的。对此，有的同学认为，异性之间的友谊，可能遭到质疑，为避免麻烦，最好的办法就是男生女生不接触、不交往。 请对该观点进行辨析。 【答案】有的同学对异性之间的友谊可能遭到质疑的认识是正确的，但认为为避免麻烦，最好的办法就是男生女生不接触、不交往的观点是错误的。 与异性交往对我们的成长有积极作用。与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 我们要正确认识与异性交往的积极作用，学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 【解析】 【分析】考点考查：异性交往的意义、异性交往的恰当方式。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：有的同学认为，异性之间的友谊，可能遭到质疑，为避免麻烦，最好的办法就是男生女生不接触、不交往。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。 论据②：与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 阅读材料，完成下列要求。 2024年8月16日，2024年“新时代好少年”事迹发布。以下是两位好少年的事迹。 陈瑞杰—用行动诠释责任与担当 在父母的帮助下，他组织发起并注册了临汾市首个儿童公益组织—临汾蚂蚁力量儿童义工团。团队先后开展公益活动300余场次,累计公益时长27500小时。2023年“爱心护考助梦启航”全国联动公益活动优秀组织奖。 安美妍—红色故事宣传员 作为三代戍边军人的后代，她以守卫边疆、守卫祖国为理想，多次在学校组织红色故事分享会，将抗美援朝、东北抗联等鸭绿江畔的革命故事讲给身边人听，带动更多同学传承红色基因，赓续红色血脉。 （1）在陈瑞杰身上，你感受到哪些美好的情感? （2）结合安美妍的事迹，运用所学知识，分析情感的作用。 （3）两位好少年是通过什么方式获得积极情感体验的? （4）请简要分享带给你美好情感的一次亲身经历。 【答案】（1）责任感、奉献社会的情感、关爱他人的情感。 （2）安美妍以守卫边疆、守卫祖国为理想，体现出情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；她多次在学校组织红色故事分享会，带动更多同学传承红色基因，说明情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知，也能传递美好情感，传递生命的正能量，让周围的世界因为我们的积极情感而多一份美好。 （3）陈瑞杰通过参与公益活动获得积极情感体验；安美妍通过讲述红色故事、传承红色基因获得积极情感体验。 （4）示例：在学校运动会上，我参加长跑比赛，在同学们的加油声中，我坚持跑完了全程，虽然没有获得第一名，但听到同学们的掌声和鼓励，我感受到了被认可和团结的美好情感。 【解析】 【分析】考点考查：感受美好情感、情感的作用、获得美好情感的方式。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用感受美好情感的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在父母的帮助下，他组织发起并注册了临汾市首个儿童公益组织—临汾蚂蚁力量儿童义工团→可链接责任感、奉献社会的情感、关爱他人的情感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情感的作用的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：安美妍以守卫边疆、守卫祖国为理想—临汾蚂蚁力量儿童义工团→可链接情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 关键词②：她多次在学校组织红色故事分享会，带动更多同学传承红色基因→可链接情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知，也能传递美好情感，传递生命的正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用传递情感正能量的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在父母的帮助下，他组织发起并注册了临汾市首个儿童公益组织—临汾蚂蚁力量儿童义工团→可链接参与公益活动获得积极情感体验； 关键词②：她多次在学校组织红色故事分享会，带动更多同学传承红色基因→可链接通过讲述红色故事、传承红色基因获得积极情感体验。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查分享美好情感的经历，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 16. 材料 有人说：“帮助人，要给予他人最高的尊重，这是助人的艺术。”尊重如一泓清澈的甘泉，滋润着干涸的心田，催生出爱的花朵；尊重如一支燃烧在黑暗心房的烛火，温暖着他人凄冷的心，照亮着他人的希望所在；尊重如一道亮丽的彩桥，沟通着人与人之间的心灵。 （1）我们为什么要尊重他人？ （2）请你说说我们应该怎样尊重他人？ 【答案】（1） ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重，受到尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。 ③尊重使社会生活和谐融洽，尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 （2）①尊重他人的隐私和人格：不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。②接纳不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $