2.1 探访春天（教学课件）科学大象版二年级下册（新教材）

1.探访春天 大象版二年级下册第二单元 3 应用 • 迁移 2 探究 • 结论 1 问题 • 猜想 4 巩固 • 练习 目录 核心素养 科学观念：感知春天来临的明显迹象，知道春天天气变暖、冰雪融化、植物发芽开花、候鸟归来、人们更换衣物、农民开始播种等基本特征，初步建立“季节变化影响动植物与人类生活”的认识。 科学思维：能运用看、听、想等感官观察春天的现象，能通过交流、绘画、描述等方式记录和表达自己的发现，初步学习按“天气、植物、动物、人类”分类整理观察信息，提升观察与表达能力。 探究实践：能对春天的多种变化进行简单归纳、比较与分类，知道季节是循环变化的；能从正反两方面看待春天的特点，形成初步的辩证思维与多角度思考习惯。 态度责任：感受春天的生机与美好，乐于亲近自然、观察自然，爱护花草树木与小动物； 同学们，你认识这种动物是什么吗？ 01 任务·要求 同学们，如今燕子又出现了，这说明什么呢？ 01 任务·要求 02 探究·结论 同学们，你知道春天有什么变化吗？ 02 探究·结论 春天到了，迎春花开了。 02 探究·结论 春天到了，燕子飞回来了。 02 探究·结论 春天到了，树木开始发芽了。 02 探究·结论 春天到了，小草从地理开始长出来了。 02 探究·结论 春天到了，农名伯伯开始播种了。 02 探究·结论 春天到了，人们脱下了厚厚的冬衣。 02 探究·结论 同学们，春天里还有哪些有趣的现象呢？把它画出来吧！ 02 探究·结论 同学们，你知道哪些描写春天的词语呢？ 02 探究·结论 春意盎然 02 探究·结论 春暖花开 02 探究·结论 春色满园 02 探究·结论 同学们，你知道哪些描写春天的诗句呢？ 02 探究·结论 《春晓》唐・孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 02 探究·结论 《咏柳》唐・贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 02 探究·结论 《春夜喜雨》唐・杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 02 探究·结论 《绝句》唐・杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 03 应用•迁移 同学们，你们认为春天是不是一个好季节呢？ 03 应用•迁移 气候舒适宜人，告别寒冬刺骨冷风，没有盛夏闷热酷暑，温度不冷不热，适合上学通勤、户外散步、运动锻炼，体感全年最优。 万物复苏氛围感拉满，花草发芽、树木抽绿、河水解冻、候鸟归来，满眼都是生机绿意，治愈心情、缓解学习压力，让人身心舒畅。 03 应用•迁移 天气极其不稳定，早晚温差巨大，忽冷忽热、乍暖还寒，最容易感冒发烧、喉咙发炎，换季生病概率全年最高，影响上课学习。 花粉柳絮漫天飞舞，过敏原遍地都是，鼻炎、过敏、哮喘同学苦不堪言，皮肤发痒、不停打喷嚏，严重影响日常校园生活。 03 应用•迁移 同学们，让我们来组织一场辩论会吧！ 03 应用•迁移 同学们，你知道一年之计在于春是什么意思吗？ 03 应用•迁移 春种一粒粟，秋收万颗子。春季是四季中的第一个季节，天气变暖，冰雪融化，万物复苏，农民开始播种，充满希望的一年又开始了。 04 巩固·练习 春种一粒粟，秋收万颗子。春季是四季中的第一个季节，天气变暖，冰雪融化，万物复苏，农民开始播种。 一、填空 1. 春天到了，天气变（ ）了。 2. 春天，小草从（ ）里钻出来。 04 巩固·练习 暖和 土地 二、判断 1. 春天天气非常寒冷。（ ） 2. 春天，树木会发芽长新叶。（ ） 3. 燕子冬天在北方，春天去南方。（ ） 04 巩固·练习 × √ × $