第四单元图形的面积(单元测试)-2025-2026学年数学人教版三年级下册

2026-04-13
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版三年级下册
年级 三年级
章节 四 图形的面积
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 湖北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 95 KB
发布时间 2026-04-13
更新时间 2026-04-13
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-04-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57326350.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年数学人教版三年级下学期素养闯关卷 (考查内容:第4单元) 建议用时:90分钟 合计:100☆ 一、用心思考,正确填空。(第1、2、4、7题每空1☆,其余每空2☆,共34☆) 1. 妙妙在学习完图形的面积后,看周围的事物时眼光发生了变 化。在她眼里橡皮厚约8( ),重约15( ),最大一个面的面积 约6( )。数学课本封面面积约500( ),课桌桌面面积约 是50( ),教室地面面积约是60( )。 2 . 5平方分米=( )平方厘米 4200平方分米=( )平方米 ( )平方分米=100平方米 ( )平方厘米=18平方分米 3.一幅十字绣长4分米,宽3分米,它的面积是( )平方分米。 4.一块正方形纸片的边长是9厘米,它的周长是( )厘米,面积是 ( )平方厘米。 5.用一根长20分米的绳子,刚好围成一个正方形( 绳子没有剩余),正方形 的面积是( )平方分米,合( )平方厘米。 6.在一个长方形中摆了一些小正方形,如右图。如果每个口代 表1平方厘米,那么这个长方形的面积是( )平方厘米。 7.有两个长8厘米、宽4厘米的长方形,如果拼成一个正方形,它的周长是 ( )厘米,面积是( )平方厘米;如果拼成一个长方形,它的周 长是( )厘米,面积是( )平方厘米。 8.一个长方形菜地的长是18米,把它的长减少4米,面积就减少28平方米。 原来菜地的面积是( )平方米,长减少后的菜地的面积是 ( )平方米。 9.一张长方形纸的长是20分米,宽是12分米。先从这张纸上剪下一个最 大的正方形,这个正方形的周长是( )分米;再从剩下的部分剪下 一个最大的正方形,剪了两次后,这张纸还剩( )平方分米。 10.如图,大正方形里两个涂色部分的周长之和是16厘米, 大正方形的面积是( )平方厘米。 二、精心比较,慎重选择。(将正确答案的序号填在括号里)(20☆) 1.下列图形中,面积最大的是( )。 A. B. C. D. 2.1平方分米的正方形里面可以放( )个1平方厘米的正方形。 A.10 B.100 C.1000 D.99 3. 如图,长方形的方格纸被撕掉了一个角,这张纸 原来的面积是( )平方厘米。(每个□代表1平方厘米) A.28 B.22 C.11 D.10 4.一个长是16米、宽是8米的长方形菜地,把它分成两块同样大小的正方 形菜地,每块正方形菜地的面积是( )平方米。 A.24 B.64 C.128 D.256 5.下面说法正确的是( )。 A. 边长4米的正方形,周长和面积一样大 B.正方形的边长扩大到原来的2倍,面积也扩大到原来的2倍 C.两个长方形的周长相等,它们的面积也相等 D.4 个同样大的正方形可以拼成一个稍大的正方形 6.一个长方形的面积是16平方分米,它的周长可能是( )。 A.17 分米 B.18 分米 C.20 分米 D.22 分 米 7. 下面关于甲、乙、丙的周长和面积的说法中,正确的是( )。 (单位:厘米) A. 甲、乙、丙的周长相等,面积不相等 B. 甲、乙的周长相等,丙的面积最大 C.甲、乙的周长相等,丙的周长最长,甲的面积最大 D.无法比较它们的周长、面积 8. 把一张长24分米、宽16分米的大长方形纸板剪成4张完全 相同的小长方形纸板,有如图两种剪法。下面说法正确的是( )。 A. 图1小长方形的面积大 ( 图1 图2 )B.图2小长方形的面积大 C.小长方形的面积都一样大 D. 无法比较图1、图2中小长方形的面积 9.如图,从一张长方形纸上剪下一个最大的正方形,余下的 部分恰好又可以剪成两个边长是4厘米的正方形,原来这 张长方形纸的面积是( )平方厘米。 A.16 B.32 C.64 D.96 10.图中①、②两部分的面积相比,下面的结论正确的是( )。 A.①的面积大 B.②的面积大 C.①和②的面积相等 D.无法比较 三、细心审题,灵活计算。(12☆) 计算下面各图形的面积。(单位:厘米) ( 7 ) ( 11 )12 四、动手动脑,操作实践。(6☆) ( 1.在方格纸上画一个长8厘米、 宽2厘米的长方形,并求出 它的周长。(4☆) )按要求画一画,下面的每个□代表1平方厘米。 2.画一个与这个长方形面积相等的正方形。(2☆) 五、走进生活,解决问题。(28☆) 1.会议室的一面墙壁长9米,宽3米,窗户的面积一共是12平方米。如果 要粉刷这面墙壁,实际粉刷面积是多少平方米?(6☆) 学科网(北京)股份有限公司 2.一块长方形苗圃,长10米、宽9米。这块苗圃的面积是多少平方米?在 苗圃的四周围一圈栅栏;求栅栏的长度。(5☆) 3.一辆播种机每分钟前进100米,播种的宽度是3米,它5分钟能给多大面 积的耕地播种?(5☆) 4.学校实验室地面长9米,宽6米,准备用边长3分米的正方形地砖铺地, 铺满地面一共要用多少块这样的地砖?每块地砖9元,准备5000元够 吗?(6☆) 5.如图是一张纸片,这张纸片的面积是多少平方厘米? ( 请用两种方法计 算)(6☆) 4厘米6 厘 米 4厘米3厘米 思维提升。(做对了,奖励10☆哦!) 在一个正方形水池的四周有2米宽的石板路,已知石板路的总面积是 40平方米,水池的面积是多少平方米? 附:答案 一、1.毫米 克平方厘米 平方厘米平方分米 平方米 2.50042 10000 1800 3.124.36815.252500 6.20 7.3264 40648.12698 9.4832 10.16 二、1.C 2.B 3.A 4.B 5.D 6.C 7.C 8.C 9.D 10.C 三、12×8=96(平方厘米) 7×7=49(平方厘米) 7×3+11×2=43(平方厘米) 四、1.画图略(8+2)×2=20(厘米) 2.略 五、1.9×3-12=15(平方米) 2.10×9=90(平方米)(10+9)×2=38(米) 3.100×3=300(平方米) 300×5=1500(平方米) 4.9×6=54(平方米) 54平方米=5400平方分米 3×3=9(平方分米)5400÷9=600(块) 9×600=5400(元)5000<5400 不够 5.方法一:6×4+4×3=36(平方厘米) 方法二:(4+4)×3=24(平方厘米) 4×(6-3)=12(平方厘米) 24+12=36(平方厘米) (方法不唯一) 思维提升:2×2×4=16(平方米) (40-16)÷4=6(平方米) 6÷2=3(米)3×3=9(平方米) 学科网(北京)股份有限公司 $

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