书香润心田读书伴我行（课件）-小学生世界读书日主题班会

书香润心田, 读书伴我行 世界读书日主题班会 中小学主题教育 世界读书日 4月23日 L 联合国教科文组织于1995 年设立 由来 为纪念莎士比亚、塞万提 斯等文学巨匠 意义 推动全球阅读风气的形成 今日学习目标 了解阅读的意义 掌握选书的方法 了解阅阅读的意义 书格选书的选书 选书 学会读书的技巧 参与阅读活动 班班级书,班级讨论 笔笔记记 目录 第二章 第二章 选书有方法 第三章 第二章 书香满校园 阅读的意义 读书有技巧 班级 图书馆 阅读改变人生 从放牛娃到作家的蜕变 著名作家高尔基少年时 家境贫寒,靠给人打工谋 生。但他酷爱读书,常在昏 暗的烛光下阅读。书籍点燃 了他对知识的渴望,最终成为 享誉世界的文学大师 "书籍是人类进步的阶梯"--爵籍奇 阅读与成长 智力成长 情感成长 人格成长 读书能提升理解力 、记忆力和逻辑思 维能力 学会共情, 理解多元情感 培养品格, 丰富人生阅历 名人谈读书 书犹药也, 善读之 可以医愚 读一本好书 ,就是和 许多高尚 的人谈话 读书破万卷, 下笔如有神 --杜甫 歌德 --刘向 阅读的力量 96% 3倍 1000+ 阅读者的收 每天阅读的人 幸福感更高 每年阅读10本书 可增加词汇量 入增长潜力 数据来源于全民阅读调查报告 第一章小结 阅读的意义 名人启示 成长助力 从古至今,伟 读书是获取知识、 丰富心灵、改 变命运的重要途 径 阅读促进智力、 情感、 大人物都重 视阅读的力量 人格的全面成 长 金句 脚步丈量不到的地方,文字可以 好书的标准 内容有价值 语言优美 结构合理 文字流畅,表达清晰 层次分明,逻辑清晰 传递有益的知识和思想 1 情感真挚 印制精良 思想深刻 引发思考,有独到见解 打动人心,产生共鸣 纸张好,排版美观的正版书 如何选择适合自己的书 了解 兴趣2 选择略高于自己 1 先问问自己喜欢什么 水平的书 科学、历史、文学… 太简单会无聊,太难会放弃 参考评价 亲自翻阅 4 3 看看别人怎么说 去书店或图书馆 可以询问老师或家长 试读几页再做决定 分年龄段推荐书单 小学低年级 小学高年级 初中及以上 (1-2年级) (3-6年级) 名著 推荐:绘本、童 话、桥梁书 特点:图文并茂, 文字简短 推荐:儿童文学、 推荐:经典文学、 名人传记 特点:思想深刻, 值得反复阅读 科普百科 特点:文字为主, 内容丰富 经典名著导读 《钢铁是怎样 炼成的》- 奥斯特洛夫斯基 《西游记》- 吴承恩 《红楼梦》 曹雪芹 《骆驼祥子》- 老舍 中国古典四大名著之 描写旧北京人力车 夫的生活 激励一代人的成长小 说 神话小说,讲述唐 僧师徒四人取经故事 坚持、勇气、团队合作 人生百态、社会缩影 梦想、现实、奋斗 毅力、信念、奉献 课外读物分类指南 文学类 历史类 艺术类 哲学类 益智类 小说、敦文 科学知识 历史故事识 建筑 谜语、棋类 诗歌、戏剧 技术常识 绘画、音乐 科普类 人物传记 建筑 哲学类 人生思考、生命意义 游戏攻略 多尝试不同类型的书,拓展视野 避开阅读陷阱/ 远离 选择 远离这些内容: 选择健康读物: 暴力恐怖内容 低俗色情信息 ×封建迷信糟粕 盗版假冒伪劣 积极向上的主题 科学严谨的内容 正版优质的书籍 适合年龄的书籍 《第二章小结》 1.好书标准 有价值、有思想、正版精良 2.选书方法 兴趣出发,难度匹配,参考评价 3.健康阅读 远离不良读物,选择适合年龄的书 书是人类最好的朋友 三大读书方法 略读 精读 速读 适合:经典名著、重要章节 方法:仔细研读,品味语言 圈点批注,深入思考 适合:报刊杂志、一般书籍 方法:浏览标题、目录 快速浏览精彩段落 适合:信息量大、时效性强 方法:集中注意力 按意群扫视,扩大视距 好记性不如烂笔头 批注式 提明式 搞录式 2 3 抄写文字 在书页空白处写 感受、疑问 抄写优美词句、精彩段落 归纳文章结构和要点 感恩式 5图表式 写下读后的思考和启发 用思维导图整理内容 思维导图阅读法 主题:书的主要内容 是什么 人物:主要角色有哪些 阅读 一本书 情节:故事如何发展 感悟:读后有什么收获 思维导图让阅读更系统、更清晰 阅读习惯养成指南 固定时间:每天选择固定时段阅读(如睡前30分钟) 1 设定目标:制定每周阅读计划(量化阅读页数) 2 创造环境:减少干扰,准备好书(营造阅读氛围) 3 坚持记录:使用阅读记录表(打卡激励自己) 4 营造阅读环境 家庭阅读角 图书馆时光 学校图书角 设立专属阅读空间 舒适的座椅、充足的光线 整齐的书架、 安静的氛围 充分利用班级图书角 定期更换书目 与同学交换书籍 善用学校和公共图书馆 遵守借阅规则 爱护图书资源 克服阅读障碍 2 记不住内容 读不进去 做笔记、画导图 阅读后复述给家人朋友 选择感兴趣的书 从薄书开始培养信心 读不懂 3 没有时间 查字典、问老师 先读简单些的同类书 见缝插针利用时间 减少手机娱乐时间 第三章小结 章 读书方法 笔记技巧 习惯养成 精读、略读、速读 各有适用场景 批注、摘录、感想、 导图多样结合 固定时间、设定目标、 创造环境、坚持记录 最是书香能致远 班级图书角建设 1图书来源:发动同学指书、定期更新补充 2分类整理:文学/科普/历史/艺术、设立报阅登记本 3管理制度:指定管理员、制定报阅规则 环境布置:设立阅读公问、贴置读书标语 展示分享:设立好书推荐栏、展示卡品卡片 4 5 读书分享会 2 3 4 1 选书准备 内容介绍 精彩分享 互动交流 选择一本最 想推荐的书 准备分享理由 介绍书名、 作者, 诺述主要内容 朗读精彩 片段,说出 回答同学 提问,交流 个人感知。 阅读心得。 亲子共读时光 亲子共读的意义 增进亲子感情:与父母一起阅读,创造美好回忆 培养阅读习惯:家长以身作则,带动孩子阅读 提高理解能力:亲子互动讨论,加深内容理解 共读方式建议 父母朗读,孩子倾听 孩子朗读,父母倾听 分角色朗读表演一起讨论故事情节 阅读打卡计划 阅读打卡记录卡 姓名: 本周阅读目标: 周一口周二口周三口周四口周五口周六口周日 班级: 本 页/ 本月目标书目:1. 2. 本月读完书目: 坚持打卡,成为阅读达人! 图书馆利用指南 图书馆使用小贴士: 借阅规则-了解借阅数量和期限/按时归还,逾期缴费 图书检索-学 使用检索系统 阅读礼索-学会使用检索系统/ 不影响他人/爱护图书,不折页涂画 图书检索-学会使用 快速找到想要的书籍 数字资源-利用电子图书馆/ 访问在线数据库 阅读礼仪-保持安静,不影响 他人/爱护图书,不折页涂画 借阅流程-选书→>借阅 →阅读→归还 阅读活动推荐 制作精美推荐卡 分享喜欢的书籍 分享喜欢的书籍 读书笔记展 诗词朗诵会 互相学习借鉴 展示优秀读书笔记 互相学习整价 背诵经典诗词 感受语言之美 背诵经典诗词 感受语言之美 阅读知识竞赛 读书手抄报 以书为内容的趣味竞赛 激发阅读兴趣 图文并茂展示阅读成果 培养创作能力 第四章小结 班级建设 家庭参与 持续行动 图书角、 分享会、 阅读活动 亲子共读、 营造阅读氛围 打卡计划、 图书馆利用 一 独乐乐不如众乐乐 我的阅读计划首 口本月阅读目标:口阅读 __本书 完成读书笔记篇口背诵古诗词 __首 本周阅读安排:周一至周五:每天 分钟 周末:每天 分钟 本月书单:书名1: 书名2: 书名3: 我的阅读座右铭: 姓名: 日期: 班级阅读倡议书 亲爱的同学们: 阅读让我们遇见更好的的自己。我们向全体同学发 出倡议: 1.每天阅读至少30分钟,让阅读成为生活的一部分; 2.积极参加读书分享活动,与同学们交流阅读心得; 3.爱护图书,文明阅读,共同维护班级图书角; 4.邀请家人一起阅读,让书香飘进每一个家庭。让 我们行动起来,一起享受阅读的乐趣! 倡议人:全体同学 阅读承诺书 承诺 我承诺: 我每天坚持阅读至少30分钟 我会认真健康阅读笔记和摘录 我会积极参加班级读书活动 我会爱护图书,文明借阅 我会选择做好有益的好书阅读 口我会积极参加班级读书活动 我会与同学分享我的阅读心得 我会带动家人一起享受阅读 签名: 日期: 一诺千金,从今天开始行动! 阅读知识问答? 3 ? 5 2 4 1 ? ? ? ? 「书犹药 四大名著中 《西游记》 的作者是谁 「读书破万卷 下笔如有神」 是谁写的? 读书笔记 有哪几种 常见方法? 世界读书日 是哪一天? 也,善读之 可以医愚」 是谁说的? ? 参考答案将在班会结束时公布 阅读金句分享" 读万卷书,行万里路 腹有诗书气自华 --董其昌 --苏赞 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 书籍是造就灵魂的工具 --雨货 韩愈 韩愈 生活里没有书籍,就好像没有阳光 理想的书籍是智慧的钥匙列夫阿尔斯泰 莎士利亚 列夫-阿尔斯泰 行动起来! 立即行动三件事: 1.写下你的阅读计划 今天就制定本月的阅读目标2. 2.借一本想读的书 去图书馆或图书角,选择一本好书3. 3.开始第一次阅读 今晚睡前阅读30分钟,养成习惯 阅读,从今天开始! 知识回顾 四大章节精华回顾 读书改变人生,丰富心灵 阅读的意义 选择好书,健康阅读 选书有方法 读书有技巧 精读略读,做好笔记 班级共读,亲子阅读 书香满校园 让阅读成为 一种生活方式 书香润心田,读书伴我行 感谢聆听 $