内容正文:
编写说明:基于中职学生英语知识不牢固、学习内驱力不够的学情特点,为了更好地提高学生的学习效率,辅助教师们抓好课前、课中、课后三个教学环节,本专辑深度解读最新的《中等职业学校英语课程标准》,匠心打造了契合山东职教高考命题特色的【山东专用】《英语 基础模块2》(高教版第三版)《一课一练》专辑,专辑共32练。
本卷为《英语 基础模块2》(高教版第三版)Unit 3 Internship(Warming up &Listening and Speaking)的课堂检测。
《英语 基础模块2》(高教版第三版)
Unit 3 Internship
一课一练(1) Warming up &Listening and Speaking
1、 单词匹配
请将下列单词与适当的汉语意思匹配
1agreement A.收到
2.describe B.指示
3.challenge C.影响
4.affect D.协议
5.receive E.挑战
6.instruction F.描述
【答案】1.D 2. F 3.E 4.C 5.A 6. B
二.根据情景内容补全对话
A
A:I've got a problem. Can you help me?
B:Sure. What happened?
A:The machine can't work.
B:First, you should cut 1.____the machine's power supply.
A:OK.
B:2._____, report to the workshop director.
A:OK. And then?
B:Third, contact the maintance group. And don't forget to write a brief report 3.____the problem is solved.
A:____ it. Thank you very much.
B: You are 5. ____.
【答案】1.off 2.Second 3. after 4.Got 5.welcome
【详解】
1. 前文提到 "The machine can't work"(机器坏了),在处理故障机器时,首要的安全步骤是切断电源。搭配:cut off 意为“切断、断开”。句意为“首先,你应该切断机器的电源”。
2. 上文用了 "First"(首先),下文用了 "Third"(第三),因此此处应填表示“第二”的序数词。位于句首,首字母 S 必须大写。
3. 句意是“别忘了写一份简短的报告”。根据工作流程逻辑,故障报告通常是在问题解决之后提交的,以便记录维修结果。搭配:after 意为“在……之后”。
4. A 在听完 B 的一系列指示后,表示“明白了”或“知道了”。搭配:口语中常用 Got it 来表示“明白了”、“懂了”(相当于 I have got it 的省略)。位于句首,首字母 G 必须大写。
5. 上文 A 说了 "Thank you very much",对此的标准回答是“不客气”。搭配:You are welcome 是固定句型。
B
A:Good evening.1.___can I do for you?
B:Yeah, I can't find the toothbrushes.
A:They are 2. ___your left. What kind of toothbrush would you like?
B:Can you give me some advice?
A: Sure. What 3. ____this brand? It issupposed to be very good. They differ in hard, soft and medium.
B:Are there any 4._____?
A: If you buy six, you will get one 5._____.
【答案】1.What 2.on 3. about 4.discounts 5.free
【详解】
1.What can I do for you? 意为“我能为您做点什么?”或“您需要什么帮助?”。
注意:位于句首,首字母 W 必须大写。
2. 句意是“它们在你的左边”。搭配:表示“在……左边/右边”时,英语中固定使用介词 on,即 on your left。
3. What about...? 意为“……怎么样?”,后接名词或动名词,常用于提出建议或询问情况。
4. Are there any... 后面通常接可数名词的复数形式。词汇:discount 意为“折扣”,复数形式为 discounts。
5. 句意是“如果你买六个,你会得到一个____”。这是典型的“买赠”活动。搭配:get one free 意为“免费获赠一个”。
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编写说明:基于中职学生英语知识不牢固、学习内驱力不够的学情特点,为了更好地提高学生的学习效率,辅助教师们抓好课前、课中、课后三个教学环节,本专辑深度解读最新的《中等职业学校英语课程标准》,匠心打造了契合山东职教高考命题特色的【山东专用】《英语 基础模块2》(高教版第三版)《一课一练》专辑,专辑共32练。
本卷为《英语 基础模块2》(高教版第三版)Unit 3 Internship(Warming up &Listening and Speaking)的课堂检测。
《英语 基础模块2》(高教版第三版)
Unit 3 Internship
一课一练(1) Warming up &Listening and Speaking
1、 单词匹配
请将下列单词与适当的汉语意思匹配
1agreement A.收到
2.describe B.指示
3.challenge C.影响
4.affect D.协议
5.receive E.挑战
6.instruction F.描述
二.根据情景内容补全对话
A
A:I've got a problem. Can you help me?
B:Sure. What happened?
A:The machine can't work.
B:First, you should cut 1.____the machine's power supply.
A:OK.
B:2._____, report to the workshop director.
A:OK. And then?
B:Third, contact the maintance group. And don't forget to write a brief report 3.____the problem is solved.
A:____ it. Thank you very much.
B: You are 5. ____.
B
A:Good evening.1.___can I do for you?
B:Yeah, I can't find the toothbrushes.
A:They are 2. ___your left. What kind of toothbrush would you like?
B:Can you give me some advice?
A: Sure. What 3. ____this brand? It issupposed to be very good. They differ in hard, soft and medium.
B:Are there any 4._____?
A: If you buy six, you will get one 5._____.
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