专题04 社会责任（3大考点）（江苏专用）2026年中考道德与法治一模分类汇编

专题04 社会责任 3大高频考点概览 考点01 走进社会生活 考点02 遵守社会规则 考点03勇担社会责任 走进社会生活 考点01 1．（2026·江苏扬州·一模）下列路线是某班“行走的思政课”研学活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应该为（   ）。 路线一：感受科技发展魅力--科技馆 路线二：探寻传统文化奥秘--博物馆 路线三：领略绿色发展之美--风景名胜区 A．走进社会生活，增强综合素养 B．参与社会实践，完善社会关系 C．关注社会发展，感受世界巨变 D．遵守社会规则，维护社会秩序 2．（2026·江苏南京·一模）一名高三学生因百日誓师大会上激情澎湃的发言遭受网暴，杭州女孩郑某因粉色头发遭遇大规模网暴……中央网信办印发了《关于切实加强网络暴力治理的通知》。多家网站平台也集中发布防网暴指南手册。对此，下列网友的评论合理的有（   ） ①会飞的鱼：以道德之“名”，行暴力之“实”，实质是一种违法行为 ②海星宝宝：中央网信办印发的通知规定了公民的基本权利和义务，要进一步落实 ③暖暖阳光：大快人心，总算能从根本上解决网络暴力问题了 ④人在旅途：自由是有边界的，要做负责任的网络参与者 A．②② B．①④ C．②③ D．③④ 3．（2026·江苏扬州·一模）新疆的葡萄干、青藏高原的野生虫草、内蒙古的牛肉干等民族地区地区的农产品或者文创产品，正通过网络直播带货火起来。这说明（   ） A．我国坚持非公有制经济为主体 B．加快民族地区发展能同步富裕 C．平等团结互助的民族关系已经形成 D．网络为经济发展注入新的活力 4．（2026·江苏盐城·一模）为了倡导未成年人绿色阅读、文明上网，江苏省积极开展“绿书签行动”系列宣传活动。2023年“绿书签行动”系列宣传活动的主题是“护助健康成长，拒绝有害内容”。开展该系列宣传活动有助于（   ） A．提高未成年人的媒介素养 B．倡导未成年人网上阅读 C．帮助未成年人抵制诱惑 D．减轻未成年人的阅读负担 5．（2026·江苏南京·一模）南京某社区组织志愿者为孤寡老人提供生活照料、心理慰藉等服务。志愿者的行为（   ） ①是亲社会行为，体现了关爱他人、服务社会的品质 ②是为了获得社会的认可和赞扬 ③有利于形成良好的社会风尚 ④能让孤寡老人感受到社会的温暖 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．（2026·江苏南京·一模）十四届全国人大三次会议于 2025年3月5 日上午开幕，全国政协十四届三次会议于3月4日下午3时在人民大会堂开幕，小宁对此非常关注，每天向同学播报最新两会动态。对此，理解正确的是（   ） A．小宁的亲社会行为有利于形成正确价值观 B．小宁能欣赏和接纳自己的不足，做更好的自己 C．人民代表大会是我国的根本政治制度 D．小宁能够在互联网上传播网络正能量 7．（2026·江苏徐州·一模）下图是某班关于“未成年人使用网络情况”的问卷调查数据。由此得出正确的结论是（   ） A．未成年人沉迷网络现象较为普遍 B．网络让我们的生活更加丰富多彩 C．网络交往让人们摆脱了时空限制 D．未成年人都能正确参与网络生活 8．（2026·江苏盐城·一模）江苏省检察机关在办理涉未成年人网络犯罪案件时，联合公安机关、人民法院等部门开展专项治理行动，努力为未成年人健康成长构筑网络保护屏障。这一做法（   ） A．能够根除未成年人的犯罪现象 B．体现出司法保护是第一阵地和基础 C．有利于促进未成年人健康成长 D．启示未成年人要远离网络预防犯罪 9．（2026·江苏盐城·一模）某同学在“AI+议题式”学习活动中收集到以下公民参与网络生活的素材： 素材一：2025年全国两会期间，各界群众通过人民网“捎句话”活动专题，积极投身各项意见建议征集活动，数百万件群众留言被退送至各级部门。 素材二：2025年1月，面对突发自然灾害和社会需求，公民和企业通过互联网进行了多笔大额捐赠，总额超过8.3亿。 下列可以作为该学习活动议题的是（   ） A．增强权利意识，履行法定义务 B．提高媒介素养，学会信息节食 C．合理利用网络，承担社会责任 D．积极建言献策，参与民主生活 10．（2026·江苏连云港·一模）国务院办公厅设立了国务院“互联网+督查”平台，开通国务院“互联网+督查”小程序，围绕中央经济工作会议部署和《政府工作报告》提出的目标任务，面向社会征集意见建议。这主要体现了网络（   ） A．为经济发展注入了新的活力 B．拓宽了民主渠道促进其进步 C．促进司法机关追求公平正义 D．为科技创新搭建了新的平台 11．（2026·江苏连云港·一模）“网络水军”是指在网络中针对特定内容发布特定信息的、被雇佣的网络写手，又名网络枪手，其运作的造谣引流、舆情敲诈、刷量控评、有偿删帖等违法犯罪行为，已严重侵害人民群众合法权益、破坏网络公共秩序，必须持续进行严厉打击，对此，认识正确的是（   ） ①行政机关守好公平正义的最后一道防线 ②立法机关加强立法，完善相关法律法规 ③网络从业人员必须严格执法，加强行业自律 ④公民学会辨析网络信息，理性参与网络生活 A．①② B．①④ C．②⑤ D．②④ 12．（2026·江苏盐城·一模）只需一张静态照片即可生成动态视频，凭借几秒语音便能克隆声纹……随着科学技术的发展，一些犯罪分子利用AI技术进行诈骗获利，对公民个人信息安全构成了严重威胁。对此，下列给青少年的建议恰当的一项是（   ） A．适度上网防沉迷，守好底线不欺凌 B．制定法律法规，共筑清朗网络环境 C．线上新知勤学习，谣言蜚语莫轻信 D．个人信息防泄露，媒介素养常提升 （2026·江苏苏州·一模）某网红靠着“卖惨”博取网友同情，收获大批粉丝后开始直播带货。有网友质疑其售卖的产品存在与产地不符、产品质量等问题，于是向平台举报。经公安机关调查发现，该网红涉嫌虚假宣传，非法牟利。法院一审宣判，该网红及其所属公司负责人等被判处9个月至1年2个月不等的有期徒刑，并处不等罚金。 针对无底线摆拍引流行为，近期中央网信办开展为期两个月的“清朗·整治‘自媒体’无底线博流量”专项行动，从严整治漠视公共利益、违背公序良俗、扰乱公共秩序，为了流量不择手段、丧失底线的“自媒体”。结合材料，完成以下小题。 13．对上述案例分析正确的是（   ） ①网友向平台举报，寻求国家的法律救济 ②网红行为属于民事违法行为，具有严重社会危害性 ③网红侵犯网友合法权益，必承担法律责任 ④粉丝应提高警惕，积极防范直播间的侵权行为 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 14．此案例中法院（   ） ①作为法律监督机关，守护社会正义 ②用法治手段维护网络秩序，规范和保障人们的自由 ③对网红等人的判决，有利于营造更加公平的营商环境 ④坚持平等，判处网红等人不等的有期徒刑及罚金，同等情况差别对待 A．②③ B．②④ C．①③ D．③④ 15．以下对“清朗▪整治‘自媒体’无底线博流量”专项行动的部分要求及其可能产生的影响推导完全正确的是（   ） 要求：甲：对导向正确、内容优质的“自媒体”,积极给予扶持乙：发布含有虚杓、演绎等内容的，必须明确加注虚构标签 影响：①帮助网民判断信息的真实性，维护网民合法权益②平台大量虚假信息被清理，造谣传谣“自媒体”不再出现③清除“自媒体”违法交易行为，保障消费者的财产安全④“自媒体”考虑无底线博流量的后果，自觉规范自身行为 A．甲→② B．乙→① C．甲→④ D．乙→③ 16．（2026·江苏扬州·一模）近日，扬州市报送的《“同向发力”6大行动：校家社协同育人的市域整体实践》顺利入选江苏省基础教育优秀创新案例名单。 【运河思政根植情怀】 一场运河之旅，拓宽协同育人行动路径。讲好运河故事、保护运河生态、传承运河文化，通过“运河思政”跨学科协同育人实践探索，扬州给出了自己的答卷。 (1)请运用“中华文化根”的相关知识，分析我市报送案例入选的理论依据。 【同向发力整体行动】 扬州市广陵区试点邀请专家为家长提供科学育儿指导；邗江区开设周末亲子课程，内容涵盖劳动教育等；高邮市为留守儿童提供课后学习习惯指导、心理疏导等服务；仪征市组织学生参与模拟听证会等实践活动。 (2)结合材料，分析扬州“家校社协同育人”对青少年的成长的意义。 【协同育人我有话说】 面向新时代，扬州教育将不断创新实践，校家社紧密携手、同向发力，一体化推进“学校好教育、家庭好家教、社会好环境”，共同绘就扬州全区域立德树人的最美“同心圆”。 (3)为增强家校社协同育人实效，请结合实际，为协同育人提出合理化建议。 17．（2026·江苏扬州·一模）扬州市“博物馆里的思政课”暨“运河思政・百校百馆”协同育人行动在扬州中国大运河博物馆正式启动，现邀请你一起加入。 【领悟思政魅力】扬州市委常委、宣传部部长张长金表示，扬州是一座传承与创新并进的城市，该行动联通全市博物馆、史志馆、图书馆、革命纪念馆、非物质文化遗产资源等各类社会教育资源，持续丰富和拓展“运河思政”品牌内涵，推进大中小学思政课一体化改革创新，拓展实践育人新格局。 (1)依据材料，运用所学从不同角度分析扬州启动此行动的价值所在。 【探寻思政路径】扬州组建“运河思政”团队，推动千余名教师踊跃参与，培养一批示范性、引领性强的思政课教师；该体系推动思政课程建设从“独行”到“接力”、从“封闭”到“共享”；考虑不同学段学生不同特点，如初中通过实地考察运河遗迹、小组讨论等形式开展研究性学习、项目式学习等；利用媒体宣传典型案例，打造“运河思政”教育品牌，吸引更多社会力量参与。 (2)根据材料，破解扬州开展“运河思政·百校百馆”协同育人行动的密码。 【拓展思政新篇】作为扬州学子，某校九年级学生制定了一下实践方案。 实践主题 具体行动 预期收获 运河文化微宣讲 ① 增强对家乡文化的自豪感，扩大运河文化影响力，激发他人文化传承意识。 ② 利用场馆AR、VR等设备沉浸式体验运河历史场景；结合研学见闻，创作运河主题手抄报、短视频，在校内展览展示。 深化对运河文化的理解，培养创新思维与艺术创作能力。 (3)请你完善上述实践方案中的①②部分。 遵守社会规则 考点02 18．（2026·江苏扬州·一模）同学们由一些数学知识产生了一些跨学科联想，以下说法你认为合理的是（   ） ①求和——中国梦是个人梦想的简单相加 ②最大公约数——各民主党派共同执政 ③无限循环——生命不短暂，具有接续性 ④分子不能为零——不违法是行为底线 A．①③ B．②④ C．②③ D．③④ 19．（2026·江苏扬州·一模）如图两名同学讨论的共同话题是（   ） A．诚实守信 B．以礼待人 C．珍视自由 D．友善待人 （2026·江苏无锡·一模）2025年1月1日起，于2024年11月8日第十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议通过的《中华人民共和国能源法》开始生效。该法律立足我国能源资源禀赋实际，适应能源发展新形势，就能源领域基础性重大问题在法律层面作出规定，是能源领域的基础性、统领性法律。据此完成下面小题。 20．这部法律共九章，主要内容包括总则、能源规划、能源开发利用、能源市场体系、能源储备和应急、能源科技创新、监督管理、法律责任、附则等。本次立法（   ） A．能够规范对能源的合理利用，确保相关违法行为不再出现 B．反映我国自然资源丰富，总量大，种类多 C．完善了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 D．体现国家以应对人口、资源、环境问题为中心工作 21．小锡认为我国自然资源丰富，总量大，种类多，且对于能源的利用完全可以依靠各大诚信企业的自觉，无需通过法律加以限制。无法用来评析小锡的观点是（   ） ①我国人均资源占有量少，开发难度大 ②遵守社会规则需要他律和自律 ③规则不是一成不变的 ④相关企业应当积极推进改变规则 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 22．（2026·江苏扬州·一模）下图是15岁中学生王某的人生变化轨迹，对我们的成长启示是（   ） A．触犯法律，必定要承担相应刑事责任 B．遇到问题，要善于运用法律维护权利 C．防微杜渐，从早预防走向犯罪的深渊 D．面对冲突，未成年人要加强自我保护 23．（2026·江苏扬州·一模）图示法是表示概念之间关系的常用方法，下列概念之间关系符合图示的是（   ） A．①规则  ②法律  ③纪律 B．①中华文化  ②传统美德  ③诚实守信 C．①刑罚  ②附加刑  ③管制 D．①国家安全  ②国家利益  ③国家核心利益 24．（2026·江苏扬州·一模）事物的变化发展总是按照一定的逻辑进行。下列传导路径正确的是（   ） ①进行选择→正确评估→承担责任         ②不良行为→一般违法→犯罪 ③人才培养→教育发展→科技进步         ④改革开放→全面小康→现代化强国 A．①②③ B．①④ C．②③ D．②④ 25．（2026·江苏扬州·一模）下面影院的“文明观影温馨提醒”体现的文明修养要求是（   ） 文明观影温馨提醒 ◆将手机调至静音 ◆不大声喧哗 ◆不要随意走动 ①尊重他人        ②遵守规则        ③助人为乐        ④诚实守信 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 26．（2026·江苏扬州·一模）江苏省教育厅部署实施2.15专项行动，从2025年春季学期开始，全省义务教育学校课间延长至15分钟，每天还有两次30分钟的大课间体育活动，保证学生每天综合体育活动时间不低于2小时，从而进一步提升学生的体质水平，培养身心健康的时代新人。对此认识正确的是（   ） A．这是对未成年人的学校保护 B．说明规则不是一成不变的，要改进规则 C．这有利于未成年人养护精神 D．这是捍卫社会公平正义的最后一道防线 27．（2026·江苏南通·一模）居民李某在室外“飞线充电”的电动自行车起火，经西城区消防救援支队认定，李某的违法行为已构成过失引起火灾，后李某被公安机关查获。根据《中华人民共和国消防法》规定，公安机关决定给予李某行政拘留10日的行政处罚。李某的行为提醒我们（   ） ①违反行政法律规范，应当承担行政责任 ②要尊重法律，遵守法律，维护法律尊严 ③违反刑事法律规范，应当承担刑事责任 ④行政机关应该严格执法，维护公共安全 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 28．（2026·江苏徐州·一模）目前，未成年人犯罪的形势不容乐观，呈现出低龄化、暴力化等趋势。导致未成年人犯罪的原因不仅包括未成年人自身的问题，还有源于外部的因素。针对未成年人犯罪问题，以下说法正确的是（   ） A．犯罪现象在加剧，你我执法助消减 B．犯罪原因多样化，解决外因是根本 C．家校共育助成长，自我防范促预防 D．法律法规要完善，加大处罚能根除 29．（2026·江苏徐州·一模）课堂上，老师以“拒绝校园霸凌”为主题设计了议学单（节选），请你参与。 议学单（节选） 议学情境：中学生小徐在操场上看到高年级学生欺负本班同学，他没有选择旁观，而是迅速跑到学校保卫处报告，最终霸凌行为得到制止，事后大家纷纷为小徐同学的做法点赞。 议学任务：大家为小徐同学的做法点赞的原因。 任务要求：参照等级水平标准4，完成任务。水平4：能够从四个角度说明理由，表述准确完整，逻辑性强。 水平3：能够从三个角度说明理由，表述比较完整，逻辑性比较强。 水平2：能够从两个角度说明理由，表述比较完整，逻辑性一般。 水平1：仅仅从一个角度说明理由，表述不够完整，逻辑性一般。 小州的作答：只有人人具有责任心，才能共享幸福美好的社会生活。小徐主动对他人负责，为同学排忧解难，是勇担社会责任的表现。 运用所学知识，根据“任务要求”中水平4的标准，帮助小州（原作答属于水平1）从其他角度继续作答。 30．（2026·江苏泰州·一模）【明理践行】 以下是小林生活中的三个片段，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一：为了能顺利考入心仪的高中，小林每晚熬夜学习到凌晨两三点，白天上课打瞌睡。老师严厉批评了他，他觉得委屈极了，一整天都闷闷不乐。 (1)你的建议：____。 情境二：进校时，小林未按学校规定穿校服，为维护集体荣誉，他故意报错班级，签了其他班同学的名字。 (2)小林应该：____。说明理由：____。 情境三：周末，小林和好朋友小伟假期结伴出游。途经某军事基地时，小伟拿出相机准备拍照，并要求小林要帮他保守秘密。 (3)小林应该：____。说明理由：____。 勇担社会责任 考点03 31．（2026·江苏连云港·一模）下面“任务单”是某班开展的课后实践活动，这体现了（   ） 实践活动任务单 任务1：到养老院看望、陪伴老人。 任务2：到红色展馆或革命遗址做小讲解员。 任务3：拍摄反映家乡发展成就的微视频，并通过网络进行分享。 ①服务社会，关爱他人 ②热爱祖国，勇于担当 ③以礼待人，遵纪守法 ④诚实守信，乐于奉献 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 32．（2026·江苏南京·一模）图示法是表示概念之间的直观方法，下列概念之间的关系可以用下图表示的有（   ） ①我们的角色和责任            ②个人意愿和集体规则 ③国家利益和国家安全          ④一般违法行为和犯罪 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 33．（2026·江苏盐城·一模）在“写给十年后的自己”毕业活动中，小成在明信片（下图）上写下了自己的期许。可见，小成立志（   ） A．树立奉献意识，勇担社会责任 B．承担家庭责任，传承孝亲美德 C．增强文化素养，丰富精神生活 D．追求个人成就，实现人生价值 34．（2026·江苏盐城·一模）近日，我市李康老师荣获“全国自强模范”称号。年仅1岁时，李康因药物过敏而双耳失聪，她克服听力障碍考进大学，成为苏北首位聋人大学生，毕业后毅然返乡执教，决意帮助更多孩子打破命运的桎梏。她的事迹生动诠释了（   ） A．大道为公、胸怀天下的价值追求 B．自强不息、敬业奉献的高尚人格 C．崇德向善、见贤思齐的传统美德 D．求同存异、和而不同的处事方法 35．（2026·江苏盐城·一模）2025新年贺词中指出：梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。这启示我们（   ） A．努力追梦，在奋斗中担责 B．抓住机遇，积极应对挑战 C．珍惜当下，享乐青春时光 D．不甘普通，执着追求伟大 36．（2026·江苏无锡·一模）来自山西省怀仁市的全国劳动模范袁建军自从事肉制品加工行业以来，严格推行国家食用畜禽产品合格证承诺制度，用“无注水、无掺假、无羊尾”守护着速冻羊肉制品的真材实料，以信誉求生存，靠质量求发展，得到了消费者的认可。袁建军的事例告诉我们（   ） ①诚信是企业的无形资产 ②热心公益服务能体现人生价值 ③要自觉承担好相应的责任 ④提升创新能力是市场制胜之道 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 37．（2026·江苏无锡·一模）其中有不顾年事已高，河中救人的史汉良、史凤良；有机智勇敢、协助警方抓获诈骗疑犯、追回重大损失的苏国强；有争分夺秒、抢救突发疾病女子生命的丁年等6人。他们的见义勇为行为受到社会各界广泛关注，新闻媒体和广大网民纷纷为他们的英勇事迹点赞并表达敬意。这告诉我们（   ） A．承担责任是为了获得好名声，实现获得物质回报的权利 B．作为社会成员，每个人都应该对自己负责 C．责任来自对他人的承诺、职业要求、法律规定等 D．要勇于承担责任传递正能量，诠释人性光辉 38．（2026·江苏南京·一模）几何图形不仅是数学工具，也是理解社会运行的生动隐喻。对以下几何图形解读正确的有（   ） ①正方形——规则是自由的边界，以方正保障秩序的底线 ②圆形——包容是集体的半径，以无限宽容杜绝矛盾发生 ③三角形——责任是发展的支点，以担当支撑起社会进步 ④心形——爱心是家庭的内核，以事事迁就维持家庭和谐 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 39．（2026·江苏南京·一模）处在肺癌术后康复期的大国工匠张连钢勇挑重担，带领团队经过不懈努力，把一个个“不可能”变成了“可能”，为全球自动化码头建设贡献了“中国智慧”“中国方案”。