探究与实践——保护极地环境-【地理一起课件】初中地理七年级下册同步PPT课件（湘教版2026）

该初中地理课件围绕“保护极地环境”核心主题，通过2168年冰川融化引发的海陆变化情景导入，以“时空救援队”任务串联1985年臭氧空洞、1991年极地保护条约、2025年冰川资源开发等关键事件，搭建“危机-成因-措施”的学习支架，帮助学生建立极地环境与人类活动的关联认知。 其亮点在于以沉浸式任务驱动学习，融合人地协调观（通过未来危机与历史保护措施的对比，引导学生认识人类活动对极地环境的影响）、地理实践力（设置角色扮演、环保标语创作等活动）和综合思维（分析臭氧空洞成因、讨论国际条约意义）。例如通过1987年蒙特利尔会议决策模拟、2025年资源开发辩论，让学生在探究中深化认知。学生能增强环保责任感，教师可借助互动设计提升课堂参与度。

探究与实践：保护极地环境 PROTECT THE ENVIROMENT 湘教版 初中地理七年级下册 第八章 了解地区 新课导入 2168年海陆分布地图 由于全球气候持续变暖，到2168年全球冰川将全部融化，世界海平面上升了约 73米… 和曾经的海陆分布地图对比，思考有什么变化？ 保护极地环境 纽约、上海、东京、孟买等超大城市被淹没，全球约10亿人被迫迁移，成为气候难民。全球经济损失超 30万亿美元。 马尔代夫、图瓦卢、基里巴斯等低洼岛国完全沉入海中。数亿人流离失所，引发国际移民危机与社会动荡。 然而危机还不止于此 保护极地环境 生物多样性崩溃 北极熊、企鹅、海豹等依赖海冰生存的极地物种失去栖息地灭绝。 大量淡水注入改变海水盐度，珊瑚白化加剧，海洋生态系统失衡。 保护极地环境 淡水资源危机 2168年，全球20亿人依赖冰川融水已经全部因为全球气候变暖消失。 亚洲、南美等地区的河流将长期干涸，饮用水、农业灌溉和工业用水将面临严重。 保护极地环境 极端天气越来越频繁 极端气候导致农业减产，粮食价格飙升，全球饥荒加剧。 这就是2168年的世界，因人类过去漠视对极地环境的保护，世界正陷入危险之中！ 如果这就是未来的世界，该如何逆转悲剧？ 保护极地环境 现在，时空管理局选中你们作为极地救援队穿越回过去，修正历史错误！ 你们只有一节课的时间——拯救极地，就是拯救未来！ 保护极地环境 第一关：1985年·南极臭氧层空洞 英国南极探险队宣布，自从1977年开始观察南极上空以来，每年都在9～11月发现有“臭氧空洞”。且空洞的面积越来越大…… 氟利昂等氟化合物的排放（冰箱、空调等制冷设备使用会排放的氟利昂）、人类工业活动 请分析“臭氧空洞”的成因。 保护极地环境 1987年9月，由UNEP组织的“保护臭氧层公约关于含氯氟烃议定书全权代表大会”在加拿大蒙特利尔市召开。会议旨在要求各国减少和淘汰破坏臭氧层的物质，如氯氟化合物。这些物质主要用于制冷剂、喷雾剂等，会导致臭氧空洞，增加紫外线辐射，危害生态和人类健康，协议还要求设立基金帮助发展中国家替换无害产品。同意本协议的国家代表，请签署《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》。 分析氟利昂使用、工业发展的利弊，讨论《蒙特利尔议定书》的意义。 如果你是1987年的国家代表，会如何选择？ 签署国际条约，进行国际合作，将保护环境的承诺落实到实处。 放弃签署条约，坚持以自己国家的发展为主。 OR 保护极地环境 第二关：1991年·极地环境保护 穿上“油污晚礼服”的企鹅 生活在垃圾堆里的北极熊 在南极附近海域捕杀鲸鱼 以上图片反映了哪些极地环境问题？ 面对以上问题，你的看法和应对措施是？（从国家、企业和个人层面） 保护极地环境 从1958年6月起，在南极设有科学考察站的阿根廷、澳大利亚、南非、美国等12国代表经过60多次会议，于1959年12月1日签署了《南极条约》（1961年6月23日生效）。此后，南极条约协商国又于1964年签订了《保护南极动植物议定措施》，1972年签订了《南极海豹保护公约》，1980年签订了《南极海洋生物资源养护公约》。1991年，包括中国在内的23个国家签署了旨在保护南极自然环境的《关于环境保护的南极条约议定书》，该议定书规定：严格禁止“侵犯南极自然环境”，严格“控制”其他大陆的来访者，严格禁止向南极海域倾倒废物，以免对该水域造成污染，禁止在南极地区开发石油资源和矿产资源。 从《南极条约》到《关于环境保护的南极条约议定书》 思考：人类制定极地环境保护的相关条约和议定书的必要性。 南极属全人类所共有，各国在南极从事活动需相互妥协与合作，如此才能和平有效地保护南极环境。 保护极地环境 第三关：2025年·冰川保护 极地科考队：我们希望能对所遇到的北极熊予以猎杀。因为北极熊生性凶猛，对我们的安全造成极大威胁。 你觉得科考队遇北极熊攻击，该猎杀吗？ 保护极地环境 第三关：2025年·冰川保护 北极国家代表：我们想开发北极资源（石油、航道），推动经济发展。因为我们需要资源开发保障民生，但会采用环保技术。 对南极煤矿的开发，你的观点如何？ 保护极地环境 任务结束·重返2168年 失败线：极地消失，引发全球气候灾难。 成功线：极地保卫成功，全球气候稳定。 保护极地环境 哪些选择改变了未来？我们今天的行动如何影响极地？ 还有哪些行为可以保护我们的家园呢？ 保护极地环境 角色扮演：分角色扮演“科学家”“游客”“动物”，用一句话呼吁保护极地。 企鹅：“拒绝污染，给我干净的家！” 请同学们为保护极地写一条环保标语!  极地共守护，冰洁万物苏。 碳减北极笑，极光永闪耀。 冰川一滴泪，地球万年痛。 企鹅舞白雪，人类守蓝星。 极寒蕴生机，暖化毁文明。 当堂检测 2024年是中国极地科学考察40周年。下图为我国北极科考站位置示意图。据此完成下面小题。 1．中冰北极科学考察站的经纬度位置是（      ） A．65.7°S，17.4°W B．65.7°N，17.4°E C．65.7°N，17.4°W D．65.7°S，17.4°E 2．黄河站位于中冰北极科学考察站的（    ） A．西北方 B．东北方 C．西南方 D．东南方 3．我国积极开展极地科考的意义是（    ） A．开采极地的矿产资源 B．为生态保护提供科学依据 C．开发沿海的渔业资源 D．便于开展实地的科普教育 C B B 感谢观看 PROTECT THE ENVIROMENT 湘教版 初中地理七年级下册 Lavf59.27.100 $