复习讲义（高教版第三版 基础模块2 Unit 4 Volunteer Work）-2025-2026学年高二下学期《英语期中考点大串讲》

编写说明：2025-2026学年高二下学期《英语期中考点大串讲》以考试范围内教材单元内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考题型，包含配套的单元复习课件、讲义与模拟卷，旨在为学生提供全方位、高效的期中复习解决方案。 2025-2026学年高二下学期《英语期中考点大串讲》 《英语 基础模块2》（高教版第三版） Unit 4 Volunteer Work 复习讲义 目录 明·期中考情 记·必考知识 + 练·10分钟 1.单元重点词汇 2.单元重点语法 3.单元主题应用 核心 考点 复习目标 考情规律 重 点 词 汇 1. 掌握与志愿服务相关的核心词汇：volunteer, apply, activity, amazing, graduate, gain, elementary, application, palace, patient, responsible, public, knowledge, organization, include, exhibit, electronic, inform, participation, department。 2. 掌握固定搭配与常用表达：major in, home and abroad, act as, be skilled in, look forward to, attract to, as early as, search for, contribute to。 3. 理解志愿服务相关表达：volunteer recruitment, application form, volunteer experience, service awareness。 词汇选择题、完形填空、阅读理解中的词义理解与搭配运用。 语 法 知 识 1. 掌握感叹句的用法： How + adj. / adv. + 主语 + 谓语!（How helpful the volunteers are!） What + (a / an) + adj. + 名词 + 主语 + 谓语!（What an amazing experience!） 2. 能正确区分和使用 How 和 What 引导的感叹句 3. 掌握与申请、介绍、邀请相关的句型结构 语法选择、语法填空、句子改写、句型转换中的感叹句运用。 主 题 应用 1. 能够听懂并参与志愿活动申请、招募、面试等对话。 2. 能够阅读和理解志愿者招募海报、申请表格、活动报道等文本。 3. 能够描述志愿活动内容、个人能力与经验。 4. 能够填写志愿者申请表、撰写招募海报、回复申请邮件等实用性文本。 5. 能够理解国际志愿者日的意义，表达对志愿服务的理解与态度。 听力理解中的志愿活动对话、阅读理解中的招募类文章、写作中的申请表或招募函、文化理解类话题讨论。 知识点01 单元重点词汇 核心词汇（词性+词义） 短语 apply /əˈplaɪ/ v. 申请 activity /ækˈtɪvəti/ n. 活动 volunteer /ˌvɒlənˈtɪə(r)/ n. 志愿者 amazing /əˈmeɪzɪŋ/ adj. 令人惊奇的 graduate /ˈɡrædʒuət/ v. 毕业 gain /ɡeɪn/ v. 获得 elementary /ˌelɪˈmentri/ adj. 基础的 application /ˌæplɪˈkeɪʃn/ n. 申请 palace /ˈpæləs/ n. 宫殿 patient /ˈpeɪʃnt/ adj. 有耐心的 responsible /rɪˈspɒnsəbl/ adj. 有责任心的 public /ˈpʌblɪk/ n. 公众 knowledge /ˈnɒlɪdʒ/ n. 知识 organization /ˌɔːɡənaɪˈzeɪʃn/ n. 组织 include /ɪnˈkluːd/ v. 包含 exhibit /ɪɡˈzɪbɪt/ n. 展览品；展览 electronic /ɪˌlekˈtrɒnɪk/ adj. 电子的 inform /ɪnˈfɔːm/ v. 通知 participation /pɑːˌtɪsɪˈpeɪʃn/ n. 参加；参与 department /dɪˈpɑːtmənt/ n. 部门 major in 主修 home and abroad 国内外 act as 充当 be skilled in 擅长 look forward to 期待 attract to 吸引 the Silk Road 丝绸之路 as early as 早在……的时候 search for 寻找 contribute to 有助于 1.The charity is looking for __________ to help build schools in poor areas. A. assistants B. guests C. volunteers D. patients 【答案】 C 【解析】 句意为“该慈善机构正在寻找志愿者帮助在贫困地区建学校。”本题考查名词在具体语境中的使用。volunteer 特指“志愿者”，即无偿提供帮助的人。Unit 4核心词汇及主题。 2.I am __________ to receiving your reply. A. looking forward B. giving a hand C. moving around D. suffering from 【答案】 A 【解析】 句意为“我期待着您的回复。”本题考查固定短语的用法。look forward to 意为“期待，盼望”，常用于正式沟通。 3.What job do you want to ________ (申请)? 【答案】 apply for 【详解】 考查动词短语。句意：你想申请什么工作？根据汉语提示，空处应用动词短语apply for，“apply for a job”意为“申请工作”。 4.Our school has held a lot of ________ (活动) these days. 【答案】 activities 【详解】 考查名词。句意：我们学校这些天举办了很多活动。此处作宾语，用名词；根据汉语提示，“活动”：“activity”，可数名词。 5.__________ useful knowledge he gained from the volunteer experience! A. What B. What a C. How D. How a 【答案】 A 【解析】 考查感叹句。句意：他从这次志愿经历中获得了多么有用的知识啊！中心词是不可数名词knowledge，应用“What + adj. + 不可数名词 + 主语 + 谓语！”结构。 6.__________ patient and responsible she is! A. What B. What a C. How D. How a 【答案】 C 【解析】 考查感叹句。句意：她是多么有耐心和责任心啊！中心词是形容词patient and responsible，应用“How + adj. + 主语 + 谓语！”结构。 7.To be a good volunteer, you need to be __________ and __________. A. amazing; graduate B. elementary; electronic C. patient; responsible D. local; national 【答案】 C 【解析】 考查形容词词义。句意：要成为一名好的志愿者，你需要有耐心和有责任心。patient“有耐心的”和responsible“有责任心的”是描述志愿者品质的核心词汇。 8.Please fill in the __________ (电子的) application form online. 【答案】 electronic 【详解】 考查形容词。句意：请在线填写电子申请表。electronic意为“电子的”，修饰名词form。 9.We will __________ (通知) you of the interview result by email next Monday. 【答案】 inform 【详解】 考查动词。句意：我们将在下周一通过电子邮件通知你面试结果。inform sb of sth意为“通知某人某事”。 10.Her active __________ (参与) in community service is highly praised. 【答案】 participation 【详解】 考查名词。句意：她积极参与社区服务受到了高度赞扬。participation意为“参加，参与”，作主语。 知识点02 单元重点语法 感叹句 感叹句是用来表达强烈感情（如惊讶、喜悦、赞赏、愤怒、失望等）的句子。句末用感叹号。 1、 两大基本结构 感叹句主要由 "What" 和 "How" 引导，其核心区别在于修饰的对象不同。 1）. What 引导的感叹句 用于感叹名词。结构为：What + (a/an) + 形容词 + 名词 + 主语 + 谓语！ 核心要点： 名词是可数名词单数时，必须用 What a/an。 名词是可数名词复数或不可数名词时，直接用 What，不能加 a/an。 主语和谓语（通常是 be 动词）在口语中常可省略。 结构分解与例句： 情况 结构 例句 可数名词单数 What a/an + 形容词 + 名词 What a beautiful day (it is)! （多美好的一天啊！） 可数名词复数 What + 形容词 + 名词复数 What lovely children (they are)! （多可爱的孩子们啊！） 不可数名词 What + 形容词 + 不可数名词 What terrible weather (it is)! （多糟糕的天气啊！） 2. How 引导的感叹句 用于感叹形容词、副词或整个句子。结构为： How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语！ 核心要点： How 后面直接加形容词或副词。 主语和谓语同样可以省略。 结构分解与例句： 感叹对象 结构 例句 形容词 How + 形容词 How clever (she is)! （她多聪明啊！） 副词 How + 副词 How fast he runs! （他跑得多快啊！） 动词（通过感叹方式） How + 主语 + 谓语 How I love you! （我多么爱你啊！） 3、 关键区别：What vs. How 判断口诀： 断句后，看最后一个词。 What 感叹的是名词。 How 感叹的是形容词或副词。 实战分析： What a beautiful flower (it is)! 断句：a / beautiful / flower (名词) → 所以用 What。 How beautiful the flower is! 断句：the flower is / beautiful (形容词) → 所以用 How。 注意： 当名词前有形容词时，容易混淆。关键是找到中心词。 4、 其他形式的感叹句 1）以 There/Here 开头的感叹句 There he is! （他在那儿呢！） Here comes the bus! （公交车来了！） 2）以 You 开头的祈使句表示的感叹 You idiot! （你这个白痴！） Don‘t do that! （别那么做！） 3）直接使用单词或短语 Excellent! （太棒了！） Good job! （干得好！） Oh, my God! （我的天啊！） 4）否定疑问句形式的感叹句（表示强烈肯定） Hasn’t she grown! （她长得真快啊！） Aren’t you lucky! （你真是太幸运了！） 5、 常见错误与注意事项 混淆 What 和 How： （错误）How a nice girl! （正确）What a nice girl! （中心词是 girl，名词） （正确）How nice the girl is! （中心词是 nice，形容词） 冠词 a/an 的误用： （错误）What a good news! （news 是不可数名词） （正确）What good news! 语序错误： 感叹句要用陈述语序，不能用疑问语序。 （错误）How beautiful is the flower! （正确）How beautiful the flower is! 6、 总结表格 引导词 感叹对象 核心结构 例句 What 名词 What + (a/an) + (adj.) + noun What a surprise! How 形容词/副词 How + adj./adv. How surprising! 动词/句子 How + S + V How time flies! 1. ________ a long journey it is! A. Such B. What C. So D. How 【答案】B 【详解】考查感叹句。句意：这是一次多么漫长的旅程啊！根据“… a long journey it is!”可知，句子是感叹句，其结构为“What a/an+名词+主语+谓语!”，因此，此处感叹词用what。故选B。 2. — ________ hot weather it is! Why not have an ice-cream? — Sounds good! Let’s go. A. What B. What a C. How D. How 【答案】A 【详解】考查感叹句。句意：——多热的天气啊！为什么不吃个冰淇淋呢？——听起来不错！我们去吧。根据设空句子结尾的标点符号可知，这是一个感叹句，中心词是不可数名词weather，故应用what引导的感叹句，结构为“What+形容词+不可数名词+主语+谓语!”。故选A。 3. ________ fun chatting with each other is at lunchtime! A. What a B. What C. How a D. How 【答案】B 【详解】考查感叹句。句意：午餐时间互相聊天是多么有趣啊！分析句子结构可知，主语是chatting with each other，谓语动词是is，感叹句中心词是不可数名词fun，符合此题特征的感叹句的表达方式只有 一种：What (+形容词) +不可数名词+主语+谓语动词！所以用what。故选B。 4. ________ exciting the speech about “Belt and Road” was! A. How B. What C. How a D. What an 【答案】A 【详解】考查感叹句。句意：关于“一带一路”的这个演讲多么令人激动啊！分析句子结构可知，主语是the speech，谓语动词是was，感叹句中心词是形容词exciting，符合此题特征的感叹句的表达方式只有一种：How+形容词+主语+谓语动词！所以用how。故选A。 5. ________ delicious the cakes are! A. What B. How C. What a D. How a 【答案】B 【详解】考查感叹句。句意：这些蛋糕多好吃啊！分析句子结构可知，主语是the cakes，谓语动词是are，感叹句中心词是形容词delicious，符合此题特征的感叹句的表达方式只有 一种：How+形容词+主语+谓语动词！所以用how。故选B。 6.________ delicious the cake is! A. What B. How C. What a D. How a 【答案】 B 【解析】 本题考查感叹句。中心词是形容词“delicious”，修饰形容词要用“How”来引导感叹句。句型结构为：How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语！ 7.________ important information you've given me! A. What B. How C. What an D. How an 【答案】 A 【解析】 本题考查感叹句。中心词是名词“information”（信息），且是不可数名词。修饰名词（特别是不可数名词或复数名词）用“What”来引导感叹句。句型结构为：What + (形容词) + 不可数名词/复数名词 + 主语 + 谓语！ 8.________ amazing volunteer work they have done! A. What B. What an C. How D. How an 【答案】 A 【解析】 本题考查感叹句。句意：他们做了多么了不起的志愿工作啊！中心词是名词短语“amazing volunteer work”。其中“work”在这里指“工作”，是不可数名词，因此用“What”引导，且前面不加冠词。故正确答案为A。 9.__________ patient the nurses are in the children’s hospital! A. What B. What a C. How D. How a 【答案】 C 【解析】 本题考查感叹句。句意：儿童医院的护士们多么有耐心啊！中心词是形容词“patient”，应用“How”引导感叹句。结构为：How + 形容词 + 主语 + 谓语！故正确答案为C。 10.__________ wonderful experience it is to be a volunteer! A. What B. What a C. How D. How a 【答案】 B 【解析】 本题考查感叹句。句意：成为一名志愿者是多么奇妙的经历啊！中心词是名词“experience”。当“experience”表示“经历”时，是可数名词。此处为单数，且“wonderful”以辅音音素开头，所以用“What a”引导。故正确答案为B。 知识点03 单元主题应用 一、常用短语 apply for volunteer work 申请志愿者工作 look forward to participation 期待参与 major in a subject 主修某专业 act as a guide 充当向导 be skilled in communication 擅长沟通 have a good knowledge of 对……有很好的了解 contribute to society 对社会做贡献 search for opportunities 寻找机会 home and abroad 国内外 fill in an application form 填写申请表 二、高频句型 （一）自我介绍 I’d like to be a volunteer. Please introduce yourself. I majored in… and I’ll graduate in… I hope to help… and gain some experience. Have you done any volunteer work before? （二）招募与询问 We are looking for volunteers to join… What can you help with? How long do you plan to stay there? You need to be patient and responsible. We will inform you of the result soon. （三）鼓励 How great! / What an unforgettable experience! We are looking forward to your participation. One great thing about volunteer work is that it makes you feel like a useful person. Together we can through volunteering. I’m happy that I can contribute a little bit. 一、英译汉 1.She is very patient and responsible, so she is perfect for this volunteer job. 【答案】 她非常有耐心和责任心，所以非常适合这份志愿者工作。 【详解】 考查形容词和连词。本句为主从复合句。patient and responsible 作表语，意为“有耐心和有责任心的”；so 引导结果状语从句，表示“所以”；is perfect for 意为“非常适合”。整体按中文逻辑顺序翻译即可。 2.Many university students apply to be volunteers for the international sports event. 【答案】 许多大学生申请成为那场国际体育赛事的志愿者。 【详解】 考查动词短语和介词。apply to be 意为“申请成为”；volunteers for... 意为“……的志愿者”。the international sports event 译为“国际体育赛事”。 3.What useful knowledge you have gained from this community activity! 【答案】 你从这次社区活动中获得了多么有用的知识啊！ 【详解】 考查感叹句。中心词是名词短语 useful knowledge（有用的知识），应用 What 引导的感叹句结构：What + 形容词 + 不可数名词 + 主语 + 谓语！。have gained from... 意为“从……中获得”。 4.Our organization is looking forward to your active participation. 【答案】 我们的组织期待您的积极参与。 【详解】 考查固定短语。look forward to 意为“期待”，后接名词 participation（参与）。active participation 译为“积极参与”。 5.How amazing it is to see so many young people contributing to environmental protection! 【答案】 看到这么多年轻人为环境保护做贡献，真是太令人惊叹了！ 【详解】 考查感叹句和动词不定式短语。本句是 How 引导的感叹句，结构为：How + 形容词 + 主语 + 谓语！。it 是形式主语，真正的主语是动词不定式短语 to see...。contribute to 意为“有助于；为……做贡献”。 二、阅读理解 A Special Weekend at the Sunshine Nursing Home Last weekend, our school’s Volunteer Club organized a visit to the Sunshine Nursing Home. Twenty students, including me, took part in this meaningful activity. Our main goal was to spend time with the elderly residents and bring them some joy. We were divided into small groups. Some students with good communication skills sat and chatted with the grandparents, listening to their stories about the past. Others, who were more patient and careful, helped them clean their rooms and water the plants. A few students who were skilled in singing and dancing performed some classic songs. The smiles on the residents’ faces were the best reward for us. Before the visit, we had a short meeting. Our teacher, Mr. Li, told us, “Remember, the most important thing is to be respectful, patient, and kind. We are here to learn from their experience and offer our company.” I was a little nervous at first, but seeing how happy our simple actions made them, I felt a warm sense of satisfaction. We left the nursing home in the afternoon, feeling tired but very happy. I realized that volunteer work doesn’t always require special skills; sometimes, a willing heart and a little time are the most valuable things you can offer. I’m already looking forward to our next visit. 1.What was the main purpose of the students’ visit to the nursing home? A. To perform songs and dances for the residents. B. To clean the rooms and water the plants. C. To spend time with and bring joy to the elderly. D. To learn special skills from the residents. 2.What kind of students were asked to chat with the elderly? A. Students who were good at cleaning. B. Students who were skilled in singing. C. Students who had good communication skills. D. Students who were the most patient. 3.What did the teacher, Mr. Li, say was the most important thing? A. To finish all the tasks quickly. B. To be respectful, patient, and kind. C. To perform the best show. D. To take lots of photographs. 4.How did the writer feel after the visit? A. Tired, nervous, and unsatisfied. B. Tired but happy and satisfied. C. Excited and wanting to leave immediately. D. Bored and uninterested in volunteering again. 5.What is the main idea the writer wants to express in the last paragraph? A. Volunteer work is always tiring. B. Special skills are necessary for volunteering. C. The willingness to help and spend time is very valuable. D. Visiting nursing homes is the only meaningful volunteer activity. 【答案】1. C 2. C 3. B 4. B 5. C 【解析】 1.细节理解题。题干问的是学生们去养老院的主要目的。根据第一段第二句“Our main goal was to spend time with the elderly residents and bring them some joy.”可知，主要目的是花时间陪伴老人并给他们带来快乐。A、B项是具体活动，不是主要目的；D项文中未提及。 2.细节理解题。题干问的是什么样的学生被安排去和老人聊天。根据第二段第二句“Some students with good communication skills sat and chatted with the grandparents...”可知，是沟通能力好的学生。A、B、D项是其他任务对学生特质的要求。 3.细节理解题。题干问的是李老师说的最重要的事情是什么。根据第三段李老师的话“...the most important thing is to be respectful, patient, and kind.”可知，最重要的是尊重、耐心和善良。A、C、D项均与老师的话不符。 4.细节理解题。题干问的是作者在访问后的感受。根据最后一段第一句“We left the nursing home in the afternoon, feeling tired but very happy.”以及第三句作者的感受“...I felt a warm sense of satisfaction.”可知，作者感到疲倦但非常快乐和满足。A、C、D项与文中描述的感受相反或未提及。 5.段落主旨题。题干问的是作者在最后一段想表达的主要观点。最后一段作者总结道：“I realized that volunteer work doesn’t always require special skills; sometimes, a willing heart and a little time are the most valuable things you can offer.” 即，志愿者工作不一定需要特殊技能，一颗乐于助人的心和一点时间才是最宝贵的。这直接对应C项。A项与主旨无关；B项与作者观点相反；D项说法绝对，文中并未说这是唯一有意义的活动。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $