精品解析：2025-2026学年江苏泰州市海陵区泰州市城东中心小学苏教版二年级上册“数的运算”专项测评数学试卷

泰州市城东中心小学二年级数学“数的运算”专项测评 2025.1 时长：40分钟 一、细心审题，我能算。（共22分） 1. 直接写出得数。 62＋6＝ 49÷7＝ 9×6＝ 6×4＋6＝ 3×7×0＝ 40－6＝ 3×8＝ 27÷3＝ 8×9－8＝ 32÷8×4＝ 【答案】 68；7；54；30；0； 34；24；9；64；16 2. 用竖式计算。 26＋37＋19＝ 90－36－25＝ 39＋44－27＝ 73－49＋26＝ 【答案】 82；29；56；50 【解析】 【分析】运算顺序：在一个没有括号的算式里，只有加减法（同级运算），必须从左往右按顺序依次计算。 数位对齐：个位对个位，十位对十位。 进位/退位标记：加法满十进一（标注小1），减法不够减向前一位借一（标注点）。 【详解】26＋37＋19＝82  90－36－25＝29      39＋44－27＝56 73－49＋26＝50 二、用心思考，我会填。（每空1分，第1、4题各4分，共23分） 3. 看图写出两道乘法和两道除法算式。  （个）  （个）  （个）  （盆） 【答案】5×6＝30；6×5＝30 30÷6＝5；30÷5＝6 【解析】 【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和的简便运算，求几个几相加的和是多少，用乘法，相同加数乘相同加数的个数；求总数，用盆数×每盆苹果的个数，求每盆的个数，用总的苹果数÷盆数；求盆数，用总的苹果数÷每盆的个数。 【详解】已知每盆的苹果是5个，有6盆，求总数，列式：5×6＝30（个），6×5＝30（个）。 已知总数是30个，有6盆，求每盆的个数，列式：30÷6＝5（个）。 已知总数是30个，每盆有5个苹果，求盆数，列式：30÷5＝6（盆）。 4. 7个8相加的和是（ ），它比5个8多（ ），比9个9少（ ）。 【答案】 ①. 56 ②. 16 ③. 25 【解析】 【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和的简便运算，也就是求几个几相加是多少，用乘法，用相同加数乘相同加数的个数；求一个数比另一个数多多少或少多少，用减法。 【详解】7个8相加的和：8×7＝56。 5个8也就是8×5＝40，56－40＝16，它比5个8多16。 9个9也就是9×9＝81，81－56＝25，它比9个9少25。 5. 在□里填上合适的数。 【答案】 【解析】 【分析】观察可知，每次跳格，跳了次，一共跳了多少格，用乘法。 【详解】（格） 6. 在括号里填上合适的数。 （ ）÷8＝8 36÷（ ）＝48÷（ ） （ ）×5＝35 2＋4＋6＋8＋10＝（ ）×（ ） 【答案】 ①. 64 ②. 6 ③. 8 ④. 7 ⑤. 5 ⑥. 6 【解析】 【分析】第一题：已知除数和商，求被除数。根据“被除数＝除数×商”计算。 第二题：等式两边都是除法，且都有未知数。需利用乘法口诀寻找使两边商相等的除数。和都能被整除，所以算式的商均为。 第三题：已知一个乘数和积，求另一个乘数。根据“乘数＝积÷另一个乘数”计算。 第四题：先将加法算式计算出和，再根据乘法口诀将和改写成乘法算式。观察加数特点，也可利用“中间数×个数”的规律。 【详解】，。 ，，。 ，。 ，，。 7. 找规律填数。 （1）81，72，63，（ ），45，（ ），（ ）。 （2）2，5，4，10，6，15，（ ），（ ），（ ）。 （3）1，3，4，7，11，（ ），（ ），（ ）。 【答案】（1） ①. 54 ②. 36 ③. 27 （2） ①. 8 ②. 20 ③. 10 （3） ①. 18 ②. 29 ③. 47 【解析】 【分析】（1）数字依次为9×9＝81；9×8＝72；9×7＝63；9乘6的积；9×5＝45；9乘4的积；9乘3的积； （2）第1、3、5、7、9个数字依次为2×1＝2；2×2＝4；2×3＝6；2乘4的积；2乘5的积； 第2、4、6、8个数字依次为5×1＝5；5×2＝10；5×3＝15；5乘4的积； （3）1＋3＝4；3＋4＝7；4＋7＝11，前两个数相加等于后一个数。 【小问1详解】 9×6＝54；9×4＝36；9×3＝27 81，72，63，54，45，36，27。 【小问2详解】 2×4＝8；2×5＝10； 5×4＝20 2，5，4，10，6，15，8，20，10。 【小问3详解】 7＋11＝18；11＋18＝29；18＋29＝47 1，3，4，7，11，18，29，47。 8. 买1支钢笔的钱可以买5支圆珠笔。妈妈带的钱正好可以买7支钢笔，如果买圆珠笔，可以买（ ）支。如果每支圆珠笔2元，每支钢笔（ ）元。 【答案】 ①. 35 ②. 10 【解析】 【分析】根据题意，买1支钢笔的钱可以买5支圆珠笔，则买7支钢笔的钱可以买圆珠笔的数量是7个5支，用乘法计算，即可以买钢笔的数量×5＝可以买圆珠笔的数量； 每支圆珠笔2元，则每支钢笔的钱数是5个2元，用乘法计算，即每支圆珠笔的钱数×5＝钢笔的钱数。 【详解】7×5＝35（支） 2×5＝10（元） 买1支钢笔的钱可以买5支圆珠笔。妈妈带的钱正好可以买7支钢笔，如果买圆珠笔，可以买35支。如果每支圆珠笔2元，每支钢笔10元。 三、反复比较，我会选（在括号里填入正确的字母）。（每题2分，共10分） 9. 计算4＋4＋4＋4＝□，5×4＝△，4×☆＝20，20－5－5－5－5＝0这四道题时，可以使用“四五二十”这句口诀的有（ ）道。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 【答案】B 【解析】 【分析】（1）4＋4＋4＋4＝□，表示4个4相加，根据乘法的意义，可以列乘法算式即4×4，计算时使用乘法口诀“四四十六”； （2）5×4＝△，计算时使用乘法口诀“四五二十”； （3）4×☆＝20，那么☆＝20÷4，计算时想4和几相乘得20，根据口诀“四五二十”得出☆是5； （4）20－5－5－5－5＝0，是连减算式，属于减法运算，计算时运用减法法则逐步计算，不直接使用乘法口诀。 【详解】根据分析可知：（2）、（3）两题计算时使用“四五二十”这句口诀，所以有2道。 10. 6□－3□的差不可能是（ ）。 A. 35 B. 30 C. 25 D. 20 【答案】D 【解析】 【分析】根据题意可知：被减数的十位是6，个位可以是0－9；即被减数为60－69，最小为60，最大为69，减数的十位是3，则个位可以是0－9，即减数为30－39，则最小为30，最大为39；计算出差的最大值和最小值，最大值用最大的被减数减去最小的减数即可，最小的差值用最小的被减数减去最大的减数即可，由此可知差的范围，然后观察各选项是否在此范围，据此选择即可。 最大差：69－30＝39；最小差：60－39＝21；则差的范围在21－39之间（包含21和39）。 【详解】A．35在21－39之间，不符合题意； B．30在21－39之间，不符合题意； C．25在21－39之间，不符合题意； D．20不在21－39之间，符合题意； 6□－3□的差不可能是20。 11. 有一本60页的故事书，小明每天看4页，看了7天，还剩（ ）页没看。 A. 32 B. 31 C. 28 D. 27 【答案】A 【解析】 【分析】根据每天看的页数和看的天数，利用乘法求出已经看的页数，再用故事书的总页数减去已经看的页数，即可求出还剩的页数。 【详解】先求已经看了多少页： 4×7＝28（页） 再求还剩多少页没看： 60－28＝32（页）。 12. 二年级一班的学生在操场上排队，女生每排6人，男生每排7人。如果要想解决问题“男生一共有几排”，那么可以补充的条件是（ ）。 A. 女生一共有4排 B. 男生一共有21人 C. 男女一共有42人 D. 女生一共有24人 【答案】B 【解析】 【分析】已知男生每排7人，想解决问题男生一共有几排，就需要知道男生的总人数，用男生的总人数除以每排的人数就是男生的排数。据此解答。 【详解】已知男生每排7人。如果要想解决问题男生一共有几排，那么可以补充的条件是：男生一共有21人，也就是21÷7＝3（排）。 13. 王老师买来一些糖果，比20个多，比30个少。平均分给一些小朋友，每人分得的糖果个数和小朋友的人数同样多。可能有（ ）个小朋友。 A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 【答案】C 【解析】 【分析】糖的数量比20个多、比30个少，小朋友人数与每人分得的糖个数相同。用选项中给出小朋友的人数×每人分得的个数计算出相应的总个数，然后再看是否比20个多、比30个少。 【详解】A．3，每人分得的个数是3，糖的总数3×3＝9，（个）比20少，不符合题意。 B．4，每人分得的个数是4，糖的总数4×4＝16（个）；16比20少，不符合题意。 C．5，每人分得的个数是5，糖的总数5×5＝25（个）；25比20多，比30少，符合题意。 D．6，每人分得的个数是6，糖的总数6×6＝36（个）；36比30多，不符合题意。 则可能有5个小朋友。 四、解决问题，我能行。（2分＋3分，共5分） 14. 