抢分07 世界古代史（1500年之后的世界）（抢分专练）（广东专用）2026年高考历史终极冲刺讲练测

抢分07 世界近代史（1500年之后的世界） 考点 5年考情 押题依据 命题预测 1500年之后的世界 2025年（广东省） T14·启蒙运动的代表人物及思想 T15·斯大林模式 T15·发展中国家的成就 2024年 （广东省） T13·拉丁美洲的民族独立运动 T14·世界市场和商业贸易；伊朗立宪革命 T15·亚洲民族民主运动的新高张 T16·福利国家与社会运动 2023年（广东省） T13·全球航路的开辟 T14·巴黎公社 T15·斯大林模式 T16·国家的宏观调控 2022年 T12·荷兰的殖民扩张 T13·工业革命的特点和影响 T14·1871年德意志帝国宪法 T15·列宁 T16·冷战的发展和多级力量的成长 从近4年广东省高考试卷中可以看出，1500年之后世界史高考具有“资本主义发展与制度演进”“民族民主运动兴起”“国际格局演变”三大主题切入分析，紧扣核心素养要求的特点。​ 该时段考点基本固定在选择题的12--16题，广东地区在高考历史选择题中的考查：​ 1. 强化时空定位：梳理1500年之后世界史重要事件时序，明确工业革命、殖民扩张、民族独立运动等事件的时间节点与​ 2. 关注对比分析：对比不同国家资本主义制度的差异，对比殖民扩张与民族独立运动的特点，对比不同时期国际格局的演变差异，要求考生具备对比分析、归纳总结的能力。 3. 聚焦素养导向：立足广东高考“素养立意”的命题倾向，关联教材中1500年之后世界史核心知识点，衔接全球史观，解读历史发展的内在逻辑，契合广东卷立德树人、服务选才的核心功能。​ 紧扣2025年新高考历史新结构体系，以“1500年之后世界‘资本主义发展、民族觉醒、格局重塑’”的时代总体特征为核心，聚焦1500年之后世界史场景，以图画、图表类素材为载体，重点考查学生“透过现象看本质”的能力、逻辑推导能力及历史学科核心素养，结合近4年广东卷命题规律，具体命题预测如下：​ 1. 制度演进与本质判断：结合图文素材，考查启蒙运动的思想内涵、德意志帝国宪法的实质，以及斯大林模式的核心特征，区分不同制度的属性与影响，辨析制度演变的深层原因，贴合广东卷对“本质辨析”的考查倾向。 2. 民族运动与发展潮流：以图文结合的形式，呈现亚非拉民族民主运动的发展脉络，考查拉丁美洲民族独立运动、亚洲民族民主运动的特点与影响，解读民族觉醒与世界发展的内在关联。​ 3. 经济格局与实证分析：以经济图表、历史场景图为素材，结合数据图表，考查全球航路开辟、工业革命的影响及世界市场的形成，通过实证素材与教材知识结合，分析经济发展与国际格局的关联性。 重点关注：1500年之后的世界相关知识 一、资本主义兴起与世界市场雏形时期（1500-18世纪中期）​ 1．全球航路的开辟与世界联系加强​ 15-16世纪，迪亚士、哥伦布、达·伽马、麦哲伦等航海家开辟了新航路，打破了世界各大洲孤立发展的局面，建立起全球性的联系；欧洲殖民者开始对外殖民扩张，掠夺财富与原料，为资本主义发展积累原始资本，推动世界市场雏形出现。​ 考古实证：新航路开辟时期的航海仪器（指南针、象限仪）、航海日志、殖民贸易契约，出土于欧洲港口遗址，印证新航路开辟与早期殖民扩张的实践历程。​ 2．早期殖民扩张与商业贸易发展​ 17-18世纪，荷兰、英国等国家先后走上殖民扩张道路，荷兰被称为“海上马车夫”，英国通过殖民战争逐步确立世界殖民霸权；殖民贸易与商业活动日益频繁，三角贸易、东印度公司的经营，推动商业资本发展，进一步拓展世界市场。​ 考古实证：荷兰东印度公司遗址、英国殖民港口旧址，出土殖民贸易商品、公司账簿、殖民统治文书，印证早期殖民扩张与商业贸易的发展。​ 二、工业革命与资本主义世界体系形成时期（18世纪中期-19世纪末20世纪初）​ 1．工业革命的开展与影响​ 18世纪60年代，工业革命率先在英国兴起，以蒸汽机的改良与应用为核心，逐步扩展到法、美等国；机器生产取代手工劳动，工厂制度确立，推动生产力飞速发展，同时促进城市化进程，加剧资本主义国家的贫富差距与对外扩张需求。​ 考古实证：英国早期工厂遗址、蒸汽机文物、工业产品（纺织机、铁路机车），出土于工业革命遗址，印证工业革命的开展与生产力的飞跃。​ 2．资本主义制度的完善与扩展​ 工业革命推动资本主义制度进一步完善，1871年德意志帝国宪法颁布，确立君主立宪制；欧美各国通过改革与革命，逐步确立资本主义制度的主导地位，资本主义世界体系初步形成，同时也加剧了各国之间的矛盾与竞争。​ 考古实证：德意志帝国议会旧址、各国宪法手稿、改革法令文书，出土于相关历史遗址，印证资本主义制度的完善与扩展历程。​ 三、两次世界大战与国际格局演变时期（20世纪初-1945年）​ 1．社会主义制度的建立与发展​ 1917年，俄国十月革命爆发，建立世界上第一个社会主义国家，打破资本主义一统天下的局面；列宁推行新经济政策，恢复国民经济；斯大林时期形成斯大林模式，集中力量发展重工业，推动苏联快速实现工业化，对世界历史发展产生深远影响。​ 考古实证：俄国十月革命旧址、苏联早期工厂遗址，出土革命文物、工业化建设档案、政策法令，印证社会主义制度的建立与发展实践。​ 2．民族民主运动的高涨与无产阶级革命实践​ 一战后，亚非拉民族民主运动进入新高潮，伊朗立宪革命、亚洲民族民主运动蓬勃发展，拉丁美洲民族独立运动持续推进，反对殖民统治与封建压迫；1871年巴黎公社建立，是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，为国际共产主义运动奠定基础。​ 考古实证：巴黎公社遗址、伊朗立宪革命相关文物、民族独立运动宣传品，出土于相关遗址。 1．冷战的发展与国际格局演变​ 二战后，美苏两极格局形成，冷战逐步展开，美苏在政治、经济、军事等领域展开对抗；20世纪中后期，多极化力量逐步成长，西欧、日本崛起，发展中国家登上国际舞台，推动国际格局向多极化趋势发展。​ 考古实证：冷战时期的军事设施遗址、外交文件、宣传海报，出土于美苏及相关国家遗址，印证冷战的发展与国际格局的演变。​ 2．发展中国家的成就与社会进步​ 二战后，发展中国家纷纷独立，在经济发展、民族振兴方面取得显著成就，逐步摆脱殖民统治的影响；同时，欧美各国推行福利国家制度，开展社会运动，致力于改善民生、促进社会公平，推动社会文明进步。​ 考古实证：发展中国家经济建设遗址、福利国家相关政策文件、社会运动宣传品，出土于相关国家和地区，印证发展中国家的成就与社会进步历程。​ 考向01 资本主义发展与世界市场演进 1．（2025·全国卷·高考真题）18世纪后期，西班牙兴起了类似于在法国盛行的小型聚谈会，人们聚在一起“严肃地讨论新思想”，而“虔诚的传统主义者”对“法国人的恶习”惊恐不安。该“新思想”主张（   ） A．理性科学 B．无产阶级专政 C．君权神授 D．剩余价值学说 2.（2025·天津·高考真题）1789年前的十年里，在巴黎和法国其他城市，“公民”“公意”“法律平等”“自然权利”等用语大量出现，人们逐渐熟悉并接受这些用语所表达的理念，形成了新的话语体系。这一话语体系所发挥的重要社会作用是（   ） A．强化了王权意识 B．颠覆了宗教神权 C．冲击了传统秩序 D．巩固了共和政体 3．（2025·天津·高考真题）丹麦贵族第谷·布拉赫（1546~1601）并不相信“日心说”，也不掌握当时比较成熟的数学科学；他借助当时欧洲最先进的天文台，执着地进行了长达20年的观察并做了详细准确的记录；他的助手开普勒利用这些记录进行研究，得出了支持“日心说”的结论。从近代天文学发展的角度评价，第谷是（   ） A．推动科学领域革命的引领者 B．系统积累客观资料的践行者 C．近代科学宇宙观念的奠基者 D．打破宗教思想束缚的变革者 4.（2025·山东·高考真题）1848年7月，普鲁士国民议会的资产阶级代表提出了关于废除封建义务的法案。马克思评论说，他们要无偿废除或通过赎买废除的那些封建义务，如“领主权”“饲养税”“徭役”等，“在我们听到过法国革命破坏了封建制度、听到过拿破仑法典的两只文明的耳朵听来”是多么荒谬绝伦。马克思意在揭示（   ） A．无产阶级革命的必然性 B．德国经济落后的根源 C．法国大革命对欧洲的意义 D．德国资产阶级革命的保守性 5．（2025·山东·高考真题）1508-1511年，拉斐尔在梵蒂冈宫签字厅的墙壁上为罗马教皇创作了《雅典学院》，画作描绘的是以柏拉图、亚里士多德为中心的人物群像。对面墙上是拉斐尔的另一幅壁画《圣礼论辩》，描绘了各个时代的著名神学家论辩圣礼的场景。这反映了（   ） A．不同文化之间的借鉴与互补 B．历史发展的渐进与复杂 C．各种艺术形式的融合与共生 D．新旧思想的冲突与斗争 6．（2025·海南·高考真题）图中①~④号线是1525~1825年欧洲四个城市工人日工资变化折线，其中②号线代表的是（   ） A．荷兰阿姆斯特丹 B．英国伦敦 C．意大利佛罗伦萨 D．奥地利维也纳 7．（2025·海南·高考真题）1935年，为应对失业问题，德国设置劳动服务营，18~25岁男性青年须服务半年，下表是该营的作息时间表。此举表明德国（   ） 时间 安排 时间 安排 时间 安排 4:45~5:50 体操、洗漱、茶点 15:00~15:30 午餐 18:45~19:15 清洁、缝补 5:50~6:30 列队检阅、早餐 15:30~18:00 军事操练 19:15~19:45 列队检阅、通告 6:30~14:30 工作 18:10~18:45 训导讲话 19:45~22:00 晚餐、娱乐、熄灯 A．废除了普遍义务兵役制 B．遵守《凡尔赛条约》的规定 C．确立了国民经济军事化 D．将社会资源服务于战争机器 8.（2025·江苏·高考真题）伏尔泰在《路易十四时代》中描写了有关巴士底狱神秘囚犯“铁面人”的逸闻。此人总戴着面具，没人知道他的真实姓名、所犯何罪。该书出版后引起很大的反响，“铁面人”的传闻逐渐在民众中“创造出一个无限专横权力的想象世界”。这（   ） A．有利于出版行业的兴起 B．引发了民众攻占巴士底狱 C．推动了启蒙运动的产生 D．冲击了封建君主专制统治 9.（2025·江苏·高考真题）20世纪50年代，美国出版的《兔子婚礼》讲述了白兔和黑兔相爱的童话故事。该书传递出“爱不分肤色”的理念，却在1958年遭到南方阿拉巴马州“白人公民委员会”的强烈抗议，被禁止发行。这说明美国（   ） A．违背了尊重人权的原则 B．南方仍部分保留奴隶制 C．动物保护主义思想盛行 D．文学领域恪守陈旧观念 10．（2025·河北·高考真题）17世纪80年代，牛顿在撰写《自然哲学的数学原理》一书时，运用朋友们从欧洲、亚洲、非洲、美洲等地通过贸易路线送来的丰富数据，支撑了他的相关研究。这反映了（   ） A．社会信息化有利于知识共享 B．英国已成为当时欧洲科技中心 C．电报为文化交流提供了便利 D．世界商业往来促进了科学发展 11．（2025·河北·高考真题）1885年，美国民主党人克利夫兰执政后不久，媒体批评他犯下“如此多的错误”，“在任命数百名行政官员时，未考虑其是否合适”，且他提名的218名官员，“都与犯罪阶层有染”，因而他的提名“是国家的一种耻辱”。该材料反映了，当时美国（   ） A．文官人数急剧膨胀 B．政党政治弊病凸显 C．政府工作效率低下 D．官僚体制逐渐僵化 12．（2025·河北·高考真题）苏德战争爆发后，苏联所有的国防工厂都在集中全部技术力量研制新型武器。1941年7月，苏联设立科技委员会，负责国防研究中的新科技问题。当年，苏联就批量生产了多种新型坦克。这体现出，当时苏联（   ） A．拥有强大的国家组织能力 B．实行战时共产主义政策 C．确立了工业化的发展方针 D．拉开了战略反攻的序幕 13.（2025·湖南·高考真题）16世纪，被称为“中国根”的中药土茯苓传入欧洲后，比利时解剖学家维萨里结合实践经验撰写了《中国根书简》，说明“中国根”的植物特性、炮制方式和临床应用等。这可用来说明当时欧洲人（   ） A．崇尚东方传统文化 B．否定罗马教廷权威 C．重视探索自然奥秘 D．批判继承古典文化 14.（2025·湖北·高考真题）19世纪60年代，日本有学者提出“富国论”，后来成为“殖产兴业”政策的重要理论来源。他主张既吸收欧美炮舰、机械等现代科技，又承继中国尧舜三代的历史传统，不必区分“东洋道德”和“西洋艺术”。上述材料可以论证明治维新（   ） A．保留了大量传统文化因素 B．旨在推翻守旧的幕府统治 C．受东西方文明碰撞的影响 D．遵循“脱亚入欧”的战略 15.（2025·福建·高考真题）20世纪中后期，欧美地区的棉花产业逐渐衰落并转移到亚洲，原有的棉厂纱厂、棉花交易中心在21世纪初陆续被改造成博物馆。上述现象表明（   ） A．文化遗产保护推动产业转移 B．经济全球化形成新国际分工 C．欧美产业主体转向第三产业 D．亚洲各国实施产业发展政策 考向02 民族民主运动与国际格局变迁 1.（2025·全国卷·高考真题）1920年奥夫雷贡任墨西哥总统后，开始推行土地改革。在其任期结束前，仅在624个村庄分配了300万公顷土地，多达3.2亿公顷土地仍被控制在大庄园主和教会等手里。奥夫雷贡的土地改革（   ） A．未能触动原有的殖民统治 B．表明民主化道路曲折 C．否定了资产阶级革命成果 D．反映了奴隶制的盛行 2.（2025·北京·高考真题）1822年，研究古埃及语言文字、历史、艺术等内容的埃及学诞生于法国。1869年，埃及本土学者倡议创办了古埃及语学校。几年后，因时任埃及文物局局长的法国人马里耶特打压，学校被迫关闭。1910年，埃及本土学者推动教育部在高校设立了埃及学部，后来又受到法国把持的文物局打压而撤销。由此可见，埃及学（   ） ①促进欧洲文化的重构  ②客观上利于埃及民族意识觉醒 ③在本土发展举步维艰  ④导致西方主导的殖民体系崩溃 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 3．（2025·北京·高考真题）1971年，苏联科学院与美国科学院联合召开学术会议并达成共识，建造新的太空装备，探索地外文明存在的可能性。1975年，两国宇航员在太空开展“阿波罗号”与“联盟号”飞船的兼容性实验，并进行了太空救援演练。这表明当时（   ） A．美苏在科技领域建立起同盟关系 B．美国暂时放弃“战略防御计划” C．美苏太空合作宣告军备竞赛结束 D．冷战并未阻断美苏的科技合作 4．（2025·北京·高考真题）结合所学，对如图理解正确的是（   ） 发达国家在全球商品出口额所占比例（%） ①发达国家忽视科技产业创新  ②新兴经济体制造业迅速发展 ③发达国家部分产业向外转移  ④经济全球化的进程受到阻碍 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 5.．（2025·天津·高考真题）20世纪30年代，国内生产总值（GDP）成为衡量国家实力的主要指标；20世纪后期，国际社会越来越关注人的生活条件和生活质量的改善，在GDP之外，联合国等国际组织提出“人类发展指标”“可持续发展指标”等。这一变化表明（   ） A．时代潮流的转换 B．区域一体化的形成 C．经济增长的加速 D．多极化趋势的发展 6.（2025·山东·高考真题）1973年，历史学家阿尔诺·彼得斯公布了一幅新世界地图，声称该地图用“等积”投影代替了放大欧洲面积、缩小“第三世界”面积的墨卡托投影。新地图曾被联合国教科文组织等机构采用，全球发行超过8000万份。这反映出（   ） A．欧洲中心论被取代 B．地图表达具有政治性 C．冷战局势趋于缓和 D．联合国影响力的扩大 7.（2025·海南·高考真题）20世纪60年代，坦桑尼亚首任总统尼雷尔喜欢穿一件无领的外套式衬衫，配上一条用挺括衣料裁剪的裤子。这种适合当地气候条件的制服，在尼雷尔的推广下，受到许多人追捧，被称为“坦桑尼亚服装”。这反映了坦桑尼亚（   ） A．引领非殖民化浪潮 B．致力发展民族文化 C．民族工业崛起迅速 D．民主改革进程顺利 8.（2025·江苏·高考真题）19世纪七八十年代，印度人经营的棉纺织工厂由61家增至156家。民众希望进一步开拓国货市场。1896年，加尔各答举办了国货博览会。1906年，提拉克向人民呼吁：“你们的未来掌握在自己手中……从明天起你们就自由了。”这表明印度（   ） A．传统棉纺织业得到迅速发展 B．民族解放运动取得初步胜利 C．民族资产阶级获得广泛支持 D．经济发展推动民族意识增强 9．（2025·江苏·高考真题）T-34坦克曾是苏联的主战坦克，其总设计师科什金力主采用倾斜式前装甲板，使得防护性能大为提高。1940年2月，他带病与团队将样车开到莫斯科参加测试，坦克获批量产。他却因坚持工作导致病情加重而去世。由此可知，科什金的研发活动（   ） A．得益于国家灵活的管理体制 B．彰显了苏联世界第一的国力 C．体现了科技人员的奉献精神 D．改变了国际关系的整体走向 10.（2025·河北·高考真题）在1960年罗马奥运会上，埃塞俄比亚运动员阿贝贝·比基拉赢得了男子马拉松冠军，有记者评论道：“比基拉的胜利标志着属于整个非洲大陆的崭新面貌、前所未有的时代与巨大变化正在来临。”该记者所说的“崭新面貌”是指，此时非洲（   ） A．一体化趋势明显 B．民族意识开始觉醒 C．奉行不结盟政策 D．国家陆续走向独立 11.（2025·湖南·高考真题）有学者认为，19世纪中期以来“（拉美民族国家构建）的障碍并非是在文化上的差异性，恰恰相反，障碍主要是这片大陆上国家间的文化相同性太过明显”。这表明该学者（   ） A．强调拉美的种族歧视根深蒂固 B．认为拉美原住民文化已经消亡 C．主张加强拉美各国的文化交流 D．正视殖民遗产造成的现实困境 12．（2025·湖南·高考真题）20世纪50~60年代，加拿大为扩大粮食出口，主动与中国开展粮食贸易。美国试图利用加拿大对美石油供应的依赖加以阻挠。在加拿大政府的坚持下，1961年中加两国达成第一个小麦贸易协定。这（   ） A．体现加拿大国际地位逐渐上升 B．表明北美区域经济集团化受阻 C．证明粮食贸易成为中美博弈重要工具 D．说明冷战格局下美加合作与对抗并存 13．（2025·湖北·高考真题）1945年5月8日德国战败投降，这一天被欧洲多国定为官方纪念日，但联邦德国态度暧昧，直至1985年才将其设为“解放日”，以纪念德国人“从纳粹暴力统治下鄙弃人性的制度中解放出来”和“德国历史之歧途的终结”。联邦德国的转变可归因于（   ） ①人口代际更替②社会历史意识转变③经济快速发展④美苏冷战走向缓和 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．（2025·湖北·高考真题）1951年，巴西爆发大规模舆论运动——“石油运动”，主张捍卫国有资源。社会各阶层积极响应，他们齐声高呼，“石油是我们的”。1954年，巴西成立国家石油公司，推动石油工业成为该国工业化的重要支柱。据此可推知发展中国家（   ） A．呼吁改变国际经济秩序 B．要求确立公有制的主体地位 C．调整产业结构的必要性 D．维护国家经济主权的重要性 15.（2025·福建·高考真题）图表为近代以来不同时期印度作品。这反映了（   ） 著作名称 出版年份 写作语言 主要内容 诸王记 1808 孟加拉语 土邦诸王生平事迹 历史：黑暗的终结者 1864 印地语 世俗角度的印度史 英国和印度：百年进步录 1897 英语 英国攫取印度财富 印度的发现 1946 英语 探究印度民族的形成 A．殖民统治下文化转型的复杂性 B．奠定多民族多语言格局 C．历史书写中民族意识的形成 D．民族语言转变为英语 4 / 23 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 抢分07 世界近代史（1500年之后的世界） 考点 5年考情 押题依据 命题预测 1500年之后的世界 2025年（广东省） T14·启蒙运动的代表人物及思想 T15·斯大林模式 T15·发展中国家的成就 2024年 （广东省） T13·拉丁美洲的民族独立运动 T14·世界市场和商业贸易；伊朗立宪革命 T15·亚洲民族民主运动的新高张 T16·福利国家与社会运动 2023年（广东省） T13·全球航路的开辟 T14·巴黎公社 T15·斯大林模式 T16·国家的宏观调控 2022年 T12·荷兰的殖民扩张 T13·工业革命的特点和影响 T14·1871年德意志帝国宪法 T15·列宁 T16·冷战的发展和多级力量的成长 从近4年广东省高考试卷中可以看出，1500年之后世界史高考具有“资本主义发展与制度演进”“民族民主运动兴起”“国际格局演变”三大主题切入分析，紧扣核心素养要求的特点。​ 该时段考点基本固定在选择题的12--16题，广东地区在高考历史选择题中的考查：​ 1. 强化时空定位：梳理1500年之后世界史重要事件时序，明确工业革命、殖民扩张、民族独立运动等事件的时间节点与​ 2. 关注对比分析：对比不同国家资本主义制度的差异，对比殖民扩张与民族独立运动的特点，对比不同时期国际格局的演变差异，要求考生具备对比分析、归纳总结的能力。 3. 聚焦素养导向：立足广东高考“素养立意”的命题倾向，关联教材中1500年之后世界史核心知识点，衔接全球史观，解读历史发展的内在逻辑，契合广东卷立德树人、服务选才的核心功能。​ 紧扣2025年新高考历史新结构体系，以“1500年之后世界‘资本主义发展、民族觉醒、格局重塑’”的时代总体特征为核心，聚焦1500年之后世界史场景，以图画、图表类素材为载体，重点考查学生“透过现象看本质”的能力、逻辑推导能力及历史学科核心素养，结合近4年广东卷命题规律，具体命题预测如下：​ 1. 制度演进与本质判断：结合图文素材，考查启蒙运动的思想内涵、德意志帝国宪法的实质，以及斯大林模式的核心特征，区分不同制度的属性与影响，辨析制度演变的深层原因，贴合广东卷对“本质辨析”的考查倾向。 2. 民族运动与发展潮流：以图文结合的形式，呈现亚非拉民族民主运动的发展脉络，考查拉丁美洲民族独立运动、亚洲民族民主运动的特点与影响，解读民族觉醒与世界发展的内在关联。​ 3. 经济格局与实证分析：以经济图表、历史场景图为素材，结合数据图表，考查全球航路开辟、工业革命的影响及世界市场的形成，通过实证素材与教材知识结合，分析经济发展与国际格局的关联性。 重点关注：1500年之后的世界相关知识 一、资本主义兴起与世界市场雏形时期（1500-18世纪中期）​ 1．全球航路的开辟与世界联系加强​ 15-16世纪，迪亚士、哥伦布、达·伽马、麦哲伦等航海家开辟了新航路，打破了世界各大洲孤立发展的局面，建立起全球性的联系；欧洲殖民者开始对外殖民扩张，掠夺财富与原料，为资本主义发展积累原始资本，推动世界市场雏形出现。​ 考古实证：新航路开辟时期的航海仪器（指南针、象限仪）、航海日志、殖民贸易契约，出土于欧洲港口遗址，印证新航路开辟与早期殖民扩张的实践历程。​ 2．早期殖民扩张与商业贸易发展​ 17-18世纪，荷兰、英国等国家先后走上殖民扩张道路，荷兰被称为“海上马车夫”，英国通过殖民战争逐步确立世界殖民霸权；殖民贸易与商业活动日益频繁，三角贸易、东印度公司的经营，推动商业资本发展，进一步拓展世界市场。​ 考古实证：荷兰东印度公司遗址、英国殖民港口旧址，出土殖民贸易商品、公司账簿、殖民统治文书，印证早期殖民扩张与商业贸易的发展。​ 二、工业革命与资本主义世界体系形成时期（18世纪中期-19世纪末20世纪初）​ 1．工业革命的开展与影响​ 18世纪60年代，工业革命率先在英国兴起，以蒸汽机的改良与应用为核心，逐步扩展到法、美等国；机器生产取代手工劳动，工厂制度确立，推动生产力飞速发展，同时促进城市化进程，加剧资本主义国家的贫富差距与对外扩张需求。​ 考古实证：英国早期工厂遗址、蒸汽机文物、工业产品（纺织机、铁路机车），出土于工业革命遗址，印证工业革命的开展与生产力的飞跃。​ 2．资本主义制度的完善与扩展​ 工业革命推动资本主义制度进一步完善，1871年德意志帝国宪法颁布，确立君主立宪制；欧美各国通过改革与革命，逐步确立资本主义制度的主导地位，资本主义世界体系初步形成，同时也加剧了各国之间的矛盾与竞争。​ 考古实证：德意志帝国议会旧址、各国宪法手稿、改革法令文书，出土于相关历史遗址，印证资本主义制度的完善与扩展历程。​ 三、两次世界大战与国际格局演变时期（20世纪初-1945年）​ 1．社会主义制度的建立与发展​ 1917年，俄国十月革命爆发，建立世界上第一个社会主义国家，打破资本主义一统天下的局面；列宁推行新经济政策，恢复国民经济；斯大林时期形成斯大林模式，集中力量发展重工业，推动苏联快速实现工业化，对世界历史发展产生深远影响。​ 考古实证：俄国十月革命旧址、苏联早期工厂遗址，出土革命文物、工业化建设档案、政策法令，印证社会主义制度的建立与发展实践。​ 2．民族民主运动的高涨与无产阶级革命实践​ 一战后，亚非拉民族民主运动进入新高潮，伊朗立宪革命、亚洲民族民主运动蓬勃发展，拉丁美洲民族独立运动持续推进，反对殖民统治与封建压迫；1871年巴黎公社建立，是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，为国际共产主义运动奠定基础。​ 考古实证：巴黎公社遗址、伊朗立宪革命相关文物、民族独立运动宣传品，出土于相关遗址。 1．冷战的发展与国际格局演变​ 二战后，美苏两极格局形成，冷战逐步展开，美苏在政治、经济、军事等领域展开对抗；20世纪中后期，多极化力量逐步成长，西欧、日本崛起，发展中国家登上国际舞台，推动国际格局向多极化趋势发展。​ 考古实证：冷战时期的军事设施遗址、外交文件、宣传海报，出土于美苏及相关国家遗址，印证冷战的发展与国际格局的演变。​ 2．发展中国家的成就与社会进步​ 二战后，发展中国家纷纷独立，在经济发展、民族振兴方面取得显著成就，逐步摆脱殖民统治的影响；同时，欧美各国推行福利国家制度，开展社会运动，致力于改善民生、促进社会公平，推动社会文明进步。​ 考古实证：发展中国家经济建设遗址、福利国家相关政策文件、社会运动宣传品，出土于相关国家和地区，印证发展中国家的成就与社会进步历程。​ 考向01 资本主义发展与世界市场演进 1．（2025·全国卷·高考真题）18世纪后期，西班牙兴起了类似于在法国盛行的小型聚谈会，人们聚在一起“严肃地讨论新思想”，而“虔诚的传统主义者”对“法国人的恶习”惊恐不安。该“新思想”主张（   ） A．理性科学 B．无产阶级专政 C．君权神授 D．剩余价值学说 【答案】A 【知识点】启蒙运动的意义 【详解】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：18世纪后期的西班牙。根据材料及所学可知，18世纪后期的欧洲，法国正处于启蒙运动的高潮时期，启蒙思想以理性主义为核心，主张用科学、理性批判封建专制和宗教迷信，成为当时的“新思想”。题干中西班牙的“小型聚谈会”模仿法国模式讨论“新思想”，而“虔诚的传统主义者”对“法国人的恶习”（即启蒙思想）感到不安，这一背景直接指向该 “新思想”与法国启蒙思想一致，A项正确；“无产阶级专政”是19世纪中期马克思主义的主张，与18世纪后期的时间不符，排除B项；“君权神授”是封建专制思想的核心，是启蒙运动批判的对象，不属于“新思想”，排除C项；“剩余价值学说”是马克思主义政治经济学的重要内容，诞生于19世纪，与题干时间不符，排除D项。故选A项。 2.（2025·天津·高考真题）1789年前的十年里，在巴黎和法国其他城市，“公民”“公意”“法律平等”“自然权利”等用语大量出现，人们逐渐熟悉并接受这些用语所表达的理念，形成了新的话语体系。这一话语体系所发挥的重要社会作用是（   ） A．强化了王权意识 B．颠覆了宗教神权 C．冲击了传统秩序 D．巩固了共和政体 【答案】C 【知识点】法国大革命的背景 【详解】根据主题干设问词，可知这是影响题，据材料关键信息可知准确时空是：近代法国。根据材料及所学可知，18世纪法国社会等级森严，封建统治秩序稳固，1789年前十年，“公民”“公意”“法律平等”“自然权利”等强调民主平等的理念形成新话语体系，挑战封建统治权威，冲击传统社会秩序，C项正确；材料中“公民”“公意”“自然权利”这些词语倡导平等和反对专制，与强化君主权威的理念相悖，反而削弱了王权合法性，排除A项；启蒙思想虽批判宗教，但材料中的用语侧重于政治权利和社会改革，而非直接针对教会神权，且宗教神权在西方社会长期占有一定地位，排除B项；1789年前法国仍处于波旁王朝君主统治下，共和政体尚未建立，这些理念是为推动变革而非巩固现有共和制度，排除D项。故选C项。 3．（2025·天津·高考真题）丹麦贵族第谷·布拉赫（1546~1601）并不相信“日心说”，也不掌握当时比较成熟的数学科学；他借助当时欧洲最先进的天文台，执着地进行了长达20年的观察并做了详细准确的记录；他的助手开普勒利用这些记录进行研究，得出了支持“日心说”的结论。从近代天文学发展的角度评价，第谷是（   ） A．推动科学领域革命的引领者 B．系统积累客观资料的践行者 C．近代科学宇宙观念的奠基者 D．打破宗教思想束缚的变革者 【答案】B 【知识点】近代科学的代表人物及理论 【详解】根据次题干设问词，可知这是推断题、影响题，据材料关键信息可知准确时空是：近代世界。根据材料及所学可知，第谷本人不懂数学科学、亦不相信日心学说，但他所积累的大量经验资料，却为以后开普勒的理性归纳、并得出带有规律性的科学结论，奠定了必要且坚实的基础，第谷的大量观察，在客观上为科学天文学的发展奠定了经验基础和必要条件，这体现了系统积累客观资料的实践的重要意义，B项正确；第谷并不相信“日心说”，他的观察记录并未引领科学革命，仅仅是出于对天文学的热爱和对科学观察记录的执着，客观上为近代天文学的发展作出自己的贡献，排除A项；第谷并不相信“日心说”，他的观察记录并未奠基近代宇宙观，排除C项；打破宗教思想束缚需公开挑战教会权威，第谷并未挑战原有的宗教思想，排除D项。故选B项。 4.（2025·山东·高考真题）1848年7月，普鲁士国民议会的资产阶级代表提出了关于废除封建义务的法案。马克思评论说，他们要无偿废除或通过赎买废除的那些封建义务，如“领主权”“饲养税”“徭役”等，“在我们听到过法国革命破坏了封建制度、听到过拿破仑法典的两只文明的耳朵听来”是多么荒谬绝伦。马克思意在揭示（   ） A．无产阶级革命的必然性 B．德国经济落后的根源 C．法国大革命对欧洲的意义 D．德国资产阶级革命的保守性 【答案】D 【知识点】意大利、德意志统一 【详解】据本题主题干设问词可知，这是目的题，时空是：1848年（德国）。据材料“他们要无偿废除或通过赎买废除的那些封建义务”“在我们听到过法国革命破坏了封建制度、听到过拿破仑法典的两只文明的耳朵听来”和所学知识可知，马克思通过对比法国大革命彻底废除封建制度的历史事实，讽刺德国资产阶级在1848年革命中仍试图通过赎买方式废除封建义务，体现了其革命的保守性和不彻底性，D项正确；据材料可知，马克思的评论聚焦于资产阶级的妥协性，而非无产阶级革命的必然性，排除A项；马克思揭露的是德国资产阶级革命的保守性和不彻底性，未直接涉及德国经济落后的根源问题，排除B项；材料虽提到法国大革命，但主旨是借法国反衬德国资产阶级的保守，而非强调法国革命对欧洲的意义，排除C项。故选D项。 5．（2025·山东·高考真题）1508-1511年，拉斐尔在梵蒂冈宫签字厅的墙壁上为罗马教皇创作了《雅典学院》，画作描绘的是以柏拉图、亚里士多德为中心的人物群像。对面墙上是拉斐尔的另一幅壁画《圣礼论辩》，描绘了各个时代的著名神学家论辩圣礼的场景。这反映了（   ） A．不同文化之间的借鉴与互补 B．历史发展的渐进与复杂 C．各种艺术形式的融合与共生 D．新旧思想的冲突与斗争 【答案】B 【知识点】文艺复兴的代表人物及作品 【详解】据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是：1508-1511年（意大利）。结合所学可知，“1508-1511年”，16世纪初期，处于文艺复兴后期。“拉斐尔”，其立场为人文主义代表人物。“教皇”，其立场为宗教神学的代表。“《雅典学院》描绘的是以柏拉图、亚里士多德为中心的人物群像”，体现了人文主义对古典理性的推崇。“《圣礼论辩》描绘了各个时代的著名神学家论辩圣礼的场景”，体现了中世纪以来神学信仰的权威与宗教传统的延续。教皇委托拉斐尔创作《雅典学院》，体现了中世纪神学吸纳理性服务于信仰;拉斐尔受教皇委托，创作了两幅主题迥异的壁画，且置于同一空间，这种新旧并存的思想既存在于拉斐尔身上，也存在于教皇身上，人物思想折射时代变迁，体现历史发展的渐进与复杂，符合文艺复兴转型时期的思想特点，B项正确；壁画主题涉及古希腊与基督教文化，但拉斐尔并非直接表现“借鉴”，而是通过历史脉络的对比展现思想演进，排除A项；题干仅涉及绘画一种艺术形式，未提及与其他艺术形式的融合，且两幅壁画风格统一(均属文艺复兴写实技法)，不存在“共生”问题，排除C项；拉斐尔的构图强调和谐并置，且两幅画都是拉斐尔的，无法体现新旧思想的冲突与斗争，排除D项。故选B项。 6．（2025·海南·高考真题）图中①~④号线是1525~1825年欧洲四个城市工人日工资变化折线，其中②号线代表的是（   ） A．荷兰阿姆斯特丹 B．英国伦敦 C．意大利佛罗伦萨 D．奥地利维也纳 【答案】A 【知识点】早期殖民扩张的过程、早期殖民扩张的意义和影响、工业革命的积极影响 【详解】根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是1525-1825年（欧洲）。根据材料可知，1525-1825年处于欧洲从封建社会向资本主义社会的过渡及资本主义早期发展阶段。荷兰在这一时期（尤其是17世纪）凭借海上贸易、殖民扩张等成为“海上马车夫”，经济繁荣，工人工资水平在欧洲相对较高且呈上升趋势；17世纪后期后虽有所波动但仍保持一定高度。从图中看，②号线整体工资水平在四个城市中相对较高且有持续上升态势，符合荷兰阿姆斯特丹在这一时期的经济发展下工人工资的表现，A项正确；英国伦敦：工业革命后英国经济迅速崛起，工人日工资在18世纪后期开始加速增长，应是图中①号线（后期增长迅猛），排除B项；意大利佛罗伦萨：新航路开辟后，欧洲商路和贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸，意大利经济地位下降，工人工资增长乏力甚至停滞，也不符合②号线特征，排除C项；奥地利维也纳：在这一时期并非欧洲经济发展最前沿且受旧制度等影响，经济发展和工人工资提升幅度有限，也不符合②号线特征，排除D项。故选A项。 7．（2025·海南·高考真题）1935年，为应对失业问题，德国设置劳动服务营，18~25岁男性青年须服务半年，下表是该营的作息时间表。此举表明德国（   ） 时间 安排 时间 安排 时间 安排 4:45~5:50 体操、洗漱、茶点 15:00~15:30 午餐 18:45~19:15 清洁、缝补 5:50~6:30 列队检阅、早餐 15:30~18:00 军事操练 19:15~19:45 列队检阅、通告 6:30~14:30 工作 18:10~18:45 训导讲话 19:45~22:00 晚餐、娱乐、熄灯 A．废除了普遍义务兵役制 B．遵守《凡尔赛条约》的规定 C．确立了国民经济军事化 D．将社会资源服务于战争机器 【答案】D 【知识点】欧洲法西斯势力的发展 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1935年（德国）。根据材料可知，作息时间表中安排了大量如列队检阅、军事操练、训导讲话等具有军事性质的活动，说明德国将劳动力等社会资源通过劳动服务营的形式服务于战争机器，为战争做准备，D项正确；德国在1935年撕毁《凡尔赛和约》，恢复了普遍义务兵役制，并非废除，排除A项；《凡尔赛和约》严格限制德国军备，而德国此时设置劳动服务营且包含大量军事操练等内容，是对《凡尔赛和约》的公然违背，不是遵守其规定，排除B项；“国民经济军事化”是指整个国家经济体系以军事生产、军事需求为核心导向（比如工业全面转产武器、资源优先供应军工等）。而题干仅围绕“劳动服务营”的作息安排，排除C项。故选D项。 8.（2025·江苏·高考真题）伏尔泰在《路易十四时代》中描写了有关巴士底狱神秘囚犯“铁面人”的逸闻。此人总戴着面具，没人知道他的真实姓名、所犯何罪。该书出版后引起很大的反响，“铁面人”的传闻逐渐在民众中“创造出一个无限专横权力的想象世界”。这（   ） A．有利于出版行业的兴起 B．引发了民众攻占巴士底狱 C．推动了启蒙运动的产生 D．冲击了封建君主专制统治 【答案】D 【知识点】启蒙运动的代表人物及思想 【详解】据本题题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代欧洲。根据材料结合所学可知，伏尔泰通过文学化的历史叙事（如 “铁面人” 逸闻），将抽象的专制批判转化为具象的故事，降低了民众理解的门槛，使启蒙思想更易渗透到社会认知中。这种“借古讽今”的手法，本质上是通过塑造“专制权力的恐怖想象”，动摇民众对君主专制的认同，D项正确；出版行业的发展是启蒙思想传播的客观条件，但材料强调的是书籍内容对民众观念的影响，而非出版业本身的兴起，排除A项；民众攻占巴士底狱发生于1789年法国大革命爆发时，而伏尔泰的著作出版于18世纪中期，时间跨度较大，且“铁面人”传闻并未直接导致这一事件，排除B项；启蒙运动兴起于17世纪末，伏尔泰是启蒙运动的中期代表人物，其作品是启蒙思想的体现，而不是“推动产生”的源头，时间不符，排除C项。故选D项。 9.（2025·江苏·高考真题）20世纪50年代，美国出版的《兔子婚礼》讲述了白兔和黑兔相爱的童话故事。该书传递出“爱不分肤色”的理念，却在1958年遭到南方阿拉巴马州“白人公民委员会”的强烈抗议，被禁止发行。这说明美国（   ） A．违背了尊重人权的原则 B．南方仍部分保留奴隶制 C．动物保护主义思想盛行 D．文学领域恪守陈旧观念 【答案】A 【知识点】“福利国家”与社会运动 【详解】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪50年代的美国。题干中《兔子婚礼》因宣扬种族平等被南方白人团体抗议并禁售，说明当时美国南方仍存在严重的种族歧视现象，禁止该书体现了对平等权利的压制，违背人权原则，A项正确；奴隶制早在19世纪已废除，南方此时实行的是种族隔离而非奴隶制。排除B项；题干核心是借动物故事隐喻种族平等，而非动物保护，排除C项；该书被禁的根本原因是内容触及种族敏感问题，而不是文学领域的观念保守；且南方势力的干预体现了社会现实中的种族歧视，而不是文学界自身的问题，排除D项。故选A项。 10．（2025·河北·高考真题）17世纪80年代，牛顿在撰写《自然哲学的数学原理》一书时，运用朋友们从欧洲、亚洲、非洲、美洲等地通过贸易路线送来的丰富数据，支撑了他的相关研究。这反映了（   ） A．社会信息化有利于知识共享 B．英国已成为当时欧洲科技中心 C．电报为文化交流提供了便利 D．世界商业往来促进了科学发展 【答案】D 【知识点】近代科学的代表人物及理论 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是17世纪80年代（世界）。根据材料“牛顿在撰写《自然哲学的数学原理》一书时，运用朋友们从欧洲、亚洲、非洲、美洲等地通过贸易路线送来的丰富数据，支撑了他的相关研究”可知，牛顿依赖朋友们通过贸易路线从全球各地送来的数据支撑研究，说明世界商业往来（贸易路线）为科学研究提供了关键信息资源，直接推动了科学发展，D项正确；“社会信息化”是现代社会的特征，17世纪80年代尚未形成这一概念，与时代背景不符，排除A项；题干仅体现牛顿利用全球数据开展研究，未直接证明英国是欧洲科技中心，排除B项；电报发明于19世纪30年代，17世纪80年代不存在该技术，时间不符，排除C项。故选D项。 11．（2025·河北·高考真题）1885年，美国民主党人克利夫兰执政后不久，媒体批评他犯下“如此多的错误”，“在任命数百名行政官员时，未考虑其是否合适”，且他提名的218名官员，“都与犯罪阶层有染”，因而他的提名“是国家的一种耻辱”。该材料反映了，当时美国（   ） A．文官人数急剧膨胀 B．政党政治弊病凸显 C．政府工作效率低下 D．官僚体制逐渐僵化 【答案】B 【知识点】西方文官制度的建立、西方文官制度的特点 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是近代（美国）。根据材料“在任命数百名行政官员时，未考虑其是否合适”“都与犯罪阶层有染”并结合所学知识可知，政党分肥制下任人唯党、忽视能力的弊病出现，正是政党政治导致的任命乱象，B项正确；材料仅提及“数百名行政官员”“218名官员”的任命，未体现文官数量的快速增长，与材料核心无关，排除A项；材料侧重于官员任命的资质问题，未提及政府行政效率的高低，无相关信息支撑，排除C项；官僚体制僵化一般表现为机构臃肿、程序繁琐、缺乏活力，材料未涉及官僚体制的运行机制问题，排除D项。故选B项。 12．（2025·河北·高考真题）苏德战争爆发后，苏联所有的国防工厂都在集中全部技术力量研制新型武器。1941年7月，苏联设立科技委员会，负责国防研究中的新科技问题。当年，苏联就批量生产了多种新型坦克。这体现出，当时苏联（   ） A．拥有强大的国家组织能力 B．实行战时共产主义政策 C．确立了工业化的发展方针 D．拉开了战略反攻的序幕 【答案】A 【知识点】第二次世界大战的进程 【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题。根据本题时间信息可知时空是二战时期的苏联。苏德战争爆发后，苏联能够迅速动员所有国防工厂集中技术力量研制新型武器，还专门设立科技委员会统筹国防新科技问题，并在当年实现多种新型坦克的批量生产，这一系列高效的组织协调行动，充分体现出苏联在战时状态下强大的国家组织能力，能够集中全国资源服务于战争需求，A项正确；战时共产主义政策实行于苏俄内战时期（1918—1921年），排除B项；苏联的社会主义工业化方针确立于1925年，且工业化建设在二战前已取得显著成效，并非苏德战争爆发后才确立，排除C项；苏德战场的战略反攻始于1942年的斯大林格勒战役，1941年苏联正处于战略防御阶段，排除D项。故选A项。 13.（2025·湖南·高考真题）16世纪，被称为“中国根”的中药土茯苓传入欧洲后，比利时解剖学家维萨里结合实践经验撰写了《中国根书简》，说明“中国根”的植物特性、炮制方式和临床应用等。这可用来说明当时欧洲人（   ） A．崇尚东方传统文化 B．否定罗马教廷权威 C．重视探索自然奥秘 D．批判继承古典文化 【答案】C 【知识点】近代科学的代表人物及理论 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：16世纪的欧洲。根据材料及所学可知，维萨里通过实践记录土茯苓的特性，体现了16世纪欧洲学者对自然现象的实证研究态度，契合科学革命初期“观察—实验—归纳”的方法论，反映了人们对自然奥秘的主动探索，C项正确；题干中维萨里的研究重点是土茯苓的“植物特性、炮制方式和临床应用”，属于自然科学范畴，而非对东方文化价值观的推崇，排除A项；否定教廷权威主要体现于宗教改革（16世纪）中对教会教义的挑战（如马丁・路德的“因信称义”），排除B项；“批判继承古典文化”是文艺复兴的特征之一，但题干中维萨里的研究对象是来自中国的新事物，而非对古典文献的重新诠释，排除D项。故选C项。 14.（2025·湖北·高考真题）19世纪60年代，日本有学者提出“富国论”，后来成为“殖产兴业”政策的重要理论来源。他主张既吸收欧美炮舰、机械等现代科技，又承继中国尧舜三代的历史传统，不必区分“东洋道德”和“西洋艺术”。上述材料可以论证明治维新（   ） A．保留了大量传统文化因素 B．旨在推翻守旧的幕府统治 C．受东西方文明碰撞的影响 D．遵循“脱亚入欧”的战略 【答案】C 【知识点】日本明治维新 【详解】据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是：19世纪60年代（日本）。据材料“既吸收欧美炮舰、机械等现代科技，又承继中国尧舜三代的历史传统，不必区分‘东洋道德’和‘西洋艺术’”可知，日本明治维新吸收西方科技也继承中国文化，说明明治维新受到东西方文明碰撞的影响，体现了“和魂洋才”的融合思想，C项正确；据材料可知，保留传统文化因素只是部分内容，不能全面概括材料主旨，排除A项；材料强调日本受东西方文明的影响，未涉及政治斗争，排除B项；据材料可知，主张“不必区分东西方文化”与“脱亚入欧”的彻底西化战略不符，排除D项。故选C项。 15.（2025·福建·高考真题）20世纪中后期，欧美地区的棉花产业逐渐衰落并转移到亚洲，原有的棉厂纱厂、棉花交易中心在21世纪初陆续被改造成博物馆。上述现象表明（   ） A．文化遗产保护推动产业转移 B．经济全球化形成新国际分工 C．欧美产业主体转向第三产业 D．亚洲各国实施产业发展政策 【答案】B 【知识点】经济全球化进程加快 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：20至21世纪初的世界。根据材料及所学可知，经济全球化推动了生产要素在全球流动，各国根据自身优势（如欧美技术、资本优势，亚洲劳动力成本优势）参与国际分工。棉纺织业作为劳动密集型产业，从高成本的欧美转移到低成本的亚洲，正是经济全球化下“新国际分工”（发达国家侧重高端产业，发展中国家承接劳动密集型产业）的体现，B项正确；产业转移的根本原因是经济因素，工厂变为博物馆是产业转移后的结果，而非原因，排除A项；C项仅强调产业结构变化，未体现“欧美向亚洲转移”这一全球分工现象，排除C项；“亚洲各国实施产业发展政策”的表述过于绝对，且未说明材料主旨——新国际分工的形成，排除D项。故选B项。 考向02 民族民主运动与国际格局变迁 1.（2025·全国卷·高考真题）1920年奥夫雷贡任墨西哥总统后，开始推行土地改革。在其任期结束前，仅在624个村庄分配了300万公顷土地，多达3.2亿公顷土地仍被控制在大庄园主和教会等手里。奥夫雷贡的土地改革（   ） A．未能触动原有的殖民统治 B．表明民主化道路曲折 C．否定了资产阶级革命成果 D．反映了奴隶制的盛行 【答案】B 【知识点】墨西哥卡德纳斯改革 【详解】根据次题干设问词，可知这是推断题、本质题，据材料关键信息可知准确时空是：1920年的墨西哥。根据材料及所学可知，1920年奥夫雷贡推行的土地改革是墨西哥革命后重要的社会改革，其核心目标是解决农民土地问题，推动社会公平，属于民主化进程的一部分。但改革仅在624个村庄分配300万公顷土地，而3.2亿公顷土地仍被大庄园主和教会控制，这一结果反映出旧势力（大庄园主、教会）依然强大，阻碍了改革的深入，直接表明墨西哥民主化道路的曲折性，B项正确；墨西哥早在19世纪初已摆脱西班牙殖民统治，1910年革命的对象是独裁政权和封建大庄园制，而非殖民统治，排除A项；奥夫雷贡作为墨西哥革命后的领导人，推行土地改革是对1917年宪法中“土地改革”条款的实践，是延续而非否定资产阶级革命成果，排除C项；墨西哥在19世纪独立后已废除奴隶制，此时的土地问题是大庄园制（封建残余与资本主义土地集中的结合），而非奴隶制，排除D项。故选B项。 2.（2025·北京·高考真题）1822年，研究古埃及语言文字、历史、艺术等内容的埃及学诞生于法国。1869年，埃及本土学者倡议创办了古埃及语学校。几年后，因时任埃及文物局局长的法国人马里耶特打压，学校被迫关闭。1910年，埃及本土学者推动教育部在高校设立了埃及学部，后来又受到法国把持的文物局打压而撤销。由此可见，埃及学（   ） ①促进欧洲文化的重构  ②客观上利于埃及民族意识觉醒 ③在本土发展举步维艰  ④导致西方主导的殖民体系崩溃 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 【答案】D 【知识点】埃及抗英斗争 【详解】本题是组合选择题，时空是近代埃及。根据材料结合所学可知，埃及本土学者积极创办古埃及语学校、推动设立埃及学部，体现对本土文化研究传承的努力，这一过程利于唤起民族意识，②正确；根据材料，1869年学校被法国人马里耶特打压关闭；1910年高校埃及学部再遭法国文物局打压撤销，可知，因法国打压，埃及学在本土发展困难，③正确，故②③符合题意，D项正确；材料主要围绕埃及学在埃及本土的发展遭遇，未提及对欧洲文化重构的作用，①错误，排除AC项；埃及学发展受打压是殖民体系影响的表现，而不是导致殖民体系崩溃的因素，④错误，排除B项。故选D项。 3．（2025·北京·高考真题）1971年，苏联科学院与美国科学院联合召开学术会议并达成共识，建造新的太空装备，探索地外文明存在的可能性。1975年，两国宇航员在太空开展“阿波罗号”与“联盟号”飞船的兼容性实验，并进行了太空救援演练。这表明当时（   ） A．美苏在科技领域建立起同盟关系 B．美国暂时放弃“战略防御计划” C．美苏太空合作宣告军备竞赛结束 D．冷战并未阻断美苏的科技合作 【答案】D 【知识点】航天技术的发展 【详解】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1971-1975年的美苏。根据材料结合所学可知，1971年美苏科学院联合召开学术会议探索地外文明，1975年两国宇航员开展太空兼容性实验和救援演练，这些都是在冷战对峙背景下的科技合作，说明冷战虽使美苏关系紧张，但并未完全阻断它们在科技领域的合作，D项正确；冷战时期，美苏在政治、军事等方面处于对峙状态，虽在太空有合作，但本质是基于各自利益的有限合作，并不是建立“同盟关系”，排除A项；“战略防御计划”（星球大战计划 ）是20世纪80年代美国提出的，与题干时间1971 - 1975年不符，排除B项；冷战时期美苏军备竞赛涵盖军事、科技等多领域，太空合作只是局部、特定领域的合作，无法宣告军备竞赛结束。排除C项。故选D项。 4．（2025·北京·高考真题）结合所学，对如图理解正确的是（   ） 发达国家在全球商品出口额所占比例（%） ①发达国家忽视科技产业创新  ②新兴经济体制造业迅速发展 ③发达国家部分产业向外转移  ④经济全球化的进程受到阻碍 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 【答案】D 【知识点】经济全球化进程加快 【详解】本题是组合选择题，时空是现代世界。根据材料结合所学可知，发达国家出口占比下降，反衬新兴经济体出口占比上升，②正确；根据材料可知，发达国家出口比例下降，结合所学可知，主因低端制造业外迁至成本更低地区。③正确，故②③符合题意，D项正确；根据材料结合所学可知，发达国家正强化高端制造与创新，产业转移是为聚焦高附加值领域，非“忽视创新”。①错误，排除AC项；根据材料结合所学可知，发达国家出口比例下降，体现了产业转移，产业转移本身是全球化深化的表现，④错误，排除B项。故选D项。 5.．（2025·天津·高考真题）20世纪30年代，国内生产总值（GDP）成为衡量国家实力的主要指标；20世纪后期，国际社会越来越关注人的生活条件和生活质量的改善，在GDP之外，联合国等国际组织提出“人类发展指标”“可持续发展指标”等。这一变化表明（   ） A．时代潮流的转换 B．区域一体化的形成 C．经济增长的加速 D．多极化趋势的发展 【答案】A 【知识点】对世界和平与发展的追求 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：20世纪30年代的世界。根据材料及所学可知，从单纯追求GDP增长，到“超越 GDP”的辩论和新式发展指标的提出，这种变化的背景就是20世纪后半期的时代特征在发展中有所变化，逐渐趋向和平与发展，这些导致各国更加关注可持续发展和以人为中心，这是时代潮流转换的体现，A项正确；“区域一体化的形成”主要涉及区域发展与区域一体化的内容，与题中情境不符，排除B项；1970年以后，由于石油危机等原因，资本主义发达国家经济出现“滞胀”，并非经济增长在加速，排除C项；“多极化趋势的发展”主要涉及地缘政治格局的变化，与题干主旨不符，排除D项。故选A项。 6.（2025·山东·高考真题）1973年，历史学家阿尔诺·彼得斯公布了一幅新世界地图，声称该地图用“等积”投影代替了放大欧洲面积、缩小“第三世界”面积的墨卡托投影。新地图曾被联合国教科文组织等机构采用，全球发行超过8000万份。这反映出（   ） A．欧洲中心论被取代 B．地图表达具有政治性 C．冷战局势趋于缓和 D．联合国影响力的扩大 【答案】B 【知识点】发展中国家的成就 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：1973年的世界。根据材料及所学知识可知，墨卡托投影是航海时代的产物，其特点是保持方向准确，但会严重放大高纬度地区（如欧洲、北美）的面积，缩小低纬度地区（如非洲、东南亚）的面积。这种投影方式在历史上被广泛使用，客观上强化了欧洲在地理认知中的“中心”地位，被视为西方中心论的视觉工具。阿尔诺・彼得斯的“等积投影”强调真实反映各地区面积比例，避免墨卡托投影的视觉扭曲。联合国教科文组织采用该地图，本质上是对“欧洲中心论”地理叙事的修正，体现了对第三世界话语权的重视。由此可见，地图不仅是地理信息的载体，也承载着权力、文化和政治观念。联合国作为国际组织推广等积投影地图，表明其试图通过地理认知的 “去中心主义”，呼应第三世界国家在国际舞台上的诉求，这一行为具有鲜明的政治导向，B项正确；等积投影的推广是对欧洲中心论的挑战，但“被取代”在1973年尚未完全实现。欧洲在经济、文化等领域的影响力仍显著，地图投影的改变只是政治观念调整的一个信号，而非彻底取代，排除A项；1973年正值冷战中期（美苏在越南战争、中东问题上仍激烈博弈），题干未涉及冷战局势变化，地图投影的调整更侧重后殖民时代的国际秩序重构，而非冷战缓和，排除C项；新地图被采用的本质是其政治象征意义（对第三世界的支持），而非联合国影响力的直接体现，排除D项。故选B项。 7.（2025·海南·高考真题）20世纪60年代，坦桑尼亚首任总统尼雷尔喜欢穿一件无领的外套式衬衫，配上一条用挺括衣料裁剪的裤子。这种适合当地气候条件的制服，在尼雷尔的推广下，受到许多人追捧，被称为“坦桑尼亚服装”。这反映了坦桑尼亚（   ） A．引领非殖民化浪潮 B．致力发展民族文化 C．民族工业崛起迅速 D．民主改革进程顺利 【答案】B 【知识点】第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是20世纪60年代（非洲）。根据材料可知，“坦桑尼亚服装”是适合当地气候条件的制服，在总统尼雷尔推广下受到众多人追捧。这一现象表明坦桑尼亚通过推广具有本土特色的服饰，来发展和弘扬本国的民族文化，B项正确；非殖民化浪潮主要涉及摆脱殖民统治、争取国家独立等方面。题干仅围绕坦桑尼亚一种具有本土特色的服装展开，排除A项；材料中没有任何关于民族工业发展情况的描述，比如服装的生产规模、工业技术进步等内容。仅提及服装的样式和流行，排除C项；题干重点在于介绍坦桑尼亚的一种特色服装及其推广情况，与民主改革进程没有关联，排除D项。故选B项。 8.（2025·江苏·高考真题）19世纪七八十年代，印度人经营的棉纺织工厂由61家增至156家。民众希望进一步开拓国货市场。1896年，加尔各答举办了国货博览会。1906年，提拉克向人民呼吁：“你们的未来掌握在自己手中……从明天起你们就自由了。”这表明印度（   ） A．传统棉纺织业得到迅速发展 B．民族解放运动取得初步胜利 C．民族资产阶级获得广泛支持 D．经济发展推动民族意识增强 【答案】D 【知识点】印度民族解放运动 【详解】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪后期到20世纪初的印度。根据材料结合所学可知，19世纪后期印度民族棉纺织业的发展（工厂数量增加），体现了民族资产阶级力量壮大，推动了国货市场开拓（如国货博览会）； 提拉克的民族主义号召体现了民众对民族经济的认同与民族意识觉醒，D项正确；材料中“印度人经营的棉纺织工厂”属于近代机器工业，而不是传统手工棉纺织业。传统手工业在殖民经济冲击下已逐渐衰落，排除A项；1906年提拉克的呼吁属于民族解放运动的兴起阶段，而非“取得初步胜利”。印度民族解放运动在20世纪中期才逐步走向胜利，排除B项；材料仅提及“民众希望进一步开拓国货市场”和提拉克的呼吁，未体现民族资产阶级与民众的互动或“广泛支持”，排除C项。故选D项。 9．（2025·江苏·高考真题）T-34坦克曾是苏联的主战坦克，其总设计师科什金力主采用倾斜式前装甲板，使得防护性能大为提高。1940年2月，他带病与团队将样车开到莫斯科参加测试，坦克获批量产。他却因坚持工作导致病情加重而去世。由此可知，科什金的研发活动（   ） A．得益于国家灵活的管理体制 B．彰显了苏联世界第一的国力 C．体现了科技人员的奉献精神 D．改变了国际关系的整体走向 【答案】C 【知识点】 斯大林模式 【详解】据本题题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1940年的苏联。根据材料可知，科什金在研发T-34坦克过程中，带病坚持工作并最终因病情加重去世，这一事迹核心体现了科技人员为国家和事业的奉献精神，C项正确；题干未提及苏联的管理体制（如计划经济、科研管理模式等），重点描述的是科什金个人的工作态度，而非体制因素，排除A项；T-34坦克的研发仅体现苏联在军事科技领域的成就，“世界第一的国力”夸大了这一事件的影响，且题干未涉及国力对比，排除B项；T-34坦克在二战中发挥了重要作用，但“改变国际关系整体走向”属于对二战全局的影响，题干仅描述研发过程，未涉及对国际关系的直接作用，排除D项。故选C项。 10.（2025·河北·高考真题）在1960年罗马奥运会上，埃塞俄比亚运动员阿贝贝·比基拉赢得了男子马拉松冠军，有记者评论道：“比基拉的胜利标志着属于整个非洲大陆的崭新面貌、前所未有的时代与巨大变化正在来临。”该记者所说的“崭新面貌”是指，此时非洲（   ） A．一体化趋势明显 B．民族意识开始觉醒 C．奉行不结盟政策 D．国家陆续走向独立 【答案】D 【知识点】战后非洲的民族独立 【详解】根据设问用词可知，这是推断题。时空范围是1960年的非洲。根据所学知识可知，1960年被称为“非洲独立年”，当年有17个非洲国家获得独立，国家陆续走向独立是此时非洲最显著的“崭新面貌”，D项正确；1960年的非洲尚未完全独立，一体化趋势也未显现，排除A项；非洲地区的民族意识觉醒是在第一次世界大战后，排除B项；不结盟主张是在1961年提出的，与材料时间不符，排除C项。故选D项。 11.（2025·湖南·高考真题）有学者认为，19世纪中期以来“（拉美民族国家构建）的障碍并非是在文化上的差异性，恰恰相反，障碍主要是这片大陆上国家间的文化相同性太过明显”。这表明该学者（   ） A．强调拉美的种族歧视根深蒂固 B．认为拉美原住民文化已经消亡 C．主张加强拉美各国的文化交流 D．正视殖民遗产造成的现实困境 【答案】D 【知识点】拉丁美洲的殖民地化 【详解】据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是：19世纪中期以来（拉美地区）。据材料“（拉美民族国家构建）的障碍并非是在文化上的差异性，恰恰相反，障碍主要是这片大陆上国家间的文化相同性太过明显”和所学知识可知，该学者指出拉美国家面临的文化同质性问题是殖民时期遗留的共性文化传统（如语言、宗教等）导致民族国家构建缺乏差异性基础，这属于对殖民遗产现实影响的客观分析，D项正确；据材料可知，题干聚焦文化同质性而非种族问题，排除A项；据材料可知，原文未提及原住民文化消亡，且拉美原住民文化仍部分存续，排除B项；据材料可知，文化同质性已是现实问题而非主张加强交流，排除C项。故选D项。 12．（2025·湖南·高考真题）20世纪50~60年代，加拿大为扩大粮食出口，主动与中国开展粮食贸易。美国试图利用加拿大对美石油供应的依赖加以阻挠。在加拿大政府的坚持下，1961年中加两国达成第一个小麦贸易协定。这（   ） A．体现加拿大国际地位逐渐上升 B．表明北美区域经济集团化受阻 C．证明粮食贸易成为中美博弈重要工具 D．说明冷战格局下美加合作与对抗并存 【答案】D 【知识点】多极力量的成长 【详解】据本题次题干提示词可知，这是本质题，时空是：20世纪50~60年代（加拿大/中国）。据材料“加拿大为扩大粮食出口主动与中国开展粮食贸易，美国试图利用石油供应阻挠但未成功”和所学知识可知，冷战时期美国对社会主义国家实行经济封锁，但加拿大坚持与中国达成贸易协定，说明美加在冷战格局下既有合作（同属西方阵营）又有对抗（经济政策分歧），D项正确；据材料可知加拿大坚持对华贸易体现其外交独立性，但“国际地位上升”需结合二战后加拿大作为中等强国的长期发展，材料单一事件不足以证明，排除A项；材料仅涉及美加在个别贸易问题上的分歧，未体现北美区域经济集团化整体进程受阻，排除B项；据材料可知粮食贸易是加中之间的交易，美国仅试图干预而非直接参与博弈，不能证明其成为中美博弈工具，排除C项。故选D项。 13．（2025·湖北·高考真题）1945年5月8日德国战败投降，这一天被欧洲多国定为官方纪念日，但联邦德国态度暧昧，直至1985年才将其设为“解放日”，以纪念德国人“从纳粹暴力统治下鄙弃人性的制度中解放出来”和“德国历史之歧途的终结”。联邦德国的转变可归因于（   ） ①人口代际更替②社会历史意识转变③经济快速发展④美苏冷战走向缓和 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【知识点】两极格局的瓦解 【详解】本题是组合选择题。时空是1945至1985年的德国。根据材料及所学可知，1945年二战结束时，经历纳粹统治的一代人对战争责任和历史创伤感受直接，而战后出生的新一代在和平环境中成长，更倾向以理性态度重新审视历史。到1980年代，新一代成为社会主流，他们对纳粹历史的认知更侧重“反思错误”而非“背负罪责”，推动社会对“解放日”的认同，①正确；战后初期，联邦德国（西德）因冷战需要淡化纳粹罪行，但随着1960—1970年代反战运动、学生运动兴起，社会对历史反思的需求增强。1970年勃兰特“华沙之跪” 等事件标志着官方历史态度的转变，到1980年代，德国社会已普遍接受“从纳粹统治中解放”的历史叙事，将5月8日视为“历史歧途的终结”，②正确；联邦德国在1950—1960年代经历“经济奇迹”，但经济繁荣与历史认知的转变无直接因果关系，③错误；1985年美苏冷战尚未缓和，且联邦德国的历史态度转变主要基于国内社会共识，而非国际局势变化，④错误。A项正确，排除BCD项。故选A项。 14．（2025·湖北·高考真题）1951年，巴西爆发大规模舆论运动——“石油运动”，主张捍卫国有资源。社会各阶层积极响应，他们齐声高呼，“石油是我们的”。1954年，巴西成立国家石油公司，推动石油工业成为该国工业化的重要支柱。据此可推知发展中国家（   ） A．呼吁改变国际经济秩序 B．要求确立公有制的主体地位 C．调整产业结构的必要性 D．维护国家经济主权的重要性 【答案】D 【知识点】发展中国家的成就 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：20世纪50年代的巴西。根据材料及所学可知，二战后，发展中国家普遍面临发达国家通过资本输出、技术垄断等方式控制其自然资源的问题。巴西“石油运动”主张“石油是我们的”，并通过成立国家石油公司实现资源国有化，本质是反对外国资本对本国经济命脉的控制，捍卫国家经济主权，D项正确；题干聚焦于巴西“捍卫国有资源”的具体行动，未提及对国际经济秩序改革的相关信息，排除A项；题干中“成立国家石油公司”属于国家对关键资源的控制，体现“国有化”而非“公有制主体地位”。公有制主体地位通常与社会主义经济制度相关（如生产资料全民所有），而巴西是资本主义国家，此举本质是维护国家经济主权，而非推行社会主义所有制，排除B项；产业结构调整指优化农业、工业、服务业的比例，而题干强调的是“捍卫石油资源国有化”，即国家对自然资源控制权的争夺，而非产业结构本身的优化，排除C项。故选D项。 15.（2025·福建·高考真题）图表为近代以来不同时期印度作品。这反映了（   ） 著作名称 出版年份 写作语言 主要内容 诸王记 1808 孟加拉语 土邦诸王生平事迹 历史：黑暗的终结者 1864 印地语 世俗角度的印度史 英国和印度：百年进步录 1897 英语 英国攫取印度财富 印度的发现 1946 英语 探究印度民族的形成 A．殖民统治下文化转型的复杂性 B．奠定多民族多语言格局 C．历史书写中民族意识的形成 D．民族语言转变为英语 【答案】C 【知识点】欧洲殖民者的文化侵略、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒、第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展 【详解】据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是：近现代（印度）。据材料信息并结合所学知识分析可知，作品从批判种姓制度、呼吁女性教育等到反映独立后各种社会问题，均体现民族意识的形成与发展，C项正确；“殖民统治下文化转型的复杂性”仅部分覆盖殖民时期作品，无法全面概括表格内容，排除A项；材料可知，多语言格局在殖民前已存在，排除B项；据材料可知，英语始终存在但未完全取代民族语言，排除D项。故选C项。 4 / 23 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 抢分07 世界古代史（1500年之后的世界） 考向01 资本主义发展与世界市场演进 ACBDB ADDAD BACCB 考向02 民族民主运动与国际格局变迁 BDDDA BBDCD DDADC 4 / 23 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $