第四单元 生活中的大数 第2课时 数一数(一)-【学亦练】2025-2026学年二年级下册数学同步课件（北师大版·新教材）

该小学数学课件聚焦二年级下册“生活中的大数”单元第2课时，核心知识点为万以内数的数数方法、组成与顺序。通过计数器演示“九百九十九添上1是一千”等活动，衔接100以内数的旧知，以“一步一学”为支架引导学生掌握计数单位与数数规律。 其亮点在于融合数学眼光、数学思维与数学语言。通过“圈一圈估一估”培养数感，“找规律填数”发展推理意识，结合传统文化情境标记位置强化应用意识。学练结合的设计让学生提升数感与运算能力，教师可直接使用多样化练习素材提高教学效率。

第四单元　生活中的大数 二年级数学（下册） 一步一学 亦学亦练 1 第四单元　 第2课时　数一数(一) 2 我会填。 1．（　　　　 　 ）添上1是一千，一千里面有（　　）个一百。 2．右边计数器上表示的数是（　　　）。一百一百地数，它的后一个数是（　　　）；十个十个地数，它的前一个数是（　　　）。 九百九十九 10 599 699 589 第2课时　数一数(一) 3 按要求从小到大数一数。 1．一个一个地数：　　　　 　，七百九十九，　　 　　　　。 2．十个十个地数：　　　　　　，七百九十九，　　　　　　。 我（　　　　　）地数： 　　　　　　　，七百九十九，　　　　　　　。 3.　 七百九十八 八百 七百八十九 八百零九 一百一百 六百九十九 八百九十九(答案不唯一) 第2课时　数一数(一) 4 圈一圈，估一估。 大约有（　　）个 。 800 第2课时　数一数(一) 5 数一数，填一填。 （　　　）个 （　　　） （　　　）元 288 450 330 第2课时　数一数(一) 6 在图上标一标。 （新情境·传统文化）武陵捕鱼人离开桃花源，沿途标记。若标记①在标记②西面三百米，标记④在标记③东面六百米。 ① ④ · · 第2课时　数一数(一) 7 换一换。 1．5个 可以换（　　）个 。 2．1个 可以换（　　）个 。 3．4个 可以换（　　）个 。 4．（　　）个 可以换1个 。 50 10 40 100 第2课时　数一数(一) 找规律，填一填。 1．四百零三，四百零二，（　　　　　），（　　　　　）， 三百九十九。 2．（　　　　 ），九百九十五，九百九十，（　 　　　），九百八十。 四百零一 四百 一千 九百八十五 第2课时　数一数(一) 10 $