这告诉我们（   ） ①能否创造伟大成为判断生命是否独特的标准 ②国家正在持续地运用改革之手激活创新引擎 ③增强责任意识有助于提升奉献社会的积极性 ④只有发扬实干精神才能在劳动中创造新辉煌 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 40．（2026·江苏南京·一模）来自全国各地的90余名群众受到国家安全机关的表彰。他们中有军人、教师、医生、工程师、公务员、学生、农民、渔民，在各自平凡的岗位上为国家安全作出了特殊贡献。这反映出（   ） ①不同的角色意味着不同的责任 ②美好的情感能够驱动正确的行动 ③公民的权利和义务具有一致性 ④国家安全与人民安全有密切关系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 41．（2026·江苏苏州·一模）【学习榜样见贤思齐】 今天的中国能有这样的辉煌成就，今天的我们能有这样的幸福生活，是无数位国之脊梁为国家、为人民奉献了自己的一生。以下是同学们搜集的相关素材： 国之脊梁 脊梁之光 光之荣耀 王振义 放弃申请白血病临床治疗药物专利，无私公开治疗方案，使更多患者受益。 示例：关爱他人，无私奉献 于敏 参加核武器理论研究和设计，填补我国原子核理论空白。 ① 申纪兰 积极维护新中国妇女的劳动权利，倡导并推动“男女同工同酬”写入宪法。 ② 王亚平 中国首位女航天员，年少时期就怀揣飞天梦，通过层层考核，终圆梦太空。 ③ 黄旭华 在研发核潜艇的深潜试验中，他置个人安危于不顾，作为总设计师亲自随产品深潜到极限。 ④ 请参照示例，结合以上脊梁人物的具体事迹，为他们设计一个“荣耀标签”。 42．（2026·江苏南通·一模）[民主建设]2025年是习近平总书记提出全过程人民民主重大理念6周年。几年来，全过程人民民主在南通市深入实践，展现出蓬勃的生机与活力。 祛除民生痛点 “协”同惠民 广泛征求意见 秋季开学时，如东县大豫镇兵房小学学生发现，学校围墙外侧过去狭窄拥堵的泥土路“摇身一变”成了宽阔水泥路，还辟出停车场。焕然一新的面貌，源于4名人大代表将师生困难听进心里，积极建言推动解决 市政协成立专题考察组，针对市医疗卫生发展问题，多次召开调研座谈会，充分听取各方意见和建议，并在专题协商会上建言献策 2024年，崇川区文峰街道果园村社区将充电难题纳入为民服务资金民生工程。社区着眼居民需求，广泛征求意见建议，就充电桩安装位置、监控覆盖、距离远近等细节问题充分讨论。最终，决定在社区居委会附近的学士府小区36幢小广场先行安装一排电动车充电桩，实施集中充电管理 (1)运用所学知识，说说上述材料彰显了哪些制度优势。 [共同参与]某校九年级实践小组开展了一项社会调查活动，以下是他们撰写的调查报告，计划提交给政府有关部门。 关于解决共享电单车乱停放问题的调查报告 调查发现 共享电单车乱停放现象频发，究其原因主要是在一些人流量大的区域，共享电单车划线停放点相对有限；部分用户因时间紧迫或图方便，将车辆停放在非机动车道、地铁站或商圈周边；车辆驾驶者的审查也显得松懈，未满16周岁的青少年也能轻易扫码上路，进一步加剧了安全隐患。共享电单车运营企业监控和调度不够及时，车满为患或“无车可骑”的供需失衡现象经常出现 解决措施 ①____ ②____ ③____ ④____ (2)请你把上述调查报告补充完整。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 社会责任 3大高频考点概览 考点01 走进社会生活 考点02 遵守社会规则 考点03勇担社会责任 走进社会生活 考点01 1．A 2．B 3．D 4．A 5．C 6．A 7．B 8．C 9．C 10．B 11．D 12．D 13．D 14．A 15．B 16．(1)①中华文化源远流长、博大精深，扬州运河文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，具备独特育人价值；②中华优秀传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，能为青少年成长提供精神滋养；③该实践创新了中华优秀传统文化的育人传承路径，有利于增强青少年的文化认同与文化自信，符合立德树人的教育方向，因此入选。 (2)①整合了家校社三方资源，为青少年成长打造了更优质的育人环境；②科学育儿指导、心理疏导和学习习惯培养，能促进青少年身心健康发展，帮助青少年养成良好行为习惯；③开展劳动教育，有利于培养青少年的劳动意识，促进青少年全面发展；④组织青少年参与模拟听证会等实践活动，有利于培养亲社会行为，增强青少年的民主意识与公共参与能力，提升社会实践能力。 (3)①学校：定期召开家校沟通会，开放校园活动邀请家长参与，联动地方文化场馆开发协同育人实践课程；②家庭：家长主动学习科学育儿方法，注重家风建设，积极配合学校、社会开展育人活动；③社会：开放运河文化遗址、博物馆等公共资源，建设青少年实践基地，关爱留守儿童等特殊群体成长。 17．(1)①文化角度：有利于传承中华优秀传统文化、革命文化，丰富运河文化和 “运河思政” 品牌内涵，增强人们对本土文化的认同，坚定文化自信；②教育角度：有利于创新思政课育人模式，推进大中小学思政课一体化改革，拓展实践育人新格局，落实立德树人根本任务，推动教育创新发展；③青少年成长角度：有利于为青少年提供优质思政教育资源，引导青少年在实践中学习，提升思想政治素养，促进青少年全面成长。 (2)①组建专业团队，培养高素质、引领性的思政教师队伍；②打破学段壁垒，推动思政教育资源共享，推进大中小学思政一体化建设；③结合不同学段学生特点，采用探究式、实践式教学，提升育人效果；④借助媒体宣传打造特色品牌，吸引社会力量参与，构建协同育人格局。 (3)①搜集整理扬州运河的历史典故、非遗文化、当代发展成就等素材，走进社区、班级开展运河主题微宣讲，发放运河文化宣传页；②运河文化研学创意实践。 遵守社会规则 考点02 18．D 19．D 20．C 21．D 22．C 23．B 24．D 25．A 26．B 27．C 28．C 29．①守护正义角度：校园霸凌是损害他人利益的非正义行为，小徐面对非正义行为没有冷漠逃避，主动采取行动制止霸凌，做到了个人守护正义，有利于维护校园公平正义；②同不法行为作斗争角度：同违法侵害作斗争是公民的责任，小徐没有盲目和施暴者对抗，选择求助学校保卫处，在保全自身安全的前提下制止侵害，做到了见义智为，既保护了同学权益，也保障了自身安全，是善于斗争的正确做法；③关爱他人角度：小徐主动帮助遭遇霸凌的同学，是关爱他人的表现，传递了美好情感，维护了同学的生命健康权，有利于维护校园和谐秩序。 30．(1) 我们要学会学习，掌握科学的学习方法；熬夜学习会影响身体健康，我们应养成健康的生活方式，合理安排时间；我们应该正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心；学会调节情绪，及时调整自己。 (2) 如实说明情况，承认错误。这是不诚信的行为，损害了他人和集体的利益；维护集体荣誉应通过正当方式，而非弄虚作假。 (3) 拒绝他。①我们应该具有国家安全意识，军事基地的信息属于国家秘密，维护国家安全是每个公民的义务；②我们要明辨是非，友谊不能没有原则，坚决拒绝朋友的不当要求。 勇担社会责任 考点03 31．A 32．A 33．A 34．B 35．A 36．B 37．D 38．B 39．D 40．B 41．①热爱祖国，勇于创新；②维护平等，追求正义；③坚守梦想，自强不息；④勇于担当，不怕牺牲。 42．(1) 彰显了中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势；人民代表大会制度是人民行使权力的根本途径（或：人民代表大会制度是保证人民当家作主的好制度）；坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度有助于集中民智，科学决策，使人民利益得到更好保障；实行基层群众自治制度有助于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务，促进社会和谐稳定。 (2)①行政机关要依法行政，积极履行政府管理和公共服务职能，既要合理规划停车区域，又要加大对乱停放行为的监管；②公民要增强规则意识，自觉维护公共秩序，尊重公德，文明停车；③未成年人要增强安全意识和法治意识，依法自律；④企业要承担社会责任，贯彻创新发展理念，建立数字监管系统，有效规划电单车运营。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 社会责任 3大高频考点概览 考点01 走进社会生活 考点02 遵守社会规则 考点03勇担社会责任 走进社会生活 考点01 1．（2026·江苏扬州·一模）下列路线是某班“行走的思政课”研学活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应该为（   ）。 路线一：感受科技发展魅力--科技馆 路线二：探寻传统文化奥秘--博物馆 路线三：领略绿色发展之美--风景名胜区 A．走进社会生活，增强综合素养 B．参与社会实践，完善社会关系 C．关注社会发展，感受世界巨变 D．遵守社会规则，维护社会秩序 【答案】A 【详解】本题考查亲社会行为。 A：三个路线分别涉及科技、传统文化和绿色发展，均属于走进社会生活不同领域，能够增强学生的综合素养，故A符合题意； B：题目未体现社会实践对“完善社会关系”的作用，故B不符合题意； C：“感受世界巨变”侧重宏观变化，而路线更强调具体领域的体验，故C不符合题意； D：路线内容与遵守规则、维护秩序无关，故D不符合题意； 故本题选A。 2．（2026·江苏南京·一模）一名高三学生因百日誓师大会上激情澎湃的发言遭受网暴，杭州女孩郑某因粉色头发遭遇大规模网暴……中央网信办印发了《关于切实加强网络暴力治理的通知》。多家网站平台也集中发布防网暴指南手册。对此，下列网友的评论合理的有（   ） ①会飞的鱼：以道德之“名”，行暴力之“实”，实质是一种违法行为 ②海星宝宝：中央网信办印发的通知规定了公民的基本权利和义务，要进一步落实 ③暖暖阳光：大快人心，总算能从根本上解决网络暴力问题了 ④人在旅途：自由是有边界的，要做负责任的网络参与者 A．②② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查合理利用网络的相关常识。 ①：网络暴力虽可能以道德名义进行，但实质侵犯他人权利，属于违法行为，故①符合题意； ②：公民基本权利和义务由宪法规定，而非网信办通知，故②说法错误； ③：“根本上解决”表述绝对化，网络暴力治理需长期综合措施，故③不符合题意； ④：自由需遵守法律和道德边界，强调负责任使用网络，故④符合题意； 故本题选B。 3．（2026·江苏扬州·一模）新疆的葡萄干、青藏高原的野生虫草、内蒙古的牛肉干等民族地区地区的农产品或者文创产品，正通过网络直播带货火起来。这说明（   ） A．我国坚持非公有制经济为主体 B．加快民族地区发展能同步富裕 C．平等团结互助的民族关系已经形成 D．网络为经济发展注入新的活力 【答案】D 【详解】本题考查网络的积极作用。 D：网络直播带货作为一种新兴营销模式，打破了地域限制，帮助民族地区产品扩大销路、增加收入，为经济（尤其是偏远地区经济）带来了新动力，故D符合题意； A：我国坚持公有制经济为主体，努斯非公有制经济，故A错误； B：我国政策强调“共同富裕”（逐步实现），而非“同步富裕”，故B错误； C：题干聚焦经济发展（产品销售），未涉及民族关系或民族团结问题，故C不符合题意； 故本题选D。 4．（2026·江苏盐城·一模）为了倡导未成年人绿色阅读、文明上网，江苏省积极开展“绿书签行动”系列宣传活动。2023年“绿书签行动”系列宣传活动的主题是“护助健康成长，拒绝有害内容”。开展该系列宣传活动有助于（   ） A．提高未成年人的媒介素养 B．倡导未成年人网上阅读 C．帮助未成年人抵制诱惑 D．减轻未成年人的阅读负担 【答案】A 【详解】本题考查合理利用网络。 A：活动主题强调“拒绝有害内容”，旨在引导未成年人正确使用网络和阅读，提升其辨别和应对不良信息的能力，故A符合题意； B：活动倡导的是“绿色阅读”，而非单纯鼓励网上阅读，且网上阅读需合理，故B说法错误； C：活动主要针对抵制有害内容，而非广泛意义上的“诱惑”，表述不够精准，故C说法错误； D：活动与减轻阅读负担无直接关联，故D不符合题意； 故本题选A。 5．（2026·江苏南京·一模）南京某社区组织志愿者为孤寡老人提供生活照料、心理慰藉等服务。志愿者的行为（   ） ①是亲社会行为，体现了关爱他人、服务社会的品质 ②是为了获得社会的认可和赞扬 ③有利于形成良好的社会风尚 ④能让孤寡老人感受到社会的温暖 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ①：志愿者为孤寡老人提供帮助是主动承担社会责任的表现，属于亲社会行为，体现关爱他人、服务社会的品质，故①说法符合题意； ②：志愿者的行为应是自愿、不求回报的，题干未体现其动机为“获得认可和赞扬”，故②说法错误； ③：志愿者的行为传递了正能量，有助于推动社会形成互帮互助的良好风尚，故③说法符合题意； ④：志愿者的服务直接帮助孤寡老人，使其感受到社会的关怀和温暖，故④说法符合题意； 故本题选C。 6．（2026·江苏南京·一模）十四届全国人大三次会议于 2025年3月5 日上午开幕，全国政协十四届三次会议于3月4日下午3时在人民大会堂开幕，小宁对此非常关注，每天向同学播报最新两会动态。对此，理解正确的是（   ） A．小宁的亲社会行为有利于形成正确价值观 B．小宁能欣赏和接纳自己的不足，做更好的自己 C．人民代表大会是我国的根本政治制度 D．小宁能够在互联网上传播网络正能量 【答案】A 【详解】本题考查亲社会行为。 A：小宁关注两会动态并播报，属于关心国家大事的亲社会行为，有助于培养社会责任感，形成正确价值观，故A符合题意； B：题目未提及小宁如何对待自身不足，与题意无关，故B不符合题意； C：人民代表大会是我国的权力机关，根本政治制度是“人民代表大会制度”，故C说法错误； D：题目未明确小宁通过互联网传播信息（可能为线下播报），故D不符合题意。 故本题选A。 7．（2026·江苏徐州·一模）下图是某班关于“未成年人使用网络情况”的问卷调查数据。由此得出正确的结论是（   ） A．未成年人沉迷网络现象较为普遍 B．网络让我们的生活更加丰富多彩 C．网络交往让人们摆脱了时空限制 D．未成年人都能正确参与网络生活 【答案】B 【详解】本题考查网络的积极作用。 B：本题给出了某班 “未成年人使用网络情况” 的问卷调查数据饼图。从图中可以看到未成年人使用网络查找资料占比 60.90%，看新闻占比 12.20%，购物占比 12.20%，玩游戏占比 14.70%。可见未成年人使用网络进行查找资料、看新闻、购物等多种活动，这体现了网络让我们的生活更加丰富多彩，故B符合题意； A：从数据来看，玩游戏等可能导致沉迷网络的活动占比相对不是特别高，不能得出未成年人沉迷网络现象较为普遍的结论，故A说法错误； C：题干中的数据并没有涉及到网络交往摆脱时空限制方面的内容，故C不符合题意； D：虽然查找资料等有益活动占比较高，但不能就此说未成年人都能正确参与网络生活，表述过于绝对，故D说法错误； 故本题选B。 8．（2026·江苏盐城·一模）江苏省检察机关在办理涉未成年人网络犯罪案件时，联合公安机关、人民法院等部门开展专项治理行动，努力为未成年人健康成长构筑网络保护屏障。这一做法（   ） A．能够根除未成年人的犯罪现象 B．体现出司法保护是第一阵地和基础 C．有利于促进未成年人健康成长 D．启示未成年人要远离网络预防犯罪 【答案】C 【详解】本题考查保护未成年人合法权益的防线、理性参与网络生活。 C：检察机关联合多部门开展专项治理，为未成年人构筑网络保护屏障，有利于为未成年人营造良好网络环境，促进其健康成长 ，故C符合题意； A： “根除未成年人的犯罪现象”说法过于绝对，这一做法只能减少未成年人犯罪现象，无法完全根除，故A说法错误；   B：家庭保护是保护未成年人的第一阵地和基础，并非司法保护，故B说法错误；   D：网络有利有弊，未成年人应合理利用网络，而不是“远离网络”，故D说法错误；    故本题选C。 9．（2026·江苏盐城·一模）某同学在“AI+议题式”学习活动中收集到以下公民参与网络生活的素材： 素材一：2025年全国两会期间，各界群众通过人民网“捎句话”活动专题，积极投身各项意见建议征集活动，数百万件群众留言被退送至各级部门。 素材二：2025年1月，面对突发自然灾害和社会需求，公民和企业通过互联网进行了多笔大额捐赠，总额超过8.3亿。 下列可以作为该学习活动议题的是（   ） A．增强权利意识，履行法定义务 B．提高媒介素养，学会信息节食 C．合理利用网络，承担社会责任 D．积极建言献策，参与民主生活 【答案】C 【详解】本题考查理性参与网络生活、勇担责任。 C：素材一群众通过人民网参与两会建言和素材二公民和企业通过互联网捐赠均体现了公民利用网络渠道参与社会事务，符合“合理利用网络”和“承担社会责任”的核心主题，故C符合题意； ABD：此三项说法正确，但均在题文中没有体现，故ABD不符合题意； 故本题选C。 10．（2026·江苏连云港·一模）国务院办公厅设立了国务院“互联网+督查”平台，开通国务院“互联网+督查”小程序，围绕中央经济工作会议部署和《政府工作报告》提出的目标任务，面向社会征集意见建议。这主要体现了网络（   ） A．为经济发展注入了新的活力 B．拓宽了民主渠道促进其进步 C．促进司法机关追求公平正义 D．为科技创新搭建了新的平台 【答案】B 【详解】本题考查网络的积极作用。 B：国务院设立“互联网+督查”平台和小程序，面向社会征集意见建议，主要目的是让公民通过网络参与政府监督和决策过程。这体现了网络在拓宽民主渠道、促进民主政治进步中的作用。该平台为社会公众提供了便捷的渠道，表达对政府工作的意见和建议，增强了公民的政治参与，体现了网络对民主政治的推动作用，故B符合题意； A：平台的核心功能是征集意见建议和督查，并非直接为经济发展注入活力，故A不符合题意； C：国务院是行政机关，而司法机关（如法院、检察院）独立行使司法权。该平台属于行政监督范畴，与司法机关追求公平正义无关。故C不符合题意； D：平台虽使用互联网技术，但其目的是政务服务（如督查和民意征集），并非为科技创新搭建平台（如支持科研或技术研发）。故D不符合题意； 故本题选B。 11．（2026·江苏连云港·一模）“网络水军”是指在网络中针对特定内容发布特定信息的、被雇佣的网络写手，又名网络枪手，其运作的造谣引流、舆情敲诈、刷量控评、有偿删帖等违法犯罪行为，已严重侵害人民群众合法权益、破坏网络公共秩序，必须持续进行严厉打击，对此，认识正确的是（   ） ①行政机关守好公平正义的最后一道防线 ②立法机关加强立法，完善相关法律法规 ③网络从业人员必须严格执法，加强行业自律 ④公民学会辨析网络信息，理性参与网络生活 A．①② B．①④ C．②⑤ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求、全面依法治国的基本要求。 ②：针对“网络水军”的违法犯罪行为，立法机关应加强立法，完善相关法律法规，为打击违法犯罪提供法律依据，故②说法正确；    ④：面对网络谣言等不良信息，公民应增强辨析能力，理性参与网络生活，自觉抵制违法违规内容，故④说法正确； ①：司法是维护社会公平正义的最后一道防线，而非行政机关，故①说法错误；    ③：严格执法是行政机关的职责，网络从业人员无执法权，故③说法错误；    故本题选D。 12．（2026·江苏盐城·一模）只需一张静态照片即可生成动态视频，凭借几秒语音便能克隆声纹……随着科学技术的发展，一些犯罪分子利用AI技术进行诈骗获利，对公民个人信息安全构成了严重威胁。对此，下列给青少年的建议恰当的一项是（   ） A．适度上网防沉迷，守好底线不欺凌 B．制定法律法规，共筑清朗网络环境 C．线上新知勤学习，谣言蜚语莫轻信 D．个人信息防泄露，媒介素养常提升 【答案】D 【详解】本题考查合理利用网络。 D：分析题文材料，随着科学技术的发展，一些犯罪分子利用AI技术进行诈骗获利，对公民个人信息安全构成了严重威胁。这启示我们要合理利用网络，提高媒介素养，防范个人信息泄露，故D说法正确； A：我们不能沉迷网络，故A说法错误； B：这不属于青少年的职责范畴，故B说法错误； C：材料强调的是保护隐私安全，故C不符合题意； 故本题选D。 （2026·江苏苏州·一模）某网红靠着“卖惨”博取网友同情，收获大批粉丝后开始直播带货。有网友质疑其售卖的产品存在与产地不符、产品质量等问题，于是向平台举报。经公安机关调查发现，该网红涉嫌虚假宣传，非法牟利。法院一审宣判，该网红及其所属公司负责人等被判处9个月至1年2个月不等的有期徒刑，并处不等罚金。 针对无底线摆拍引流行为，近期中央网信办开展为期两个月的“清朗·整治‘自媒体’无底线博流量”专项行动，从严整治漠视公共利益、违背公序良俗、扰乱公共秩序，为了流量不择手段、丧失底线的“自媒体”。结合材料，完成以下小题。 13．对上述案例分析正确的是（   ） ①网友向平台举报，寻求国家的法律救济 ②网红行为属于民事违法行为，具有严重社会危害性 ③网红侵犯网友合法权益，必承担法律责任 ④粉丝应提高警惕，积极防范直播间的侵权行为 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 14．此案例中法院（   ） ①作为法律监督机关，守护社会正义 ②用法治手段维护网络秩序，规范和保障人们的自由 ③对网红等人的判决，有利于营造更加公平的营商环境 ④坚持平等，判处网红等人不等的有期徒刑及罚金，同等情况差别对待 A．②③ B．②④ C．①③ D．③④ 15．以下对“清朗▪整治‘自媒体’无底线博流量”专项行动的部分要求及其可能产生的影响推导完全正确的是（   ） 要求：甲：对导向正确、内容优质的“自媒体”,积极给予扶持乙：发布含有虚杓、演绎等内容的，必须明确加注虚构标签 影响：①帮助网民判断信息的真实性，维护网民合法权益②平台大量虚假信息被清理，造谣传谣“自媒体”不再出现③清除“自媒体”违法交易行为，保障消费者的财产安全④“自媒体”考虑无底线博流量的后果，自觉规范自身行为 A．甲→② B．乙→① C．甲→④ D．乙→③ 【答案】13．D 14．A 15．B 【解析】13．①：网友向平台举报属于行使监督权或向经营者投诉，并非直接向国家机关寻求法律救济，故①说法错误； ②：网红被判处有期徒刑和罚金，属于刑罚处罚，说明其行为是刑事违法行为，而非民事违法行为，故②说法错误； ③：网红虚假宣传非法牟利，侵犯了消费者合法权益，被法院判刑说明其必须承担相应的法律责任，故③说法正确； ④：面对网络直播乱象，消费者（粉丝）应增强辨别能力，提高警惕，积极防范侵权行为，故④说法正确； 14．①：在我国，人民法院是国家的审判机关，人民检察院才是法律监督机关，故①说法错误； ②：法院依法对违法犯罪行为进行宣判，体现了用法治手段维护网络秩序，规范和保障人们的自由，故②说法正确； ③：依法惩处网络违法行为，打击不正当竞争，有利于营造更加公平的网络营商环境，故③说法正确； ④：法律面前人人平等，判处不等刑罚是因为违法情节和危害程度不同，并非“同等情况差别对待”，故④说法错误； 15．A：甲要求扶持优质自媒体，②中“不再出现”说法过于绝对，且扶持优质不能直接导致虚假信息被清理，故A说法错误； B：乙要求对虚构内容加注标签，直接有助于网民辨别信息真伪，从而帮助判断真实性，维护合法权益，推导正确，故B符合题意； C：甲是正向扶持，④侧重于考虑后果规范行为（通常对应惩戒措施），二者推导联系不如 B 项直接，故C不符合题意； D：乙要求标注虚构，③涉及清除违法交易行为，标注标签并不直接等同于清除交易行为，故D说法错误； 16．（2026·江苏扬州·一模）近日，扬州市报送的《“同向发力”6大行动：校家社协同育人的市域整体实践》顺利入选江苏省基础教育优秀创新案例名单。 【运河思政根植情怀】 一场运河之旅，拓宽协同育人行动路径。讲好运河故事、保护运河生态、传承运河文化，通过“运河思政”跨学科协同育人实践探索，扬州给出了自己的答卷。 (1)请运用“中华文化根”的相关知识，分析我市报送案例入选的理论依据。 【同向发力整体行动】 扬州市广陵区试点邀请专家为家长提供科学育儿指导；邗江区开设周末亲子课程，内容涵盖劳动教育等；高邮市为留守儿童提供课后学习习惯指导、心理疏导等服务；仪征市组织学生参与模拟听证会等实践活动。 (2)结合材料，分析扬州“家校社协同育人”对青少年的成长的意义。 【协同育人我有话说】 面向新时代，扬州教育将不断创新实践，校家社紧密携手、同向发力，一体化推进“学校好教育、家庭好家教、社会好环境”，共同绘就扬州全区域立德树人的最美“同心圆”。 (3)为增强家校社协同育人实效，请结合实际，为协同育人提出合理化建议。 【答案】(1)①中华文化源远流长、博大精深，扬州运河文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，具备独特育人价值； ②中华优秀传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，能为青少年成长提供精神滋养； ③该实践创新了中华优秀传统文化的育人传承路径，有利于增强青少年的文化认同与文化自信，符合立德树人的教育方向，因此入选。 (2)①整合了家校社三方资源，为青少年成长打造了更优质的育人环境； ②科学育儿指导、心理疏导和学习习惯培养，能促进青少年身心健康发展，帮助青少年养成良好行为习惯； ③开展劳动教育，有利于培养青少年的劳动意识，促进青少年全面发展； ④组织青少年参与模拟听证会等实践活动，有利于培养亲社会行为，增强青少年的民主意识与公共参与能力，提升社会实践能力。 (3) ①学校：定期召开家校沟通会，开放校园活动邀请家长参与，联动地方文化场馆开发协同育人实践课程； ②家庭：家长主动学习科学育儿方法，注重家风建设，积极配合学校、社会开展育人活动； ③社会：开放运河文化遗址、博物馆等公共资源，建设青少年实践基地，关爱留守儿童等特殊群体成长。 【详解】（1）从设问中可知要考查中华优秀传统文化的地位、文化自信的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 讲好运河故事、保护运河生态、传承运河文化，通过“运河思政”跨学科协同育人实践探索是因为中华文化源远流长、博大精深，具备独特育人价值； 中华优秀传统文化的价值能为青少年成长提供精神滋养；该做法增强青少年的文化认同与文化自信。 （2）从设问中可知要考查弘扬劳动精神、养成亲社会行为、保护未成年人合法权益的防线的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 提供科学育儿指导、周末亲子课程、为留守儿童提供课后学习习惯指导、心理疏导等服务的做法能为青少年成长打造优质的育人环境；促进青少年身心健康发展，帮助青少年养成良好行为习惯；培养青少年的劳动意识； 仪征市组织学生参与模拟听证会等实践活动有利于培养亲社会行为，提升社会实践能力。 （3）设问要提出合理化建议，所以需围绕学校、家庭、社会三个主体，结合实际分别思考各主体可采取的具体行动作答； 一：学校：定期召开家校沟通会，联动地方文化场馆开发协同育人实践课程； 二：家庭：家长主动学习科学育儿方法，积极配合学校、社会开展育人活动； 三：社会：建设青少年实践基地，关爱留守儿童等特殊群体。 17．（2026·江苏扬州·一模）扬州市“博物馆里的思政课”暨“运河思政・百校百馆”协同育人行动在扬州中国大运河博物馆正式启动，现邀请你一起加入。 【领悟思政魅力】扬州市委常委、宣传部部长张长金表示，扬州是一座传承与创新并进的城市，该行动联通全市博物馆、史志馆、图书馆、革命纪念馆、非物质文化遗产资源等各类社会教育资源，持续丰富和拓展“运河思政”品牌内涵，推进大中小学思政课一体化改革创新，拓展实践育人新格局。 (1)依据材料，运用所学从不同角度分析扬州启动此行动的价值所在。 【探寻思政路径】扬州组建“运河思政”团队，推动千余名教师踊跃参与，培养一批示范性、引领性强的思政课教师；该体系推动思政课程建设从“独行”到“接力”、从“封闭”到“共享”；考虑不同学段学生不同特点，如初中通过实地考察运河遗迹、小组讨论等形式开展研究性学习、项目式学习等；利用媒体宣传典型案例，打造“运河思政”教育品牌，吸引更多社会力量参与。 (2)根据材料，破解扬州开展“运河思政·百校百馆”协同育人行动的密码。 【拓展思政新篇】作为扬州学子，某校九年级学生制定了一下实践方案。 实践主题 具体行动 预期收获 运河文化微宣讲 ① 增强对家乡文化的自豪感，扩大运河文化影响力，激发他人文化传承意识。 ② 利用场馆AR、VR等设备沉浸式体验运河历史场景；结合研学见闻，创作运河主题手抄报、短视频，在校内展览展示。 深化对运河文化的理解，培养创新思维与艺术创作能力。 (3)请你完善上述实践方案中的①②部分。 【答案】(1)①文化角度：有利于传承中华优秀传统文化、革命文化，丰富运河文化和“运河思政”品牌内涵，增强人们对本土文化的认同，坚定文化自信。 ②教育角度：有利于创新思政课育人模式，推进大中小学思政课一体化改革，拓展实践育人新格局，落实立德树人根本任务，推动教育创新发展。 ③青少年成长角度：有利于为青少年提供优质思政教育资源，引导青少年在实践中学习，提升思想政治素养，促进青少年全面成长。 (2)①组建专业团队，培养高素质、引领性的思政教师队伍； ②打破学段壁垒，推动思政教育资源共享，推进大中小学思政一体化建设； ③结合不同学段学生特点，采用探究式、实践式教学，提升育人效果； ④借助媒体宣传打造特色品牌，吸引社会力量参与，构建协同育人格局。 (3)①搜集整理扬州运河的历史典故、非遗文化、当代发展成就等素材，走进社区、班级开展运河主题微宣讲，发放运河文化宣传页。 ②运河文化研学创意实践。 【详解】（1）设问要求分析开展“运河思政·百校百馆”协同育人行动的价值，需要结合材料并运用所学知识分析： 博物馆、史志馆、革命纪念馆、非物质文化遗产，可联系有利于传承中华优秀传统文化、坚定文化自信。 推进大中小学思政课一体化改革创新，可联系有利于创新思政课育人模式，推动教育创新发展。 拓展实践育人新格局，可联系有利于提升青少年思想政治素养，促进青少年全面成长。 （2）设问要求分析开展“运河思政·百校百馆”协同育人行动的举措，需要分析材料并运用所学知识分析： 培养一批示范性、引领性强的思政课教师，可联系重视人才支撑； 该体系推动思政课程建设从“独行”到“接力”、从“封闭”到“共享”，可联系创新课程体系； 考虑不同学段学生不同特点，可联系遵循育人规律； 吸引更多社会力量参与，可联系凝聚多方合力； （3）本题考查制定实践方案，答案符合题干，言之有理即可。 遵守社会规则 考点02 18．（2026·江苏扬州·一模）同学们由一些数学知识产生了一些跨学科联想，以下说法你认为合理的是（   ） ①求和——中国梦是个人梦想的简单相加 ②最大公约数——各民主党派共同执政 ③无限循环——生命不短暂，具有接续性 ④分子不能为零——不违法是行为底线 A．①③ B．②④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】①：中国梦体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦，但不是个人梦想的简单相加，故①说法错误； ②：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，二者是通力合作的友党关系，并非共同执政，故②说法错误； ③：个体生命是有限的，但人类生命通过接续得以延续，生命具有接续性，故③符合题意； ④：法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线，故④符合题意。 19．（2026·江苏扬州·一模）如图两名同学讨论的共同话题是（   ） A．诚实守信 B．以礼待人 C．珍视自由 D．友善待人 【答案】D 【详解】本题考查友善待人的相关知识。 A：左边同学提到“不说谎话”与诚信相关，但右边同学“发现闪光点、积极评价”未涉及诚信，故A不符合题意； B：以礼待人强调礼仪规范，如语言文明、举止得体等，题干未体现礼仪相关内容，故B不符合题意； C：珍视自由涉及权利与界限，题干未提及自由相关话题，故C不符合题意； D：友善待人指对人友好、尊重、理解。左边“换位思考、理解对方”和右边“发现闪光点、积极评价”均体现对他人的友好与尊重，属于友善待人，故D符合题意； 故本题选D。 （2026·江苏无锡·一模）2025年1月1日起，于2024年11月8日第十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议通过的《中华人民共和国能源法》开始生效。该法律立足我国能源资源禀赋实际，适应能源发展新形势，就能源领域基础性重大问题在法律层面作出规定，是能源领域的基础性、统领性法律。据此完成下面小题。 20．这部法律共九章，主要内容包括总则、能源规划、能源开发利用、能源市场体系、能源储备和应急、能源科技创新、监督管理、法律责任、附则等。本次立法（   ） A．能够规范对能源的合理利用，确保相关违法行为不再出现 B．反映我国自然资源丰富，总量大，种类多 C．完善了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 D．体现国家以应对人口、资源、环境问题为中心工作 21．小锡认为我国自然资源丰富，总量大，种类多，且对于能源的利用完全可以依靠各大诚信企业的自觉，无需通过法律加以限制。无法用来评析小锡的观点是（   ） ①我国人均资源占有量少，开发难度大 ②遵守社会规则需要他律和自律 ③规则不是一成不变的 ④相关企业应当积极推进改变规则 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】20．C 21．D 【解析】20．本题考查宪法地位。 A：法律能规范能源利用，但“确保违法行为不再出现”过于绝对，故A说法错误； B：我国自然资源总量大但人均不足，材料未强调资源丰富，故B不符合题意； C：《能源法》作为基础性法律，补充了能源领域立法，完善了法律体系，故C符合题意； D：国家中心工作是经济建设，而非人口资源环境问题，故D说法错误； 故本题选C。 21．本题考查我国的资源现状、遵守规则。 ①：强调资源短缺，可直接反驳“资源丰富”观点，属于有效评析，故①说法正确； ②：指出需要他律（法律）和自律，直接反驳“无需法律”观点，属于有效评析，故②说法正确； ③：规则可变性与是否需要法律限制无直接关联，无法有效评析，故③错误； ④：企业改变规则与小锡观点无直接矛盾，无法有效评析，故④错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 22．（2026·江苏扬州·一模）下图是15岁中学生王某的人生变化轨迹，对我们的成长启示是（   ） A．触犯法律，必定要承担相应刑事责任 B．遇到问题，要善于运用法律维护权利 C．防微杜渐，从早预防走向犯罪的深渊 D．面对冲突，未成年人要加强自我保护 【答案】C 【详解】本题考查预防违法犯罪的知识。 A：只有触犯刑法，才承担刑事责任，故A说法错误； B：题文中未体现运用法律维护权利，故B不符合题意； C：王某从无心学习、旷课到辱骂同学、偷窃财物，最终持刀抢劫被判刑，说明不良行为可能发展为违法犯罪，启示我们要防微杜渐，预防犯罪，故C符合题意； D：题文中未体现面对冲突时自我保护，故D不符合题意； 故本题选C。 23．（2026·江苏扬州·一模）图示法是表示概念之间关系的常用方法，下列概念之间关系符合图示的是（   ） A．①规则  ②法律  ③纪律 B．①中华文化  ②传统美德  ③诚实守信 C．①刑罚  ②附加刑  ③管制 D．①国家安全  ②国家利益  ③国家核心利益 【答案】B 【详解】本题考查规则的种类、中华文化、中华传统美德、刑罚的类型、国家利益。 B：依据教材知识可知，中华传统美德是中华文化的精髓，中华文化包括中华传统美德，诚实守信是中华传统美德的内涵，故B符合题意； A：规则包括道德、纪律和法律；纪律和法律是并列关系，故A说法错误； C：刑罚包括主刑和附加刑；管制属于主刑，故C说法错误； D：国家利益包含国家核心利益，国家核心利益包含国家安全，故D说法错误； 故本题选B。 24．（2026·江苏扬州·一模）事物的变化发展总是按照一定的逻辑进行。下列传导路径正确的是（   ） ①进行选择→正确评估→承担责任         ②不良行为→一般违法→犯罪 ③人才培养→教育发展→科技进步         ④改革开放→全面小康→现代化强国 A．①②③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查改革开放的成就；一般违法与犯罪的关系；教育、人才、科技的关系；责任。 ②：不良行为如果不及时纠正，可能会逐渐演变为一般违法行为，进而可能发展为犯罪行为。这一传导路径是合理的，故②说法正确； ④：改革开放奠定发展基础，推动经济腾飞，助力全面小康实现，进而为建设现代化强国铺就坚实道路，故④说法正确； ①：正确的逻辑顺序应该是先进行正确评估，再进行选择，最后承担责任。故①说法错误； ③：教育发展促进人才培养，人才是推动科技进步的关键，这一传导路径是不合理的，故③说法错误； 故本题选D。 25．（2026·江苏扬州·一模）下面影院的“文明观影温馨提醒”体现的文明修养要求是（   ） 文明观影温馨提醒 ◆将手机调至静音 ◆不大声喧哗 ◆不要随意走动 ①尊重他人        ②遵守规则        ③助人为乐        ④诚实守信 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查文明有礼。 ①②：题干中的提醒（手机静音、不大声喧哗、不要随意走动）是为了避免干扰其他观众观影，体现了对他人观影权利的尊重。影院的温馨提醒属于公共场所的文明规则，遵守规则是维护公共秩序的表现，故①②符合题意； ③④：题干强调约束自身行为，而非主动帮助他人、诚信，故③④不符合题意； 故本题选A。 26．（2026·江苏扬州·一模）江苏省教育厅部署实施2.15专项行动，从2025年春季学期开始，全省义务教育学校课间延长至15分钟，每天还有两次30分钟的大课间体育活动，保证学生每天综合体育活动时间不低于2小时，从而进一步提升学生的体质水平，培养身心健康的时代新人。对此认识正确的是（   ） A．这是对未成年人的学校保护 B．说明规则不是一成不变的，要改进规则 C．这有利于未成年人养护精神 D．这是捍卫社会公平正义的最后一道防线 【答案】B 【详解】本题考查改进规则。 B：江苏省教育厅根据当前学生体质状况和教育需求，对原有的课间和体育活动时间规则进行了调整和改进，这说明了规则是可以根据实际情况进行变化和完善的。故B说法正确； A：江苏省教育厅属于行政机关，江苏省教育厅部署实施2.15专项行动，体现了对学生的政府保护，故A说法错误； C：这一行动更直接地有利于未成年人的身体健康，通过增加体育活动时间来提升学生的体质水平。故C不符合题意； D：司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。故D说法错误； 故本题选B。 27．（2026·江苏南通·一模）居民李某在室外“飞线充电”的电动自行车起火，经西城区消防救援支队认定，李某的违法行为已构成过失引起火灾，后李某被公安机关查获。根据《中华人民共和国消防法》规定，公安机关决定给予李某行政拘留10日的行政处罚。李某的行为提醒我们（   ） ①违反行政法律规范，应当承担行政责任 ②要尊重法律，遵守法律，维护法律尊严 ③违反刑事法律规范，应当承担刑事责任 ④行政机关应该严格执法，维护公共安全 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查违法行为的分类。 ①：李某违反《中华人民共和国消防法》，被行政拘留10日，属于违反行政法律规范，承担行政责任，故①符合题意； ②：李某的行为警示我们要尊重和遵守法律，维护法律尊严，故②符合题意； ③：李某的行为未触犯刑法，不承担刑事责任，故③说法错误； ④：题干强调李某的行为对“我们”的提醒，而非行政机关的执法要求，故④不符合题意； 故本题选C。 28．（2026·江苏徐州·一模）目前，未成年人犯罪的形势不容乐观，呈现出低龄化、暴力化等趋势。导致未成年人犯罪的原因不仅包括未成年人自身的问题，还有源于外部的因素。针对未成年人犯罪问题，以下说法正确的是（   ） A．犯罪现象在加剧，你我执法助消减 B．犯罪原因多样化，解决外因是根本 C．家校共育助成长，自我防范促预防 D．法律法规要完善，加大处罚能根除 【答案】C 【详解】本题考查预防犯罪。 A：普通公民没有执法权，“你我执法”表述错误，故A说法错误； B：未成年人犯罪是内外因共同作用的结果，内因是根本，仅解决外因无法根治问题，故B说法错误； C：家校共育能改善成长环境，加强自我防范是预防犯罪的有效措施，符合综合治理原则，故C说法正确； D：完善法律和加大处罚有一定作用，但“根除”表述绝对化，且未成年人犯罪需以教育挽救为主，故D说法错误； 故本题选C。 29．（2026·江苏徐州·一模）课堂上，老师以“拒绝校园霸凌”为主题设计了议学单（节选），请你参与。 议学单（节选） 议学情境：中学生小徐在操场上看到高年级学生欺负本班同学，他没有选择旁观，而是迅速跑到学校保卫处报告，最终霸凌行为得到制止，事后大家纷纷为小徐同学的做法点赞。 议学任务：大家为小徐同学的做法点赞的原因。 任务要求：参照等级水平标准4，完成任务。水平4：能够从四个角度说明理由，表述准确完整，逻辑性强。 水平3：能够从三个角度说明理由，表述比较完整，逻辑性比较强。 水平2：能够从两个角度说明理由，表述比较完整，逻辑性一般。 水平1：仅仅从一个角度说明理由，表述不够完整，逻辑性一般。 小州的作答：只有人人具有责任心，才能共享幸福美好的社会生活。小徐主动对他人负责，为同学排忧解难，是勇担社会责任的表现。 运用所学知识，根据“任务要求”中水平4的标准，帮助小州（原作答属于水平1）从其他角度继续作答。 【答案】 ① 守护正义角度：校园霸凌是损害他人利益的非正义行为，小徐面对非正义行为没有冷漠逃避，主动采取行动制止霸凌，做到了个人守护正义，有利于维护校园公平正义。 ② 同不法行为作斗争角度：同违法侵害作斗争是公民的责任，小徐没有盲目和施暴者对抗，选择求助学校保卫处，在保全自身安全的前提下制止侵害，做到了见义智为，既保护了同学权益，也保障了自身安全，是善于斗争的正确做法。 ③ 关爱他人角度：小徐主动帮助遭遇霸凌的同学，是关爱他人的表现，传递了美好情感，维护了同学的生命健康权，有利于维护校园和谐秩序。 【详解】从设问中可知要考查守护正义、同不法行为作斗争、关爱他人的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 校园霸凌是非正义行为，小徐未逃避，主动报告制止可知个人守护正义，维护校园公平正义； 小徐不盲目对抗，求助保卫处可知我们要在保全自身安全前提下制止侵害，是见义智为，保护同学权益也保障自身安全； 小徐主动帮助被霸凌同学可知传递美好情感，关爱他人，维护同学生命健康权，利于校园和谐秩序。 30．（2026·江苏泰州·一模）【明理践行】 以下是小林生活中的三个片段，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一：为了能顺利考入心仪的高中，小林每晚熬夜学习到凌晨两三点，白天上课打瞌睡。老师严厉批评了他，他觉得委屈极了，一整天都闷闷不乐。 (1)你的建议：____。 情境二：进校时，小林未按学校规定穿校服，为维护集体荣誉，他故意报错班级，签了其他班同学的名字。 (2)小林应该：____。说明理由：____。 情境三：周末，小林和好朋友小伟假期结伴出游。途经某军事基地时，小伟拿出相机准备拍照，并要求小林要帮他保守秘密。 (3)小林应该：____。说明理由：____。 【答案】(1)我们要学会学习，掌握科学的学习方法；熬夜学习会影响身体健康，我们应养成健康的生活方式，合理安排时间；我们应该正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心；学会调节情绪，及时调整自己。 (2) 如实说明情况，承认错误。 这是不诚信的行为，损害了他人和集体的利益；维护集体荣誉应通过正当方式，而非弄虚作假。 (3) 拒绝他。 ①我们应该具有国家安全意识，军事基地的信息属于国家秘密，维护国家安全是每个公民的义务。②我们要明辨是非，友谊不能没有原则，坚决拒绝朋友的不当要求。 【详解】（1）科学安排学习时间，劳逸结合，不熬夜；正确对待老师批评，学会调节情绪，提高学习效率。 （2）这是不诚信行为，损害他人和集体利益；维护集体荣誉要靠正当方式，不能弄虚作假。 （3）维护国家安全是公民法定义务，军事信息涉密；友谊要有原则，要明辨是非，拒绝不当要求。 勇担社会责任 考点03 31．（2026·江苏连云港·一模）下面“任务单”是某班开展的课后实践活动，这体现了（   ） 实践活动任务单 任务1：到养老院看望、陪伴老人。 任务2：到红色展馆或革命遗址做小讲解员。 任务3：拍摄反映家乡发展成就的微视频，并通过网络进行分享。 ①服务社会，关爱他人 ②热爱祖国，勇于担当 ③以礼待人，遵纪守法 ④诚实守信，乐于奉献 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查服务社会、关爱他人、承担责任的相关知识。 ①：任务1“到养老院看望、陪伴老人”直接体现了关爱老人、服务社会的行为，符合“服务社会，关爱他人”的内涵，故①符合题意； ②：任务2“到红色展馆或革命遗址做小讲解员”通过传播红色文化弘扬爱国精神，任务3“拍摄家乡发展成就微视频”展示国家进步，均体现了“热爱祖国，勇于担当”，故②符合题意； ③：三个任务均未涉及礼仪或遵守法律的具体内容，故③不符合题意； ④：诚实守信和奉献精神在任务中没有直接体现，故④不符合题意； 故本题选A。 32．（2026·江苏南京·一模）图示法是表示概念之间的直观方法，下列概念之间的关系可以用下图表示的有（   ） ①我们的角色和责任            ②个人意愿和集体规则 ③国家利益和国家安全          ④一般违法行为和犯罪 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 【答案】A 【详解】本题考查角色与责任的关系、个人意愿和集体规则的关系、国家利益和国家安全的关系、一般违法行为和犯罪的关系。 ABCD：图示是包含与被包含的关系。国家核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障，③说法正确； 每一种角色意味着承担相应的责任，不符合包含关系，①错误；个人意愿要服从集体规则，不符合包含关系，②错误；一般违法行为和犯罪都属于违法行为，不符合包含关系，④错误。正确的个数是1个，A说法正确；BCD错误； 故本题选A。 33．（2026·江苏盐城·一模）在“写给十年后的自己”毕业活动中，小成在明信片（下图）上写下了自己的期许。可见，小成立志（   ） A．树立奉献意识，勇担社会责任 B．承担家庭责任，传承孝亲美德 C．增强文化素养，丰富精神生活 D．追求个人成就，实现人生价值 【答案】A 【详解】本题考查服务社会。 A：题干中积极参与志愿服务活动，这体现了具有高度的社会责任感和无私的奉献精神，可见小志立志树立奉献意识，勇担社会责任，故A符合题意； B：题干未涉及承担家庭责任，传承孝亲美德，故B不符合题意； C：题干中的行为与增强文化素养，丰富精神生活无关，故C不符合题意； D：题干中的行为不是为了追求个人成就，故D说法错误； 故本题选A。 34．（2026·江苏盐城·一模）近日，我市李康老师荣获“全国自强模范”称号。年仅1岁时，李康因药物过敏而双耳失聪，她克服听力障碍考进大学，成为苏北首位聋人大学生，毕业后毅然返乡执教，决意帮助更多孩子打破命运的桎梏。她的事迹生动诠释了（   ） A．大道为公、胸怀天下的价值追求 B．自强不息、敬业奉献的高尚人格 C．崇德向善、见贤思齐的传统美德 D．求同存异、和而不同的处事方法 【答案】B 【详解】本题考查青春的探索需要自强、崇尚无私奉献精神、敬业精神。 B：李康老师克服听力障碍考入大学并返乡执教，生动体现了“自强不息、敬业奉献”的高尚人格，故B符合题意； ACD：题文未体现大道为公、胸怀天下的价值追求；崇德向善、见贤思齐的传统美德；求同存异、和而不同的处事方法，故ACD不符合题意； 故本题选B。 35．（2026·江苏盐城·一模）2025新年贺词中指出：梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。这启示我们（   ） A．努力追梦，在奋斗中担责 B．抓住机遇，积极应对挑战 C．珍惜当下，享乐青春时光 D．不甘普通，执着追求伟大 【答案】A 【详解】本题考查努力的基本要求、积极承担责任。 A：题干中的“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”强调实现梦想需要努力追求、坚持不懈，启示我们努力追梦，在奋斗中担责，故A符合题意； B：题干未涉及抓住机遇，积极应对挑战，故B不符合题意； C：要珍惜青春时光，故C说法错误； D：在平凡中也可以创造伟大，故D说法错误； 故本题选A。 36．（2026·江苏无锡·一模）来自山西省怀仁市的全国劳动模范袁建军自从事肉制品加工行业以来，严格推行国家食用畜禽产品合格证承诺制度，用“无注水、无掺假、无羊尾”守护着速冻羊肉制品的真材实料，以信誉求生存，靠质量求发展，得到了消费者的认可。袁建军的事例告诉我们（   ） ①诚信是企业的无形资产 ②热心公益服务能体现人生价值 ③要自觉承担好相应的责任 ④提升创新能力是市场制胜之道 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查诚信的重要性、做负责任的公民。 ①③：袁建军严格推行国家合格证制度，坚持“无注水、无掺假、无羊尾”原则，以信誉和质量赢得消费者认可。这直接体现了诚信经营的重要性。诚信不仅是个人安身立命之本，更是企业的无形资产。袁建军的事例还告诉我们要自觉承担好相应的责任，故①③说法符合题意； ②④：题文中袁建军的做法是践行诚信的表现，没有体现热心公益服务和创新对企业的作用，故②④说法与题不符； 故本题选B。 37．（2026·江苏无锡·一模）其中有不顾年事已高，河中救人的史汉良、史凤良；有机智勇敢、协助警方抓获诈骗疑犯、追回重大损失的苏国强；有争分夺秒、抢救突发疾病女子生命的丁年等6人。他们的见义勇为行为受到社会各界广泛关注，新闻媒体和广大网民纷纷为他们的英勇事迹点赞并表达敬意。这告诉我们（   ） A．承担责任是为了获得好名声，实现获得物质回报的权利 B．作为社会成员，每个人都应该对自己负责 C．责任来自对他人的承诺、职业要求、法律规定等 D．要勇于承担责任传递正能量，诠释人性光辉 【答案】D 【详解】本题考查勇担责任。 A：承担责任，是为了无私奉献，不是为了获得好名声和物质回报，故A说法错误； BC：观点正确，但在题文中没有体现，故BC不符合题意； D：题文中见义勇为者的行为事迹，启示我们要勇担责任，传递社会正能量，诠释任性光辉，故D说法正确； 故本题选D。 38．（2026·江苏南京·一模）几何图形不仅是数学工具，也是理解社会运行的生动隐喻。对以下几何图形解读正确的有（   ） ①正方形——规则是自由的边界，以方正保障秩序的底线 ②圆形——包容是集体的半径，以无限宽容杜绝矛盾发生 ③三角形——责任是发展的支点，以担当支撑起社会进步 ④心形——爱心是家庭的内核，以事事迁就维持家庭和谐 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查社会规则，承担责任。 ①：正方形：规则是自由的边界，以方正保障秩序的底线。这个解读强调了规则和秩序在社会中的重要性，符合正方形的特征，故①说法正确； ②：包容也讲究原则，且不能杜绝矛盾的发生，故②说法错误； ③：三角形：责任是发展的支点，以担当支撑国家的稳定进步。这个解读强调了责任和担当在社会中的重要性，符合三角形的特征，故③说法正确； ④：“事事迁就”可能不完全符合心形的特征，因为心形通常象征爱和情感，而不是迁就，故④说法错误； 故本题选B。 39．（2026·江苏南京·一模）处在肺癌术后康复期的大国工匠张连钢勇挑重担，带领团队经过不懈努力，把一个个“不可能”变成了“可能”，为全球自动化码头建设贡献了“中国智慧”“中国方案”。这告诉我们（   ） ①能否创造伟大成为判断生命是否独特的标准 ②国家正在持续地运用改革之手激活创新引擎 ③增强责任意识有助于提升奉献社会的积极性 ④只有发扬实干精神才能在劳动中创造新辉煌 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查承担责任、奉献社会、发扬实干精神、劳动的重要性。 ③④：张连钢在术后康复期仍勇挑重担，体现了他对国家事业的高度责任感，这种责任感驱动他带领团队攻坚克难，积极奉献社会；团队通过“不懈努力”将“不可能”变为“可能”，贡献“中国智慧”，正是实干精神的直接体现，说明辉煌成就离不开脚踏实地奋斗，故③④说法正确； ① ：生命的独特性在于每个人都是不可替代的个体，与是否“创造伟大”无关，故①说法错误； ② ：说法正确，但在题文中未涉及，故②不符合题意； 故本题选D。 40．（2026·江苏南京·一模）来自全国各地的90余名群众受到国家安全机关的表彰。他们中有军人、教师、医生、工程师、公务员、学生、农民、渔民，在各自平凡的岗位上为国家安全作出了特殊贡献。这反映出（   ） ①不同的角色意味着不同的责任 ②美好的情感能够驱动正确的行动 ③公民的权利和义务具有一致性 ④国家安全与人民安全有密切关系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查角色与责任、维护国家安全。 ①：他们中有军人、教师、医生、工程师、公务员、学生、农民、渔民，在各自平凡的岗位上为国家安全作出了特殊贡献，说明不同职业的人扮演着不同角色，承担着维护国家安全的不同责任，体现了不同的角色意味着不同的责任，故①符合题意； ④：全国各地不同职业的群众为国家安全作出贡献，表明国家安全依靠人民，也关系人民福祉，国家安全与人民安全有密切关系，故④符合题意； ②③：题文未体现美好的情感能够驱动正确的行动、公民的权利和义务具有一致性，故②③不符合题意； 故本题选B。 41．（2026·江苏苏州·一模）【学习榜样见贤思齐】 今天的中国能有这样的辉煌成就，今天的我们能有这样的幸福生活，是无数位国之脊梁为国家、为人民奉献了自己的一生。以下是同学们搜集的相关素材： 国之脊梁 脊梁之光 光之荣耀 王振义 放弃申请白血病临床治疗药物专利，无私公开治疗方案，使更多患者受益。 示例：关爱他人，无私奉献 于敏 参加核武器理论研究和设计，填补我国原子核理论空白。 ① 申纪兰 积极维护新中国妇女的劳动权利，倡导并推动“男女同工同酬”写入宪法。 ② 王亚平 中国首位女航天员，年少时期就怀揣飞天梦，通过层层考核，终圆梦太空。 ③ 黄旭华 在研发核潜艇的深潜试验中，他置个人安危于不顾，作为总设计师亲自随产品深潜到极限。 ④ 请参照示例，结合以上脊梁人物的具体事迹，为他们设计一个“荣耀标签”。 【答案】①热爱祖国，勇于创新 ②维护平等，追求正义 ③坚守梦想，自强不息 ④勇于担当，不怕牺牲 【详解】从设问可知考查人物身上体现的优秀品质，需要结合人物事迹，对材料进行关键词提炼； 参加核武器理论研究和设计，填补我国原子核理论空白，可知爱国、创新； 积极维护新中国妇女的劳动权利，倡导并推动“男女同工同酬”写入宪法，可知平等、正义； 中国首位女航天员，年少时期就怀揣飞天梦，通过层层考核，终圆梦太空，可知梦想、自强； 在研发核潜艇的深潜试验中，他置个人安危于不顾，作为总设计师亲自随产品深潜到极限，可知责任担当和不怕牺牲。 42．（2026·江苏南通·一模）[民主建设]2025年是习近平总书记提出全过程人民民主重大理念6周年。几年来，全过程人民民主在南通市深入实践，展现出蓬勃的生机与活力。 祛除民生痛点 “协”同惠民 广泛征求意见 秋季开学时，如东县大豫镇兵房小学学生发现，学校围墙外侧过去狭窄拥堵的泥土路“摇身一变”成了宽阔水泥路，还辟出停车场。焕然一新的面貌，源于4名人大代表将师生困难听进心里，积极建言推动解决 市政协成立专题考察组，针对市医疗卫生发展问题，多次召开调研座谈会，充分听取各方意见和建议，并在专题协商会上建言献策 2024年，崇川区文峰街道果园村社区将充电难题纳入为民服务资金民生工程。社区着眼居民需求，广泛征求意见建议，就充电桩安装位置、监控覆盖、距离远近等细节问题充分讨论。最终，决定在社区居委会附近的学士府小区36幢小广场先行安装一排电动车充电桩，实施集中充电管理 (1)运用所学知识，说说上述材料彰显了哪些制度优势。 [共同参与]某校九年级实践小组开展了一项社会调查活动，以下是他们撰写的调查报告，计划提交给政府有关部门。 关于解决共享电单车乱停放问题的调查报告 调查发现 共享电单车乱停放现象频发，究其原因主要是在一些人流量大的区域，共享电单车划线停放点相对有限；部分用户因时间紧迫或图方便，将车辆停放在非机动车道、地铁站或商圈周边；车辆驾驶者的审查也显得松懈，未满16周岁的青少年也能轻易扫码上路，进一步加剧了安全隐患。共享电单车运营企业监控和调度不够及时，车满为患或“无车可骑”的供需失衡现象经常出现 解决措施 ①____ ②____ ③____ ④____ (2)请你把上述调查报告补充完整。 【答案】(1)彰显了中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势；人民代表大会制度是人民行使权力的根本途径（或：人民代表大会制度是保证人民当家作主的好制度）；坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度有助于集中民智，科学决策，使人民利益得到更好保障；实行基层群众自治制度有助于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务，促进社会和谐稳定。 (2)①行政机关要依法行政，积极履行政府管理和公共服务职能，既要合理规划停车区域，又要加大对乱停放行为的监管。②公民要增强规则意识，自觉维护公共秩序，尊重公德，文明停车。③未成年人要增强安全意识和法治意识，依法自律。④企业要承担社会责任，贯彻创新发展理念，建立数字监管系统，有效规划电单车运营。 【分析】考点考查：坚持党的领导、根本政治制度、基本政治制度、行政机关要依法行政、遵守社会规则、增强安全意识、勇担社会责任。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念、责任意识、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用坚持党的领导、根本政治制度、基本政治制度的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：焕然一新的面貌，源于4名人大代表将师生困难听进心里，积极建言推动解决→可链接人民代表大会制度是人民行使权力的根本途径；人民代表大会制度是保证人民当家作主的好制度。 关键词②：市政协成立专题考察组，针对市医疗卫生发展问题，多次召开调研座谈会，充分听取各方意见和建议，并在专题协商会上建言献策→可链接坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度有助于集中民智，科学决策，使人民利益得到更好保障。 关键词③：崇川区文峰街道果园村社区将充电难题纳入为民服务资金民生工程→可链接实行基层群众自治制度有助于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务，促进社会和谐稳定。 关键词④：2025年是习近平总书记提出全过程人民民主重大理念6周年→可链接中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府、公民、企业， 需要运用行政机关要依法行政、遵守社会规则、增强安全意识、勇担社会责任的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：部分用户因时间紧迫或图方便，将车辆停放在非机动车道、地铁站或商圈周边→可链接公民要增强规则意识，自觉维护公共秩序，尊重公德，文明停车。 关键词②：车辆驾驶者的审查也显得松懈→可链接行政机关要依法行政，积极履行政府管理和公共服务职能，既要合理规划停车区域，又要加大对乱停放行为的监管。 关键词③：未满16周岁的青少年也能轻易扫码上路，进一步加剧了安全隐患→可链接未成年人要增强安全意识和法治意识，依法自律。 关键词④：共享电单车运营企业监控和调度不够及时→可链接企业要承担社会责任，贯彻创新发展理念，建立数字监管系统，有效规划电单车运营。 第三步：整合信息，组织答案。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $