江苏省徐州市2025～2026学年八年级上学期期末抽测生物试题

2025~2026学年度第一学期期末抽测 八年级生物试题 (本卷满分100分，考试时间60分钟) 一、选择题（本部分共35小题，每小题2分，共70分。每小题只有一个选项最符合题意。） 1.鸡蛋清加入适量开水后凝固成白色固态物质，说明其主要的营养物质是 A.淀粉 B.蛋白质 C.脂肪 D.无机盐 2.某同学因经常牙龈出血被诊断为轻度坏血病，医生建议多吃柑橘类水果，因这些食物富含 A.维生素A B.维生素B C.维生素C D.维生素D 3.小徐利用图1装置，燃烧大豆等食物并观察水温变化。该实验不能验证 A.大豆等食物中含有能量 B.食物中的能量可通过燃烧释放出来 C.不同食物中含有的能量有差异 D.糖类是生命活动的主要能源物质 Q滴加p 碘液 1号月2号 1号员 屏2号 10分钟后 清水灯上唾液，取出 淀粉液多淀粉液 图1 37℃水浴 图2 4.为探究唾液对淀粉的消化作用，生物小组进行了图2实验。下列叙述错误的是 A.此实验的变量是唾液 B.37℃的水浴模拟了人体的温度 C.滴加碘液后2号试管内变蓝 D.实验结果说明唾液能消化淀粉 5.“磁控胶囊内镜”是一种微型消化道影像检查设备，可通过 吞服进入消化道（如图3），在体内拍摄后再随食物残渣排出。 ① 磁控胶囊 ② 内镜 关于该设备的叙述正确的是 A.其制作材料应具备耐酸性 ③ ④ B.在体内要依次经过①②③④⑤⑥⑦ ⑤ 6 C.③是最大的消化腺，停留时间最长 ⑦ D.可用于检查所有的消化系统疾病 6.下列营养物质中，能直接被人体吸收的是 图3 A.葡萄糖 B.蛋白质 C.淀粉 D.脂肪 7.生物小组的同学们用卡纸、毛巾（含有绒毛）等材料制作了小肠壁结构模型（如图4），下列 叙述错误的是 毛巾 卡纸 图4 A.卡纸模拟小肠壁的外表面 B.折叠毛巾模拟小肠内表面的皱襞和绒毛 C.模型能体现小肠内外表面积一致 D.折叠毛巾能体现小肠适于消化吸收的特点 八年级生物第1页共6页 8.从食品安全的角度辨析，下列能安全食用的是 A.发芽的马铃薯B.保质期内的牛奶 C.没有煮熟的豆角 D.未经检疫的鲜肉 9.生物小组的同学们体验了酸奶的制作过程，下列操作中错误的是 A.发酵容器使用前煮沸消毒 B.鲜牛奶煮沸冷却后再加入乳酸菌 C.容器放在适宜的恒温中发酵 D.发酵中定期打开容器盖子提供氧气 10.图5是人的血液分层现象及显微镜下的血细胞图片。下列叙述错误的是 A.①处为血浆，含有大量的水 B.细胞a无细胞核，位于②处 ① C.细胞b呈红色的圆饼状，位于③处 ② D.血液由血浆和血细胞组成 -③ 图5 11.某同学摔伤的腿部发炎，化验血常规发现某种血细胞数量偏高。这种血细胞最可能是 A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.血红蛋白 12.交通事故中，驾驶员因失血过多急需输血。他的血型是A型，下列最适合输入的血型是 A.A型 B.B型 C.0型 D.AB型 13.体检时通常从肘窝处的静脉采血，这主要是因为静脉 ①分布浅 ②管壁薄 ③血流速度较慢 ④适合进行物质交换 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 14.下列血管中，内表面具有防止血液倒流的瓣膜的是 A.四肢动脉 B.四肢静脉 C.毛细血管 D.肾动脉 15.图6为“观察小鱼尾鳍内血液流动”实验过程及观察到的物像（①②③代表血管，箭头 表示血流方向)。下列叙述错误的是 湿纱布 载玻片 ② 培养皿 图6 A.选尾鳍色素少的小鱼，便于观察 B.用湿纱布包裹小鱼，确保小鱼能正常呼吸 C.②是毛细血管，管内红细胞单行通过 D.三种血管的血流速度大小依次是①>②>③ 16.小徐观察猪心脏的结构时，用手捏各心腔的心壁肌肉，发现壁最厚的是 A.