儿童节，张老师带全班45名同学到阳光小剧场看《大耳朵图图》儿童剧，小剧场的座位示意图如右图，这些座位够吗？ （1）下面方框是芳芳的解题方法，如果正确请画“√”，错误请画“×”。 3×7＝21（个） 3×7＝21（个） 21＋21＋7＝49（个） 1＋45＝46（人） 46＜49 这些座位够坐。（ ） （2）你还有其他解答的方法吗？请写一写。 【答案】（1）√ （2）见详解 【解析】 【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和的简便运算，也就是求几个几相加的和是多少，用乘法，相同加数乘相同加数的个数。求座位总数，左边的座位数加中间的座位数加右边的座位数，再与总人数比较，判断是否够坐；还可以用左边前7行的座位数加右边前7行的座位数再加最后一行的座位数，再与总人数比较，判断是否够坐。 【小问1详解】 左边前7行的座位数，每行3个座位，左边的座位数：3×7＝21（个），右边前7行的座位数，每行3个座位，右边的座位数：3×7＝21（个），最后一行是7个座位，总的座位数： 21＋21＋7 ＝42＋7 ＝49（个） 46＜49 这些座位够坐。是正确的（√） 【小问2详解】 左边的座位数：有3列，每列8个座位，座位数；3×8＝24（个），右边的座位数：有3列，每列8个座位，座位数；3×8＝24（个），中间有1个座位，求总共的座位数； 24＋1＋24 ＝25＋24 ＝49（个） 46＜49 这些座位够坐。（答案不唯一） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 泰州市城东中心小学二年级数学“数的运算”专项测评 2025.1 时长：40分钟 一、细心审题，我能算。（共22分） 1. 直接写出得数。 62＋6＝ 49÷7＝ 9×6＝ 6×4＋6＝ 3×7×0＝ 40－6＝ 3×8＝ 27÷3＝ 8×9－8＝ 32÷8×4＝ 2. 用竖式计算。 26＋37＋19＝ 90－36－25＝ 39＋44－27＝ 73－49＋26＝ 二、用心思考，我会填。（每空1分，第1、4题各4分，共23分） 3. 看图写出两道乘法和两道除法算式。  （个）  （个）  （个）  （盆） 4. 7个8相加的和是（ ），它比5个8多（ ），比9个9少（ ）。 5. 在□里填上合适的数。 6. 在括号里填上合适的数。 （ ）÷8＝8 36÷（ ）＝48÷（ ） （ ）×5＝35 2＋4＋6＋8＋10＝（ ）×（ ） 7. 找规律填数。 （1）81，72，63，（ ），45，（ ），（ ）。 （2）2，5，4，10，6，15，（ ），（ ），（ ）。 （3）1，3，4，7，11，（ ），（ ），（ ）。 8. 买1支钢笔的钱可以买5支圆珠笔。妈妈带的钱正好可以买7支钢笔，如果买圆珠笔，可以买（ ）支。如果每支圆珠笔2元，每支钢笔（ ）元。 三、反复比较，我会选（在括号里填入正确的字母）。（每题2分，共10分） 9. 计算4＋4＋4＋4＝□，5×4＝△，4×☆＝20，20－5－5－5－5＝0这四道题时，可以使用“四五二十”这句口诀的有（ ）道。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 10. 6□－3□的差不可能是（ ）。 A. 35 B. 30 C. 25 D. 20 11. 有一本60页的故事书，小明每天看4页，看了7天，还剩（ ）页没看。 A. 32 B. 31 C. 28 D. 27 12. 二年级一班的学生在操场上排队，女生每排6人，男生每排7人。如果要想解决问题“男生一共有几排”，那么可以补充的条件是（ ）。 A. 女生一共有4排 B. 男生一共有21人 C. 男女一共有42人 D. 女生一共有24人 13. 王老师买来一些糖果，比20个多，比30个少。平均分给一些小朋友，每人分得的糖果个数和小朋友的人数同样多。可能有（ ）个小朋友。 A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 四、解决问题，我能行。（2分＋3分，共5分） 14. 儿童节，张老师带全班45名同学到阳光小剧场看《大耳朵图图》儿童剧，小剧场的座位示意图如右图，这些座位够吗？ （1）下面方框是芳芳的解题方法，如果正确请画“√”，错误请画“×”。 3×7＝21（个） 3×7＝21（个） 21＋21＋7＝49（个） 1＋45＝46（人） 46＜49 这些座位够坐。（ ） （2）你还有其他解答的方法吗？请写一写。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $