第二单元 生物的生存与生长(期中知识清单)二年级科学下学期(粤教粤科版·新教材)

2026-04-14
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学粤教粤科版二年级下册
年级 二年级
章节 第2单元 生物的生存与生长
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.51 MB
发布时间 2026-04-14
更新时间 2026-04-14
作者 爱学习驿站
品牌系列 上好课·考点大串讲
审核时间 2026-04-14
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来源 学科网

内容正文:

第二单元 生物的生存与生长(期中知识清单) 粤教粤科版 第一部分:思维导图 第二部分:知识巩固 一、植物的生长(第5课) 1.种植小葱步骤 松土 → 放种子 → 覆土 → 浇水 → 定期养护 → 记录生长 2.植物会生长变化 会发芽、长叶、长高、开花、结果。 3.植物是有生命的。 二、植物的需求(第6课) 1.植物生长必需条件 阳光、水、空气、适宜温度、土壤 2.对比实验结论 缺阳光:长得弱、发黄 缺水:干枯、蔫掉 有阳光+有水+有空气:长得旺盛 3.所有植物生长都需要这些条件。 三、动物感知环境(第7课) 1.动物靠感官感知环境 眼(看)、耳(听)、鼻(闻)、舌(尝)、皮肤(触) 2.常见动物感官特点 猫、狗:耳朵灵、鼻子灵敏 鲨鱼:嗅觉特别灵 猫头鹰:视力好 蝙蝠:靠耳朵听超声波 3.动物用感官找食物、避危险、适应环境。 第三部分:实验探究题 1.探索与实践 观察以下三种情况下的小葱,对比记录单,说一说小葱生长需要什么条件。 (1)预测: 15天后,哪一盆小葱能正常生长。 (2)观察并记录:15天后,请在下面的种植盆上画出3盆小葱的生长情况。 (3)讨论与发现 通过比较3盆小葱的生长情况,你认为小葱的生长需要什么条件? 2.明明和妈妈一起去果园,发现有的西瓜被吊挂起来,有的西瓜在地上躺着。                          A                                            B ①你觉得哪种方式更有利于西瓜生长? 答:(    )种方式更有利于西瓜生长。 ②为什么A中的西瓜要被吊起来? 简单说一说。 3.某小组围绕“校园植物观察”开展实践活动,遇到了一系列问题:①小宇:到校园观察植物时,没带纸和笔,说不用记录也能记住;②小琪:用放大镜观察植物时,一直移动眼睛找清晰图像,却总看不清;③小浩:看到一株不认识的植物,想摘它的叶子尝尝味道,说这样能认识它。请结合学习内容回答以下问题: (1)分析小宇的做法有什么问题?请说明观察植物时做好记录的重要性。 (2)针对小琪的困惑,说说放大镜观察植物的正确步骤,帮她看清植物细节。 (3)小浩的做法正确吗?请说说观察植物的这一注意事项及原因。 参考答案 1.(1)15天后,第1盆(有空气、阳光、水)的小葱能正常生长。 (2) (3)通过对比3盆小葱的生长情况,可知小葱生长需要空气、阳光和水这三个基本条件,三者缺一不可。 详解:(1)植物生长需要空气、阳光、水等基本条件,第1盆满足所有条件,而第2盆缺少阳光、第3盆缺少水分,都无法正常生长。 (2)第1盆:有阳光、空气、水,满足小葱生长所需的所有条件,因此小葱会长势旺盛,叶片翠绿、挺拔;第2盆:虽然有空气和水,但是缺少阳光,小葱无法进行光合作用制造养分,植株只能消耗自身储存的营养,所以小葱的叶片会发黄、细弱,甚至倒伏;第3盆:虽然有空气和阳光,但是缺少水分,细胞无法维持正常形态,也无法运输养分,最终因缺水死亡。 (3)通过对比3盆小葱的生长情况,我们可以得出结论:小葱的生长需要空气、阳光和水这三个基本条件,三者缺一不可;空气:为小葱的呼吸作用提供氧气,维持生命活动;阳光:让小葱进行光合作用,制造生长所需的养分;水:是植物的重要组成部分,还能帮助小葱运输养分、保持植株形态。 2.①A。 ②吊起来的西瓜更容易接受均匀的阳光照射,颜色、形状、口感等都比较均匀,相比的地上种习惯要给西瓜“翻身”更节约人力,种出来的西瓜质量也更好。 分析:人们会根据植物的特点选择最适合它们的培育方式。 小题1:吊起来会更加有利于西瓜的生长,A是吊起来的。 小题2:吊起来的西瓜更容易接受均匀的阳光照射,颜色、形状、口感等都比较均匀,相比地上的西瓜需要定期“翻身”来保证均匀受光,吊挂的方式更节约人力,同时也有利于空气流通,减少病虫害的发生,种出来的西瓜质量也更好。此外,吊挂还可以避免西瓜与地面直接接触,减少泥土污染,保持西瓜表面的清洁。 3.(1)存在问题:观察植物时不做记录,容易忘记植物的特征。重要性:做好记录能清晰保留植物的样子和特征,方便后续回忆和交流,也能让观察更认真、准确。 (2)正确步骤:①将放大镜靠近要观察的植物;②保持眼睛和植物的距离不变;③在植物和眼睛之间前后移动放大镜,直到看到的图像大而清晰。 (3)不正确。注意事项:不能随意尝植物。原因:很多植物可能有毒,随意品尝会危害身体健康,存在安全风险。 分析:观察植物生长时,为确保观察科学、全面且不破坏植物。 详解:(1)观察结束应及时记录。存在问题:观察植物时不做记录,容易忘记植物的特征。重要性:做好记录能清晰保留植物的样子和特征,方便后续回忆和交流,也能让观察更认真、准确。 (2)正确使用放大镜。正确步骤:①将放大镜靠近要观察的植物;②保持眼睛和植物的距离不变;③在植物和眼睛之间前后移动放大镜,直到看到的图像大而清晰。 (3)为了自身安全,切记不要随意品尝植物。不正确。注意事项:不能随意尝植物。原因:很多植物可能有毒,随意品尝会危害身体健康,存在安全风险。 3 学科网(北京)股份有限公司 $

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