第一单元 整数乘法（一）选择题（专项训练）-2025-2026学年三年级下册数学北师大版

第一单元 整数乘法（一）选择题 1．下面是三名同学计算12×3的思考过程，其中合理的是（    ）。 A．B． C． 2．估一估，得数最接近1400的算式为（    ）。 A．197×7 B．321×4 C．611×3 3．下面算式中，（    ）的数在500—600之间。 A．47×9 B．92×6 C．204×3 4．299×5的结果的位置可能在下面3个点中的（    ）点。 A．A B．B C．C 5．5764的积的最高位是（    ）。 A．百位 B．十位 C．千位 6．35×3的积是四位数，里最小填（    ）。 A．3 B．2 C．1 7．下面算式中，（    ）的结果最接近400。 A．276＋210 B．48×8 C．64×7 8．最大的三位数乘一个一位数，积（    ）。 A．一定是四位数 B．可能是四位数 C．一定是三位数 9．妈妈选礼物。最贵的每件108元，最便宜的每件78元，妈妈要买3件，总价大约在（    ）之间。 A．210元～300元 B．210元～330元 C．240元～330元 10．下列算式中，得数小于500的是（    ）。 A．298＋205 B．715－198 C．112×4 11．198×3的积大约是（    ）。 A．400 B．500 C．600 12．一个篮球209元，买6个这样的篮球，全部付100元的人民币，至少需要（    ）张。 A．12 B．13 C．14 13．下列算式中，结果最接近800的是（    ）。 A．151×6 B．201×4 C．378×2 14．在计算中，4×8＝32，表示（    ）。 A．32个一 B．32个十 C．32个百 15．王老师每天要给4个班上美术课，每个班学生在45～50人之间，王老师每天至少要给（    ）名学生上课。 A．160 B．180 C．168 16．208×5的积的中间有（    ）。 A．一个0 B．两个0 C．三个0 17．下面算式中，乘积在500～600之间的是（    ）。 A．54×9 B．288×2 C．203×3 18．240×5的积的末尾有（    ）个0。 A．1 B．2 C．3 19．使23×4的积是四位数，里最小填（    ）。 A．4 B．5 C．6 20．在计算时，用“”得到的27表示的是（    ）。 A．27个一 B．27个十 C．27个百 21．计算665×9时，用665百位上的6乘9，表示的意义是（    ）。 A．九个六 B．九个六十 C．九个六百 22．32×□的积若是两位数，口里最大填（　　），积若是三位数，□里最小填（　　）。 A．3，4 B．4，5 C．5，3 23．5个120相加的算式是（    ）。 A．5＋120 B．120×5 C．120＋120＋120＋120 24．把2、3、5、7四个数字分别填入□里，写成乘法算式：□□□×□，要使积最大应该填（    ）。 A．357×2 B．237×5 C．532×7 25．买一张书桌，妈妈付了6张100元，找回的钱不到50元。这张桌子的售价可能是（    ）。 A．585元 B．550元 C．548元 26．的积的末尾有（    ）个0。 A．2 B．3 C．4 27．在如图的竖式计算中，5乘2等于10，这个“10”表示（    ）。 A．10个一 B．10个百 C．10个千 28．丫丫买了24本练习本，每本5角，她共用去（    ）钱。 A．10元 B．12元 C．12角 29．用竖式计算381×6时，8×6＝48，表示48个（    ）。 A．一 B．十 C．百 30．哥哥勤工俭学，平均每个月结余285元，他想用结余的钱给奶奶买一台价格是910元的洗衣机，（    ）个月结余的钱才能买到。 A．4 B．3 C．2 31．下列算式的结果和563×9相等的是（    ）。 A．563×6＋3 B．563×3×2 C．563×3×3 32．已知27×5＝135。那么27×6的积比135多（    ）。 A．1 B．6 C．27 33．三位数乘一位数，积一定是四位数。下面（    ）算式能说明这句话是错误的。 A．810×2 B．301×4 C．121×3 34．笔算283×6时，用6乘283十位上的8，得到的应该是（    ）。 A．48个一 B．48个十 C．48个百 35．光明小学新建一幢5层的教学楼，每层有4个教室，每个教室放45套单人课桌椅，每层要放多少套课桌椅？正确的算式是（    ）。 A．45×4 B．45×5 C．45×4×5 36．550×8的积末尾有（    ）个0。 A．3 B．2 C．1 37．在38－0，38＋0和38×0这三个算式中，结果最小的算式是（    ）。 A．38－0 B．38＋0 C．38×0 38．三位数乘一位数，积不可能是（   ）位数。 A．两 B．三 C．四 39．国庆节期间，某收费站监控显示，平均每分钟的车流量达121辆。照这样计算，7分钟的车流量约为（    ）辆。 A．847 B．840 C．700 40．操场跑道一圈是400米，跑了4圈，还差（    ）米是2000米。 A．200 B．600 C．400 41．三位数□43乘3，积是一个四位数，□里最小填（    ）。 A．3 B．4 C．5 42．任何一个三位数乘（    ）所得的积只能是三位数。 A．2 B．1 C．0 43．435×（    ）时，积一定是四位数。 A．1 B．2 C．5 44．一片荷叶超过1千克就被压断了，一只青蛙170克，6只青蛙能上去吗？（    ） A．能 B．不能 C．无法确定 45．203×6的积大约是（    ）。 A．210 B．120 C．1200 46．剪纸在中国民间广为流传，根据历史的记载和出土的实物来看，剪纸至少有将近1500年的历史了。丫丫和妈妈比赛剪纸，丫丫制作剪纸32张，妈妈制作的剪纸是丫丫的2倍，妈妈制作剪纸（    ）张。 A．60 B．64 C．68 47．246×9表示9个246的（    ）。 A．和 B．积 C．商 48．345×6积是（    ）位数。 A．三 B．四 C．五 49．下面算式中，（    ）的积中间有0。 A． B． C． 50．下列算式中，积不是三位数的是（    ）。 A． B． C． 51．106×□的积是（    ）。 A．三位数 B．四位数 C．三位数或四位数 52．一个苹果的重大约是150克，哈密瓜的重大约是它的7倍多一些，这个哈密瓜大约重（    ）。 A．1200克 B．1100克 C．1000克 53．在列竖式计算672×6时，6×6表示36个（    ）。 A．一 B．十 C．百 54．红红在游泳馆里游泳，泳道长50米，她每天游3个来回，她每天游（    ）米。 A．150 B．300 C．450 55．要使64×2的积是四位数，里可以填（    ）。 A．比3小的数 B．比4大的数 C．任何数 56．要使204×£的积是一个三位数，£最大可以是（    ）。 A．5 B．4 C．3 57．小林妈妈准备买5个同样的书包送给贫困儿童。小林看到妈妈付款时递给营业员400元钱，妈妈买的书包可能是（    ）。 A．108元 B．38元 C．78元 58．算式309×8的结果表示在数轴上，（    ）位置最合适。 A．A B．B C．C 59．下面（    ）的积最接近4000。 A．581×6 B．798×5 C．890×5 60．399×6的积比2400（    ）。 A．相等 B．少一些 C．多一些 61．5个18的和与18的5倍结果（    ）。 A．相同 B．不同 C．无法确定 62．203×5的积的中间有（    ）个0。 A．1 B．2 C．0 63．的积的末尾有（    ）个0。 A．1 B．2 C．3 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．A 【分析】（1）一排12个圆，3排就有（12×3）个圆； （2）左边一排6个圆，2排就有（6×2）个圆，右边有3个圆，合起来就有（6×2＋3）个圆； （3）一排6个圆，2排就有（6×2）个圆，去掉3个圆，还有（6×2－3）个圆； 【详解】A．图形表示的算式是12×3。         B．图形表示的算式是6×2＋3。         C．图形表示的算式是6×2－3。 所以三名同学计算12×3的思考过程，其中合理的是A。 故答案为：A 2．A 【分析】三位数乘一位数的估算时，把三位数看成与它接近的整百数、几百几十数，再与一位数相乘，据此估算出每个算式的结果然后进行判断。 【详解】A．197×7≈200×7＝1400 B．321×4≈320×4＝1280 C．611×3≈610×3＝1830 1280＜1400＜1830 得数最接近1400的算式为197×7。 故答案为：A 3．B 【分析】三位（或二位）数乘一位数，相同数位对齐，从个位起，用一位数依次乘三位数（或二位）的每一位数，乘到哪一位，就把积写在哪一位上。哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。当乘数末尾有零时，先算零前面的数，再在积的末尾添加对应个数的零。据此先算出各个选项的积，再判断即可。据此解答。 【详解】A．47×9＝423，423＜500，不符合题意 B．92×6＝552，500＜552＜600，符合题意 C．204×3＝612，612＞600，不符合题意 故答案为：B 4．C 【分析】多位数乘一位数的计算法则：从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位。哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。由题意得，先计算出算式299×5的结果，然后看这个结果用哪个点来表示即可。 【详解】299×5＝1495，1495＜1500且比较接近1500。 A．A点表示的数为1200，不满足题意。 B．B点在1300到1400之间，不满足题意。 C．C点在1400到1500之间且比较接近1500，满足题意。 故答案为：C 5．C 【分析】先计算出5764的积，然后根据计算结果选择即可。 【详解】5764＝2304，即5764的积的最高位是千位。 故答案为：C 【点睛】熟练掌握三位数与一位数的乘法计算是解答此题的关键。 6．A 【分析】 要确定35×3的积是四位数时里最小填的数，需通过代入选项计算积的位数来判断。 【详解】 A．当里填3时，335×3＝1005，积是四位数，符合要求； B．当里填2时，235×3＝705，积是三位数，不符合要求； C．当里填1时，135×3＝405，积是三位数，不符合要求。 所以里最小填3。 故答案为：A 7．B 【分析】逐一算出各算式的结果，然后算出与400相差多少，相差少的与400最接近。 【详解】A．276＋210＝486，和400相差：486－400＝86； B．48×8＝384，和400相差：400－384＝16； C．64×7＝448，和400相差：448－400＝48； 16＜48＜86，所以上面算式中，48×8的结果最接近400。 故答案为：B 8．B 【分析】最大的三位数是999，最大的一位数是9，先计算出999与9的积，再计算出999与1的积，根据所得积解答。 【详解】999×9＝8991 999×1＝999 最大的三位数乘一个一位数，积可能是四位数或三位数。 故答案为：B 9．C 【分析】根据题意，用估算的方法解答，假如买3件都是最贵的，则把108估算成110，110乘3求出最多花多少钱；假如买3件都是最便宜的，则把78估算成80，80乘3求出最少花多少钱，据此解答即可。 【详解】108≈110 110×3＝330（元） 78≈80 80×3＝240（元） 故总价大约在240元～330元。 故答案为：C 【点睛】本题考查了多位数乘一位数的估算。 10．C 【分析】分别计算出每个选项算式的结果，选出得数小于500的即可。 【详解】A．298＋205＝503，503＞500，不符合题意； B．715－198＝517，517＞500，不符合题意； C．112×4＝448，448＜500，符合题意。 得数小于500的是112×4。 故答案为：C 11．C 【分析】根据整数乘法的估算方法，利用“四舍五入法”，把因数看作与它接近的整十数、整百数，然后进行口算即可。 【详解】198×3600 故答案为：C 【点睛】此题考查的目的是使学生掌握整数乘法的估算方法。 12．B 【分析】6个这样的篮球需要6个209元，计算6个209元，用乘法计算，求出一共要支付的钱数，依此计算并根据对人民币的认识进行选择即可。 【详解】209×6＝1254（元） 1254元＝1200元＋54元 1200元需要12张100元人民币，54元不足100元，也需要1张人民币，12＋1＝13（张），则1254元至少需要付13张100元人民币。 故答案为：B 13．B 【分析】三位数乘一位数，从个位起，用一位数依次乘三位数的每一位数，乘到哪一位，就把积写在哪一位上。哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。据此算出各选项中算式的积，积与800的差最小就是最接近800。 【详解】A．151×6＝906，906－800＝106； B．201×4＝804，804－800＝4； C．378×2＝756，800－756＝44。 4＜44＜106，结果最接近800的是201×4。 故答案为：B 14．C 【分析】三位数乘一位数，用一位数从三位数的个位起分别去乘三位数的每一位，哪一位上相乘满十，一定要向前一位进位，每一位相乘后要加上进位的数。 【详解】 在计算中，先用个位的6乘4得24，个位写4向十位进2。再用十位的1，也就是1个十，乘4得4个十，加上进的2，十位是6。最后用百位的8，也就是8个百乘4得32个百。百位写2，向前进3，千位写3。所以最后的结果是3264。 因此，4×8＝32，表示32个百。 故答案为：C 15．B 【分析】每个班最少人数乘班数即等于王老师每天至少给多少学生上课的人数，据此即可解答。 【详解】45×4＝180（名） 故答案为：B 【点睛】每个班按最少人数计算这是解答本题的关键。 16．A 【分析】根据题意，先计算出208×5的积，再进一步解答即可。 三位数乘一位数时，用一位数依次去乘三位数的个位、十位、百位上的数，与哪一位相乘，积就写在那一位的下面，哪一位上乘得的数满几十，就向左边一位进几。 【详解】208×5＝1040，积的中间有一个0。 故答案为：A 17．B 【分析】分别计算三个算式的结果，然后与500和600进行比较，做出选择。 【详解】A．54×9＝486，不符合要求，错误； B．288×2＝576，符合要求，正确； C．203×3＝609，不符合要求，错误； 故答案选：B。 【点睛】本题考查的是多位数乘一位数，这里也可以采用估算的方法进行排除。 18．B 【分析】直接计算出240×5的积即可解答。 【详解】240×5＝1200，积的末尾有2个0。 故答案为：B 【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。 19．B 【分析】将各选项的数字分别代入23×4，找出符合题意的即可。 【详解】A．243×4＝972 B．253×4＝1012 C．263×4＝1052 使23×4的积是四位数，里最小填5。 故答案为：B 20．B 【分析】由多位数和一位数乘法的意义可以的得出，个位和一位数相乘得到的是多少个一；十位和一位数相乘得到的是多少个十；百位和一位数相乘得到的是多少个百。本题中9在十位上，所以应该是90×3＝270，也就是27个十。 【详解】由分析得： 用“”得到的27表示的是27个十。 故答案为：B 【点睛】理解多位数与一位数的乘法的意义是解决本题的关键。 21．C 【分析】百位上的6表示600，即为9×600，根据乘法的意义，即可求出用665百位上的6乘9，表示的意义是九个六百。 【详解】据分析可知： 9×600＝5400 计算665×9时，用665百位上的6乘9，表示的意义是九个六百。 故答案为：C 22．A 【分析】将各选项的数值分别代入32×□中，求出积，再进一步解答即可。 【详解】A．把3，4分别代入32×□中，积分别是：32×3＝96，32×4＝128，96是两位数，128是三位数； B．把4，5分别代入32×□中，积分别是：32×4＝128，32×5＝160，128是三位数，160是三位数； C．把5，3分别代入32×□中，积分别是，32×5＝160，32×3＝96，160是三位数，96是两位数； 由此可知，32×□的积若是两位数，口里最大填3，积若是三位数，□里最小填4。 故答案为：A 【点睛】根据题意，用代入法能比较容易解答此类问题。 23．B 【分析】5个120相加，列式为120＋120＋120＋120＋120。根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算叫做乘法，可知求5个120相加和和，列式为120×5。 【详解】5个120相加的算式是120×5。 故答案为：B 【点睛】本题考查学生对乘法的意义的理解和掌握。 24．C 【分析】四个数字写成三位数乘一位数，最大数字为一位数，其余数字按从大到小排列组成三位数，这样积最大，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，把2、3、5、7四个数字分别填入□里，写成乘法算式：□□□×□，要使积最大应该填532×7。 故答案为：C。 【点睛】本题主要考查学生对整数乘法知识的掌握。 25．A 【分析】6张100元是600元，找回的钱数按照50元，那么花费的钱就是550元，因为找回的钱数不到50，那么剩下的钱数就多于550元，即585元就是可能花费的钱数，据此解答。 【详解】 买一张书桌，妈妈付了6张100元，找回的钱不到50元。这张桌子的售价可能是（585元）。 故答案为：A 【点睛】熟知三位数乘一位数的计算方法是解答本题的关键。 26．A 【分析】根据三位数乘一位数的笔算，先计算出150×6的结果，再进行解答。 【详解】150×6＝900，积是900，末尾有2个0。 故答案为：A 【点睛】本题考查多位数乘一位数，关键注意计算时不要只看因数末尾的0的个数。 27．B 【分析】百位上的2表示2个百，5乘2个百得10个百，也就是10个百，据此即可解答。 【详解】213的2在百位上，5乘2等于10，相当于5乘2个百，得10个百。 故答案为：B 28．B 【分析】已知每本练习本的价钱，用每本练习本的价钱乘买的数量，计算花了多少角，再根据1元＝10角进行单位换算，即可解答此题。 【详解】24×5＝120（角） 120角＝12元 她共用去12元钱。 故答案为：B 29．B 【分析】381×6中，第一个因数381中的8在十位上，表示8个10，用这个8乘上6就是48个10，由此求解。 【详解】据分析可得： 计算381×6，8在十位上，表示8个10，当8×6时，表示求48个十。 故选：B 【点睛】解决本题关键是找出8所在的位置，得出它表示的意义。 30．A 【分析】平均每个月结余285元，用285乘2可算出2个月节余多少钱，用285乘3可算出3个月节余多少钱，用285乘4可算出4个月节余多少钱，算出的结果分别与910元比较，小于910元不够，大于或等于910元才够。 【详解】A．285×4＝1140（元），1140＞910，够，符合题意； B．285×3＝855（元），855＜910，不够，不符合题意； C．285×2＝570（元），570＜910，不够，不符合题意； 故答案为：A 31．C 【分析】分别求出各个算式的得数，再看哪一个得数和563×9相等。 【详解】563×9＝5067 A. 563×6＋3＝3381 B. 563×3×2＝3378 C. 563×3×3＝5067 故答案为：C。 【点睛】熟练掌握掌握三位数乘一位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。 32．C 【分析】根据乘法的意义可知，27×5表示5个27的和，27×6表示6个27的和。27×6比27×5多一个27。据此解答即可。 【详解】根据分析可知，27×6的积比135多27。 故答案为：C。 【点睛】熟练掌握乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算叫做乘法。 33．C 【分析】根据题意，分别计算每个选项的乘积，然后结合题意分析解答即可。 【详解】A．810×2＝1620，乘积是四位数，不符合题意； B．301×4＝1204，乘积是四位数，不符合题意； C．121×3＝363，乘积是三位数，符合题意。 故答案为：C 【点睛】本题考查了三位数乘一位数的知识，注意计算的准确性。 34．B 【分析】根据三位数乘一位数的计算方法可知，用一位数6乘三位数十位上的8时，表示6乘8个十，得48个十。据此解答即可。 【详解】笔算283×6时，用6乘283十位上的8，得到的应该是48个十。 故答案为：B。 【点睛】三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。 35．A 【分析】根据题意可知，本题要求一层放课桌椅的套数，用每个教室放课桌椅的套数乘每层的教室数即可解答。 【详解】根据分析可知，求每层要放多少套课桌椅，正确的算式是45×4。 故答案为：A 【点睛】首先分析清楚要求的是一层放的课桌椅的套数，还是求一幢楼放课桌椅的套数，然后再进行解答。 36．B 【分析】根据整数乘法的计算方法，求出550×8的积，再根据积进行判断。计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。 【详解】550×8＝4400 550×8的积末尾有2个0。 故答案为：B 37．C 【分析】分别计算出三个算式的结果，然后再比较即可。 【详解】38－0＝38；38＋0＝38；38×0＝0 38＝38＞0 故答案为：C 【点睛】此题考查的是乘数为0的乘法计算，要熟练掌握。 38．A 【分析】三位数乘一位数，积可能是三位数，也可能是四位数，可举例子进行证明：先举一个三位数和一位数较小的例子，最小是100×1，再举一个三位数和一位数都较大的例子，最大是999×9，即可证明。 【详解】100×1＝100，积是三位数 999×9＝8991，积是四位数 三位数乘一位数，积不可能是两位数。 故答案为：A 39．B 【分析】用平均每分钟的车流量乘7，求出7分钟的车流量。将121估成120，再进行计算即可。 【详解】121×7≈120×7＝840（辆） 7分钟的车流量约为840辆。 故答案为：B 【点睛】解决本题时应看清所求问题，注意关键词“约”，利用三位数乘一位数的估算方法解答。 40．C 【分析】一圈是400米，跑了4圈共4个400米，即400×4＝1600（米），然后再用2000米减去1600米即可解答。 【详解】2000－400×4 ＝2000－1600 ＝400（米） 操场跑道一圈是400米，跑了4圈，还差400米是2000米。 故答案为：C 41．A 【分析】143×3＝429，243×3＝729，343×3＝1029，则要使□43×3的积是一个四位数，□里的数应大于等于3。 【详解】343×3＝1029，则□里最小填3。 故答案为：A 【点睛】本题考查三位数乘一位数的计算，采用代入法解答更简便。 42．B 【分析】任何数乘1还等于它本身，据此解答。 【详解】所以任何一个三位数乘1所得的积只能是三位数。 故答案为：B 【点睛】此题主要考查学生对三位数乘一位数的实际掌握情况。 43．C 【分析】根据题意，用每个选项中的数分别与435相乘，再根据所得的积进一步解答。 【详解】A．435×1＝435，积是三位数； B．435×2＝870，积是三位数； C．435×5＝2175，积是四位数； 故答案为：C。 【点睛】本题主要考查三位数与一位数的乘法计算。 44．B 【分析】根据题意，先计算出6只青蛙的体重，再与1千克进行比较，即可知道6只青蛙能不能上去。 【详解】170×6＝1020（克） 1千克＝1000克 1020＞1000 所以，6只青蛙不能上去。 故答案为：B 【点睛】计算出6只青蛙的体重，是解答此题的关键。 45．C 【分析】根据乘法的估算方法，利用“四舍五入法”，把因数看作与它接近的整十数、整百数，然后进行口算。 【详解】203×6≈200×6＝1200 203×6的积大约是1200。 故答案为：C 46．B 【分析】丫丫制作剪纸32张，妈妈制作的剪纸是丫丫的2倍，求妈妈剪纸的张数，用丫丫制作剪纸的张数乘2即可。 【详解】（张） 妈妈剪纸数量为64张。 故答案为：B 47．A 【分析】乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算叫做乘法，据此解答。 【详解】246×9表示9个246的和。 故答案为：A 48．B 【分析】多位数乘一位数的计算法则：从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位。哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。据此解答。 【详解】345×6＝2070，即积是四位数。 故答案为：B 49．B 【分析】根据两、三位数乘一位数的计算方法，用两、三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘两、三位数的每一位。哪一位上的乘积满几十，就向前一位进几，并与前一位的乘积相加。由此分别计算出结果即可解答。 【详解】A．＝1612 B．＝204 C．＝3120 只有204的积中间有0； 故答案为：B 50．C 【分析】分别计算出三个算式的积，再选出积不是三位数的选项。 【详解】A．227×4＝908，积是三位数； B．28×6＝168，积是三位数； C．128×8＝1024，积是四位数。 故答案为：C 51．A 【分析】□中最小填1，最大填9，分别计算出最小和最大时的结果，再看积是几位数即可。 【详解】当□＝1时，106×1＝106，积是三位数； 当□＝9时，106×9＝954，积是三位数。 所以106×□的积是三位数。 故答案为：A 【点睛】本题考查的是对三位数乘一位数计算的掌握，用赋值法更能直观的说明。 52．B 【分析】根据题意，先根据求一个数的几倍是多少的方法求出一个苹果的重的7倍，即用150乘7；再根据“多一些”推理得出比积稍大又最接近的结果。据此选择。 【详解】150×7＝1050（克） 1200＞1050 1100＞1050 1000＜1050 1200－1050＝150（克） 1100－1050＝50（克） 50＜150 所以，这个哈密瓜大约重1100克。 故答案为：B 53．C 【分析】用竖式计算672×6时，672中的6表示6个百，所以6×6表示36个百。 【详解】在列竖式计算672×6时，6×6表示36个百。 故答案为：C 【点睛】本题考查了三位数乘一位数的进位乘法，关键是弄清乘法竖式中各部分的意义。 54．B 【分析】根据题意，泳道长50米，每天游3个来回，就是6个50米，用50乘6得到每天游多少米。 【详解】50×（3×2） ＝50×6 ＝300（米） 她每天游300米。 故答案为：B。 55．B 【分析】500×2＝1000，因此分别计算出564×2、464×2、364×2的积，然后再选择即可。 【详解】564×2＝1128，此时积是四位数； 464×2＝928，此时积是三位数； 364×2＝728，此时积是三位数； 由此可知，要使64×2的积是四位数，里可以填比4大的数。 故答案为：B 【点睛】熟练掌握三位数与一位数的乘法计算是解答此题的关键。 56．B 【分析】200×5＝1000，因此可根据三位数乘一位数的计算法则，直接计算出204×3、204×4的积，然后再进行选择即可。 【详解】204×3＝612，此时积是三位数； 204×4＝816，此时积是三位数； 4＞3，因此要使204×£的积是一个三位数，£最大可以是4。 故答案为：B 【点睛】熟练掌握三位数与一位数的乘法计算，是解答此题的关键。 57．C 【分析】根据题意，用每个选项中书包的价格乘5求出买5个同样的书包需要花多少元，付款时递给营业员400元，则花的总钱数小于或等于400元，且大于300元，据此选择即可。 【详解】A．108×5＝540（元），540元＞400元，不符合题意； B．38×5＝190（元），190元＜300元，不符合题意； C．78×5＝390（元），300元＜390元＜400元，符合题意。 妈妈买的书包可能是78元。 故答案为：C 58．C 【分析】根据题意，先算出式子309×8的结果，再在数轴上表示即可。 【详解】309×8＝2472 2400＜2472＜2500，2472－2400＝72，2500－2472＝28，所以更接近2500。观察数轴，应该在C这个位置。 故答案为：C 59．B 【分析】多位数乘一位数的计算法则：从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位。哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。由题意得，可以用乘法算出各个算式的结果，然后看哪个算式的结果最接近4000即可。 【详解】A．581×6＝3486，4000－3486＝514 B．798×5＝3990，4000－3990＝10 C．890×5＝4450，4450－4000＝450 514＞450＞10，所以算式798×5的积最接近4000。 故答案为：B 60．B 【分析】根据三位数乘一位数的计算方法计算出399×6的结果，再与2400进行比较即可。 【详解】399×6＝2394 2394＜2400 即399×6的积比2400少一些。 故答案为：B 【点睛】本题解题关键是熟练掌握三位数乘一位数的计算方法。 61．A 【分析】5个18的和用乘法计算，18的5倍也表示有5个18相加，用乘法计算，都是18×5。 【详解】5个18的和与18的5倍结果都是18×5，结果相同。 故答案为：A 62．A 【分析】判断一个乘法算式的积的中间有几个0，需要先计算出这个算式的积，然后观察积的中间0的个数。 【详解】 本题中203×5＝1015，积的中间有1个0。 故答案为：A 63．B 【解析】根据三位数乘一位数的笔算法则，将640×5的积计算出来即可解答。 【详解】640×5＝3200，积的末尾有2个0； 故答案为：B。 【点睛】本题考查三位数乘一位数，关键注意乘数末尾0的个数不一定等于积末尾0的个数。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $