第7单元文体补充阅读&核心知识归纳-【拔尖特训】2025-2026学年一年级下册语文（统编版·新教材）江苏专用

第七单元 文体补充阅读 讲拍 频改 yue du er ge wan cheng lian xi 阅读儿歌，完成练习。(10分) hao xi guan er ge 好习惯儿歌 qing chen qi chuang bu chi yan 清晨起床不迟延， shu xi zheěng jie yòng zao can 梳洗整洁用早餐； yT zhuo jie jing you da fang 衣着洁净又大方， xue xi yong pin xi cha kan 学习用品细查看。 gao bie fùmùshang xue qu 告别父母上学去， zun shou jiao gut jiang an quan 遵守交规讲安全； yddào shi zhang you I'mao 遇到师长有礼貌， an shi dao xicàobùtan wan 按时到校不贪玩。 dàoxiào yuan bu huang zhang 到校园，不慌张， zou jin jiao shi xian kai chuang 走进教室先开窗； sa shui tuo di ca zhuo yr 洒水拖地擦桌椅， qiang mian gan jing wu chen wang 墙面千净无尘网； guo pi zhi xie bu luan diu 果皮纸屑不乱丢， la jT rùxiang búluan foàng 垃圾入箱不乱放； 谜面：背板过海，满腹文章。从无偷窃行为，为何贼名远扬？（打一动物） 93 谜底：( 拔尖特训语文（江苏专用）一年级下 bao chi xicào yuan jie jing měi 保持校园洁净美， xue xi huan jing wo men chuang 学习环境我们创。 1.思维导图结合儿歌内容，将下列动作按照先后顺序填入思维导图中。（填 序号)(4分) ① ② ③ 2.下列哪种行为最能体现出对师长的尊敬？（填序号）(2分) ①遵守交通规则。 ②主动向老师问好。 ③上学前向父母告别。 ④每天按时到校。 3.在不属于好习惯的行为后面画“√”。(2分) (1)小文到了教室先打开窗户。 (2)小江在上学路上遵守交通规则。 ( ) (3)小语吃完香蕉就把果皮随手扔在地上。 ) 4.和同学们一起养成好习惯。补全下面的对话，不会写的字可以用拼音代 替。(2分) 我今天又忘记带语文课本了，我发现你就没有忘记过，你 有什么好方法可以教教我吗？ 当然，你可以 94 君子以文会友，以友辅仁。—一《论语》 (上一页答案：乌贼) 第七单元 第七单元核心知识归纳 铅笔(qian) 检查(chd) 迟到(chi) 决定(jué) 重 已经(y) 狗熊(xi6ng) 因为(yin) 掰玉米(bāi) 文笔 知道 平安 红灯 车站 坐下 字 老师 听到 交点 森林 兔子 高兴 西瓜 毛巾 洗脸 bi(背包) 必 ya(咿呀) ii(结实) 野 结 bi(背诵) ya(快来呀) jié（结束） 多音字 巧记：1.他背(bi)上小书包，进了教室开始背(bi)书。 2.小宝宝咿呀(ya)学语的样子真可爱呀(ya)！ 3.他给绳子打了个结(jié)，确保绳子绑得很结(ji)实。 语搭 (打)哈欠 (开)大会 (伸)舌头 (做)鬼脸 (掰)玉米 (抱)西瓜 (摘)桃子 (追)兔子 1.不知则问，不能则学。 《荀子》 段积 2. 读万卷书，行万里路。 [明]董其昌 3.读书破万卷，下笔如有神。 [唐]杜甫 关于“好习惯”的词语 勤俭节约 坚持不懈 精益求精 知 关于“好习惯”的句子 展 1.好习惯就像明亮的小灯，照亮我们成长的路，让我们一直进步。 2.好习惯恰似清晨的第一缕阳光，温暖而明亮，不仅能驱散我们内心的阴霾，还 能赋予我们活力，开启美好的一天。 单元语文要素：根据文中信息作简单推断。 文要素 解题技法： 梳理故事情节，整合信息，作出推断。 采蜜角 世界上已知现存的最大的动物是( 95三、1.(1)小(2)绿(3)皮上有细毛 (每空1分) 2.②(2分)解析：小燕子第二次去观 察，发现冬瓜是绿色的，茄子是紫色的。 这表示小燕子看到了二者颜色的不同。 3.(2)√(2分)解析：通读全文可知， 在燕子妈妈耐心地引导下，小燕子观察 得一次比一次仔细：区分茄子和冬瓜的 大小很简单，离得很远就可以判断，但是 辨别颜色需要离得近一些。而冬瓜皮上 有细毛，茄子柄上有小刺，就需要更近距 离地观察才能发现。因此，燕子妈妈夸 小燕子一次比一次有进步。 四、②解析：在《小猴子下山》这篇课文 中，小猴子在下山的过程中，看到了许多 好东西，如玉米、桃子、西瓜等，但他每看 到一样新东西，就扔掉手中的旧东西，去 追求新的。最终，小猴子空手而归。因 此，最合适的一句话是“小猴子，做事情 要目标明确，有始有终哟”。 讲拍 语文园地七 解照 视批 频改 一、③解析：橡皮不属于日常洗漱用品。 二、房老着包②解析：对于左 上包围的字，比如“房”，先写外面的 “户”，再写里面的“方”；对于右上包围的 字，比如“包”，先写外面的“勹”，再写里 面的“巳”。所以可以看出左上包围和右 上包围的字的笔顺规则是先外后内。 三、1.犭鸟虫才鸟昆虫 2.①解析：“读万卷书，行万里路”的意 思是既要广泛阅读书籍，通过文字汲取 知识、增长见识；也要到实际生活中去游 历、体验，在实践中积累经验，拓展眼界。 与题千意思相符。 3.示例：今天天气真好，阳光明媚，小朋 友们一起去郊游。他们来到郊外，这里 风景很好，青青的草地上开着五颜六色 的花朵。小伙伴们有的在画画，有的在 跑步，有的在歌唱…不时传来欢快的 笑声。郊游真开心呀！ 四、1.②④③① 2.③解析：在《狐狸和乌鸦》的故事中， 狐狸发现乌鸦嘴里衔着一块肉，便通过 赞美鸟鸦的嗓子来诱导他张嘴唱歌，目 的是让肉掉下来。乌鸦被狐狸的赞美迷 惑，为了展示自己的歌喉而张嘴，导致肉 掉落，最终被狐狸抢走。因此，狐狸赞美 乌鸦的嗓子是为了骗乌鸦张嘴，而非因 为鸟鸦唱歌好听或想和乌鸦做朋友。 3.②解析：讲故事时，为了让听众能够 清楚地听到故事内容，我们需要声音大 一些，这样才能确保信息准确传达，让别 人听清楚故事的情节、细节等。如果声 音太小，听众可能会听不清，影响他们对 故事的理解和感受，也不利于故事的讲 述和传播。 讲拍 文体补充阅读 解照 视批 频改 1.③④① ②（每空1分） 2.②(2分)解析：①项是注意交通安 全的行为，②项体现了对师长的尊敬， ③项体现了良好的家庭情感交流氛围， ④项是遵守校规的行为。 3.(3)√/(2分)解析：(3)由“把果皮 随手扔在地上”可以定位到儿歌中的“果 皮纸屑不乱丢，垃圾入箱不乱放”，阅读 可知果皮不能到处乱扔，应该扔进垃圾 箱。故(3)不是好习惯。 4.示例一：在睡觉前，就把第二天要用到 的课本装进书包里(2分)示例二：在出 门前，检查一遍有没有带齐课本(2分) (评分建议：答出具体、可实行的方法得 2分。) 第八单元 18棉花姑娘 频改 一、1.③2.空星久她 二、示例：棉花太阳 三、1.②①④③（每空1分）2.他 们穿着有七个小黑点的橙色披风或红色 长裙(2分)3.①(2分) 四X 19咕咚 频改 -、1.g0 dong Iùxiang2.到 吓怕没 二、示例：小猴唱歌荡秋千 三、（一）1.④(2分)解析：从文中“正 好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖 里，咕咚”可知，“咕咚”是成熟的木瓜掉 到湖里发出的声音。 2.③(2分)解析：课文中的兔子听见 “咕咚”一声，吓得拔腿就跑，其他动物也 跟着一起跑，只有野牛提出了疑问，大家 去看了才明白，“咕咚”原来是木瓜掉到 湖里发出的声音。这个故事告诉我们： 遇事要动脑筋思考或亲自去看看，不能 盲目跟从。 3.(1)√(2)√（每小题1分） (二)1.3142（每空1分） 2.②(2分)解析：句子中的“不好了” “快救他”以及句子末尾的“呀”说明这是 一个祈使句，带有强烈的感情，从中可以 体会到小猪叫喊时着急的心情。 3.示例：喜欢。(1分)因为山羊爷爷遇 到事十分冷静，能做出正确的判断。 (1分)（评分建议：答出情感态度得1分， 答出理由得1分。) 方法归纳》 如何谈论看法 1.结合故事内容谈自己的看法。 2.换位思考谈自己的看法。 3.联系生活实际谈自己的看法。 四、②①③ 讲拍 20 小壁虎借尾巴 解照 视批 频玫 一、1.①③②读音：①bì( ②pd 4