内容正文:
真题周周测
第11周测试
(跳水语文园地六)
一、读句子,看拼音,写字词。
傍晚,一sou()远洋渔船在北斗卫星dǎ0hng(
)系统的助力下安全归
来,wei(
)杆上红旗飘扬,船cang(
)里装满了鱼虾。港口边,海ou(
)飞来飞
去,接船的人们脸上写满期待。人群中,一个孩子龇牙iě(
)嘴地做着鬼脸,逗得大家哈
哈大笑。
二、下列加点字的读音完全正确的一项是(
A.龇牙(c)
唬人(hǔ)
B.桅杆(wei)
咧嘴(Iiè)
C.鱼钩(gou)
扭转(niǔ)
三、选择合适的词语填空。
因而
因为
2024年是龙年,千百年来,龙一直是中华民族重要的精神象征和文化符号,()2024
年央视龙年春晚吉祥物“龙辰辰”的形象设计,突出呈现了吉祥如意、平安幸福的美好寓意。
四、把四字词语补充完整,并完成练习。
①()平()静
②(
)(
)晃晃
③(
)(
)不得
④(
)惊(
)战
⑤龇牙(
)(
⑥哈哈()(
1.画线词语的反义词是
,词语中“平”和“静”是一对近义词,像这样的四字词语
还有
2.选词填空。(填序号)
抢绝盗印
(1)我站在悬崖边向下望去,深不见底,真是叫人(
(2)金小圈那不着边际的回答令老师(
)。
五、(北京朝阳区)下面的年龄称谓不正确的是()。
A.期颐:指人一百岁
B.弱冠:指男子二十岁左右的年纪
C.古稀:指人六十岁
D.豆蔻年华:指女子十三四岁的年纪
六、(北京东城区)下列句子中,加点部分的表达与例句相同的是(
例:二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟一大家已经觉得时间太长了。
A.老师已经开始讲课了,小明才走进教室,他足足迟到了十五分钟!
B.小红第一次上台演讲时紧张极了,三分钟里她仿佛已经度过了大半天。
C.这部电影太好看了,两个小时一不留神就已经过去了。
七、用修改符号修改下面的语段。(共4处)
读书交流会上,老师请张小华讲“孙子兵法”一书中的故事。张小华面带笑脸,讲得很
认真。故事一讲完,老师不禁忍不住为他鼓掌,教室里也随即热烈的掌声爆发出。
(26
五年级语文下
八、下列对文中水手们的“笑”理解不正确的一项是(
A.水手们的“哈哈大笑”使得猴子更加放肆了。
B.水手们“笑得更欢了”,让孩子失去了理智,走上横木。
C.水手们的“笑”,对故事情节发展起到了推动作用。
D.水手们的“笑”,缓解了紧张的气氛。
九、(沈阳沈河区)阅读语段,完成练习。
正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在
桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊
胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开
枪了!一!二!”刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。
扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:
四十秒钟一大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他
救上了甲板。
1.这部分主要写了什么?
2.在那危急时刻,船长是怎么想的?
3.结合短文内容说说船长是怎样的人。
4.读一读短文中画“”的句子,注意加点的部分,结合自己的类似体验,仿写一段话。
金星教
十、假如船长机智救孩子的事迹要被电视台报道,你作为小记者去采访他,请把对船长的采
访补充完整。
小记者:船长您好!今天我想对您为救孩子逼他跳水这件事做一个专访。
船长:
小记者:您当时为什么会选择这种方法呢?
船长:因为
小记者:孩子能获救,多亏了您的办法!
船长:其实,还得益于
小记者:孩子被救上来后,对您说什么了吗?他有什么样的表现?
船长:
小记者:说得真好,感谢您的配合!您真是一个伟大、机智的爸爸!
427参考答案
不可破的盾和无坚不摧的矛,是不可能同时存
在的。4.如果我说矛能够刺破盾,那就说明
我的盾不够坚固;如果我说矛不能刺破盾,那
就说明我的矛不够锐利。怎么说都证明我前
面的话不成立。
六、1.CAB2.横向:下等马上等马中等
马上等马中等马下等马3.C4.司马
迁示例:遇到问题要像孙膑一样先认真分析
观察到的实际情况,再选择合适的对策,达到
预期的目的。
七、1.B2.诸葛亮一—空城计黄盖一一苦肉计
庞统一—连环计
第11周测试
(跳水语文园地六)
一、艘导航桅舱鸥咧
二、C
三、因而
四、①风浪②摇摇
③哭笑④心胆
⑤咧嘴⑥大笑1.波涛汹涌天长地久
山清水秀2.(1)④(2)③
五、C
六、B
《
七、读书交流会上,老师请张小华讲“孙子兵法
笑容
「”一书中的故事。张小华面带笑脸],讲得
很认真。故事一讲完,老师不禁]忍不住为他
鼓掌,教室里也随即热烈的掌声爆发出。
八、D
九、1.船长看到孩子在桅杆顶端的横木上,马上用
枪逼孩子跳入大海,使孩子脱离了险境。
2.示例:孩子站得这么高,如果摔到甲板上,必
死无疑;现在风平浪静,水手们又都在甲板上,
只有让孩子跳进水里,才会有一线生机。如果
不用枪逼迫,孩子或许没有勇气跳下去。
3.示例:船长具有极其丰富的航海经验,沉着
冷静、智慧惊人,是一个当机立断的人。
4.示例:一分钟,两分钟,三分钟,仿佛一个世
52
纪过去了,老师还没把我的作文看完。一旁的
我,额头上早已渗出了细密的汗珠。
十、示例:您好!其实我只是做了一个父亲应该做
的。孩子爬上了桅杆,很难回转身来,他一
害怕就会失足掉到甲板上,而跳水后水手会把
孩子救上来,他自己又不敢跳,因此我拿枪瞄
准吓唬他,逼他跳下去。孩子能够听从命令
以及水手们的救援速度快。孩子获救后,扑
过来紧紧地抱住了我,激动地说:“谢谢爸爸!
谢谢爸爸!是您给了我第二次生命。”
第三阶段测试
(第5一6单元阶段测试)
一、威严格局衔接绝活神圣赏识风
平浪静
二、1.A2.A3.D4.B广14②5.C
6.D7.一天,两天,三天,时间一眨眼就过去
了。成百上千只黑色的蚂蚁和六条腿的甲虫
来了又走了。8.(1)以矛盾何如
(2)夫盾矛同世而立
三、1.J隹③2.(1)B(2)A(3)C3.C
4.A
第12周测试
印
(威尼斯的小艇牧场之国)
一、C
二、1.辽驰骏绵仪铛2.码雇纵
艇哗
三、1.平静2.平稳
四、一道横跨天际的彩虹一轮十五的满月
五、1.环境动态夜晚安静2.示例:夕阳慢
慢西沉,天边的云霞被染得火红。树林里的鸟
儿停止了歌唱,草丛中的蛐蛐也不再发出声
音。池塘里的青蛙也不再呱呱叫了。安静的
树林,平静的池塘,泛红的天空,只有那归巢的
鸟儿在天空划过一道黑影。
六、威尼斯小艇的样子船夫驾驶小艇的高超
技术
七、1.威尼斯的小艇2.形容许多小艇围在一起。
形容夜晚的威尼斯静悄悄的,没有声响。