第一单元 整数乘法(一) 第3课时 神奇的0-【学亦练】2025-2026学年三年级下册数学同步课件（北师大版·新教材）

该小学数学课件聚焦三年级下册“整数乘法中0的特性”，以“神奇的0”为主题导入，通过基础乘法到因数中间或末尾有0的乘法过渡，搭建从算理理解到实际应用的学习支架。 其亮点在于结合竖式计算规范展示、算理填空（如190×5中19×5是95个十）、生活情境问题（垃圾分类回收计算）及开放探究题（数字组成算式），培养学生运算能力、应用意识与创新意识。学生能深化算理理解和应用能力，教师可借助多样化题型提升教学效果。

第一单元　整数乘法(一) 三年级数学（下册） 一步一学 亦学亦练 第一单元 第3课时　神奇的0 204×2＝　 　 205×3＝　 　 180×5＝ 竖式计算。 408　 615　 900   2 0 4 × 2   4 0 8   2 0 5 × 1 3   6 1 5   1 8 0 × 4 5   9 0 0 第3课时　神奇的0 1.在计算190×5时，先用19×5得到的是95个（　　）。 2. 5×430，积的末尾有（　　）个0；480×5，积的末尾有（　　）个0；401×5 ，积的中间有（　　）个0。 3.最大填几： 06×3＜2000。 填一填。 4.最小填几： 0×8＞350 十 1　 2　 2　 6　 5 第3课时　神奇的0 105×6 700　　　　 502×7 3600 402×3 1100 140×7 980 400×9 400＋9 34＋0 34－0 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 ＜　 ＞ ＜　 ＞ ＝ ＝ 第3课时　神奇的0 1. 01×5，要使积的中间有2个0， 里可以填的数字有（　　）个。 A．1　　　 B．2　　　 C．4 选一选。 2.（算理探究）右边竖式中圈出的“3”表示（　　）。 A.3个千 B．3个百 C．3个十 C B 第3课时　神奇的0 1.小九家离学校有309米，小九每天往返两趟，一共要走多少米？ 解决问题。 309×4＝1236(米)　 答：一共要走1236米。 第3课时　神奇的0 2.（新情境·垃圾分类）垃圾分类可以提高垃圾的资源价值和经济价值，减少垃圾处理的成本和土地的消耗，具有社会、经济、生态等多方面的效益。每回收1吨废纸可以造好纸850千克，节省木材 300千克。回收8吨废纸可以造好纸多少千克？节省木材多少千克？ 850×8＝6800(千克) 300×8＝2400(千克) 答：回收8吨废纸可以造好纸6800千克，节省木材2400千克。 第3课时　神奇的0 （新趋势·探究）用2，4，5，0这四个数字按要求组成三位数乘一位数（0除外）的乘法算式，并算出得数。 能力培优。 4 5 0 9 0 0 2 2 0 5 8 2 0 4 5 0 2 2 0 0 8 4 2 4 0 1 2 0 0 5 (答案不唯一) 第3课时　神奇的0 $