3.13 天气与动植物（分层作业）科学青岛版五四制一年级下册（新教材）

3.13《天气与动植物》习题（含答案）　 【基础作业】 一、选择题 1. 下雨的时候，小鸟的活动会减少，主要原因是（ ） A. 小鸟害怕打雷 B. 雨水淋湿羽毛影响飞行 C. 小鸟想睡觉 D. 小鸟找不到食物 2. 晴天的时候，蜜蜂会出来活动，主要是为了（ ） A. 喝水 B. 晒太阳 C. 采花蜜 D. 躲避天敌 3. 雨后土壤里水分增多、空气减少，会导致哪种动物爬到地面上？（ ） A. 蜗牛 B. 蚯蚓 C. 青蛙 D. 蚂蚁 4. 大雪覆盖麦田有利于麦苗越冬，这体现了天气对植物的（ ） A. 积极影响 B. 消极影响 C. 无影响 D. 破坏作用 5. 下列哪种现象是下雨前小鱼的常见行为？（ ） A. 潜入水底不动 B. 游到水面呼吸 C. 跳出水面捕食 D. 成群结队游动 6. 强降雨引发的涝灾对庄稼的主要影响是（ ） A. 让庄稼长得更壮 B. 为庄稼提供充足水分 C. 让庄稼提前结果 D. 淹没庄稼导致无法生长 二、判断题 1. 高温天气时，大象会用鼻子吸水洒在身上给自己降温，这个说法是正确的。（ ） 2. 所有动物都不喜欢雨天，雨后的蜗牛也不会出来觅食。（ ） 3. 极端天气中的冰雹会砸伤苹果、冻伤樱花，对植物只有伤害没有好处。（ ） 4. 我们人类在暴风雪来临前，会把动物赶回圈舍，帮助它们应对恶劣天气。（ ） 5. 大风只会对植物造成破坏，不会影响动物的活动，这个说法是正确的。（ ） 【能力提升】 三、综合探究 请根据所学知识回答下列问题。 1. 结合课本内容，说说晴天和雨天分别对植物有什么不同的影响？（至少各写1点） 2. 请写出两种不同天气对动物活动的影响，并对应写出天气与动物的具体变化。 3. 结合本节课所学，思考一下：如果遇到极端天气（如沙尘暴、持续高温），我们除了课本中提到的方法，还能怎样帮助身边的动植物？请写出两种具体做法，并说明理由。 参考答案 一、选择题 1．B 2．C 3．B 4．A 5. B 6. D 二、判断题 1. √ 2. × 3. √ 4. √ 5. × 三、综合探究 1. 答：晴天阳光充足，有利于小麦传粉，帮助小麦更好生长；雨天会让植物的叶片被淋湿，还可能导致植物根部积水，影响生长（合理即可）。 2.答：示例1：雨天——青蛙会增多，便于繁殖和觅食；雪天——猴子会抱团取暖。示例2：晴天——蜜蜂出来采蜜；高温——大象吸水淋湿自己降温（写出两组对应关系即可）。 3. 答：示例1：沙尘暴天气，给骆驼搭建防风的遮挡棚，减少风沙对骆驼的伤害，因为沙尘暴会风沙大，遮挡棚能保护骆驼的眼睛和呼吸道。示例2：持续高温天气，给路边的小草浇水并搭建遮阳网，因为持续高温会让小草干枯，浇水和遮阳能帮助小草保持水分，正常生长（结合极端天气、动植物需求，理由合理即可）。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $