选择题分组标准练(11)-【衡水金卷·先享题】2026年新高考历史专项分组练(湖南专版)

历史 定因素增加，C项正确：美国长期推行“遏制战略”削 弱苏联，1991年公开支持苏联解体，排除A项；冷战 结束后美国霸权野心反而膨胀，单边主义加剧，并非 失去了推行霸权的原动力，排除B项；D项与材料主 旨不符，排除。 选择题分组标准练(11) 1.C【解析】由材料“湖北地区”“出土了大量的套缸、 陶塑品、红陶杯等特殊用品”可知，大批量的手工制 品集中出土，说明大规模专业化生产已经存在，反映 出当时聚落等级与社会阶层已经出现明显分化；而材 料“在新石器时代两湖地区的石家河大文化圈中 …湖北地区一直占据着主导地位，那里出土了… 特殊用品，而同一时期的湖南地区仅有少量出土”说 明石家河文化时期不同聚落文明发展的程度不同，C 项正确；材料反映的是聚落的等级和社会阶层分化 而非文化传统的地域差异，排除A项：材料内容是通 过考古史料证实同一文明（石家河文明）内部不同聚 落的等级分化程度不同，而非证明区域文明的多元特 点，排除B项；材料强调的是石家河文化时期聚落等 级与社会阶层已经出现明显分化，并不是不同地域的 生活差距问题，排除D项。 2.A【解析】依据材料可知，西周早期，诸侯常随周王 征战，而到西周中晚期，诸侯与周王室互访明显减少， 这表明周王对诸侯国的控制和影响逐渐减弱，原西周 统治秩序发生变动，A项正确；宗法制度是以血缘亲 疏与嫡庶来确定继承关系和名分的制度，材料没有嫡 长子继承制、大宗、小宗的信息，无法推断宗法制是否 遭到破坏，排除B项；春秋战国时期形成了春秋五霸 和战国七雄的诸侯割据局面，排除C项；青铜器数量 和铭文没有体现冶炼技艺，排除D项。 3.B【解析】根据材料可知，永嘉南渡后，玄学传播至 江南，但南北学术发展有所不同。南学重义解，重视 老庄骈文，北学重名物训诂，南新北旧，并立发展，故 选B项；材料并未体现玄学冲击儒学正统地位，排除 A项：永嘉南渡后，北方学术恢复了汉代传统，并未凋 敝，排除C项；南学与汉人说经相去甚远，排除D项。 4.B【解析】根据材料信息可知，中宗时，权宠用事，借 皇帝名义颁下敕书，反映的是君主集权政治的强化， B项正确，排除A项；唐朝时期的三省六部制是君主 ·2 参考答案及解析 专制强化的结果，“虚设”的说法不符合史实，排除C 项：中枢权力异化是现象而非本质，排除D项。 5.B【解析】根据材料可知，元朝将宋、辽、金三史并立 修撰，承认三者各为“正统”，反映了统治者对多民族 历史地位的平等对待，这一做法打破了传统以中原汉 族王朝为唯一正统的观念，符合元朝作为多民族统一 国家的政治现实，体现了对多元文化并存格局的包容 和认同，与中华民族“多元一体”的文化传统相契合， B项正确；民族隔阂长期存在，仅这一举措难以彻底 弥合，排除A项；三史修撰是官方统一决策，并非学 术思想自由争鸣的结果，排除C项；围绕修史正统的 决策更多受文化观念影响，并非政权内部矛盾的折 射，排除D项。 6.A【解析】根据材料可知，清朝道光年间，因为国家 对疫病缺乏制度性的部署，致使疫病发生后，贫民没 有药剂，因病致死者非常多，故选A项；材料没有提 及其他地区，无法得出“区域呈现扩大的趋势”的结 论，排除B项；材料强调的是政府（国家）的疫病防治 机制问题，而非人民，排除C项；材料没有特别强调官 员在防疫中发挥的作用，“发挥主导作用”没有依据， 排除D项。 7.C【解析】据材料信息可知，在京师同文馆的课程计 划表中，地理、应用数学、制造和航海测算、化学、天文 学等课程的占比较大，反映出当时京师同文馆注重自 然科学的教学，C项正确；中国近代教育体制确立的 标志是1904年《奏定学堂章程》的颁布，排除A项； 京师同文馆也教授传统的儒学，排除B项；当时这种 教育模式并未得到普及，排除D项。 8.C【解析】结合所学知识可知，1924年1月，在共产 党人的参加与帮助下，孙中山在广州主持召开了中国 国民党第一次全国代表大会，提出了新三民主义的主 张。影像史料所反映的是中国国民党第一次全国代 表大会的情景，国共合作表明反帝反封建成为双方共 识，C项正确；当时很多国民党人并不接受马克思主 义，排除A项；1935年华北事变后，中日民族矛盾上 升为主要矛盾，排除B项；国共合作推动了国民革命， 而非单独由中国共产党领导，排除D项。 9.B【解析】漫画展示了游击战对敌人的牵制和袭击， 体现出游击战的作用，在当时抗战处于艰难阶段的情 参考答案及解析 况下，该漫画能让民众看到抗战的积极作用，有利于 增强持久抗战的信心，B项正确；1938年1月，正面战 场仍是主战场，1940年百团大战以后，中国共产党领 导的敌后战场逐渐上升为全国抗战主战场，排除A 项；该漫画没有涉及国民党的抗战态度，排除C项； “沉重打击了日寇的嚣张气焰”的说法在材料中不能 体现，排除D项。 10.C【解析】根据材料并结合所学可知，“四马分肥” 政策是社会主义改造中对民族资本主义企业的利润 分配形式，能够较好地协调与照顾各方利益，因而有 利于推进公私合营，C项正确；“消灭”的说法绝对 化，排除A项；“四马分肥”政策并非单纯的按劳分 配，排除B项；“四马分肥”政策是利润分配形式，与 物价水平并无直接关联，排除D项。 11.B【解析】根据材料可知，1978年之后，城乡居民 可支配收入逐年增加，而城乡居民收入的差距相对 变小，主要原因是农村经济体制改革提升了农民经 济收入，B项正确：城市经济体制改革主要是针对城 市，而不针对乡镇，排除A项；建立社会主义市场经 济体制的目标在1992年提出，排除C项；“同步”的 说法错误，城市发展已快于农村，排除D项。 12.C【解析】据材料“演化出…中东地区的国际性 通用语言”并结合所学可知，公元前18世纪古巴比 伦王国统一两河流域，推动了阿卡德语使用范围的 扩大，在与周边国家经济往来、文化交流中进一步推 动了阿卡德语的使用，可见军事扩张和文化交流推 动阿卡德语使用范围扩大，成为区域通用语言，故选 C项；区域贸易和人口迁徙只是方式之一，不是主要 原因，排除A项；阿卡德语在阿卡德王国灭亡后继 续使用，并非在阿卡德王国兴盛时期，排除B项；阿 卡德语使用范围的扩大与军事扩张、商业贸易、文化 交流等多方面因素有关，区域性市场的发展主要涉 及经济方面，不能完整概括其原因，排除D项。 13.A【解析】根据材料和所学知识可知，新航路开辟 后，商业资本扩张推动了资产阶级的不断壮大，同时 瓦解了封建贵族的经济基础，加速阶级结构的转型， 体现了经济基础变化决定上层建筑变革的唯物史观 逻辑，A项正确；新航路开辟的确加强了全球联系， 但这属于全球史观的视角，而非唯物史观强调的社 ·22 历史 会形态变革的根本动力，排除B项；垄断资本是19 世纪末20世纪初资本主义进入帝国主义阶段的产 物，与16一17世纪新航路开辟时期的历史阶段不 符，排除C项；马克思强调商业资本发展对生产方式 变革的驱动作用，殖民扩张仅是这一过程的外部条 件，而非唯物史观的核心逻辑，排除D项。 14.B【解析】据材料信息可知，19世纪中叶，英国利 物浦是全世界棉花贸易的中心，该协会制定出售棉 花的质量标准。结合所学可知，19世纪中叶，英国 率先完成了工业革命，成为“世界工厂”。因此提出 棉花的质量标准有利于适应机械化生产的需要，故 选B项；垄断组织是第二次工业革命时期(19世纪 末20世纪初)形成的，与材料时间“19世纪中叶”不 符，排除A项；材料涉及棉花质量标准，这与工人阶 级的壮大无关，排除C项：制定出售棉花的质量标准 有利于保障棉纺织业原料品质，但“确保了”的说法 过于夸大，排除D项。 15.B【解析】据材料并结合所学知识可知，列宁早期 将农民视为与社会主义对立的群体，1923年转向肯 定合作社的作用，实质是通过经济手段（而非强制集 体化)引导小农参与社会主义经济体系，承认农民阶 级在过渡阶段的可改造性，这一调整为苏俄探索出 一条通过市场机制向社会主义目标过渡的路径，B 项正确；列宁的转变主要针对农业和农民问题，而非 直接服务于工业化战略，两者无直接关联，排除A 项；新经济政策于1921年实施，早于列宁1923年的 认识深化，其思想基础更多源于应对战时共产主义 的失败，而非后期合作社理论，排除C项；列宁的合 作社思想在党内存在争议，斯大林时期转向强制集 体化，说明未形成全党共识，排除D项。 16.D【解析】根据“中产阶级随时准备交更多的税以 改善整个国家的生活条件”可得出，“福利国家”可 以调节社会财富的分配，缓和收人分配不平等，从而 一定程度上缓和社会矛盾，D项正确；“福利国家”建 立的原因并不是社会结构的变化，排除A项；国家制 度并没有被破坏，排除B项；从材料看不出“福利国 家”是斗争的结果，只是反映了“福利国家”的影响， 排除C项。选择题分组 (限时20分钟，每) 1.在新石器时代两湖地区的石家河大文化圈中，以 石家河古城为中心的湖北地区一直占据着主导地 位，那里出土了大量的套缸、陶塑品、红陶杯等特 殊用品，而同一时期的湖南地区仅有少量出土。 这一现象反映出石家河文化时期 A.文化传统的地域差异 B.区域文明的多元特点 C.聚落的等级分化差异 D.不同地域的生活差距 2.据考古发现，山东地区出土的西周早期青铜器中 常见诸侯随周王征战的铭文。而该地出土的西周 中晚期青铜器数量和铭文虽然大大增加，但并未 见到诸侯与周王室互访的记录。这一变化说明 A.王室对地方控制有所松动 B.宗法制度遭到破坏 C.诸侯割据局面已初步形成 D.青铜冶炼技艺提升 3.永嘉南渡后，玄学清谈在江南风靡一时，而在北方 几乎断绝。且南学重义解，儒经注疏多以老庄之 言，与汉人说经相去甚远；北学则测重名物训诂，与 南学差异甚大。这反映了当时 A.儒学地位深受道家冲击 B.南北学说并存发展 C.北方学术因南迁而调敝 D.南学继承汉代经学 4.依唐制，任免官吏须经吏部，出纳帝命则为门下省 之职。中宗时，权宠用事，常用皇帝直接颁下敕 书，斜封付中书任命官吏，其上所书“敕”字用墨 笔，与中书省黄纸朱笔正封的敕命不一样。“墨敕 斜封”反映的本质问题是 A.君主专制削弱 B.集权政治发展 C.三省六部虚设 D.中枢权力异化 5.元朝统治者在撰修宋、辽、金三史时，关于以哪个 政权为正统的问题分歧较大。后元朝官方决定 “三史并修，各与正统”，才有《宋史》《辽史》《金 史》的问世。这 A.弥合了民族之间的隔阂 B.体现了多元一体的文化认同 C.反映了元代学术的争鸣 D.折射了元朝政权内部的矛盾 6.据史料记载，清道光元年(1821年)七月，“京城内 外，时疫传染”，京城没有常设性的措施，致使“贫 民不能自备药剂，多有仓猝病毙者，其或无力买棺 殓埋，情殊可悯”。由此可知，当时 历史第21 标准练(11) 题3分，满分48分) A.国家对疫病缺乏制度性的部署 B.疫灾的区域呈现扩大的趋势 C.人民对疾病预防治理愚昧无知 D.官员在防疫中发挥主导作用 7.下表是洋务运动时期京师同文馆所拟订的课程计 划表。这反映出，当时京师同文馆 第一年 以认字和 以应用数学 第五年 写字为主 学科为主 以练习书法和 以制造和航海 第二年 第六年 翻译句法为主 测算为主 以地理和历史 主要以化学和 第三年 第七年 学科为主 天文学为主 以启蒙数学 主要以天文学和 第四年 第八年 学科为主 地理学科为主 A.成功确立了近代教育体制 B.果断抛弃了传统的儒学教育 C.注重近代自然科学的教学 D.使近代教育模式在中国普及 8.读下图，以下影像史料所反映的事件表明，当时 李大钊、孙中山从会场走出(1924年1月摄于广州) A.马克思主义已被广泛接受 B.民族矛盾成为最主要的矛盾 C.反帝反封建成为国共共识 D.中国共产党取得革命领导权 9.下图为漫画家胡考于1938年1月发表在《新华日 报》上的一幅漫画。该漫画 游击战不仅牵制敌人，而且袭击敌人 胡考1938年 页（共48页） A.表明敌后战场是主战场 B.有利于增强持久抗战的信心 C.反衬出国民党消极抗战 D.沉重打击了日寇的嚣张气焰 10.1952年3月，毛泽东谈到：“资本家唯利是图，但 ‘利’可以分析一下，一部分是国家的利，一部分 是工人的利，其余一部分是资本家的利。”6月，周 恩来在全国统战部会议上将其总结为“四马分 肥”，即把企业利润分成四份：其中国家一份，就 是税收；工人一份，就是福利；公积金一份，作为 再生产之用：资本家一份，作为私人应得的纯利。 由此可知，“四马分肥”政策的出台有助于 A.消灭私有制度 B.践行按劳分配 C.推进公私合营 D.稳定物价水平 11.统筹推进城乡社会经济协调发展是党和国家长 期坚持的经济政策，城乡居民收入比则反映了城 乡居民收入的差距。观察下图，出现1978一1984 年这一趋势的主要原因是 .236396 3.5 5000 322 0000 2.5 2.71 279 2.5 22 1.86 34321.5 000 0 197819801985199019952000200520102017(年) ■城镇居民人均可口农村居民人均·城乡收入比 支配收入（元） 可支配收入（元） 1978一2017年城乡居民人均可支配收入比较 A.城市经济体制改革提高了城镇居民收入 B.农村经济体制改革提升了农民经济收入 C.社会主义市场经济体制激发了经济活力 D.改革开放推动了中国城乡经济同步发展 12.公元前2千纪后，古阿卡德语是阿卡德王国的通 用语言，后在两河流域南部和北部演化出巴比伦 语和亚述语两种方言，也曾被埃及王庭使用，作 为整个中东地区的国际性通用语言。阿卡德语 成为区域通用语言的主要原因是 A.区域贸易和人口迁徙 B.阿卡德王国的兴盛 C.军事扩张和文化交流 D.区域性市场的发展 题号123456789101112131415 答案 历史第22页 13.马克思指出“在16世纪和17世纪，由于地理上 的发现而在商业上发生的并迅速促进了商人资 本发展的大革命，是促使封建生产方式向资本主 义生产方式过渡的一个重要因素”。以唯物史观 解读，这反映出新航路开辟 A.加速阶级结构的转型 B.推动了世界联系加强 C.有利于垄断资本形成 D.掀起了早期殖民扩张 14.19世纪中叶，利物浦成为全世界棉花贸易的中 心。利物浦棉花经纪人协会通过决议，要求所有 出售的棉花都需符合样品质量，不久又提出了棉 花质量的基本标准。这一标准的提出 A.标志着垄断资本主义的形成 B.适应了机械化生产的需要 C.得益于英国工人阶级的壮大 D.确保了棉纺织业原料品质 15.列宁一度认为，小生产、小私有制的地位和发展 方向决定农民在政治情绪上和本能上是与社会 主义格格不入的。1923年，列宁从整体上改变了 对农民的看法，他说，过去曾被我们鄙视为做买 卖的合作社，现在成了无产阶级引领广大农民走 上社会主义的康庄大道。列宁认识的转变 A.基于开展国家工业化建设的需要 B.为小农国家向社会主义过渡探索了新道路 C.成为出台新经济政策的思想基础 D.逐步成为了苏共全党对农民问题的新共识 16.瑞典现代福利国家制度的设计者之一鲁道夫· 迈德纳曾说：“我不认为瑞典模式已经完全过时， 即使福利国家制度已经被部分地破坏，但它仍是 有活力的。中产阶级随时准备交更多的税以改 善整个国家的生活条件。”由此可知“福利国家” A.始于社会结构的新变化 B.国家制度已被部分破坏 C.是人民长期斗争的结果 D.缓和了收入分配不平等 6得分 (共48页)