语文园地五-【拔尖特训】2025-2026学年二年级下册语文（统编版·新教材）广东专用

2.②(2分)解析：根据故事内容可知，小 马是因为没有仔细想过老牛和松鼠的话而 不好意思，所以说话吞吞吐吐。 3.示例：不同意（1分)松鼠矮小，因此他 认为河水很深；牛伯伯高大，他自然认为河 水很浅。他们都是从自己的实际出发作出 判断，所以他们并没有撒谎(2分)（评分建 议：表达观点得1分，结合文章内容说明理 由得2分。) 五、1.②③①（每空1分）2.示例： 我的脚上扎了一根刺，疼得厉害，你能先帮 我拔掉它吗？不然你吃的时候会卡到喉咙 的。(2分)（评分建议：围绕“扎刺”作答，符 合情节逻辑即可得分。) 方法归纳》 如何补写语句 1.把握文段脉络，明确句子作用。 厘清前后句之间的内在联系，明确补写 的句子是统领下文的总起句、承上启下 的过渡句，还是对内容作出总结的总 结句。 2.根据上下文语境，注意合理推 导。根据上下文提供的条件或者语境进 行分析比照，从而合理地推断出应补写 的内容。 3.检查补写后的内容，确保语意连 贯。检查补写后的内容是否连贯、有无 语病、是否简洁等。最好在写好后代入 原文读一读，确保语意连贯、贴切。 3.遇到意外的事情要沉着，要机智。(2分) 4.示例：聪明机智沉着（每空1分）（评 分建议：围绕“沉着”“机智”作答即可得分。) 六、示例：坚定花园的主人到底是好客还 是凶狠，只有亲眼见过才知道。迈着轻快 的步伐走进了花园 讲拍 语文园地五 解照 视批 频改 房屋洞穴 二、1.①示例：呼唤 明亮2.(1)③ ①(2)②④ 三、③①④②1.④2.① 四、1.②2.③3.① 五、①正结紧切②冠服定位 ③才艺自砺④衣服生戚②④ 六、示例：每天上午9：00一10：00借阅人 信息1本一星期撕页、折页、剪裁图 书，在书上画线、批注或涂写 七、②解析：文中明确提到“他的手指被 一根小草划破了…发现小草的叶子边上 有许多小齿…这可提醒了鲁班…发明 了锯”，斧子砍树慢、徒弟砍树慢是背景，不 是直接启发，所以选②。 讲拍 文体补充阅读 解照 视批 频改 一、1.取通接引（每空1分）》 2.②(2分)解析：结合小古文的开头可 知，泉水是从山上流下来的，水自上而下流 动是用竹管引泉水可行的关键因素。 3.省力清洁（每空2分）拔尖特训语文（广东专用）二年级下 语文园地五 讲拍 照 要 视 小朋友们，快化身为“智慧小侦探”，开启今天的知识王国奇妙探险吧！ 一、【字词探秘】王国里有好多带“厂”和“穴”的词语，看图连一连，帮它们找 到对应的图片吧！ 商厦 洞穴 厨柜 车厢 地窖 我发现偏旁是“厂”的字多与 有关，偏旁是“穴”的字多与 有关。 二、【词语解谜】词语花园中，汉字宝宝正在玩耍呢！读一读，找规律，再填空。 1.右图中的三个词语，每个词语前后两个字的意思 (①相近②相反)（填序号），这样的词语我还知道 寻找 跳跃 》 叫喊 2.有一些汉字的结构类似，请你选择填空。（填序号） ①先外后内 ②全包围 ③三面包围 ④先外后内再封口 (1)“周”的结构是 ,笔顺规则是 (2)“团”和“圆”的结构是 ,笔顺规则是 三、【表情解码】表情城堡挂着不同笑容，猜猜它们的名字！选择合适的词 语填入括号里。（填序号） ①眉开眼笑 ②哈哈大笑 ③捧腹大笑 ④破涕为笑 国学经典 66 玉树歌终王气收，雁行高送石城秋。—[唐]包佶《再过金陵》 (上一页答案：讽刺或劝诫) 第五单元 1.妹妹正哭得起劲儿，妈妈答应带她去放风筝，她这才( 2.听到哥哥考上大学的消息，奶奶( )。 四、【语气魔法】朗读舞台开演！给他们的话配上合适的语气、语调。（填序号） ①亲切、柔和 ②高兴、开心 ③语调稍低 1.小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。” 2.小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我…我过不去。” 3.老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。” 五、【智慧宝盒】打开《弟子规》宝盒，学古人好习惯！ ①冠必 ,纽必 ,袜与履，俱 ②置 ,有 ,勿乱顿，致污秽。 ③唯德学，唯 ,不如人，当 ④若 ,若饮食，不如人，勿 遇到下列情况，你会用哪句话来劝说？选一选。（填序号） 她的裙子比我的漂亮，为什么 妈妈不能给我买漂亮裙子呢？ ( 六、【公约设计】班级设置了图书角！为了使图书得到更好的使用，需要形 成班级的《图书借阅公约》，请你根据班上同学的讨论补充一下这份公约。 图书借阅公约 是图书借阅时间。 ◆借阅图书要登记 ◆每人每次限借 ,借期最多 ◆要爱护图书，不能 七、【发明探源】《鲁班造锯》中，鲁班从( )中受到启发，发明了锯。（填序号） ①斧子砍树慢 ②手指被边缘有小齿的小草划破 ③徒弟砍树慢 采蜜角 寓言的篇幅一般比较( 67