江苏连云港市2025—2026学年第二学期九年级阶段测试（一模）历史试题

参考答案 单项选择 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 B B B C D D A C C D B D A C A D A 二.非选择题 36. (1)人才基础：孔子兴办私学，促进教育在民间的发展；思想基础：儒家和道家学派的出现。(2 分) (2)城市繁荣，商业发展，市民阶层壮大。苏轼、辛弃疾、李清照。(4分) (3)史料类型：属于图像史料；价值：可用于研究清朝京剧艺术、社会生活(2分) 问题：辨析图像史料的真伪：辨析创作者的创作意图：与其他史料进行多元互证：解读图像 史料的含义（任两点2分） (2)社会发展与时代变迁推动文化繁荣；文化发展又反映并丰富着社会生活；二者相辅相成、相互 促进。（任两点2分） 37. (1)变化：从以河洛地区为中心的《禹贡》九州认知，突破为南北混一、以幽燕地区为新中心的大 一统疆域认知(2分)。 原因：政治格局：元朝结束了长期政权并立局面，实现了全国范围的大一统，建立了疆域空前辽阔 的王朝，突破了传统九州的地理范围(1分)。 民族关系：元朝推行民族交融政策，各民族进一步交往交流交融，打破了“华夷之辨”的地域局 限，推动了大一统疆域认知的拓展(1分)。 (2)差异：唐朝在边疆地区推行都护府（如安西都护府、北庭都护府）；元朝在边疆地区设宣政院、 行省等机构进行直接管辖(2分)。 历史意义：行省制度加强了中央对地方的垂直管理，将边疆地区纳入中央集权体系，巩固了多民族 国家的大一统格局，为后世疆域治理奠定了基础，推动了“中国一统”从理想建构向现实疆域治 理的转化(2分)。 (3)思想一统：以儒家思想为核心，形成共同的价值观念与文化认同；民族一统：各民族长期交往 交流交融，共同凝聚成统一的中华民族；疆域一统：历代王朝不断开拓与巩固疆域，奠定了今天中 国的版图基础。（任两点4分） 38. (1)原因：地理环境：井冈山地处偏远山区，地势险要，易守难攻，远离国民党统治中心，便于开 展游击战争：革命实践：当地群众基础好，有一定的革命力量，且毛泽东总结了秋收起义失败的教 训，认识到农村是革命的薄弱环节和落脚点(2分，答出一个角度即可得1分)： (2)瑞金，遵义，会宁：示意图略 (3)示例：中国共产党对中国革命道路的探索 中国共产党在革命实践中逐步开辟了“农村包围城市”的道路：井冈山革命根据地的建立，点燃 了工农武装割据的星星之火；红军长征的胜利，实现了革命重心的战略转移；七届二中全会则为夺 取全国胜利、实现工作重心向城市转移奠定了基础。这条道路立足中国国情，最终指引中国革命走 向胜利。(6分) 试卷第1页，共1页2025一2026学年第二学期九年级阶段测试 历史试题 (满分60分) 一。 单项选择题：第1928题，每题1分；第29-35题，每题2分。共24分。 19.考古发掘是了解史前时期历史的重要途径。下列出土于我国不同地区的文物可以印证中华文明的 红山文化·玉猪龙 甘肃西坪·鲵鱼龙图案 三星堆·青铜龙柱形器柱首 A分散杂居 B.多元一体 C.一脉相承 D.源远流长 20.西周时，天子、诸侯、卿大夫使用礼器的类型和数量有着详细的规定，这反映了 A青铜制作工艺十分精湛 B.权力的大小和严格的等级界限 C.周王室统治地位日益衰落 D.青铜铸造业规模宏大，管理严密 21.《史记》是我国古代第一部纪传体通史。下列表述不属于《史记》的是 A记述了从黄帝到汉武帝时期的历史 B.由东汉史学家司马迁编写 C.体例包含本纪、世家、列传等 D.记载了卫青、霍去病北击匈奴的内容 22.下列图片是河西走廊地区（今甘肃境内）出土的魏晋时期画像砖拓片，它们共同反映的历史现象 是 A丝绸之路的开通 B.南方政权的对立 C.北方民族的交融 D.大一统局面形成 汉族人吃羊肉串 少数民族男子耕田 穿裤褶服的汉族女子 23.下图为宋代与元朝中外交通路线对比图。结合所学宋元历史知识，下列对图示时期中外交通变迁 的解读，不能由史料或地图信息直接印证的是 。 宋代海路交通路线图 元朝交通路线 A元朝对外交通的辐射范围显著扩大，建立了连接欧亚大陆的交通体系 B.宋朝海外贸易路线已延伸至印度洋西岸及阿拉伯海沿岸地区 C.元朝统一后陆上交通的恢复与拓展，得益于大一统国家格局的重建 D.指南针的广泛应用是元朝海上交通范围超越宋朝的根本动力 24.有人评价清朝军机处是“将留声机器所传之声按字誊出的写字机器”，其职能为“依样画葫芦， 须将葫芦仔细看”。据此可知，军机处 A影响国家政策的制定 B.减少皇帝决策的失误 C.负责监察官员的言行 D.一切服从皇帝的意志 25.徐中约在《中国近代史》中写道：“它对西方军械、技术和外交的模仿是一种浮于外表的现代化 姿态，西方文明中的精华一一政治体制…全然没有触及。”“它”是指 A洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.新文化运动 试卷第1页，共4页 26.右图诞生于1898年，作者为谢缵泰（兴中会成员），核心背景是甲午战后列强瓜分中国的民族 危亡。图中③处对应的事件是 圖 A俄国占领中国北方大片领土 B.美、日侵略台湾 C.法国势力侵入云南、广西 D.阿古柏入侵新疆 27.1940年9月6日《大公报》社评：“铁路到处被破坏，冀晋豫三省同时 报捷。斩获颇多，并攻克了重要据点…”该社评中“大规模的运动战” A是全民族抗战爆发后取得的第一个重大胜利B.使抗日战争进入到战略相持阶段 C.大大提高了八路军和中国共产党的威望 D.抗日民族统一战线正式形成 28.下图所示的是中国共产党对土地政策的两次调整，其调整的主要依据是 打土豪，分田地 减租减息 耕者有其田 A农业发展水平得到提高 B.农村经济发展的水平 C.地主阶级支持革命 D.社会主要矛盾的变化 29.时空观念是历史学习必备的核心素养之一。下列史实与图示中①处朝代相对应的一项是 秦朝 西汉 三国 西晋 A出现“文景之治”的局面 B.外戚宦官交替专权 C.中外交流，兼收并蓄 D.政权分立，民族交融 30.《宋书》记载“江南之为国盛矣。…地广野丰，民勤本业，一岁或稔（庄稼丰收），则数郡忘饥。… 渔盐杞梓（矿业）之利，充物八方，丝锦布帛之饶，覆衣天下。”材料描述的是哪一时期江南地区经 济的发展 A唐朝安史之乱后 B.南宋时期 C.明朝时期 D.南朝时期 31.康有为指出：“然至唐世以科举取士，人人皆可登高科而膺膴仕，有才则白屋之子可至公卿，非 才则公卿之孙流为皂隶”科举制的核心作用是 A促进社会阶层流动 B.巩固门阀士族特权 C.提升文官群体地位 D.推动儒家经典普及 32.明中后期，江浙地区出现“市民罔籍田业，大户张机为生，小户趁织为活”的现象。这反映了 A重农抑商政策废除 B.出现了大型商帮 C.新的经营方式出现D.推动儒家经典普及 33.“弱肉强食多国合谋再宰蹇舛中华，外攘内安清廷摇摆又失锦绣河山。”对联中的这场战争给中 国造成永久性伤痛有 ①圆明园被焚毁，中华文化大浩劫 ②北京东交民巷划为使馆界 ③东北西北大片国土沦丧，金瓯残缺 ④中国完全沦为半殖民地半封建社会 A①③ B.②④ C.①②④ D.①②③ 34.某次运动高举民主与科学的旗帜，爱国青年和工人阶级为达到爱国的目的，奔走呼号，为实现理 想而苦苦追求，这次运动是 A新文化运动 B辛亥革命 C.一二、九运动 D.五四运动 35.把握历史时序是学习历史的核心能力，下列历史事件按先后顺序排列正确的是 ①南京解放，国民党反动统治覆灭 ②遵义会议召开，实现伟大历史转折 ③九一八事变爆发，中国局部抗战开始 ④刘邓大军挺进大别山，揭开战略进攻序幕 A③②④① B.②③④① C.③②①④ D.①④②③ 试卷第2页，共4页 二、非选择题：本大题共3小题，每小题12分，共36分。 36.(12分)中华民族有着悠久历史，在几千年文明发展历程中，创造了灿烂辉煌的文化，充实了人 类精神宝库，为世界的发展作出了卓越贡献。阅读下列材料回答以下问题。 材料一：战国时期，学术领域“百家争鸣”的出现，绝非偶然，夏商周三代，尤其在东周春秋时期， 为之奠定了两个并重不可分割的历史基础：人才和思想资源。 《普通高中新课程历史教学研究与资源丛书》 材料二：北宋的都城汴京、南宋的都城临安以及建康、成都等都是人口达十万以上的大城市。“新声 巧笑于柳陌花衢，接管调弦于茶坊酒肆（孟元老《东京梦华录·序》）”，民间的娱乐场所也需要 大量的歌词，士大夫的词作便通过各种途径流传于民间。 袁行霈《中国文学史》 材料三：京剧是在微戏和汉戏的基础上，吸收了昆曲、秦腔等一些戏曲 剧种的优点和特长逐渐演变而成。下图为清朝《茶园演剧图》（局部） 《统编版中国历史七年级上册》 (1)根据材料一和所学知识，谈谈你对“人才和思想资源”的理解。(2分) (2)根据材料二，概括“宋词”形成的时代背景，并列举两位具有代表性的词人。(4分) (3)根据材料三并结合所学，说出《茶园演剧图》的史料类型及价值，并指出运用该类史料进行史 学研究应注意的问题。(4分) (4)综合上述材料，概括说明社会变化与文化发展的关系。（2分) 37.(12分)中华民族有着悠久的历史，在几千年文明发展历程中，逐步形成了统一多民族国家格局。 阅读材料，回答以下问题。 材料一：《尚书·禹贡》中“禹别九州”蕴含着“中国一统”的理想建构。唐朝杜佑的《通典·州郡》 “以九州为纲”延续了《禹贡》对九州的认知。两宋以前，“九州”的中心区域在河洛地区。从元 朝开始，南北混一，各民族进一步交往交流交融，突破了《禹贡》对九州范围的认知，幽燕地区成 为新的中心区域，到清朝前中期中国实现了空前的大一统。 摘编自李治安《元明清“华夷一统”到“中华一统”的话语转换》 材料二： 唐 ⊙都碱 元 ⊙府级驻断 北行 一一投部族界 一越今国界 的北行省北部 南海 唐朝形势图 元朝形势图 试卷第3页，共4页 (1)据材料一指出“九州”认知的核心变化，并结合所学从政治格局与民族关系角度分析其变化的 主要原因。(4分) (2)对比唐朝形势图与元朝形势图，指出两者在边疆治理制度上的差异，并说明元朝制度对“中国 一统”理想建构的历史意义。（4分) (3)综合上述材料并结合所学，谈谈你对“中华一统”的认识并简要解释。(4分) 38.(12分)中国共产党，在几十年艰苦卓绝的奋斗中，探索出了符合中国国情的革命道路，谱写了 气壮山河的英雄篇章。阅读材料，回答以下问题。 材料一： 革命根据地 平江 中央红军长征路线 三男六翠长征路线 钉四方声军长杆落线 钉二十玉军长征路线 国民党军封锁线 西 图一 图二 材料二：1949年3月，中共中央在河北平山西柏坡召开七届二中全会。会议指出，党的工作重心必须 由乡村转移到城市，必须学会管理城市和建设城市，恢复和发展生产是城市工作的中心；…告诫 全党同志务必继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必继续保持艰苦奋斗的作风。 摘编自中央党史和文献研究院《七届二中全会》 (1)据图一，从地理环境和革命实践两个角度，分析图中革命根据地形成的原因(2分) (2)据图二并结合所学，绘制中国工农红军长征示意图并在图中补充“△”信息。(4分) (3)综合上述材料，围绕“中国共产党对中国革命道路的探索”这一主题，撰写一篇80字左右的 小论文。（要求：史论结合，逻辑清晰，表达流畅）(6分) 试卷第4页，共4页