14 文言文二则-【跳跳熊·预习教练】2025-2026学年六年级下册语文课前预习单（统编版）

《预习教练》 月日班级： 14文言文二则 课前预习单 姓名： 必预习老师上课没有时间讲的内容 一读课文·预习字词 1.(朗读课文)将课文朗读一遍，给每个自然段标上序号。 2.(读准字音)注意读准下列字词的读音。 学弈(y) 教诲(hui) 专心致志(zh)》 鸿鹄(hong hú) 盘盂(yú) 沧(cang) 探汤(tan) .jiang(将军) ,yú（弗若与） zhu6(弓缴) 将jiang(将领) 缴 与yǔ（与时俱进） jiǎo(缴获) giang(将进酒) lyù（参与） 3.(写准字)将课后《写字表》中的字端端正正地写在下面，并各组2个词语。 4.(理解词义)读一读下列词语及其意思。 弈：下棋。 诲：教导。 辩斗：争辩，争论。 决：判断谁对谁错。 善：擅长，善于。 弓缴：弓箭。 初：刚刚。 二读课文·整体感知 5.读后尝试回答问题。 (1)填一填。 我从《学弈》这个故事中明白了： (2)在《两小儿辩日》中，两小儿的观点分别是什么？他们是怎样说明自己的观点 的？试着根据课文内容填一填。 小儿甲 小儿乙 观点 日始出时去人近，而日中时 (引用原文) 远也。 说明依据 日初出沧沧凉凉，及其日中如探 (引用原文) 汤，此不为近者热而远者凉乎？ 六年级下一31 引预习好，举手高 用跳跳熊《预习教练》 小儿甲看待问题的角度是 小儿乙的角度是 ,由此 可以得出的道理是： 三读课文·感悟主题 6.再读一遍《学弈》，对比弈秋的两位学生不同的学习态度，你得到了什么启发？ 7.再读一遍《两小儿辩日》，尝试按“孔子见两小儿→两小儿辩日→孔子不能决两小 儿笑”的顺序简单复述故事的主要内容。 8.(学会提问)读完三遍课文后，你还有什么疑问？请写下来，上课时可与老师（或同 学)一起讨论。 选预习老师上课不讲的拓展内容 选读一·作者简介 孟子（约公元前372一公元前289），名轲，字子舆。战国时邹国（今 山东邹城东南)人。他是我国古代著名思想家、教育家。是继孔子以后 的儒家大师，被尊称为“亚圣”，后世将他与孔子合称为“孔孟”。孟子肯 定人性本来是善的，都具有仁、义、礼、智等天赋道德意识，提出了“富贵 不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”等论点。他的主要作品是与他的弟子合著的 《孟子》。 列子，名寇，又名御寇，战国时期郑国人。其学本于黄帝老子，主张清静无为。他 是战国前期思想家，被道家尊为前辈。他的主要作品《列子》一书已失传，其中寓言故 事百余篇，如《愚公移山》《夸父追日》《杞人忧天》等。 选读二·资料链接 《孟子》《孟子》是孟子及其弟子共同撰写的著作。内容包括孟子的政治活动、 政治学说、哲学思想和个性修养等。全书包括《梁惠王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》 《万章》《告子》和《尽心》七篇。 《列子》《列子》是中国道家典籍之一，相传为战国列御寇所著。《列子》内容多 为民间故事、寓言和神话传说，基本上以寓言形式表达精微的哲理。一些为人熟知的 寓言故事，如《纪昌学射》《愚公移山》等皆出于此书。 32 一六年级下闷—12为人民服务 一读课文预习字词 3.彻彻底贯 迁 迁移拆迁 泰泰山泰斗 迫压迫 迫害 批批评批发 标目标商标 牺牺牲牺牲品 炊炊烟野炊 葬葬礼埋葬 二读课文整体感知 6.完全、彻底地为人民服务“死”批评困难 三读课文感悟主题 7.示例：我应该带着坚定、严肃的语气来读这篇 课文。 8.示例：我读出了“我们这个队伍”忠于革命、忠于人 民、不畏困难的品质和精神。 13*董存瑞舍身炸暗堡 二读课文整体感知 5.①敌军封锁我军前进的道路②董存瑞请求去炸 毁暗堡③董存瑞手托炸药包，舍身炸暗堡 三读课文感悟主题 6.示例：我体会到了董存瑞勇于为革命牺牲的大无 畏精神。 第五单元 14文言文二则 一读课文 预习字词 3.援支援援助 俱俱全俱乐部 弗自愧弗如 辩辩解辩论 二读课文整体感知 5.(1)只有专心致志才能有所成就。 (2) 小儿甲 小儿乙 观点 日始出时去人 日初出远，而日中 (引用原近，而日中时 时近也。 文) 远也。 日初出大如车 日初出沧沧凉凉， 说明依据 盖，及日中则 及其日中如探汤， (引用原如盘盂，此不 此不为近者热而 文) 为远者小而近 远者凉乎？ 者大乎？ 视觉效果对温度的感知从不同的角度看问 题，结论也会不同 三读课文感悟主题 6.示例：无论是做什么事情，都要专心，不能三心 二意。 15真理诞生于一百个问号之后 一读课文预习字词 3.域领域疆域 惯 惯性习惯 圃菜圃花圃 盐 盐水盐酸 溅飞溅溅落 蕊花蕊 雄蕊 搜搜查搜寻 蚯蚯蚓 蚓蚯蚓 版 出版排版 阶阶级阶层 二读课文整体感知 6. 事例 现象 问题 发明或发现 紫罗兰中什么 发现酸碱反 紫罗兰的 事例一 物质遇到盐酸应并制成石 花瓣变色 会变红？ 蕊试纸 南美洲东 海岸与非 这不会是一 提出“大陆 事例二 洲西海岸 种巧合吧？ 漂移说” 海岸线有 部分吻合 睡觉时眼珠脑电波的变 睡觉时眼 事例三 转动会不会 化与做梦 珠转动 与做梦有关？ 有关 示例：课文通过三个具体事例来说明只要善于观 察，不断发问，追根求源，就有可能发现真理。 三读课文明晰道理 7.课文中的三个事例都是按照“从现象中发现问题 →研究、探索→得出结论”的顺序写的。 8.我认为“真理诞生于一百个问号之后”的意思是， 只要我们见微知著，善于发问并不断探索，就有可 能发现真理。 六年级下一61