左心房 B.右心房 C.左心室 D.右心室 17.鼻炎患者口服药物治疗时，药物被吸收后随血液到鼻部的循环路径为 A.体循环→肺循环 B.肺循环→体循环→肺循环 C.肺循环→体循环 D.体循环→肺循环一体循环 18.小徐感冒鼻塞，夜间改用口呼吸，清晨感觉嗓子干燥。这一现象说明鼻腔能 A湿润空气 B.温暖空气 C.清洁空气 D.顺畅通气 19.图7是“分析吸入气体和呼出气体的成分变化”的实验示意图，气体 呼吸处 气体 进口 出口 下列叙述正确的是 A.吸气时，用夹子夹紧甲试管橡皮管 B.呼气时，甲、乙试管橡皮管都保持通畅 C.重复吸气和呼气多次后，乙试管内溶液变浑浊 澄清的 D.呼出气体中，二氧化碳含量高于氧气含量 石灰水 图7 八年级生物第2页共6页 20.小徐测得自己的血压为：收缩压l09mmHg、舒张压68mHg(正常血压参考值：收缩压 90-139mmHg,舒张压60-90mmHg),脉搏为73次/分钟。下列叙述错误的是 A.血压通常指主动脉血压 B.据测量数据推测小徐患低血压 C.小徐心率也是73次分钟 D.“切脉”是我国传统诊断疾病的方法 21.图8是肺泡与毛细血管进行气体交换的过程示意图，①②表示不同气体。下列叙述正确的是 A①是二氧化碳，②是氧气 B.①和②的交换是通过呼吸运动完成 血管a C.①从肺泡进入血液需要经过2层细胞 D.血液流经血管a后由动脉血变成静脉血 22.在“解剖观察哺乳动物的肾脏”实验中，不能观察到 A.肾脏形状像菜豆 B.皮质与髓质颜色有差异 图8 C.肾盂与输尿管连通 D.肾单位形成尿液的过程 23.某人因尿量异常增多被诊断为尿崩症。使用具有促进重吸收作用的药物“去氨加压素”后， 症状明显缓解。推测该药物最可能作用于 A.入球小动脉 B.肾小球 C.肾小囊 D.肾小管 24.人工肾可帮助肾衰竭患者过滤血液，排出体内的代谢废物。 ←一血液 ←一血液 代谢 图9为人工肾工作原理示意图，其中薄膜相当于肾脏中的 废物 A.肾小球和肾小囊内壁 B.肾小管 薄膜 C.肾静脉 代谢废物 D.出球小动脉 图9 25.下表是某健康人检查时，测得血浆、原尿和尿液中物质甲的含量，推断甲表示 成分 血浆(g/100mL) 原尿(g/100mL) 尿液（g/100mL) 甲 0.03 0.03 2.0 A.无机盐 B.尿素 C.葡萄糖 D.蛋白质 26.皮肤具有保护、调节体温与排泄等功能。皮肤排出的代谢废物有 A.绝大部分水和少量无机盐 B.二氧化碳和绝大部分水 C.绝大部分尿素和二氧化碳 D.部分水、无机盐和尿素 27.小徐把手掌比作某结构的胞体，五指比作树突，手臂比作轴突。所类比的结构最可能是 A.神经 B.神经元 C.神经纤维 D.神经末梢 28.图10为膝跳反射过程示意图，下列叙述正确的是 A.该反射是条件反射 B.受测人先感到被敲击，后抬起小腿 敲 C.若结构②受损，膝跳反射无法完成 D.放松和有意识控制状态下，膝跳反射结果一致 29.动物在感知酸刺激时会分泌唾液，下列反射活动中属于人类特有的是 A.吃酸梅分泌唾液 B.看酸梅分泌唾液 图10 C.闻酸梅分泌唾液 D.谈酸梅分泌唾液 八年级生物第3页共6页 30.“风声、雨声、读书声，声声入耳”。耳中的听觉感受器位于 A.外耳道 B.鼓膜 C.耳蜗 D.半规管 31.生物小组的同学向健康小鼠注射某种激素后，小鼠出现嗜睡等低血糖症状；再注射葡萄糖后 症状缓解。该激素是 A.肾上腺素 B.胰岛素 C.生长激素 D.甲状腺激素 32.下列关于青春期的叙述错误的是 A.女孩青春期启动平均年龄早于男孩 B.男孩会出现喉结突出、声音低沉等第二性征 C.青春期身体明显增高与性激素密切相关D.青春期生殖器官迅速发育，要注意生理保健 33.“无憾青春”主题班会中，同学们各抒己见。下面四位同学的发言中，你不认同的是 A.小明：“遇到事情时应与家长及时沟通” B.小梦：“积极参加体育活动，增强身体素质” C.小华：“青春期应树立远大理想，增长才干” D.小西：“青春期阶段应尽量避免与异性交往” 34.同学们取成年猪的新鲜长骨进行观察，下列叙述错误的是 A.从骨表面剥离出的一层膜是骨膜 B.骨密质分布在长骨两端 C.骨髓腔中空，内有淡黄色的骨髓 D.骨包含骨膜、骨质和骨髓三部分 35.“护腕”（如图11）通过弹性加压限制腕关节过度活动，其作用最接近 关节结构中的 A.关节囊 B关节腔 C.关节面 D.关节软骨 图11 二、非选择题（本部分共5小题，每题6分，共30分。） 36.体重偏重的小徐根据日常食谱，测算了谷薯类和肉蛋类的部分营养成分含量（如下表），并 绘制了与体重正常人群的饮食结构对比图（如图12）。请回答下列问题。(6分) 41% 营养成分含量/100g 31% 口小徐 27% 食物 24% 20% 22% 口正常人群 18% 类别 糖类 蛋白质 脂肪/g 10% /g /g 甲 0.3 18.4 15.5 谷薯类 蔬菜 肉蛋类豆奶类油脂类 乙 77.2 7.9 0.9 水果类 图12 (1)小徐摄入的食物中，除了上表所列的营养成分外，还含有▲（答一点即可）。 (2)分析表中数据，可判断食物▲（填“甲”或“乙”）是肉蛋类。肉蛋类中脂肪的消 化主要发生在▲内，最终被分解成▲等小分子物质。 (3)对比图12发现小徐饮食结构中谷薯类、肉蛋类和油脂类比例均偏▲。 (4)小徐制订了体重管理方案，下列做法合理的是▲（多选） ①食物多样，合理搭配 ②加强运动，科学锻炼 ③适当减少谷薯类和油脂类食物 ④早餐和午餐要少吃，晚餐多吃 37.卵圆孔未闭是一种先天性心脏结构异常，多数患者在日常生活中无明显症状，但剧烈运动时， 会出现不明原因的头晕。图13为患者心脏结构，图14为重症患者的治疗方案。请回答下列问题。 (6分) 八年级生物第4页共6页 (1)对不明原因头晕患者诊断时，医生会注射含微气泡的生理盐水，以筛查卵圆孔是否闭合。 …③ *…②… : 肺部毛细 全身毛细 血管网 B 血管网 封堵器 4…(1… …④ 图13 图14 I.若卵圆孔闭合，微气泡随着血液→③→D→C→▲（填序号）→肺部毛细血管网→肺泡 →排出。血管③中流的是▲（填“动脉”或“静脉”）血。 Ⅱ.若卵圆孔未闭，微气泡随着血液→③→D→A,然后进入▲（填“体”或“肺”)循环， 利用超声波可以检测出脑部异常气泡信号。 (2)卵圆孔未闭患者，在剧烈运动时会出现“右心房血液向左心房分流(D→A)”的情况。这 种现象为何会导致脑部缺氧，引发头晕？▲(2分，请从“运动对氧气的需求”和“分 流对血液循环的影响”两方面做答)。 (3)图14中，患者安装封堵器后易触发凝血反应，需服用抗凝血药物，干扰▲（填血细胞类 型)的功能，防止血栓形成。 38.支气管哮喘是慢性的呼吸道疾病，图15是患者与正常人的支气管对比示意图。图16是患者 雾化吸入的给药方式。请回答下列问题。(6分) 管腔 管 管腔 正常人的支气管 哮喘患者的支气管 图15 图16 (1)图15中，患者因支气管▲导致进出肺部的气体减少，引发喘息等症状。 (2)患者进行雾化治疗时（图16），膈肌和肋间肌▲（填“收缩”或“舒张”），药物随 吸入气体直达支气管。 (3)支气管哮喘临床治疗中，主要采用氧驱动和空气压缩泵式两种雾化吸入给药。为探究哪种 方式疗效更佳，研究者进行了实验（如下表）： 雾化方式 人数 时间 平均血氧含量指数 症状消失所需 (正常范围：95-100) 平均天数 氧驱动 治疗前 90.3 50 2.6 雾化吸入给药 治疗后 97.4 空气压缩泵式 治疗前 90.2 50 4.7 雾化吸入给药 治疗后 94.2 ①实验中设置两个不同雾化方式治疗组的目的是▲；各组人数相同、治疗前的血氧含量指数 差异不大，这样做是为了▲一。 ②分析数据可知，▲雾化吸入给药的疗效更佳，判断的依据是▲（写一条即可）。 八年级生物第5页共6页 39.行走是在神经系统和运动系统协调下完成的。脊髓损伤可导致行走能力丧失，而脑机接口技 术能帮助患者恢复行走能力。请回答下列问题。(6分) 脑部电极 ① 腓肠肌 损伤部位 腓骨 2) 脑机接口及电极接入部位 图17 图18 (1)走在不平路面时，常会踮起脚尖（如图17），此时腓肠肌处于▲（填“收缩”或“舒 张”)状态。 (2)行走时，脚碰到障碍物，脚尖皮肤中的感受器受到刺激并产生▲，引起相关骨骼肌的 反射活动，使脚撤回。这些骨骼肌属于反射弧中的▲。 (3)为辅助脊髓损伤患者行走，脑机接口技术通过电极“获取”大脑运动信号，绕过损伤部位， 直接向脊髓下端传输指令。图18中，脊髓电极应安装在▲（填序号）部位；该技术主 要替代了患者脊髓的▲（填“反射”或“传导”）功能。 (4)下列对脑机接口技术发展的看法中，不可取的是▲。 a保护脑机接口患者的信息隐私 b.推动该技术的普惠性，让患者公平获得治疗 c.鉴于手术存在风险，应停止该技术的研究与应用 40.生物小组利用绣花绷、波波球（一种有弹性透明的气球）和光具座等材料，制作了眼球成像 模型（如图19）。通过调节绣花绷上的螺丝，可以改变波波球的凸度。请回答问题。 绣花绷 波波球 螺丝 图19 (1)组合模型时，光源、波波球和光屏三者的中心位置应处于▲（填“同一”或“不同”） 水平线上。 (2)图19中，波波球模拟眼球中的▲，光屏模拟眼球中的▲。 (3)拧紧螺丝，波波球凸度变大，这可模拟眼球看▲（填“近处”或“远处”）物体时的状 态。物像清晰后，停止调节螺丝。小组成员把光源拉远，物像又变模糊，此时可以选择合 适的▲（填“凸”或“凹”）透镜放在波波球左侧适当位置，使物像重新变清晰。 (4)请结合生物小组的实践，提出一条科学用眼的建议：▲。 八年级生物第6页共6页 ( 图8 ) ( 图8 ) ( 图甲 图乙 )徐州市2025～2026学年度第一学期期末抽测 ( 图9 ) ( 图9 )八年级生物参考答案及评分标准 一、选择题（本部分共35小题，每小题2分，共70分。每小题只有一个选项最符合题意） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C D C A A C B D B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A A B D C D A C B 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 C D D A B D B C D C 题号 31 32 33 34 35 答案 B C D B A 二、非选择题（本部分共5小题，每题6分，共30分。） 36.（6分） （1）水（或无机盐、维生素、膳食纤维，答出一点即可） （2）甲　　小肠　　脂肪酸 （3）高（或多、大）　　　 （4）①②③ 37.（6分） （1）Ⅰ.①　　静脉　　 Ⅱ.体 （2）剧烈运动时人体耗氧量增加（1分）；部分静脉血经卵圆孔进入左心房，导致经主动脉运输到脑部血液含氧量减少（1分）（答案合理即可得分） （3）血小板 38.（6分） （1）管腔变窄（或管壁增厚） 　　　（2）收缩 （3） ①设置对照（或形成对照）　　　控制单一变量（答案合理即可得分） ②氧驱动 　 该方式治疗后，血氧含量指数更高（或症状消失天数更少，答案合理即可得分） 39.（6分） （1）收缩　 （2）神经冲动（或兴奋）　　效应器 　（3）②　传导　　 （4）c 40.（6分） （1）同一 （2）晶状体　　视网膜　　 （3）近处　　凹 （4）读写姿势要正确（或眼与书的距离合适、连续用眼要休息远眺几分钟、避免疲劳用眼、如长时间看手机等，答案合理即可得分） ( 八年级生物 第 1 页 （ 共 13 页 ） ) 学科网（北京）股份有限公司 $