专题04 自信给人力量（期中真题汇编，天津专用）七年级道德与法治下学期

专题04 自信给人力量 1．（24-25七年级下·天津河北·期中）不要在你不擅长的事情上死磕，要在有潜力的地方发力。在擅长的领域中，你会感到更加自信，因为你有能力解决问题和取得成功。这句话告诉我们增强自信要（   ） A．发现优势，回避不足 B．直面挫折，迎难而上 C．加倍努力，克服惰性 D．找准定位，扬长避短 2．（24-25七年级下·天津河西·期中）班级以“做自信中学生”为主题征集手抄报，东东从书上找到四句名言，请你帮他筛选一下，符合主题的是（   ） A．天生我材必有用，千金散去还复来 B．非淡泊无以明志，非宁静无以致远 C．勿以善小而不为，勿以恶小而为之 D．业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随 3．（24-25七年级下·天津河西·期中）在自信的状态下，人们能将思想中的“我能行”外化为实践中的“我能行”，并在实践的过程中充分体验“我能行”的情感。这体现了自信让人（   ） A．远离自负 B．远离自卑 C．乐观坚定 D．实事求是 4．（24-25七年级下·天津河北·期中）语文课上，老师把小雨的作文当作范文朗读后，同学们不由自主地鼓起掌来。后来小雨的写作热情越来越浓，她的作品在全国多个报纸杂志刊登。这说明（   ） ①自信只在能够取得成功时才能获得 ②自信源于在成长过程中积累的实力 ③只有收获积极评价时才能获得自信 ④自信源于和他人交往中获得的肯定 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．（24-25七年级下·天津河北·期中）“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗启示我们（   ） ①生命成长不需要外力 ②青春的奋进需要自强 ③青春的探索需要自信 ④青春的我们行己有耻 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 6．（天津市红桥区第二学区部分校2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题）“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”老师用这首小诗告诉同学们“自己也是一道风景”，这启示我们（   ） A．要认可自己，肯定自己的价值 B．有目标是被肯定的关键 C．要积极地表现自己 D．完美的自己才能获得他人的良好评价 7．（24-25七年级下·天津河西·期中）确立自信，我们找到青春最美好的状态，坚定信念；做到自强，我们克服困难，不断超越自我，追逐青春梦想。下列体现自信自强的是（   ） ①“英语小测我进步很大，我要更加努力、多练多问。” ②“我长跑不及格，我要每天坚持锻炼，请大家监督。” ③“我书法进步很大，坚持练习相信会写得更好。” ④“周末在家，我可以自由自在地通宵玩游戏了。” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．（24-25七年级下·天津北辰·期中）“你要找到自己的不足，努力弥补，这样才不至于盲目乐观！”老师的话语启示我们做自信的人需要（   ） A．找准定位，扬长避短 B．省吃俭用，淡泊名利 C．信守承诺，言出必行 D．轻视他人，唯我独尊 9．（24-25七年级下·天津北辰·期中）下面的图片启示我们（   ） ①有了自信，就一定可以获得成功             ②积极乐观可以让我们战胜一切困难 ③生活中需要我们扬起自信的风帆             ④自信有助于我们取得成功 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．（24-25七年级下·天津河西·期中）有一位新入职的大学教师，刚开始讲课时总是特别紧张，于是他坚持认真备课，努力做好案头工作。课上，每当看到学生们认真听课的样子，他的信心越来越足，慢慢地不紧张了，开始与学生交流互动，课越上越精彩。这个事例告诉我们（   ） A．自信的人遇到的困难比其他人少 B．自信的人对自己的能力充分肯定 C．自信源于成长过程中积累的实力 D．自信的人乐观勇敢所以从不失败 11．（24-25七年级下·天津河西·期中）习近平总书记指出：“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。”作为青年我们应（   ） ①热爱祖国，勇于奋斗②青春飞扬，自信自强 ③乐观坚定，勇毅前行④认识自己，悦纳一切 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．（24-25七年级下·天津滨海新·期中）我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才坚如磐石。要使我们的自信更具意义和价值，就必须（   ） A．做出令人瞩目的成绩 B．坚定民族自信心 C．努力维护自己的人格 D．勇于探索，增强底气 13．（24-25七年级下·天津北辰·期中）高估自己会自负，低估自己会自卑，正视自己才自信。要做到正视自己必须（   ） A．实事求是 B．知耻知羞 C．好高骛远 D．自以为是 14．（24-25七年级下·天津滨海新区·期中）2025年央视春晚的创意融合舞蹈《秧BOT》由杭州宇树科技的人形机器人H1担纲主演，展现了中国在人工智能与机器人领域的强大技术力，中国观众直呼“太强了”，老外也惊叹不已。对此，理解正确的有（   ） ①表明我国人工智能技术已领先全球 ②自信来源于从国家繁荣富强中获得的成就感和自豪感 ③新时代青少年要坚定民族自信心，在新征程上做自信的中国人 ④青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．（24-25七年级下·天津滨海新·期中）小芸从小学习舞蹈，还获过奖。老师让她参加学校的才艺表演大赛，她说：“老师，我能行，我一定为班级争光。”这种“我能行”的信念有哪些表现?（   ） ①思想上相信“我能行”②行动上高喊“我能行” ③行动上表现“我能行”④情感上体验“我能行” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．（24-25七年级下·天津·期中）在巴黎奥运赛场上，新一代中国青年运动员正走向世界舞台正中央，成为新的顶流。他们在赛场上破纪录、争金牌，以为国争光的信念展现出永不言败的姿态，而在赛场外，他们个性表达、不卑不亢，又展示出当今中国青年人的自信姿态。这份自信源于（   ） ①体育竞技水平的持续提升 ②个人敢拼敢赢的唯我独尊 ③中国体育事业的不断进步 ④国家综合实力的日益增强 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 17．（24-25七年级下·天津南开·期中）“信心是命运的主宰”启示我们（   ） A．只要拥有自信，就能获得成功 B．要增强自信，做自信的人 C．自信就是在思想上相信“我能行” D．自信是一种神奇的力量，不受人控制 18．（24-25七年级下·天津河西·期中）青春是美好的，让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。依据材料作答下面小题。 【树立自信有力量】 班级举办“收获自信”的经验交流活动，班长征集收获自信的方法。 (1)请你结合自己的成长经历，说一说树立自信的好方法。 【学习自强好榜样】 谭志勇是我国海军舰载航空兵某部一名优秀的飞行员。高考时，谭志勇以优异成绩考入国防科学技术大学电子对抗学院，成为一名军校生。走进校园，谭志勇看见墙上贴着一张学长被招飞的大红喜报，羡慕之余暗下决心：以后如果有机会，自己也要当飞行员！大学毕业前，谭志勇如愿通过空军招飞选拔，他刻苦钻研专业课程，认真参加各种训练，为早日成长为一名优秀飞行员打下了坚实基础。海军选拔舰载机飞行员，谭志勇抱着挑战自我的想法，主动报名参加选拔。经过严格考核，他成功入选，随即又到海军航空大学学习。此后几年，经过不懈努力，谭志勇熟练掌握了舰载战斗机的操作技能，并顺利取得上舰所需的资质认证，被分配到一线作战部队。 (2)结合所学知识，谈一谈谭志勇的成长经历对你有何启发。 【憧憬未来话成长】 正值青春的我们拥有无限的可能和美好的明天，对未来充满美好的憧憬。 (3)请你说出个人成长目标，并说出自己未来的打算。 19．（24-25七年级下·天津南开·期中）阅读材料，回答问题。 七年级(4)班某学习小组开展了相关话题的探究活动，自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春色彩。请你作为小组成员参与其中。 [故事阅读] 小强的家庭比较富裕，父母对他极其宠爱。进入中学后，他总是向同学们炫耀自己的名牌衣服、鞋子和昂贵的电子产品。在宿舍里，打扫卫生、打水等日常事务他从不参与，觉得这些都是别人应该为他做的，还随手乱丢垃圾。对于家庭条件一般、穿着朴素的同学，他还经常冷嘲热讽，说他们“土包子”“没见过世面”。渐渐地，同学们都不愿意与他交往，疏远了他。 (1)请你分析材料，运用“人贵自尊”的相关内容，简要概括小强被疏远的原因。 [板报推荐] 学习小组计划着手设计一面富有意义的板报，以下是两句备选名言: 名言一:天生我材必有用，千金散尽还复来。 名言二:天行健，君子以自强不息。 (2)你会推荐哪一句名言?运用所学知识简述两条推荐理由。 [资料分析] 活动最后，学习小组的组长分享了两则资料: 资料一  无论是南水北调、东数西算战略工程现场，还是港珠澳大桥、北京大兴国际机场、“华龙一号”核电机组等标志性项目工地，“青年突击队”“青年攻坚组”的旗帜处处飘扬.在新时代，中国青年更有底气和信心，为中国式现代化建设贡献自己的力量。 (3)结合所学知识，请你说说新时代青少年的自信从何而来。 资料二  2024年5月12日，年仅16岁的中国少年廖俊越以0.979秒的成绩打破最快时间解“‘4X5华容道’过五关布局”的世界纪录，展现了人类智慧和潜力的无限可能。“过五关”的布局一共是48个步骤，廖俊越需要在1秒内完成拍表、走完所有步骤之后再停表。为实现目标，廖俊越付出了巨大的努力。在备赛期间，他每天清晨5点就起床跑步1个小时，以增强身体素质和意志力。训练过程中，他每天投入长达12个小时的时间，反复练习华容道的解法。 (4)根据上述材料思考，在自强方面，你打算如何向廖俊越学习? 20．（24-25七年级下·天津滨海新·期中）有人说：“自信从来都不是空中楼阁，而是源自亲身经历，源自坚实、一步一个脚印的实践。”请谈谈对这句话的认识。 21．（24-25七年级下·天津·期中）【凝练青春智慧】以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，凝练前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》★竟将云梦吞如芥，不信君山铲不平。——曾国藩《岁暮杂感十首（其四）》 ★海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出老》 上述诗句共同体现了哪一品格？并说明青少年为什么需要具备这样的品格？ 22．（24-25七年级下·天津河北·期中）学校七年级（1）班的同学开展以“树立自信自强焕发青春活力”为主题的探究活动。依据材料回答下面小题。 【坚定信念】 巴黎奥运会上，活泼、幽默的“00后”中国运动员“圈粉”无数。从潘展乐的“快人快语”，到被昵称为“小孩姐”“小孩哥”的黄雨婷与盛李豪，再到一次次“水花消失术”震惊世界的全红……他们所引发的青春风暴，令人赞叹不已。基于此，《人民日报》发表文章指出：自信，是发自内心的自我肯定。 (1)如何理解“自信，是发自内心的自我肯定。” 【自强不息】 “鱼有一条尾巴，而我只有一条腿。”三岁时遭遇车祸，导致右臂和右腿截肢的蒋裕燕，从未被命运的严酷所击垮。她以惊人的毅力克服了单侧发力的难题，通过超乎常人的训练强度来弥补身体上的不足。14岁时，她在全国残疾人游泳锦标赛中一举夺得6金1银的佳绩；16岁时，在东京残奥会上以2金1银1铜的辉煌成绩震惊世界：2024年巴黎残奥会，她更是以七枚金牌、打破四项世界纪录的卓越表现，再次证明了自己的非凡实力。 (2)从“人要自强”的视角，为蒋裕燕撰写颁奖词。 （撰写要求：①使用第二人称；②紧扣材料内容，语言简洁、精炼，表述规范。） 答案第1页，共2页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 自信给人力量 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A C D C A A A D C 题号 11 12 13 14 15 16 17 答案 A B A D C C B 18．(1)示例：结合自己的成长经历，从找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气等角度进行阐述。价值观正确，围绕主题，表述清楚即可。 (2)示例：我们要做一个自强不息的中国人；要树立远大理想，怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量；要求得真学问，练就真本领，认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础，要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力，趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光；要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行，在做事中不断磨炼意志、锤炼品格，靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。 (3)我的目标是成为一名人工智能工程师，未来打算先考入计算机专业，在校期间参与科研项目，毕业后进入科技企业，研发助力社会发展的智能技术。同时，我会坚持锻炼和阅读，做一个有专业能力、有健康体魄、有社会责任感的人。 19．(1)①小强总是向同学们炫耀自己的名牌衣服、鞋子和昂贵的电子产品，是一个爱慕虚荣的人。②小强不参与宿舍的日常事务，还随手乱扔垃圾，是一个缺乏羞耻心的人，没有做到行己有耻。③小强对家庭条件不好的同学冷嘲热讽，是一个不尊重他人人格尊严，不懂得尊重他人的人。 (2)选择名言一。自信让人乐观坚定，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。自信让人远离自负与自卑，能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 选择名言二。自强,使人自主自立。自强的人，能够主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，能够不断挑战自我、超越自我。自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 (3)自信源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 (4)培养自强品质：要不断克服自己的弱点，战胜自己超越自己；培养坚强的意志、进取的精神、不懈的坚持。 20．这句话是正确的， 材料中的句子强调我们要通过坚实、一步一个脚印的实践来增强自信。说明自信要专注当下，积极行动。要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。 21．自信。 ①自信让人乐观坚定。让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。②自信让人远离自负与自卑。自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 22．(1)①自信的人能实事求是地看待自己，既看到自己的优点，也能认识到自己的不足，对自己的能力有客观的评价，从而发自内心地肯定自己。②自信让我们充满激情，在面对挑战时，能相信自己的能力，勇敢地尝试，积极地展现自己，这源于内心对自己的认可和肯定。 ③自信的人能不断激发自己的潜能，在追求目标的过程中，凭借内心的自我肯定，克服困难，实现自己的价值。④在成长过程中，当我们通过努力取得成绩、获得他人的肯定时，会进一步增强内心的自我肯定，从而更加自信。 (2)蒋裕燕，你用坚强书写传奇！三岁的车祸没有击垮你，反而铸就了你钢铁般的意志。你凭借着自强不息的精神，克服了身体的缺陷，以超乎常人的训练强度弥补不足。从全国残疾人游泳锦标赛的佳绩，到东京残奥会、巴黎残奥会的辉煌，你一次次证明了自己。你是生活的强者，用行动诠释了自强的力量。自强让你超越自我，绽放光芒。你是我们的榜样，激励着我们在面对困难时，勇敢拼搏，永不言弃！ / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 自信给人力量 1．（24-25七年级下·天津河北·期中）不要在你不擅长的事情上死磕，要在有潜力的地方发力。在擅长的领域中，你会感到更加自信，因为你有能力解决问题和取得成功。这句话告诉我们增强自信要（   ） A．发现优势，回避不足 B．直面挫折，迎难而上 C．加倍努力，克服惰性 D．找准定位，扬长避短 【答案】D 【详解】本题考查自信的要求。 A：发现优势是正确方向，但“回避不足”表述不准确，正确态度应是正视不足而非消极回避，故A说法错误； B：直面挫折与题干“不擅长的事上不死磕”无关，题干未涉及克服挫折，故B不符合题意； C：加倍努力虽积极，但题干强调“找准潜力领域”而非单纯强调努力或克服惰性，故C不符合题意； D：题干强调在擅长领域发力以增强自信，核心在于发挥优势、避免在不擅长领域过度消耗。据此，“找准定位，扬长避短”直接呼应题干“在擅长的领域发力”，故D符合题意； 故本题选D。 2．（24-25七年级下·天津河西·期中）班级以“做自信中学生”为主题征集手抄报，东东从书上找到四句名言，请你帮他筛选一下，符合主题的是（   ） A．天生我材必有用，千金散去还复来 B．非淡泊无以明志，非宁静无以致远 C．勿以善小而不为，勿以恶小而为之 D．业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随 【答案】A 【详解】本题考查自信的相关知识。 A：诗句强调个人才能的价值，体现自信态度，故A符合主题； B：选项强调淡泊与专注，与自信关联较弱，故B不符合题意； C：选项强调道德行为，与自信无关，故C不符合题意； D：选项强调勤奋与思考，属于学习态度，不直接体现自信，故D不符合题意； 故本题选A。 3．（24-25七年级下·天津河西·期中）在自信的状态下，人们能将思想中的“我能行”外化为实践中的“我能行”，并在实践的过程中充分体验“我能行”的情感。这体现了自信让人（   ） A．远离自负 B．远离自卑 C．乐观坚定 D．实事求是 【答案】C 【详解】本题考查做自信的人的重要性。 C：自信能让人将“我能行”的信念转化为实践，并在过程中保持积极情感，这体现了自信带来的乐观态度和坚定行动力，故C符合题意； A：自负是过度自信，题干里并没有提到自负的问题，主要讲的是自信如何转化为行动，故A不符合题意； B：自卑是自信的反面，但题干重点强调自信的积极表现（外化行动、体验情感），而非 “远离自卑” 这一结果，故B不符合题意； D：“实事求是”强调客观评估自身能力，与题干中“实践中的行动和情感体验”无直接关联，故D不符合题意； 故本题选C。 4．（24-25七年级下·天津河北·期中）语文课上，老师把小雨的作文当作范文朗读后，同学们不由自主地鼓起掌来。后来小雨的写作热情越来越浓，她的作品在全国多个报纸杂志刊登。这说明（   ） ①自信只在能够取得成功时才能获得 ②自信源于在成长过程中积累的实力 ③只有收获积极评价时才能获得自信 ④自信源于和他人交往中获得的肯定 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查自信的来源。 ①：自信并非只在成功时才能获得，努力和积累也能增强自信，故①说法错误； ②：小雨通过不断写作积累实力，最终作品被发表，说明自信源于实力积累，故②符合题意； ③：自信来源多样，并非仅依赖积极评价，故③说法错误； ④：老师和同学的肯定激发了小雨的写作热情，说明自信也源于他人肯定，故④符合题意； 故本题选D。 5．（24-25七年级下·天津河北·期中）“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗启示我们（   ） ①生命成长不需要外力 ②青春的奋进需要自强 ③青春的探索需要自信 ④青春的我们行己有耻 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查自信自强。 ①：生命成长需要借助外力，故①说法错误； ②：苔花虽小仍努力绽放，体现奋进需自强，故②符合题意； ③：苔花自信如牡丹开放，体现探索需自信，故③符合题意； ④：行己有耻与诗中自强自信无关，故④不符合题意； 故本题选C。 6．（天津市红桥区第二学区部分校2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题）“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”老师用这首小诗告诉同学们“自己也是一道风景”，这启示我们（   ） A．要认可自己，肯定自己的价值 B．有目标是被肯定的关键 C．要积极地表现自己 D．完美的自己才能获得他人的良好评价 【答案】A 【详解】本题考查自信的含义。 A：题干通过“自己也是一道风景”强调每个人都是独特的，启示我们要认可自身存在的价值，故A符合题意； B：题干未涉及“目标”与被肯定的关系，且“关键”表述绝对化，故B错误； C：诗句核心是自我价值的自然存在，而非刻意“积极表现自己”，故C不符合题意； D：“完美”是错误认知，自信而非完美才能获得他人认可，故D错误； 故本题选A。 7．（24-25七年级下·天津河西·期中）确立自信，我们找到青春最美好的状态，坚定信念；做到自强，我们克服困难，不断超越自我，追逐青春梦想。下列体现自信自强的是（   ） ①“英语小测我进步很大，我要更加努力、多练多问。” ②“我长跑不及格，我要每天坚持锻炼，请大家监督。” ③“我书法进步很大，坚持练习相信会写得更好。” ④“周末在家，我可以自由自在地通宵玩游戏了。” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查做自信、自强的人。 ①：“英语小测进步大，要更加努力”，这里既有对自己进步的肯定（自信），又有继续努力的决心（自强），故①符合题意； ②：“长跑不及格，每天锻炼请监督”，承认不足并主动采取行动，这是自强的表现，同时设定目标也是自信的体现，故②符合题意； ③：“书法进步大，坚持练习会更好”，相信自己通过练习能更好，既有自信也有自强的坚持，故③符合题意； ④：“通宵玩游戏” 明显是缺乏自律，浪费时间，和自信自强无关，故④不符合题意； 故本题选A。 8．（24-25七年级下·天津北辰·期中）“你要找到自己的不足，努力弥补，这样才不至于盲目乐观！”老师的话语启示我们做自信的人需要（   ） A．找准定位，扬长避短 B．省吃俭用，淡泊名利 C．信守承诺，言出必行 D．轻视他人，唯我独尊 【答案】A 【详解】本题考查如何做自信的人的相关知识。 A：题干中老师强调“找到不足，努力弥补”，这要求我们既要看到自身优势，也要正视不足并改进，符合“扬长避短”中理性认识自我的内涵，故A符合题意； B：此选项与题干中“弥补不足”无关，属于无关干扰项，故B不符合题意； C：此选项强调诚信品质，与题干中“自信需正视不足”无关，故C不符合题意； D：此选项描述的是自负的表现，与真正的自信相悖，故D说法错误； 故本题选A。 9．（24-25七年级下·天津北辰·期中）下面的图片启示我们（   ） ①有了自信，就一定可以获得成功             ②积极乐观可以让我们战胜一切困难 ③生活中需要我们扬起自信的风帆             ④自信有助于我们取得成功 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查做自信的人的重要性。 ③：图中展现自信能带来良性循环，说明生活中需要扬起自信的风帆，故③符合题意；   ④：从图中自信、尝试、成功等的关系，可知自信有助于取得成功，故④符合题意；    ①：“有了自信，就一定可以获得成功”说法太绝对，自信是成功的重要条件，但不是唯一条件，故①说法错误； ②：“积极乐观可以让我们战胜一切困难”说法太绝对，积极乐观有助于战胜困难，但不能战胜一切困难，故②说法错误； 故本题选D。 10．（24-25七年级下·天津河西·期中）有一位新入职的大学教师，刚开始讲课时总是特别紧张，于是他坚持认真备课，努力做好案头工作。课上，每当看到学生们认真听课的样子，他的信心越来越足，慢慢地不紧张了，开始与学生交流互动，课越上越精彩。这个事例告诉我们（   ） A．自信的人遇到的困难比其他人少 B．自信的人对自己的能力充分肯定 C．自信源于成长过程中积累的实力 D．自信的人乐观勇敢所以从不失败 【答案】C 【详解】本题考查自信的来源。 C：教师通过认真备课（积累实力）和学生的积极反馈逐步建立自信，说明自信源于实力积累，故C符合题意； A：自信的人同样会遇到困难，但能积极应对，故A说法错误； B：自信的人会肯定自身能力，但题干强调教师通过备课积累实力后逐渐自信，重点在“来源”而非“肯定”，故B不符合题意； D：自信的人也可能失败但能正确面对，故D说法错误； 故本题选C。 11．（24-25七年级下·天津河西·期中）习近平总书记指出：“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。”作为青年我们应（   ） ①热爱祖国，勇于奋斗②青春飞扬，自信自强 ③乐观坚定，勇毅前行④认识自己，悦纳一切 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查对青春的探索需要自信、自强的认识和理解。 ①②③：题干中指出广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年；作为青少年，我们要热爱祖国，勇于奋斗；青春飞扬，自信自强；乐观坚定，勇毅前行，故①②③说法正确； ④：悦纳“一切”的表述错误，青年应理性接纳自身优缺点而非盲目悦纳一切，故④说法错误； 故本题选A。 12．（24-25七年级下·天津滨海新·期中）我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才坚如磐石。要使我们的自信更具意义和价值，就必须（   ） A．做出令人瞩目的成绩 B．坚定民族自信心 C．努力维护自己的人格 D．勇于探索，增强底气 【答案】B 【详解】本题考查做自信的人的要求。 B：题干指出 “把个人命运与祖国发展结合”，而民族自信心是个人自信的根基。只有坚定民族自信心，将个人自信融入国家发展，自信才更具意义，故B符合题意； A：即使没有做出令人瞩目的成绩，我们的自信也具意义和价值，故A说法错误； C：努力维护自己的人格，是做自尊的人的要求，不是做自信的人的要求，故C不符合题意； D：“勇于探索，增强底气” 侧重个人行为，未体现 “与祖国发展结合” ，故D不符合题意； 故本题选B。 13．（24-25七年级下·天津北辰·期中）高估自己会自负，低估自己会自卑，正视自己才自信。要做到正视自己必须（   ） A．实事求是 B．知耻知羞 C．好高骛远 D．自以为是 【答案】A 【详解】本题考查自信的含义。 A：实事求是指客观、真实地看待自己，既不夸大也不贬低，符合“正视自己”的要求，故A说法符合题意； B：知耻知羞强调对自身不足的反思和羞耻感，属于自我改进的范畴，但未直接体现“正视自己”的核心要求，故B说法不符合题意； C：好高骛远指设定不切实际的目标，属于高估自己的表现，与题干中“正视自己”相悖，故C说法错误； D：自以为是强调主观盲目自信，属于自负的表现，与题干要求矛盾，故D说法错误； 故本题选A。 14．（24-25七年级下·天津滨海新区·期中）2025年央视春晚的创意融合舞蹈《秧BOT》由杭州宇树科技的人形机器人H1担纲主演，展现了中国在人工智能与机器人领域的强大技术力，中国观众直呼“太强了”，老外也惊叹不已。对此，理解正确的有（   ） ①表明我国人工智能技术已领先全球 ②自信来源于从国家繁荣富强中获得的成就感和自豪感 ③新时代青少年要坚定民族自信心，在新征程上做自信的中国人 ④青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查自信的来源、做自信的人的重要性、做自信的人的要求。 ②：中国观众因我国科技成就而感到“太强了”，体现了自信来源于国家繁荣富强带来的成就感和自豪感，故②符合题意；    ③：青少年作为国家未来，应从国家科技发展中坚定民族自信心，做自信的中国人，故③符合题意；    ④：自信既体现在个人成长努力中，也体现在为民族振兴的奋斗中，材料中科技成就推动民族自信，体现了这一点，故④符合题意； ①：我国在人工智能与机器人领域取得一定成就，但整体上我国科技水平与发达国家仍有差距，“已领先全球”说法过于绝对，故①说法错误；    故本题选D。 15．（24-25七年级下·天津滨海新·期中）小芸从小学习舞蹈，还获过奖。老师让她参加学校的才艺表演大赛，她说：“老师，我能行，我一定为班级争光。”这种“我能行”的信念有哪些表现?（   ） ①思想上相信“我能行”②行动上高喊“我能行” ③行动上表现“我能行”④情感上体验“我能行” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确认识自信。 ①②③④：依据教材知识，自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”，故①③④符合题意，②说法错误； 故本题选C。 16．（24-25七年级下·天津·期中）在巴黎奥运赛场上，新一代中国青年运动员正走向世界舞台正中央，成为新的顶流。他们在赛场上破纪录、争金牌，以为国争光的信念展现出永不言败的姿态，而在赛场外，他们个性表达、不卑不亢，又展示出当今中国青年人的自信姿态。这份自信源于（   ） ①体育竞技水平的持续提升 ②个人敢拼敢赢的唯我独尊 ③中国体育事业的不断进步 ④国家综合实力的日益增强 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查自信。 ①③④：中国青年运动员的自信源自多方面，包括体育竞技水平的持续提升，个人和团队实力增强，为自信奠定基础，中国体育事业的不断进步比如科学训练、保障体系等整体发展，支撑运动员的成长，国家综合实力的日益增强，国家强大为体育事业提供资源，国际地位提升增强民族自豪感。故①③④符合题意； ②：“唯我独尊”强调个人主义，不符合道德与法治倡导的集体主义精神和健康价值观，故②错误； 故本题选C。 17．（24-25七年级下·天津南开·期中）“信心是命运的主宰”启示我们（   ） A．只要拥有自信，就能获得成功 B．要增强自信，做自信的人 C．自信就是在思想上相信“我能行” D．自信是一种神奇的力量，不受人控制 【答案】B 【详解】本题考查自信的表现的相关知识。 A：拥有自信只是成功的一个重要因素，而非唯一条件，“只要…… 就……” 表述过于绝对，故A说法错误； B：“信心是命运的主宰” 强调了信心（即自信）的重要性，启示我们要增强自信，做自信的人 ，故B符合题意； C：自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”，故C说法错误； D：自信是一种积极的心理品质，是可以通过自我培养、锻炼等方式提升和调控的，并非不受人控制，故D说法错误； 故本题选B。 18．（24-25七年级下·天津河西·期中）青春是美好的，让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。依据材料作答下面小题。 【树立自信有力量】 班级举办“收获自信”的经验交流活动，班长征集收获自信的方法。 (1)请你结合自己的成长经历，说一说树立自信的好方法。 【学习自强好榜样】 谭志勇是我国海军舰载航空兵某部一名优秀的飞行员。高考时，谭志勇以优异成绩考入国防科学技术大学电子对抗学院，成为一名军校生。走进校园，谭志勇看见墙上贴着一张学长被招飞的大红喜报，羡慕之余暗下决心：以后如果有机会，自己也要当飞行员！大学毕业前，谭志勇如愿通过空军招飞选拔，他刻苦钻研专业课程，认真参加各种训练，为早日成长为一名优秀飞行员打下了坚实基础。海军选拔舰载机飞行员，谭志勇抱着挑战自我的想法，主动报名参加选拔。经过严格考核，他成功入选，随即又到海军航空大学学习。此后几年，经过不懈努力，谭志勇熟练掌握了舰载战斗机的操作技能，并顺利取得上舰所需的资质认证，被分配到一线作战部队。 (2)结合所学知识，谈一谈谭志勇的成长经历对你有何启发。 【憧憬未来话成长】 正值青春的我们拥有无限的可能和美好的明天，对未来充满美好的憧憬。 (3)请你说出个人成长目标，并说出自己未来的打算。 【答案】(1)示例：结合自己的成长经历，从找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气等角度进行阐述。价值观正确，围绕主题，表述清楚即可。 (2)示例：我们要做一个自强不息的中国人；要树立远大理想，怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量；要求得真学问，练就真本领，认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础，要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力，趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光；要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行，在做事中不断磨炼意志、锤炼品格，靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。 (3)我的目标是成为一名人工智能工程师，未来打算先考入计算机专业，在校期间参与科研项目，毕业后进入科技企业，研发助力社会发展的智能技术。同时，我会坚持锻炼和阅读，做一个有专业能力、有健康体魄、有社会责任感的人。 【分析】考点考查：树立自信的方法；做自强不息的中国人的要求；树立成长目标 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）本题考查树立自信的方法，为开放性试题，符合题意即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为模范人物， 需要运用做自强不息的中国人的有关知识，从启发类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：志勇看见墙上贴着一张学长被招飞的大红喜报，羡慕之余暗下决心：以后如果有机会，自己也要当飞行员→可链接树立远大理想； 关键词②：他刻苦钻研专业课程，认真参加各种训练，为早日成长为一名优秀飞行员打下了坚实基础→可链接要求得真学问，练就真本领； 关键词③：经过不懈努力，谭志勇熟练掌握了舰载战斗机的操作技能，并顺利取得上舰所需的资质认证→可链接要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查自己的成长目标即实现目标的做法，为开放性试题，符合题意即可。 19．（24-25七年级下·天津南开·期中）阅读材料，回答问题。 七年级(4)班某学习小组开展了相关话题的探究活动，自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春色彩。请你作为小组成员参与其中。 [故事阅读] 小强的家庭比较富裕，父母对他极其宠爱。进入中学后，他总是向同学们炫耀自己的名牌衣服、鞋子和昂贵的电子产品。在宿舍里，打扫卫生、打水等日常事务他从不参与，觉得这些都是别人应该为他做的，还随手乱丢垃圾。对于家庭条件一般、穿着朴素的同学，他还经常冷嘲热讽，说他们“土包子”“没见过世面”。渐渐地，同学们都不愿意与他交往，疏远了他。 (1)请你分析材料，运用“人贵自尊”的相关内容，简要概括小强被疏远的原因。 [板报推荐] 学习小组计划着手设计一面富有意义的板报，以下是两句备选名言: 名言一:天生我材必有用，千金散尽还复来。 名言二:天行健，君子以自强不息。 (2)你会推荐哪一句名言?运用所学知识简述两条推荐理由。 [资料分析] 活动最后，学习小组的组长分享了两则资料: 资料一  无论是南水北调、东数西算战略工程现场，还是港珠澳大桥、北京大兴国际机场、“华龙一号”核电机组等标志性项目工地，“青年突击队”“青年攻坚组”的旗帜处处飘扬.在新时代，中国青年更有底气和信心，为中国式现代化建设贡献自己的力量。 (3)结合所学知识，请你说说新时代青少年的自信从何而来。 资料二  2024年5月12日，年仅16岁的中国少年廖俊越以0.979秒的成绩打破最快时间解“‘4X5华容道’过五关布局”的世界纪录，展现了人类智慧和潜力的无限可能。“过五关”的布局一共是48个步骤，廖俊越需要在1秒内完成拍表、走完所有步骤之后再停表。为实现目标，廖俊越付出了巨大的努力。在备赛期间，他每天清晨5点就起床跑步1个小时，以增强身体素质和意志力。训练过程中，他每天投入长达12个小时的时间，反复练习华容道的解法。 (4)根据上述材料思考，在自强方面，你打算如何向廖俊越学习? 【答案】(1)①小强总是向同学们炫耀自己的名牌衣服、鞋子和昂贵的电子产品，是一个爱慕虚荣的人。②小强不参与宿舍的日常事务，还随手乱扔垃圾，是一个缺乏羞耻心的人，没有做到行己有耻。③小强对家庭条件不好的同学冷嘲热讽，是一个不尊重他人人格尊严，不懂得尊重他人的人。 (2)选择名言一。自信让人乐观坚定，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。自信让人远离自负与自卑，能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 选择名言二。自强,使人自主自立。自强的人，能够主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，能够不断挑战自我、超越自我。自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 (3)自信源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 (4)培养自强品质：要不断克服自己的弱点，战胜自己超越自己；培养坚强的意志、进取的精神、不懈的坚持。 【分析】考点考查：自尊、自信、自强。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自尊的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小强总是向同学们炫耀自己的名牌衣服、鞋子和昂贵的电子产品→是一个爱慕虚荣的人。 关键词②：小强不参与宿舍的日常事务，还随手乱扔垃圾→是一个缺乏羞耻心的人，没有做到行己有耻。 关键词③：小强对家庭条件不好的同学冷嘲热讽→是一个不尊重他人人格尊严，不懂得尊重他人的人。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信、自强的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：天生我材必有用，千金散尽还复来→意思是每个人的出生都一定有自己的价值和意义，黄金千两（就算）一挥而尽，它也还是能够再得来→围绕做自信的人作答。 关键词②：天行健，君子以自强不息→意思是宇宙不停运转,人应效法天地,永远不断地前进→围绕做自强人作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信的来源的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在新时代，中国青年更有底气和信心，为中国式现代化建设贡献自己的力量→自信源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自强的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在备赛期间，他每天清晨5点就起床跑步1个小时，以增强身体素质和意志力。训练过程中，他每天投入长达12个小时的时间，反复练习华容道的解法→自强的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 20．（24-25七年级下·天津滨海新·期中）有人说：“自信从来都不是空中楼阁，而是源自亲身经历，源自坚实、一步一个脚印的实践。”请谈谈对这句话的认识。 【答案】这句话是正确的， 材料中的句子强调我们要通过坚实、一步一个脚印的实践来增强自信。说明自信要专注当下，积极行动。要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。 【分析】考点考查：做自信的人。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用做自信的人的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：自信从来都不是空中楼阁，而是源自亲身经历，源自坚实、一步一个脚印的实践。→可链接自信要专注当下，积极行动。要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。 第三步：整合信息，组织答案。 21．（24-25七年级下·天津·期中）【凝练青春智慧】以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，凝练前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》★竟将云梦吞如芥，不信君山铲不平。——曾国藩《岁暮杂感十首（其四）》 ★海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出老》 上述诗句共同体现了哪一品格？并说明青少年为什么需要具备这样的品格？ 【答案】这句话是正确的， 材料中的句子强调我们要通过坚实、一步一个脚印的实践来增强自信。说明自信要专注当下，积极行动。要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。 【分析】考点考查：做自信的人。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用做自信的人的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：自信从来都不是空中楼阁，而是源自亲身经历，源自坚实、一步一个脚印的实践。→可链接自信要专注当下，积极行动。要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。 第三步：整合信息，组织答案。 22．（24-25七年级下·天津河北·期中）学校七年级（1）班的同学开展以“树立自信自强焕发青春活力”为主题的探究活动。依据材料回答下面小题。 【坚定信念】 巴黎奥运会上，活泼、幽默的“00后”中国运动员“圈粉”无数。从潘展乐的“快人快语”，到被昵称为“小孩姐”“小孩哥”的黄雨婷与盛李豪，再到一次次“水花消失术”震惊世界的全红……他们所引发的青春风暴，令人赞叹不已。基于此，《人民日报》发表文章指出：自信，是发自内心的自我肯定。 (1)如何理解“自信，是发自内心的自我肯定。” 【自强不息】 “鱼有一条尾巴，而我只有一条腿。”三岁时遭遇车祸，导致右臂和右腿截肢的蒋裕燕，从未被命运的严酷所击垮。她以惊人的毅力克服了单侧发力的难题，通过超乎常人的训练强度来弥补身体上的不足。14岁时，她在全国残疾人游泳锦标赛中一举夺得6金1银的佳绩；16岁时，在东京残奥会上以2金1银1铜的辉煌成绩震惊世界：2024年巴黎残奥会，她更是以七枚金牌、打破四项世界纪录的卓越表现，再次证明了自己的非凡实力。 (2)从“人要自强”的视角，为蒋裕燕撰写颁奖词。 （撰写要求：①使用第二人称；②紧扣材料内容，语言简洁、精炼，表述规范。） 【答案】(1)①自信的人能实事求是地看待自己，既看到自己的优点，也能认识到自己的不足，对自己的能力有客观的评价，从而发自内心地肯定自己。②自信让我们充满激情，在面对挑战时，能相信自己的能力，勇敢地尝试，积极地展现自己，这源于内心对自己的认可和肯定。 ③自信的人能不断激发自己的潜能，在追求目标的过程中，凭借内心的自我肯定，克服困难，实现自己的价值。④在成长过程中，当我们通过努力取得成绩、获得他人的肯定时，会进一步增强内心的自我肯定，从而更加自信。 (2)蒋裕燕，你用坚强书写传奇！三岁的车祸没有击垮你，反而铸就了你钢铁般的意志。你凭借着自强不息的精神，克服了身体的缺陷，以超乎常人的训练强度弥补不足。从全国残疾人游泳锦标赛的佳绩，到东京残奥会、巴黎残奥会的辉煌，你一次次证明了自己。你是生活的强者，用行动诠释了自强的力量。自强让你超越自我，绽放光芒。你是我们的榜样，激励着我们在面对困难时，勇敢拼搏，永不言弃！ 【分析】考点考查：自信、自强的作用。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：自信，是发自内心的自我肯定→对自信的认识。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自强的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：三岁时遭遇车祸，导致右臂和右腿截肢的蒋裕燕，从未被命运的严酷所击垮。她以惊人的毅力克服了单侧发力的难题，通过超乎常人的训练强度来弥补身体上的不足→围绕自强的作用作答。 第三步：整合信息，组织答案。 答案第1页，共2页 / 学科网（北京）股份有限公司 $