1.3 人口容量 导学案 2025-2026学年高一下学期 地理 湘教版 必修二

2026-04-13
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普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理湘教版必修第二册
年级 高一
章节 第三节 人口容量
类型 学案-导学案
知识点 人口容量
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 284 KB
发布时间 2026-04-13
更新时间 2026-04-13
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-04-13
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

年级:高一 科目: 地理 版本: 湘教 制作人: 审核人: 年级:高一 科目: 地理 版本: 湘教 制作人: 审核人: 第 章第 节 第一课时 总1课时 制作日期: 年 月 日 第 章第 节 第一课时 总1课时 制作日期: 年 月 日 1.3人口容量 学案 【学习目标】 区域认知:人口容量、人口合理容量、环境承载力的核心概念与区别。 综合思维:运用实例,分析影响人口容量的主要因素(资源、科技、消费水平等)。 人地协调观:结合具体区域数据,辩证思考我国或某地的人口战略,树立适度人口与可持续发展的观念。 一、课前预学(带着问题寻解答,课前三分钟朗读人口容量知识点) 请在下面写下你的困惑: (例如:为什么消费水平越高,人口容量反而越小?) 1.比较和区别环境人口容量和人口合理容量,学会分析其影响因素。 2.结合实例,解释区域资源环境承载力、人口合理容量。 二、任务一:【概念连连看】 请连线匹配左侧概念与右侧的核心特征。 左侧概念 右侧核心特征 1. 环境承载力 A. 某地区最适宜养活多少人(理想值) 2. 人口容量 B. 某地区最多能养活多少人(极限值/警戒值) 3. 人口合理容量 C. 环境能持续支撑的人口规模(强调资源极限) 三、任务二:阅读课本,结合资源、科技、消费水平三要素,完成填空: 人口容量(环境人口容量):强调 “最多” ,是区域资源环境能承载的______。 人口合理容量:强调 “最佳” ,是在保证健康生活且不破坏环境前提下的人口规模,通常______(大于/小于/等于)人口容量。 四、任务三:小组讨论————谁是决定因素? 假设一个荒岛只有1平方公里、一口淡水泉。如果: · 只有鱼叉捕鱼,能养活10个人。 · 发明渔网捕鱼,能养活25个人。 · 后来游客涌入,岛上有了餐馆、宾馆,人均耗水大增,能养活的人数下降到20个人。 找出因素:材料中改变了人口容量的三个因素分别是什么? 1 _________ ② _________ ③ _________ 2 区域人口容量是______、______和______共同作用的结果。 五、课后扩展 微调研:请询问家中长辈,近30年来,本地人口数量变化的同时,生活用水、粮食产量、住房密度等方面发生了怎样的变化?结合你的感受,为本地建设“资源节约型社会”提一条可行性建议。 6、 【课后训练】(每题2分) 下表示意我国西藏、澳门土地面积和常住人口数量及排名(截至2023年末)。完成下面小题。 地区 面积(平方千米) 常住人口数量(万人) 常住人口数量全国排名 西藏自治区 122.84万 365.00 第31位 澳门特别行政区 33.04 68.37 第34位 1.限制澳门常住人口数量增加的主要因素是(   ) A.粮食总量 B.光热资源 C.能源储量 D.土地面积 2.与西藏相比,澳门单位面积土地可容纳人口数较大,主要原因是澳门(   ) ①自然环境优越    ②经济、科技水平较高    ③旅游景点数量多    ④人均消费水平较高 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 读下图,完成下面小题。 3.图中甲、乙、丙、丁分别表示(   ) A.人均消费水平、自然资源状况、资源环境承载力、人口合理容量 B.自然资源状况、人均消费水平、资源环境承载力、人口合理容量 C.人均消费水平、自然资源状况、人口合理容量、资源环境承载力 D.自然资源状况、人均消费水平、人口合理容量、资源环境承载力 4.国家确定丙数值的主要意义是(   ) A.遏制高消费的发生 B.规划工业生产规模 C.改变重男轻女传统观念 D.制定合理的人口政策 人口分布是指人口在一定时间内的空间存在形式、分布状况。影响人口分布的因素有自然环境和社会经济条件。自然环境对人口分布的影响,主要通过纬度、地形地势、水源、土壤和气候反映出来;社会经济条件主要通过经济发展水平、政策、交通和历史等因素反映出来。读“中国人口分布图”,完成下面小题。 5.导致青藏地区人口稀少的主要自然因素是(   ) A.气候 B.水源 C.经济发展水平 D.交通 6.四川省与西藏自治区大致位于同纬度,但资源环境承载力四川省远远大于西藏自治区。其主要差别是(   ) A.资源条件 B.开放程度 C.消费水平 D.文化观念 我国规定,男性16-60岁,女性16-55岁视为劳动年龄人口。下图是我国1980-2020年总人口和劳动年龄人口增长率变化图,据此完成下面小题。 7.图示期间,我国人口总数(   ) A.持续减少 B.波动减少 C.波动增加 D.持续增加 8.针对近年来我国劳动年龄人口变化情况,可行的对策有(   ) ①限制人口跨区迁移②推动智能化、自动化技术应用 ③大量吸纳境外移民④适度延迟退休年龄 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 澳大利亚是一个以移民为主的发达国家。为促进矿产开发,二战后澳大利亚实施了大规模移民计划。受自然和社会经济因素的影响,该国人口分布极不均衡。2010年以来,澳大利亚出现严重的医疗人员短缺。如图示意澳大利亚人口密度分布。据此完成下面小题。 9.澳大利亚中西部地区环境承载力小的主要原因是(   ) A.人口密度低 B.水资源缺乏 C.科技水平低 D.对外开放水平低 10.推测澳大利亚出现严重医疗人员短缺的主要原因是(   ) A.医护人员大量流失 B.国内医疗人员培养机制落后 C.儿童抚养比快速增加 D.人口惯性造成医疗需求激增 八、课后反思 听完本节课你的收获有哪些: 1 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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1.3 人口容量 导学案 2025-2026学年高一下学期 地理 湘教版 必修二
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